2015屆高考生物第一輪知識點總復習檢測題28

第三單元第10講1．(2013·新課標全國高考Ⅱ)關于葉綠素的敘述，錯誤的是()A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光解析：選D鎂是合成葉綠素a和葉綠素b的必需元素；葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，用于光合作用的光反應過程；葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同；葉綠素不能有效地吸收綠光，綠光被反射出去，使植物呈現(xiàn)綠色。2．(2013·江蘇高考)關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是()A．使用定性濾紙過濾研磨液B．將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C．在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2～3次D．研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素解析：選B實驗過程中用單層尼龍布過濾研磨液；在濾紙條上劃出一條濾液細線后，待干燥后再重復劃線2～3次；研磨葉片時，用無水乙醇或95%的乙醇溶解色素。3．(2012·天津高考)設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結果見圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是()A．與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內藍藻細胞光反應生成的[H]多B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內藍藻細胞呼吸過程產生的ATP多C．若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3D．密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產物即可判斷其是否為兼性厭氧生物解析：選A由圖示信息獲知，d1與d3濃度相比，凈光合速率相等，d1濃度下呼吸速率高，光合速率大，光反應生成的[H]多，A正確；與d2濃度相比，d3濃度下細胞呼吸速率低，產生的ATP少，B不正確；密閉光照下，藍藻進行光合作用產生氧氣，不能判斷其是否為兼性厭氧生物，D不正確。4．(2013·大綱全國高考)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如右(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內吸收或釋放CO2的量)。回答下列問題。(1)在光照條件下，圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時間內單位面積葉片光合作用________，其中圖形B的面積表示________。從圖形C可推測該植物存在另一個________的途徑。CO2進出葉肉細胞都是通過________的方式進行的。(2)在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形________(填“A”或“B”)的面積變小，圖形________(填“A”或“B”)的面積增大，原因是____________________________。解析：(1)根據(jù)坐標圖分析，A為葉肉細胞吸收外界的CO2，而B＋C的總和則是植物自身產生CO2的量，兩部分的CO2都會被植物的葉肉細胞所吸收，即光合作用固定的CO2。遮光之后，植物主要進行呼吸作用產生CO2，根據(jù)遮光后平穩(wěn)段的直線的變化趨勢可以推出B的面積表示這段時間內植物呼吸作用放出的CO2量，而C段則表示植物可能通過其他途徑產生CO2。CO2屬于小分子，進出細胞的方式為自由擴散。(2)題干中提到適宜條件是針對光合作用，所以提高溫度、降低光照都會使光合作用減弱，所以A的面積會變小，而呼吸作用的最適溫度比光合作用的最適溫度要高，所以提高溫度會增大呼吸作用的速率，而光照的改變對呼吸作用無影響，所以B的面積會變大。答案：(1)固定CO2總量呼吸作用釋放出的CO2量釋放CO2自由擴散(2)AB光合速率降低，呼吸速率增強5．(2013·四川高考)將玉米的PEPC酶基因導入水稻后，測得光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結果，如下圖所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高)(1)水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是________，捕獲光能的色素中含量最多的是________。(2)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與________結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供________。(3)光照強度低于8×102μmol·m－2·s－1時，影響轉基因水稻光合速率的主要因素是________；光照強度為(10～14)×102μmol·m－2·s－1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是________________________。(4)分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是__________________________；轉基因水稻更適宜栽種在________環(huán)境中。解析：本題先提取圖中信息，然后綜合運用光合作用的過程和影響光合作用的因素等基礎知識作答。(1)高等植物葉肉細胞的葉綠體是光合作用進行的場所。捕獲光能的四種色素(葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素)中，葉綠素a的含量最多。(2)光合作用過程分為光反應和暗反應，光反應階段中產生的[H]和ATP為暗反應中C3的還原提供還原劑和能量；暗反應階段C5先與CO2結合生成C3，C3再在光反應提供的[H]和ATP作用下還原生成有機物。(3)在光照強度低于8×102μmol·m－2·s－1時，轉基因水稻的光合速率隨光照強度的增強而增大，所以在此光照強度范圍內，限制光合速率的主要因素為光照強度。光照強度增強，產生[H]、ATP增多，會提高C3還原生成有機物的速率；而氣孔導度降低，細胞中CO2濃度下降，C3減少，會使C3還原為有機物的速率下降，正負影響相互抵消，光合速率可基本保持不變。(4)由圖中轉基因水稻和原種水稻氣孔導度的差別可以判斷PEPC酶會通過增大氣孔導度而提高水稻在強光下的光合速率。由圖分析，轉基因水稻的光合速率在(8～14)×10－2μmol·m－2·s－1范圍內隨著光照強度的增強而逐漸增大，所以轉基因水稻適合在強光下生長。答案：(1)葉綠體葉綠素a(2)C5[H]和ATP(3)光照強度光照強度增加與CO2供給不足對光合速率的正負影響相互抵消(或“CO2供應已充足且光照強度已達飽和點”)(4)增大氣孔導度，提高水稻在強光下的光合速率強光6．(2013·北京高考)為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖。(1)光合作用碳(暗)反應利用光反應產生的ATP和________，在________中將CO2轉化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。(2)由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是________。(3)由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中________增加。已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除錦鈴后，葉片光合產物利用量減少，________降低，進而在葉片中積累。(4)綜合上述結果可推測，葉片中光合產物的積累會______________光合作用。(5)一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官，檢測________葉片的光合產物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結果是________，則支持上述推測。解析：(1)光反應為暗反應提供了[H]和ATP，暗反應的場所是葉綠體基質。(2)根據(jù)圖1可以看出葉片光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增大而下降。圖1中去除棉鈴的百分率為“0”是空白對照組，植株的CO2固定速率相對值是28。(3)由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中的蔗糖和淀粉的含量增加，說明光合產物的輸出量下降，導致光合產物在葉片中積累。(4)根據(jù)題圖可以看出隨著去除棉鈴的百分率的增加，葉片光合作用速率下降，而光合產物在葉片中積累，說明葉片中光合產物的積累會抑制光合作用。(5)與只去除棉鈴植株的葉片相比，如果檢測到未遮光的葉片中光合產物下降且光