高中歷史中國古代史必背知識點與兩極格局下的矛盾與影響

高中歷史中國古代史必背知識點與兩極格局下的矛盾與影響高中歷史中國古代史必背知識點與兩極格局下的矛盾與影響高中歷史中國古代史必背知識點先秦1、西周的興衰。2、分封制的內(nèi)容、實質(zhì)。3、全面理解和說明春秋到戰(zhàn)國時期中國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán)，民族融合局面出現(xiàn)的歷史發(fā)展趨勢在政治、經(jīng)濟、文化上的表現(xiàn)。4、正確評價春秋戰(zhàn)國期間的兼并戰(zhàn)爭。5、商鞅變法的背景，內(nèi)容，作用和實質(zhì)(是在經(jīng)濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國以來的歷史發(fā)展趨勢)。6、戰(zhàn)國時封建經(jīng)濟發(fā)展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。7、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因，流派，內(nèi)容，結(jié)局。注意儒家，道家和法家。8、天文、醫(yī)學和詩經(jīng)。9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復(fù)習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰(zhàn)國的社會發(fā)展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結(jié)合起來考察。秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。3、從正反面分析秦亡漢興的原因。5、秦皇、漢武多方面的活動。6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。10、造紙術(shù)，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了中國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應(yīng)用技術(shù)為主的領(lǐng)先世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。隋唐——封建社會的盛和衰1、隋大統(tǒng)一的歷史原因。秦和隋的相似性。2、隋承前啟后的歷史地位。3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷史上不同人物對大運河的評價。4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實施原因、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。8、長安和揚州。9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實，共性。與漢民族關(guān)系的異同點。文成公主和金城公主入草》。10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。11、深刻理解兩稅法的實施和影響。12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史原因和啟示。13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫(yī)學，孫思邈和《唐本說明：歷來是高考之重點和熱點區(qū)域，應(yīng)注意。核心是盛與衰。五代十國遼宋夏金元五代十國遼宋夏金元——封建國家的分裂走向統(tǒng)一;中央集權(quán)的加強;多民族政權(quán)的對峙、交流和民族大融合;應(yīng)用科技和封建文化的繁榮。1、宋太祖加強中央集權(quán)的措施和積極消極影響。2、正確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3、王安石變法的背景、內(nèi)容和作用。正確評價。4、宋、遼、夏，宋金對峙圖，契丹，黨項，"蕃漢分治"的政治制度。5、元朝的歷史地位(大統(tǒng)一，大融合，大制度)。6、元朝對西藏和臺灣的管轄。7、三大發(fā)明，沈括、郭守敬及其科學成就，理學，宋詞、元雜劇。說明：此階段學習的重點一是中央集權(quán)的加強;一是民族關(guān)系;一是從宋太祖到王安石變法的內(nèi)在聯(lián)系;一是少數(shù)民族的封建化。明清——統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉(zhuǎn)衰1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質(zhì)。八股文，軍機處。2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現(xiàn)，中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。3、理解一條鞭法和地丁銀制度。4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開辟做比較。5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。6、明清對外交往的新情況和外交變化。7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。9、澳門問題，鄭成功和清統(tǒng)一臺灣。10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景，評價。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說，民主思想，總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主思想并存;交流減少轉(zhuǎn)為弱勢文化。)12、辨證看待康乾盛世與封建社會沒落的關(guān)系。13、清朝的疆域。注意中國歷史上對東北，西北，西南(包括西藏)，臺灣的管轄。說明：此階段應(yīng)注意：統(tǒng)一，資芽，沒落，鞏固?？傊?，一部中國古代史，統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家長期處于世界領(lǐng)先位置。統(tǒng)一與分裂，治世與亂朝，融合與隔閡，明主和昏君，交流和封閉……，耐人尋味。兩極格局下的矛盾與影響主題一兩極格局下的基本矛盾1.美蘇之間的矛盾。美蘇爭霸對蘇聯(lián)造成極大的損害，加速了蘇聯(lián)的解體。資本主義國家之間的矛盾。隨著西歐和日本的崛起，美國霸權(quán)地位受到挑戰(zhàn)，資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成。社會主義國家之間的矛盾。中蘇關(guān)系惡化，東歐各社會主義國家也出現(xiàn)了要求擺脫蘇聯(lián)控制的傾向，社會主義陣營出現(xiàn)分化。第三世界國家與霸權(quán)主義、殖民主義之間的矛盾。不結(jié)盟運動的發(fā)展和第三世界的崛起，在東西方兩大集團之外增加了一支嶄新的國際政治力量。主題二兩極格局的影響1.積極影響(1)兩大集團勢均力敵，都不敢輕易動武，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)不同社會制度的國家在共存中相互借鑒，推動了世界的整體發(fā)展。(3)在兩極格局