2017-2018學年高一語文上學期課時訓(xùn)練題8

10散文兩篇思想的小魚每一汪水塘里，都有海洋的氣息。每一顆石子里，都有沙漠的影子。所以詩人才說：一只三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。走在秋月的田野上，我想起一位詩人對老托爾斯泰的叩問：一切/成熟了的/都必須/低垂著頭嗎？沒有錯，我們走過的每一步路，都將成為往事，無論它們是歡樂的相逢，還是痛苦的別離，但是請你相信我，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過的每一支歌，都不會轉(zhuǎn)瞬消失，如同羅莎·盧森堡所言：“無論我們走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在！”狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地域和天堂，只有一層之隔。而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開始的。一位年老的作家告訴我：“你的雙腳，踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏得真實，誰的步子，都會有深淺。”在你終于贏得成功的鮮花的時候，難道你不懷念往昔的路口？在你重新營造成功的華貴的屋宇里，難道你不懷念昔日的木頭？美字體墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！賞美文笑冰心雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進青光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫。憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑?！斑@笑容仿佛在那兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗口下想，——默默地想。嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑。又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易天晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾地合了攏來，綰在一起。這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)里看不分明了。心靈驛站文章以“笑”的哲學，充滿感情地描繪了三幅感人的畫面。在描繪這三幅畫面時，作者運用了反復(fù)的修辭方法，讓讀者去感受這通篇蘊含的“愛”的美好。而在文章的最后兩段，作者又將這三個畫面“綰在一起”，使其有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力，讓我們長久地懷想、綿綿地思慮……【課內(nèi)挖掘】家——心靈的棲息地家，是什么？千萬個人有千萬個說法。查遍漢語詞典，關(guān)于家的解釋只有寥寥數(shù)語，但在我們每個人的心中，家的概念何嘗不是涵蓋了整個人生。無論貧富貴賤，逆境坦途，只要你降生到這個世界，就與家發(fā)生著關(guān)系，絲絲縷縷無時無刻不縈繞在心間。任何人都有一個魂牽夢繞的地方，她是靈魂的棲息地，她是人生的避難所，她的名字叫“家”，冰心在《我的家在哪里？》一文中曾這樣深情地說：“‘我這人真是‘一無所有’！從我身上是無‘權(quán)’可‘奪’，無‘官’可‘罷’，無‘級’可‘降’，無‘款’可‘罰’，無‘舊’可‘毀’；地道的無顧無慮，無牽無掛，抽身便走的人。萬萬沒想到我還有一個我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’！”這則素材可應(yīng)用于思念、家、愛、夢想等話題中。《繁星》之十六青年人呵！為著未來的回憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。這則素材可應(yīng)用于現(xiàn)實與夢想、今天與昨天勤奮、實干等話題中。【寫作范例】示范一：古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著，訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。學鳩的現(xiàn)實是“決起而飛，槍榆枋而止”，溪流的現(xiàn)實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”，老馬的現(xiàn)實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現(xiàn)實的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權(quán)利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現(xiàn)實的枷鎖架在脖項。收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現(xiàn)實的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。示范二：回家夜幕降臨，忙碌了一天的人們都在匆匆趕路，此刻他們心中都有一個相同的目的地——家。出門在外，家是“蝴蝶夢中家萬里”的那份思念；歸家途中，家是恨不得“千里庭縮”的那種急迫；久別歸來，家是“審容膝之易安”的那種舒適。無論身在何處，與家的距離都近在咫尺。也難怪人說，“萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”。想想有多少人經(jīng)歷過這樣的時刻：遭遇放逐的屈原，在放逐的過程中，想得最多的就是那個家——郢都。所以無論多少苦難，他都可以戴著高冠，佩著長劍，行吟著自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時，他便知道這個世界上已沒有他的家了，他投入另外一個更遙遠的地方——汨羅江，那里就是他的家。李白再飄逸，也會“低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫再無私，也知道“家書抵萬金”；李后主有“恰似一江春水向東流”的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……封建時代的文人們或許是因為前途，或許是因為戰(zhàn)亂，或許是因為其他的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里、斜陽古道下，但當他們看到城市里的萬家燈火與大江上的零星漁光，或者看到荒山野嶺的數(shù)縷輕煙時，又怎么能不憶起美好的家園，涌出萬般無奈的感慨，留下“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前”，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的傷感！家是慈母手中的線，在你臨行之前已密密地縫在身上。不管離家多遠，家的感覺總是那么溫暖，母親那聲聲的呼喚，父親那諄諄的叮囑，永遠不會忘記。歸心似箭，相信每個人都應(yīng)該有過這樣的體會。那首經(jīng)典的薩克斯曲《回家》不知打動了多少游子的心，它的產(chǎn)生正是由于作曲家深夜回家時發(fā)現(xiàn)母親還坐在沙發(fā)上等他歸來，作者心中真情涌動于是寫成了這經(jīng)典之作。夜深人靜的時候，一個人聽《回家》，你會強烈地感受到家的溫暖以及家中親人的牽掛，思鄉(xiāng)之情從心底慢慢升起，仿佛有一種無形的力量在驅(qū)使著你趕回家，這便是它的神奇所在，也是家的神奇所在。離家、想家、回家，人們經(jīng)常重復(fù)著這幾件事。但卻沒有一個人覺得枯燥。不管我們離家多遠，對家的那份牽掛都會把我們帶回去。家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，它是一種真正屬于自己的生活方式：我的親人，我的家?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還？”悠揚的薩克斯再度響起時，我不禁自問：“何時回家？”一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A．云翳(yì) 璀璨(càn) 惆悵(chóu) 一曝十寒(bào)B．作揖(yī) 褂子(ɡuà)回溯(sù) 剛愎自用(bì)C．熾熱(zhì) 麻痹(bì) 夙昔(sù)瞠目結(jié)舌(tāng)D．蘊蓄(yùn) 煦暖(xù) 裨益(pí)面面相覷(qù)解析：A項“曝”讀pù；C項“熾”chì，“瞠”讀chēnɡ；D項“裨”讀bì。答案：B2.下列各句中，加點熟語的使用全部恰當?shù)囊豁検?)①航天員突然報告“軌道艙火災(zāi)”，這讓所有人都吃了一驚，但是大家依舊按照程序鎮(zhèn)定自若地操作，事后發(fā)現(xiàn)這次報警是一次誤報。②《拉貝日記》以具體而真實的文字，記載了南京大屠殺的歷史，一言九鼎，有力地控訴了日本軍國主義在中國所犯的累累罪行。③真正有實力的人是低調(diào)謙遜、真誠友善的，對于別人的嘲諷和歧視能泰然處之，靠自己的能力成就一番事業(yè)。④關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。⑤這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。⑥從賽前的133位飆升到64位，張帥將成為排名最高的中國球員。但面對“新一姐”的說法，張帥敬謝不敏：“你們別捧殺我，這太可怕了?！盇．②④⑤ B．①③⑥C．①④⑤ D．②③⑥解析：②不合語境。一言九鼎：一句話抵得上九鼎重。比喻說話力量大，能起很大作用。④想入非非：可以當中性詞用，可以理解為“一般人的認識力達不到的玄妙境界”，這里使用正確。⑤趨之若鶩：比喻很多人爭著趕去，貶義詞，用在此處情感色彩不對。①鎮(zhèn)定自若：面對緊急情況或災(zāi)難時表現(xiàn)冷靜。③泰然處之：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。⑥敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。不是指不及時感謝，而是指恭敬地表示能力不夠或不能接受，表示推辭做某事的婉辭。答案：B3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．為了發(fā)展學生的興趣愛好和知識面，培養(yǎng)特長，提高語文能力，我們擬編寫下列選修課教材。B．有沒有好的學習方法，是提高學習成績的一個不可少的因素。C．學生應(yīng)該重視課前預(yù)習，在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題，上課時就可以向老師提出質(zhì)疑。D．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩(wěn)定。解析：A項，“發(fā)展”與“知識面”不能配搭；B項，“有沒有”和“提高”不對應(yīng)；C項，“提出”與“質(zhì)疑”語意重復(fù)，刪去“提出”或?qū)ⅰ百|(zhì)疑”改為“疑問”。答案：D4．下列各句中，表達得體的一句是()A．值張老師的令郎結(jié)婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達了誠摯的祝福。B．淮海路上一家手機經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格，發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。C．剛剛接到出版社寄來的論著樣書，我匆匆打開，看到扉頁上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。D．李教授出院了，小王在電話里對他說：“欣聞您康復(fù)出院，特表示衷心祝賀，不知您何時來上班？”解析：A項，“令郎”用來表達對對方尊敬，不能用于第三方。B項，“垂詢”，敬辭，不能用于自己。D項，應(yīng)該用口語。答案：C二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成5～7題。我的同班冰心L女士是我們?nèi)嗄信瑢W所最敬愛的一個人。大家都稱呼她“L大姐”。她是閩南人，皮膚很黑，眼睛很大，說話做事，敏捷了當。在同學中間，能疏通調(diào)停、排難解紛，無論是什么集會，什么娛樂，只要L大姐登高一呼，大家都是擁護響應(yīng)的。在醫(yī)預(yù)科的末一年，有一天，我們的班導(dǎo)師忽然叫我去見他。在辦公室里，他很客氣地叫我坐下，婉轉(zhuǎn)地對我說，校醫(yī)發(fā)現(xiàn)我的肺部有些毛病，學醫(yī)于我不宜，勸我轉(zhuǎn)系。這真是一個晴天霹靂！我要學醫(yī)，是十歲以前就決定的。因我的母親多痛，服中醫(yī)的藥不大見效，西醫(yī)診病的時候，總要聽聽心部、肺部，母親又不愿意，因此，我就立下志愿要學醫(yī)，學成了好替我的母親醫(yī)病。在醫(yī)預(yù)科三年！成績還不算壞，眼看將要升入本科了，如今竟然功虧一簣！從班導(dǎo)師的辦公室里走出來的時候，我?guī)缀跏沁B路都走不動了。在生理學實驗室。我說：“L大姐，我不能同你們在一起了，導(dǎo)師不讓我繼續(xù)學醫(yī)，因為校醫(yī)說我的肺有毛病……”L大姐愣然，說：“不是肺癆吧？”我搖頭說：“不是，據(jù)說是肺氣枝漲大……無論如何，我要轉(zhuǎn)系了，你看！”L大姐沉默了一會，便走過來安慰我說：“可惜得很，像你這么一個溫和細心的人，將來一定可以做個很好的醫(yī)生，不過假如你自己身體不好，學醫(yī)不但要耽誤自己，也要耽誤別人。同時我想你若改學科，也會有成就的。人生的路線，曲折得很，塞翁失馬，安知非福？”她趕緊又加上一句：“你素來對文學就極感興趣，我常常覺得你學醫(yī)是太可惜了?！蔽衣犃舜蠼愕脑?，轉(zhuǎn)入了文學系。在她指導(dǎo)鼓勵之下，我漸漸地消滅了被逼改行的傷心，而增加了寫作的勇氣。至今回想，當時若沒有大姐勉勵和勸導(dǎo)，恐怕在那轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵之中，我要做一個頹廢而不振作的人吧！在我教書的時候，L大姐已是一個很有名的產(chǎn)科醫(yī)生了。在醫(yī)院里，和在學校里一樣，她仍是保持著領(lǐng)袖的地位，作一班大夫和護士們敬愛的中心。在那個醫(yī)院里，我的同學很多，我每次進城去，必到那里走走，看他們個個穿著白衣，掛著聽診器，在那整潔的通道里，忙忙地走來走去。聞著一股清爽的藥香，我心中常有一種說不出的感覺，如同一個受傷退伍的兵士，裹著繃帶，坐在山頭，看他的伙伴們在廣場上操練一樣，也許是羨慕，也許是傷心，雖然我對于我的職業(yè)，仍是抱著與時俱增的興趣?？箲?zhàn)前一個月，我從歐洲回來，正趕上校友返校日。那天晚上，我們的同級有個聯(lián)歡會，真是濟濟多士！十余年中，我們一百多個同級，差不多個個名成業(yè)就，兒女成行(當然我是一個例外)，大家攜眷蒞臨，很大的一個廳堂都坐滿了。觥籌交錯，童稚歡呼，大姐坐在主席的右邊，很高興地左顧右盼，說這幾十個孩子之中，有百分之九十五是她接引降生的。酒酣耳熱，大家談起做學生時代的笑話，氣氛愈加熱烈了。主席忽然起立，敲著桌子提議：“現(xiàn)在請求大家輪流述說，假如下一輩子再托生，還能做一個人的時候，你愿意做一個什么樣的人？”大家哄然大笑。于是有人說他愿意做一個元帥，有人說愿做個百萬富翁……輪到我的時候，大姐忽然大笑起來，說：“×××教授，我知道你下一輩子一定愿意做一個女人。”大家聽了都笑得前仰后合；當著許多太太們，我覺得有點不好意思，我也笑著反攻說：“L大夫，我知道你下一輩子，一定愿意做一個男人?！盠大姐說：“不，我仍愿意做一個女人……”盛會不常，佳時難再，那次歡樂的聚會，同班們?nèi)齼蓛傻奶煅闹鼐?，提起來都有些悵惘。事變后，我還在北平，心里煩悶得很，到醫(yī)院里去的時候，L大姐常常深思地皺著眉對我們說：“我待不下去了。在這里不是‘生’著，只是‘活’著！我們都走吧，走到自由中國去，大家各盡所能，你用你的一支筆，我們用我們的一雙手，我相信大后方還用得著我們這樣的人！”大家都點點頭。我說：“你們醫(yī)生是當今第一等人材，我這拿筆桿的人，做得了什么事？假若當初……”大姐正色攔住我說：“×××，我不許你再說這些無益的話。你自己知道你能做些什么事，學文學的人還要我們來替你打氣，真是！”一年內(nèi)，我們都悄然地離開了淪陷的故都，我從那時起，便沒有看見過我們的L大姐，不過這個可敬的名字，常常在人們口里傳說著，說L大姐在西南的一個城市里換上軍裝，灰白的頭發(fā)也已經(jīng)剪短了。她正在和她的環(huán)境，快樂的，不斷的奮斗。在蠻煙瘴雨里，她的敏捷矯健的雙手，又接下了成千累萬的中華民族的孩童。她不但接引他們出世，還指導(dǎo)他們的父母，在有限的食物里，找出無限的滋養(yǎng)。她正在造就無數(shù)的將來的民族斗士！我希望在不久的將來，我們回到故都重開級會的時候，我能對她說：“L大姐，下一輩子我情愿做一個女人，不過我一定要做像你這樣的女人！”(選自《冰心散文》，有刪節(jié))5．下列對文章的賞析，不正確的兩項是()A．“如同一個受傷退伍的兵士，裹著繃帶，坐在山頭，看他的伙伴們在廣場上操練一樣”，形象地表現(xiàn)了“我”被逼改行以后的頹廢而不振作的狀態(tài)。B．“L大夫，我知道你下一輩子，一定愿意做一個男人?！笔且允浪椎难酃饪磱D產(chǎn)科醫(yī)生職業(yè)，以為不如“大元帥”“百萬富翁”“教授”等偉大榮耀。C．文章開頭說“L女士是我們?nèi)嗄信瑢W所最敬愛的一個人”，結(jié)尾說“下一輩子我情愿做一個女人，不過我一定要做像你這樣的女人！”首尾呼應(yīng)，深化了文章的主題。D．作者文筆清新婉麗，語言質(zhì)樸典雅，主要運用肖像描寫、細節(jié)描寫來刻畫L大姐可親可愛的形象。E．“我”從小就立志學醫(yī)，是因為“我”的母親多病，學成了好替“我”的母親醫(yī)病。解析：A項“頹廢而不振作”是曲解；D項“肖像描寫”不是本文運用的主要手法。答案：AD6．對文中“在這里不是‘生’著，只是‘活’著”這句話應(yīng)如何理解？請簡要闡釋。______________________________________________________________________________________________________________解析：聯(lián)系當時日冠入侵、北平淪陷的歷史背景分析。答案：在淪陷的北平，沒有自由，沒有尊嚴，只能是茍延殘喘，生不如死。7．簡要分析文中“L大姐”這一人物形象。______________________________________________________________________________________________________________解析：要篩選人物在不同時間和地點的所作所為等信息，據(jù)此分類總結(jié)人物的行為、精神、境界、學識等方面的特點。答案：①L大姐在學校處于領(lǐng)袖地位，在醫(yī)院是大家敬愛的中心，追求進步的優(yōu)秀知識分子；②說話做事，敏捷了當，樂于為人排難解難；③醫(yī)術(shù)高明，曾為成千累萬的孩童接生；④富有正義感，有強烈的愛國心，積極投身抗戰(zhàn)。三、創(chuàng)新語用8．冰心的名句“雨后的青山，好像淚洗過的良心”，以抽象的良心，來比喻具體的青山。清新鮮活，巧妙精致。請從“秋雨、陽光、時間、美夢”中選擇兩個為本體造兩個句子。要求第一個以具體的事物，比喻抽象的事物；第二個以抽象的事物，比喻具體的事物。(1)以具體的事物，比喻抽象的事物：______________________________________________________________________________(2)以抽象的事物，比喻具體的事物：_______________________________________________________________________________答案：(示例)(1)①時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。②美夢就像五彩的