女生的創(chuàng)業(yè)之路怎么開始女生的創(chuàng)業(yè)故事

[女生的創(chuàng)業(yè)之路怎么開始]女生的創(chuàng)業(yè)故事[女生的創(chuàng)業(yè)之路怎么開始]女生的創(chuàng)業(yè)故事一位殘疾女性的成功創(chuàng)業(yè)故事在宜春，一位殘疾人一手創(chuàng)辦起了一所自閉癥康復(fù)教育中心，為許多自閉癥的兒童開創(chuàng)了一片溫馨的天地。近日，記者走進(jìn)其中，看到校長(zhǎng)黃宜萍正帶著數(shù)十名自閉癥兒童在這里生活，踐行著“為特殊孩子搭起幸福橋梁”的承諾。記者面前的黃宜萍，開朗、干練而又健談。當(dāng)記者問(wèn)及這一路的歷程時(shí)，黃宜萍娓娓地向我們講起她曲折的創(chuàng)業(yè)故事。下崗前，她曾任下浦糧管所助理會(huì)計(jì)。舒適的工作、穩(wěn)定的收入雖給予了她安穩(wěn)的生活，但始終按捺不住她那想出去闖一闖的決心，只因?yàn)樗葎e人更清楚自己內(nèi)心的想法：安逸的生活不能給自己帶來(lái)快樂(lè);相反，時(shí)間長(zhǎng)了反而會(huì)磨滅自己的創(chuàng)業(yè)激情。雖然一個(gè)殘疾人創(chuàng)業(yè)要付出比平常人更多的艱辛，但她相信，只要永不言棄，成功就在前方。黃宜萍于是懷揣著夢(mèng)想，堅(jiān)定地踏上了創(chuàng)業(yè)之路，用不屈不撓的姿態(tài)向世人證明殘疾人也能在創(chuàng)業(yè)上取得成功。她用堅(jiān)實(shí)的腳印踏平了崎嶇坎坷，用勇敢的心劈開了重重荊棘，終讓創(chuàng)業(yè)之花沿著腳印悄然綻放。初次創(chuàng)業(yè)：打消顧慮開辦私立幼兒園1992年，黃宜萍從單位下崗。剛下崗的時(shí)候，她覺(jué)得自己的生活一下失去了方向，很迷茫，不知做什么好。那時(shí)，在南昌工作的同學(xué)梅珍回家，建議她去開家幼兒園。聽到這個(gè)建議，黃宜萍很吃驚，原來(lái)她認(rèn)為幼兒園只有政府才能開，難道私人也能開?帶著顧慮，黃宜萍來(lái)到南昌參觀了梅珍介紹的一所幼兒園。參觀完之后，她感觸很深，覺(jué)得辦幼兒園是個(gè)很有前景的事業(yè)，并特別感激梅珍給她提供了這么好的創(chuàng)業(yè)信息。1994年8月，黃宜萍決定利用父母在東浦建的一棟三層樓房開辦一所幼兒園。但她丈夫堅(jiān)決反對(duì)這個(gè)決定，畢竟開幼兒園安全責(zé)任大太，孩子太小，萬(wàn)一有個(gè)閃失可不得了。黃宜萍的父母也反對(duì)她的這個(gè)決定。正愁沒(méi)有啟動(dòng)資金，大伯的支持讓黃宜萍備受鼓舞，看到女兒的決心，黃宜萍父母最終也轉(zhuǎn)而表示支持。那時(shí)東浦是剛開發(fā)的小區(qū)，到處在建房，路也不好走，為不影響招生，她便挨家挨戶去調(diào)查，到開學(xué)時(shí)，幼兒園招終于收到了16名孩子，并請(qǐng)了一個(gè)能吃苦又好學(xué)的女孩當(dāng)老師。剛開始，因?yàn)闅埣踩说木壒?，黃宜萍受到很多冷言冷語(yǔ)，但這些冷言冷語(yǔ)沒(méi)有挫傷她的積極性，反而激勵(lì)著她繼續(xù)前進(jìn)。16個(gè)孩子被分成了兩個(gè)班，黃宜萍帶的班上有個(gè)男孩叫畢輝，其爺爺是一名退休老師，每次放學(xué)，畢輝都由爺爺來(lái)接。有一天，畢老師對(duì)黃宜萍說(shuō)：“黃老師，我這兩天都很早來(lái)接人，但我都站在門外聽你講課，你確實(shí)不錯(cuò)，以后一定會(huì)是個(gè)出色的老師?！碑吚蠋煹脑捵岦S宜萍備受鼓舞，于是她暗下決定：一定要做得更好。經(jīng)過(guò)一年努力后，幼兒園有了60多名幼兒。為提高自己的專業(yè)知識(shí)，黃宜萍虛心向幼教老前輩學(xué)習(xí)，還參加了市里舉辦的第一屆幼師培訓(xùn)班，于是在那個(gè)七月，她天天頂著炎炎烈日，騎著自行車從東浦趕到二中，單趟便是五公里路，外加四十個(gè)臺(tái)階。對(duì)于黃宜萍而言，那還是個(gè)災(zāi)難的七月：父親突發(fā)腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院，她每天上課前都要去看望一下;母親要同時(shí)照顧老伴和外孫女，為了讓母親多休息一會(huì)，她和弟弟晚上輪流看護(hù)父親。但在這種情況下，黃宜萍還是沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，并順利拿到了幼師合格證、園長(zhǎng)合格證。遭遇變故：家長(zhǎng)孩子的支持成精神安慰幼兒園在黃宜萍的精心管理下，逐漸得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，入園幼兒達(dá)到300名，她于是又租了一棟樓。但成功的喜悅并沒(méi)維持多久，黃宜萍便感到事業(yè)不光要做大，還要做優(yōu)，她決定減少生源，退掉租的一棟樓，把自家房重新裝修一下;每個(gè)班按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)招生，以求精致。不久，黃宜萍又經(jīng)歷了人生中的一次打擊——和丈夫離婚。雖然當(dāng)時(shí)事業(yè)還不是很成功，但她仍然爭(zhēng)取到女兒的撫養(yǎng)權(quán)，并背負(fù)上了幾萬(wàn)元的債務(wù)。當(dāng)時(shí)的她想法變得很簡(jiǎn)單，好好經(jīng)營(yíng)幼兒園、撫養(yǎng)女兒長(zhǎng)大成人并還清債務(wù)。在這段最痛苦、最絕望的日子里，黃宜萍總是看一些勵(lì)志方面的文章，聽聽音樂(lè)，家人和朋友的鼓勵(lì)也給予了她很大的精神安慰?！坝變簣@發(fā)展很穩(wěn)定，很多孩子畢業(yè)了還和我們保持著聯(lián)系。”這一點(diǎn)讓她感到很欣慰。當(dāng)時(shí)，幼兒園有一名叫笑笑的小朋友，因?yàn)楦改腹ぷ髅Ρ阆氚阉偷侥棠碳腋浇挠變簣@就讀，可是笑笑在奶奶家天天哭鬧，吵著說(shuō)非要上黃老師的幼兒園不可。奶奶年齡大，身體也不好，不能接送，笑笑父母便找到黃宜萍商量對(duì)策，黃宜萍當(dāng)即決定接送笑笑上學(xué)?！澳菚r(shí)我剛買了一輛女式小摩托車，有一天，在去接笑笑上學(xué)的路上，天下起了傾盆大雨。為了不淋濕笑笑，我把雨衣給了她。當(dāng)時(shí)5歲的笑笑說(shuō)，‘老師，長(zhǎng)大了我要送架飛機(jī)給你。飛機(jī)快，雨沒(méi)下你就到家了!’”那一剎那，黃宜萍感受到，付出再多也值得。學(xué)習(xí)充電：一語(yǔ)言障礙孩子的康復(fù)讓她充滿信心后來(lái)的一件事情讓黃宜萍感悟更深。一天上午，一個(gè)阿姨領(lǐng)著一名5歲的男孩來(lái)找她，“你是園長(zhǎng)嗎?”話還沒(méi)說(shuō)完，阿姨的眼淚就掉下來(lái)了，黃宜萍趕緊扶對(duì)方坐下，“阿姨，有什么事你慢慢說(shuō)，別急?！痹瓉?lái)這位阿姨的孫子叫劉聰安，5歲了還不會(huì)說(shuō)話，大家都懷疑他是聾啞人，送了幾個(gè)幼兒園都不收。聽人說(shuō)黃宜萍人好，幼兒園也好，阿姨便來(lái)求她收下這可憐的孩子?！鞍⒁?，你放心，我一定收下你的孫子?！秉S宜萍斬釘截鐵的回答讓阿姨瞬間熱淚盈眶。隨即，黃宜萍向阿姨詳細(xì)了解了劉聰安的情況，并把他安排到已在幼兒園工作了四年的何老師班上。可劉聰安剛?cè)雸@，就有兩名家長(zhǎng)提出要讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)樗麄兣聞⒙敯矔?huì)影響到自己孩子的成長(zhǎng)。黃宜萍于是找到兩名家長(zhǎng)，與他們溝通，曉之有理，動(dòng)之以情，打消顧慮，并堅(jiān)決表示，即使他們的孩子轉(zhuǎn)了學(xué)，也不會(huì)放棄這個(gè)孩子。最終，家長(zhǎng)們也表示了支持。為此，黃宜萍和何老師特別為劉聰安制訂了一套教學(xué)方案。功夫不負(fù)有心人，半年后，劉聰安