工作總結(jié)個(gè)人護(hù)士十五篇

工作總結(jié)個(gè)人護(hù)士十五篇

護(hù)理帶教工作總結(jié)范文

1光陰如箭，歲月如梭，20__年已經(jīng)過(guò)去，這一年里，我們重癥醫(yī)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和支持下，于11月正式開(kāi)科。ICU是一個(gè)重癥患者多、病情復(fù)雜、處理講究時(shí)效的場(chǎng)所。它集中了現(xiàn)代化的生命監(jiān)測(cè)儀器和設(shè)備，要求醫(yī)護(hù)人員掌握的知識(shí)面廣而深。而工作人員年輕化，儀器設(shè)備多，危重病人多且來(lái)自不同科室，病種復(fù)雜，病情變化快，治療項(xiàng)目繁多，隨時(shí)需要搶救，加之無(wú)家人陪護(hù)，這就要求護(hù)理人員要有很強(qiáng)的工作能力。

可我科開(kāi)科時(shí)間短，又加上特殊的工作環(huán)境和工作任務(wù)，使部分護(hù)士到ICU時(shí)常無(wú)所適從，適應(yīng)環(huán)境慢，易產(chǎn)生恐懼、焦慮、壓抑感，難以進(jìn)入工作角色。特別是剛從學(xué)校畢業(yè)未進(jìn)行其他臨床科室輪轉(zhuǎn)而直接進(jìn)入ICU新護(hù)士?？稍谖铱迫w醫(yī)護(hù)人員的密切配合下，我科全年的護(hù)理教學(xué)工作得以順利完成，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

難點(diǎn)：

1、護(hù)理人員配備不夠，自身能力不足。

ICU工作性質(zhì)決定其需要的護(hù)理人員較多，而ICU護(hù)士缺編，使得一些低年資的護(hù)士沒(méi)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)就不得不擔(dān)任臨床工作任務(wù)。許多護(hù)士臨床經(jīng)驗(yàn)尚淺加上學(xué)歷相對(duì)偏低等因素，能力也參差不齊，很難滿(mǎn)足臨床的要求且無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的需要。

2、基礎(chǔ)差，職業(yè)素養(yǎng)欠佳。

目前大多數(shù)護(hù)士生活條件優(yōu)越，耐挫力差，總體上缺乏主動(dòng)勤奮、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。護(hù)理技能不過(guò)關(guān)，操作憑自己的興趣，不喜歡做技術(shù)性操作如導(dǎo)尿、吸痰、插胃管等。因缺少臨床實(shí)踐，對(duì)護(hù)理操作技術(shù)掌握較慢，在搶救危重病人的配合中較差。

對(duì)策：

1、健立全科室?guī)Ы探M織，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，反饋帶教意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。設(shè)教學(xué)組長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)控。

2、做好入科教育。

全面了解輪轉(zhuǎn)護(hù)士情況：包括學(xué)歷、來(lái)源、是否轉(zhuǎn)過(guò)科等，首先應(yīng)由帶教組長(zhǎng)詳細(xì)介紹重癥監(jiān)護(hù)病房的建筑布局、特點(diǎn)和分區(qū)管理要求以及工作制度、疾病類(lèi)型，使輪轉(zhuǎn)護(hù)士盡快熟悉新環(huán)境進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。制定帶教計(jì)劃，提出要求，然后由帶教老師具體實(shí)施臨床帶教，最后由責(zé)任組長(zhǎng)跟班帶教。

3、定好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)考核評(píng)價(jià)。

教學(xué)組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)大綱的具體要求，結(jié)合本科室特點(diǎn)制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，確立帶教目標(biāo)，使新護(hù)士能夠了解ICU的建筑布局要求、工作流程，明確ICU的工作任務(wù)，熟練掌握ICU各項(xiàng)常規(guī)操作并將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融入到具體操作中。

4、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

通過(guò)詳細(xì)講解、演示、強(qiáng)化訓(xùn)練使新護(hù)士掌握本科室常用各項(xiàng)操作。對(duì)存在的共性問(wèn)題進(jìn)行集中講評(píng)，對(duì)個(gè)別問(wèn)題則有針對(duì)性，直到達(dá)標(biāo)為止。

5、進(jìn)行全程職業(yè)道德教育。

針對(duì)新護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)差，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，讓她們親眼目睹患者受疾病折磨的痛苦，鼓勵(lì)她們幫助患者，培養(yǎng)高度的責(zé)任心和同情心，從而樹(shù)立為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

綜合性ICU是對(duì)危重病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)治療的特殊場(chǎng)所，而ICU護(hù)士是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，技術(shù)知識(shí)含量要求高。因此合理、科學(xué)的帶教模式能讓我們的新護(hù)士通過(guò)實(shí)踐掌握大量的ICU監(jiān)護(hù)理論與技術(shù)。

護(hù)理帶教工作總結(jié)范文

2臨床教學(xué)是護(hù)理教育的重要組成部分，是培養(yǎng)護(hù)理人才的關(guān)鍵階段，臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著護(hù)理人才的素質(zhì)和護(hù)理教育的質(zhì)量。我科在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過(guò)全體師生共同努力，圓滿(mǎn)完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法?，F(xiàn)將全年教學(xué)情況總結(jié)如下：

1、制定帶教計(jì)劃

1．1、重視實(shí)習(xí)生思想教育：

培養(yǎng)護(hù)生具有較強(qiáng)的責(zé)任心、同情心和事業(yè)心，而且能對(duì)患者形成感召力，喚起患者對(duì)生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。為培養(yǎng)護(hù)生的高尚品德，要采取多種帶教形式，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、醫(yī)療作風(fēng)教育，注重護(hù)生醫(yī)德情感的培養(yǎng)，使她們樹(shù)立為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的人生觀(guān)。

1．2、引導(dǎo)實(shí)習(xí)生了解急診護(hù)理工作特點(diǎn)：

急診科護(hù)理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)“急、快、準(zhǔn)、活”，疾病急而重?；颊卟∏樽兓?，就診人數(shù)多，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時(shí)，要承擔(dān)大批傷員的搶救護(hù)理工作。所以急診護(hù)理工作十分繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，急診護(hù)士必須同時(shí)具有健康的體魄，才能適應(yīng)繁忙的急診工作。實(shí)習(xí)生初到科室難免有緊張恐懼心理，作為帶教教師，必須掌握其心理，詳細(xì)介紹科室的環(huán)境、搶救設(shè)備的放置、急診科疾病的特點(diǎn)、工作性質(zhì)及教學(xué)安排告之護(hù)生，讓其了解急診，消除緊張恐懼心理。

1．3、理論與實(shí)踐相結(jié)合：

帶教老師采取“講解和演示—學(xué)生分組練習(xí)—教師指導(dǎo)—學(xué)生達(dá)標(biāo)”的方式，多為護(hù)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其在實(shí)踐中逐步完成從陌生到熟悉的過(guò)程，掌握急診搶救工作流程；指導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)吸氧、吸痰、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、洗胃機(jī)、除顫?rùn)C(jī)、呼吸機(jī)的使用；心肺復(fù)蘇的操作，仔細(xì)講解要領(lǐng)。急救中和醫(yī)生配合的方法，鼓勵(lì)護(hù)生多觀(guān)察、多操作。出科前1天由護(hù)士長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)組織理論和操作考試，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

1．4、采用多種形式教學(xué)：

安排帶教師進(jìn)行理論知識(shí)小講課，組織實(shí)習(xí)生參與講課；帶教教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生查找資料、進(jìn)行課件的制作以培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高實(shí)習(xí)生的自學(xué)能力；在教學(xué)的過(guò)程中，帶教教師言語(yǔ)要親切和藹，多鼓勵(lì)、贊賞、寬慰實(shí)習(xí)生，幫助其樹(shù)立信心；以身傳教，幫助學(xué)生改變對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、臨床帶教方法

2．1、有計(jì)劃排班：

第1周為適應(yīng)時(shí)間，讓護(hù)生多看，多了解急診科的規(guī)章制度，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會(huì)急診工作“急、危、重、隨機(jī)性、協(xié)作性強(qiáng)、緊張、責(zé)任大”的特點(diǎn)，樹(shù)立時(shí)間就是生命的急救意識(shí)；急診科晚夜班患者較白天多，病情急，這樣增加學(xué)生的學(xué)習(xí)及實(shí)踐的機(jī)會(huì)。帶教老師因時(shí)施教，因人施教，有利于消除護(hù)生的膽怯心理及陌生感，有利于護(hù)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快進(jìn)入角色。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我們?cè)谶@種單純的“講解式”的帶教方式中逐漸融入“啟發(fā)式”帶教方式，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)去觀(guān)察、思考。

2．2、講解急救知識(shí)：

急診科是搶救危重患者生命的地方，來(lái)急診科的患者一般病情都急重且病情變化快，搶救任務(wù)重，而學(xué)生遇到急救患者時(shí)易緊張、害怕，甚至不敢接近患者，從而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們針對(duì)這種情況制定相應(yīng)對(duì)策，由帶教老師組織學(xué)生進(jìn)行每周至少2次的急救知識(shí)講座，如徒手心肺復(fù)蘇、除顫、洗胃、靜脈置管、簡(jiǎn)易呼吸器、止血包扎及氣管插管的配合等。讓學(xué)生多次模擬搶救，使護(hù)生熟練掌握了常見(jiàn)重?；颊叩膿尵瘸绦?，從而在臨床實(shí)戰(zhàn)中能夠臨危不懼地參與搶救。學(xué)生應(yīng)把所學(xué)到的理論—操作—急救的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。

2．3、歸納類(lèi)比：

將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，按照某一系統(tǒng)縱向聯(lián)系橫向比較，綜合歸納找出某一系統(tǒng)疾病的共同點(diǎn)與各種疾病的不同點(diǎn)加以歸納，并比較其不同，以幫助記憶加深理解。學(xué)生遇到的典型或特殊的病例，師生一起討論。如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現(xiàn)的內(nèi)、外、婦科方面的疾病展開(kāi)討論，請(qǐng)幾個(gè)實(shí)習(xí)生共同完成，以此給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

2．4、加強(qiáng)法律意識(shí)培養(yǎng)：

學(xué)習(xí)護(hù)士法及相關(guān)的規(guī)章制度，在救治患者的同時(shí)提高法律意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀(guān)念，真正樹(shù)立保護(hù)患者就是保護(hù)自己的職業(yè)意識(shí)。

目前，我國(guó)護(hù)理學(xué)培養(yǎng)課程設(shè)置中缺乏有關(guān)醫(yī)療安全方面的教學(xué)內(nèi)容，而當(dāng)前由于患者自我保護(hù)意識(shí)增加，醫(yī)療、護(hù)理糾紛日趨增多。醫(yī)療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點(diǎn)。為此，帶教老師每天工作開(kāi)始前都要對(duì)護(hù)生集中進(jìn)行醫(yī)療、護(hù)理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開(kāi)討論，從中吸取教訓(xùn)。讓學(xué)生懂得保證患者在院期間的醫(yī)療安全，是每個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責(zé)任，從而為她們將來(lái)走向社會(huì)安全行醫(yī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

因材施教，帶教老師要對(duì)學(xué)員的個(gè)性特征有一定的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)其特點(diǎn)實(shí)施教導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)者，以“導(dǎo)”為主，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差者，以“教”為主，對(duì)于那些主動(dòng)性差的，則適當(dāng)給予督促。對(duì)于各項(xiàng)已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心、大膽。

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培訓(xùn)護(hù)生臨場(chǎng)應(yīng)變，處變不驚的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)要建立在過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)水平之上，教育護(hù)生要有團(tuán)隊(duì)合做精神。提高學(xué)生的職業(yè)危機(jī)意識(shí)，讓其認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的就業(yè)形式，對(duì)自身的發(fā)展全面的了解，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心，促進(jìn)其對(duì)自身的嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、努力奮斗。提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，我科注重實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會(huì)起到一個(gè)模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達(dá)到教學(xué)目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐，對(duì)待患者和藹可親、不把自身負(fù)面情緒帶到工作中。

重視培養(yǎng)學(xué)生的自身調(diào)節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié)，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。要做好急診科的護(hù)理帶教工作，首先要對(duì)帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，人性化得實(shí)施帶教方法，教導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)、

職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

護(hù)理帶教工作總結(jié)范文

3臨床實(shí)習(xí)是護(hù)士教育的重要階段，是一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)程，是踏入醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)的第一步。如何使護(hù)士成為技術(shù)過(guò)硬、醫(yī)德過(guò)硬、理論過(guò)硬的新時(shí)代合格的護(hù)理人才，是醫(yī)院護(hù)理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)我科實(shí)際帶教情況，在帶教實(shí)習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實(shí)踐和體會(huì)總結(jié)如下：

一、帶教老師方面：

1、我科安排了具有護(hù)師職稱(chēng)或者在我院工作三年以上的護(hù)理人員擔(dān)任帶教老師。護(hù)生入科后，由帶教組長(zhǎng)進(jìn)行入科教育，強(qiáng)調(diào)科室勞動(dòng)紀(jì)律及規(guī)章制度，介紹病區(qū)環(huán)境，講解科室的專(zhuān)科特點(diǎn)并進(jìn)行工作按排。定期為實(shí)習(xí)生進(jìn)行小講課，使實(shí)習(xí)生掌握了我科胸腔閉式引流管的護(hù)理及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案的流程。帶教老師在工作中對(duì)學(xué)生做到了放手不放眼，嚴(yán)格要求，定期給學(xué)生講解操作規(guī)程及操作中的注意事項(xiàng)，親自試教與病人如何溝通與交流，工作中做到了手把手的示教，讓學(xué)生明白操作程序，做到了循序漸進(jìn)，言傳身教。

2、護(hù)生在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)帶教老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)打分，評(píng)出自己認(rèn)為優(yōu)秀的帶教老師；每一期護(hù)生結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，由帶教老師根據(jù)科室制定的帶教計(jì)劃對(duì)護(hù)生進(jìn)行了一次階段性考評(píng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，誠(chéng)懇地指出了不足。不斷總結(jié)帶教過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。

3、對(duì)出科的護(hù)生進(jìn)行了理論考試及操作考核，并將資料整理歸檔備查。

二、實(shí)習(xí)生方面：

實(shí)習(xí)生都能遵守科室規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)病人態(tài)度和藹可親。掌握了我科常用的護(hù)理操作，如胸腔閉式引流管的護(hù)理、導(dǎo)尿、神經(jīng)外科專(zhuān)科觀(guān)察要點(diǎn)、普外科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)及健康教育，了解了各項(xiàng)護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。在出科考核中，理論考試能達(dá)到80分以上，操作考試達(dá)到85分以上，圓滿(mǎn)完成了在我科的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

通過(guò)一年的實(shí)行帶教，工作中取得了一定成績(jī)，但離標(biāo)準(zhǔn)的帶教方法還有一定的差距，只有在來(lái)年的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把帶教工作做得更好，為護(hù)理隊(duì)伍培養(yǎng)高水平、高質(zhì)量的人才而不懈努力。

工作總結(jié)個(gè)人護(hù)士篇12

近三年來(lái)工作總結(jié)

向義鎮(zhèn)高硐小學(xué)校官利群

一、基本情況

官利群，女，漢族，1971年出生，91年畢業(yè)于威師范學(xué)校，自學(xué)函授大學(xué)本科學(xué)歷，畢業(yè)以來(lái)一直從事教育教學(xué)工作，在本校工作連續(xù)十多年?，F(xiàn)將近三年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

二、思想方面

本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針及政策。以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的的一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。堅(jiān)持一切一切場(chǎng)合為人師表，維護(hù)教師良好形象?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在工作中我任勞任怨、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)時(shí)處處對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用，始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待教育教學(xué)工作。與同事通力合作，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的工作和生活中，嚴(yán)格要求自己，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，提高自身的修養(yǎng)，用自己的知識(shí)、言行影響學(xué)生們的未來(lái)。

二、教育教學(xué)

在教學(xué)上，積極參加學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，用以指導(dǎo)我的教學(xué)工作，也提高自己的綜合素質(zhì)。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。認(rèn)真做好備課、講課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)試卷等環(huán)節(jié)，落實(shí)了教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)原則。自參加工作以來(lái)，本人所帶的班級(jí)在均分、及格率、優(yōu)分率等成績(jī)指標(biāo)上名列前矛，多次在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中獲得同級(jí)同科名列前茅或者有所提升等好成績(jī)。擔(dān)任班主任以來(lái)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，努為做到既教書(shū)又育人，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)又懂得做人的道理，使其身心健康發(fā)展，受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，得到了社會(huì)的認(rèn)可！

在校認(rèn)真工作，遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不遲到、早退、曠課。當(dāng)有特殊事情需外出時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的請(qǐng)假和調(diào)課制度，將我的課調(diào)整好，并與其他科任老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。按時(shí)按要求完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，并主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

以上是我近三年來(lái)的工作總結(jié)，我深知自己在很多方面還有很多的不足，但我有決心，有信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作！

二〇一二年十一月十六日

護(hù)士長(zhǎng)工作匯報(bào)

護(hù)士長(zhǎng)工作匯報(bào)表

新護(hù)士長(zhǎng)工作匯報(bào)

護(hù)理院護(hù)士長(zhǎng)工作匯報(bào)

護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)修工作匯報(bào)

工作總結(jié)個(gè)人護(hù)士篇13

新上任護(hù)士長(zhǎng)發(fā)言(精選多篇)

新上任護(hù)士長(zhǎng)發(fā)言

新上任的護(hù)理部主任如何“燒三把火”，這是一位新上任的護(hù)理部主任請(qǐng)教我的問(wèn)題，我感覺(jué)很直率也很實(shí)用的一個(gè)話(huà)題，我來(lái)談?wù)勱P(guān)于這個(gè)話(huà)題，可能對(duì)于很多新上任的人可借鑒。

關(guān)于護(hù)理部主任;

我很多次說(shuō)過(guò)，護(hù)理部主任是醫(yī)院最有實(shí)力的中層干部，是工作效果對(duì)于所轄隊(duì)伍影響最大的職能科室，所以護(hù)理部主任的人選要非常慎重的選拔。如果您能榮幸的擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，您一定要認(rèn)真解讀這個(gè)職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備和承擔(dān)的一切素質(zhì)、能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握國(guó)內(nèi)的最新管理摸式、本院護(hù)理整體狀況，本

地區(qū)的整體護(hù)理狀態(tài)，你醫(yī)院護(hù)理應(yīng)當(dāng)提升發(fā)展的空間，從而找出自己應(yīng)當(dāng)在上任之初和各階段的發(fā)展目標(biāo)，也就是在充分了解和知曉的狀況下，才能點(diǎn)燃你的新官上任的三把火。

護(hù)里部主任素質(zhì)的一把火：

無(wú)論你原來(lái)是什么樣的職業(yè)形象，只要成為了護(hù)理部主任，你的形象和地位就發(fā)生了變化，從你的著裝舉止，到行為語(yǔ)言，都要考慮對(duì)全體護(hù)士的影響，都要考慮護(hù)士隊(duì)伍在全院各專(zhuān)業(yè)中的影響，你代表著醫(yī)院全體護(hù)士的最高水準(zhǔn)，在這

一點(diǎn)上護(hù)理部主任不同與其它中層，無(wú)論是在本院還是衛(wèi)生系統(tǒng)，你就能代表醫(yī)院的整體護(hù)士形象。

所以當(dāng)你上任的第一天，你的著裝就應(yīng)當(dāng)非常規(guī)范，在機(jī)關(guān)里醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部是著工作裝的，無(wú)論是否工作裝，你的著裝和行為都應(yīng)該是非常規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，再不能像普通的護(hù)士長(zhǎng)那樣以管理為主了，而應(yīng)當(dāng)以影響力加管理。新上

任的護(hù)理部主任良好的個(gè)人素質(zhì)，具有最好的影響力。

第一次的會(huì)議發(fā)言

新?lián)蔚淖o(hù)理部主任，一定要在上任之初突擊的更新自己的專(zhuān)業(yè)信息，前沿管理理念，訓(xùn)練自己良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，精煉的語(yǔ)言陳述方式，了解醫(yī)院和外院的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，使你在醫(yī)院中層會(huì)議上的發(fā)言中，在觀(guān)念、信息前沿、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)能在短暫的時(shí)間里，得到最完美的展示，讓所有比你資格老的管理者，了解一個(gè)全新的有水平的你。第一次的護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)中，要謙虛的感謝大家的信任和前任的培養(yǎng)，和與大家團(tuán)結(jié)合作的愿望，將目前全國(guó)的最新護(hù)理信息和需要大家共同努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)告訴大家，讓大家感受到會(huì)在前任主任的基礎(chǔ)上，一個(gè)全新的，變化的，護(hù)理管理新紀(jì)元就要開(kāi)始。讓全體護(hù)士長(zhǎng)感受到一位禮貌、虛心、尊重、具有良好新思想的、朝氣蓬勃的護(hù)理部主任。以你的講話(huà)能

增加你的親和力，股鼓舞大家的合作激-情，感受到時(shí)代的改革的脈搏為目標(biāo)，會(huì)議之后與會(huì)者得到一種輕松和溫馨的感覺(jué)，禁忌在首次會(huì)議上建立你的管理權(quán)威。

新上任的護(hù)理部主任如何“燒三把火”，這是一位新上任的護(hù)理部主任請(qǐng)教我的問(wèn)題，我感覺(jué)很直率也很實(shí)用的一個(gè)話(huà)題，我來(lái)談?wù)勱P(guān)于這個(gè)話(huà)題，可能對(duì)于很多新上任的人可借鑒。

關(guān)于護(hù)理部主任;

我很多次說(shuō)過(guò)，護(hù)理部主任是醫(yī)院最有實(shí)力的中層干部，是工作效果對(duì)于所轄隊(duì)伍影響最大的職能科室，所以護(hù)理部主任的人選要非常慎重的選拔。如果您能榮幸的擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，您一定要認(rèn)真解讀這個(gè)職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備和承擔(dān)的一切素質(zhì)、能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握國(guó)內(nèi)的最新管理摸式、本院護(hù)理整體狀況，本地區(qū)的整體護(hù)理狀態(tài)，你醫(yī)院護(hù)理應(yīng)當(dāng)提升發(fā)展的空間，從而找出自己應(yīng)當(dāng)在上任之初和各階段的發(fā)展目標(biāo)，也就是

在充分了解和知曉的狀況下，才能點(diǎn)燃你的新官上任的三把火。

護(hù)里部主任素質(zhì)的一把火：

無(wú)論你原來(lái)是什么樣的職業(yè)形象，只要成為了護(hù)理部主任，你的形象和地位就發(fā)生了變化，從你的著裝舉止，到行為語(yǔ)言，都要考慮對(duì)全體護(hù)士的影響，都要考慮護(hù)士隊(duì)伍在全院各專(zhuān)業(yè)中的影響，你代表著醫(yī)院全體護(hù)士的最高水準(zhǔn)，在這一點(diǎn)上護(hù)理部主任不同與其它中層，無(wú)論是在本院還是衛(wèi)生系統(tǒng)，你就能代表醫(yī)院的整體護(hù)士形象。

所以當(dāng)你上任的第一天，你的著裝就應(yīng)當(dāng)非常規(guī)范，在機(jī)關(guān)里醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部是著工作裝的，無(wú)論是否工作裝，你的著裝和行為都應(yīng)該是非常規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，再不能像普通的護(hù)士長(zhǎng)那樣以管理為主了，而應(yīng)當(dāng)以影響力加管理。新上任的護(hù)理部主任良好的個(gè)人素質(zhì)，具有最好的影響力。

第一次的會(huì)議發(fā)言

新?lián)蔚淖o(hù)理部主任，一定要在上

任之初突擊的更新自己的專(zhuān)業(yè)信息，前沿管理理念，訓(xùn)練自己良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，精煉的語(yǔ)言陳述方式，了解醫(yī)院和外院的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，使你在醫(yī)院中層會(huì)議上的發(fā)言中，在觀(guān)念、信息前沿、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)能在短暫的時(shí)間里，得到最完美的展示，讓所有比你資格老的管理者，了解一個(gè)全新的有水平的你。

第一次的護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)中，要謙虛的感謝大家的信任和前任的培養(yǎng)，和與大家團(tuán)結(jié)合作的愿望，將目前全國(guó)的最新護(hù)理信息和需要大家共同努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)告訴大家，讓大家感受到會(huì)在前任主任的基礎(chǔ)上，一個(gè)全新的，變化的，護(hù)理管理新紀(jì)元就要開(kāi)始。讓全體護(hù)士長(zhǎng)感受到一位禮貌、虛心、尊重、具有良好新思想的、朝氣蓬勃的護(hù)理部主任。以你的講話(huà)能增加你的親和力，股鼓舞大家的合作激-情，感受到時(shí)代的改革的脈搏為目標(biāo)，會(huì)議之后與會(huì)者得到一種輕松和溫馨的感覺(jué)，禁忌在首次會(huì)議上

建立你的管理權(quán)威。

新上任護(hù)士長(zhǎng)管理體會(huì)

摘要:隨著護(hù)士長(zhǎng)聘任制度的改革，許多年輕的護(hù)士走上了護(hù)士長(zhǎng)的工作崗位。從護(hù)士到護(hù)士長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變，她們常會(huì)面臨著不少的困惑、挫折和壓力，如果不能正確處理這些問(wèn)題，會(huì)使新護(hù)士長(zhǎng)感到焦慮、彷徨，甚至影響護(hù)理管理質(zhì)量。所以，盡快地適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，是新上任護(hù)士長(zhǎng)的首要問(wèn)題。

護(hù)......

隨著護(hù)士長(zhǎng)聘任制度的改革，許年輕的護(hù)士走上了護(hù)士長(zhǎng)的工作崗位從護(hù)士些到護(hù)士長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變，她們常會(huì)面臨著不少的困惑、挫折和壓力，如果不能正確處理

問(wèn)題，會(huì)使新護(hù)士長(zhǎng)感到焦慮、彷徨，甚至影響護(hù)理管理質(zhì)量。所以，盡快地適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，是新上任護(hù)士長(zhǎng)的首要問(wèn)題。

護(hù)士長(zhǎng)；管理；角色轉(zhuǎn)變；人際關(guān)系

筆者通過(guò)競(jìng)聘上崗成

士長(zhǎng)，遇到了護(hù)士長(zhǎng)，由原來(lái)熟悉的科室調(diào)往不熟悉的科室，從護(hù)士過(guò)渡到護(hù)系列的不適應(yīng)，出現(xiàn)過(guò)這樣那樣的問(wèn)題。但是通過(guò)充分重視、妥善解決這家分享。些問(wèn)題，邁出了護(hù)士長(zhǎng)工作的第一步?，F(xiàn)將主要幾點(diǎn)體會(huì)與

1角色心理的轉(zhuǎn)換

新護(hù)士長(zhǎng)從一單純角色的護(hù)士轉(zhuǎn)變成具有多重角色功能的護(hù)士長(zhǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)一系列的心理反應(yīng)：既想把工作做好，又擔(dān)心做不好。首先，要正確認(rèn)識(shí)自己；其次，要樹(shù)立自信，要相信醫(yī)院和護(hù)理部會(huì)支持你的工作，要充分利用這段有利時(shí)機(jī)，盡快使自己成熟起來(lái)。要先突破自己，自己先承認(rèn)自己。

2科室的管理

個(gè)人行為個(gè)人行為包括：護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)理管理中必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，無(wú)私奉獻(xiàn)；護(hù)士長(zhǎng)必須是遵守醫(yī)院規(guī)章制度及操作規(guī)程的模范；護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具有較豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平；

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備較強(qiáng)的組織管理能力和精湛的業(yè)務(wù)技能；

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，對(duì)事關(guān)大局的決策，能夠謹(jǐn)慎從事；能解決本科室的復(fù)雜疑難問(wèn)題，掌握本專(zhuān)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，了解學(xué)科發(fā)展

救技能和先進(jìn)設(shè)備的操作。

組織管理組織管理能力包括：護(hù)士長(zhǎng)是科室的組織者，應(yīng)具有凝聚力和號(hào)召力，應(yīng)關(guān)心護(hù)理人員的思想，做好深入細(xì)致的思想工作；合理分工：根據(jù)工作任務(wù)，結(jié)合本科室的具體情況妥善安排人力，將業(yè)務(wù)技術(shù)水平、健康狀況、年齡不相同的人員適當(dāng)沿，增強(qiáng)急救意識(shí)，掌握急

搭配，進(jìn)行護(hù)理層次分工，做到人人有職責(zé)，事事有人管，分工明確，責(zé)任到人；知人善任：要人盡其才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)密有度，獎(jiǎng)罰分明是非常重要的。

尊重患者在組織實(shí)施護(hù)理工作中，堅(jiān)持以病人為中心，病人的利益高

于一切，而體現(xiàn)尊重患者的基本原則，善待病人要講究藝術(shù)，隨著個(gè)性化護(hù)理的深入開(kāi)展，給護(hù)理工作提出了高的要求，要定期定時(shí)深入病房，密切觀(guān)察病人的病情，改善護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度和護(hù)理質(zhì)量。

團(tuán)結(jié)護(hù)士團(tuán)結(jié)護(hù)士的做法有：對(duì)輪科護(hù)士要加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平；

對(duì)中年護(hù)士要鼓勵(lì)她們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，幫助克服困難，有計(jì)劃地布置學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到知識(shí)更新的目的；對(duì)高年資護(hù)士要求她們?cè)诜?wù)態(tài)度、組織紀(jì)律等方面嚴(yán)格自律。

病房管理病房管理內(nèi)容有：加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)教育是提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展的基礎(chǔ)；標(biāo)準(zhǔn)化管理:以質(zhì)量為核心的管理思想的確立，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，護(hù)理實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化不是在護(hù)理管理中以各標(biāo)準(zhǔn)的制定和貫徹為形式來(lái)進(jìn)行的組織、監(jiān)督和控制，是目前提高病房護(hù)理質(zhì)量的重要

措施和手段；病房環(huán)境管理：護(hù)士長(zhǎng)必須運(yùn)用科學(xué)的管理方法，給病人創(chuàng)造一個(gè)舒適、溫馨的環(huán)境。

質(zhì)量管理藝術(shù)質(zhì)量管理藝術(shù)的內(nèi)容有：督促檢查護(hù)理質(zhì)量是落實(shí)制度的重要措施，是做好工作的有效方法之一；必須做好護(hù)理人員的培訓(xùn)工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練是提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證；強(qiáng)化三基三嚴(yán)訓(xùn)練，要組織考試考核，不斷提高護(hù)理人員的理論水平和業(yè)務(wù)水平；工作要圍繞醫(yī)院的中心工作有計(jì)劃地進(jìn)行，要把基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量和技術(shù)操作作為檢查的重點(diǎn)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，經(jīng)常深入了解病人對(duì)護(hù)士工作的反饋情況等；加強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。

大公無(wú)私，賞罰分明護(hù)士長(zhǎng)是科室的“內(nèi)當(dāng)家”，許多矛盾都要靠護(hù)士長(zhǎng)來(lái)協(xié)調(diào)，護(hù)士長(zhǎng)處理問(wèn)題時(shí)一定要公平公正，賞罰分明，不能有私心，不能有偏袒一方打擊一方的現(xiàn)象。

敢于承擔(dān)責(zé)任要敢于承擔(dān)責(zé)

任，不要一有問(wèn)題就往護(hù)士身上推，對(duì)上要敢于承擔(dān)，對(duì)下要嚴(yán)格要求監(jiān)管到位，有的科室平時(shí)對(duì)護(hù)士要求不嚴(yán)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題護(hù)士長(zhǎng)第一反應(yīng)就是批評(píng)護(hù)士，從不查找自己監(jiān)管的責(zé)任，這樣的護(hù)士長(zhǎng)令上級(jí)部門(mén)和護(hù)士都很反感。

健康向上，注意美感護(hù)理工作是維護(hù)患者健康的工作，護(hù)理人員自己要保持旺盛的精力。健康向上的心態(tài)，要以自己身心健康的良好狀態(tài)感染周?chē)娜?，護(hù)士長(zhǎng)是科室的領(lǐng)導(dǎo)者，更要注意自己的外在修養(yǎng)，要注意自己的言談舉止，要善于控制自己的情緒，保持穩(wěn)定的心態(tài)。

3人際關(guān)系的協(xié)調(diào)

科室護(hù)士長(zhǎng)是接觸人員最復(fù)雜的角色，如何處理好各種關(guān)系是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，新護(hù)士長(zhǎng)要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整。

正確處理與上級(jí)部門(mén)的關(guān)系要正確理解和執(zhí)行醫(yī)院及護(hù)理部的管理規(guī)定和要求，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作方式，尋求

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，同時(shí)也要有大局觀(guān)念，理解醫(yī)院和護(hù)理部所做的決定，不能本位主義，總是站在自己科室的角度考慮問(wèn)題，要顧全大局，學(xué)會(huì)分擔(dān)，才能更好地得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。

處理好與科主任的關(guān)系護(hù)士長(zhǎng)是在護(hù)理部和科主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，在平時(shí)的工作中與科主任接觸密切，要尊重科主任，了解科主任的工作方法、性格特點(diǎn)，爭(zhēng)取科主任的支持與幫助，有些護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科主任不夠尊重，自己一意孤行，遇事不請(qǐng)示匯報(bào)，不虛心求教，工作得不到科主任的支持，以至做起事來(lái)事倍功半。

處理好與醫(yī)生之間的關(guān)系許多新護(hù)士長(zhǎng)往往忽視協(xié)調(diào)與醫(yī)生之間的關(guān)系，認(rèn)為只要管好護(hù)士就行了，其實(shí)，協(xié)調(diào)與醫(yī)生之間的關(guān)系也很重要，護(hù)士長(zhǎng)既然是科室的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)醫(yī)生也負(fù)有行政管理的責(zé)任，與醫(yī)生關(guān)系協(xié)調(diào)好了，醫(yī)護(hù)之間的關(guān)系就會(huì)很融洽，會(huì)形成良性的合作關(guān)系，反之，醫(yī)護(hù)之間互不信

任，互相挑刺，互相推諉責(zé)任，整個(gè)科室氣氛就很緊張，醫(yī)生往往會(huì)將對(duì)護(hù)士的不滿(mǎn)告訴科主任，久之，會(huì)在科主任心中形成不好的印象，認(rèn)為護(hù)士的問(wèn)題很多，護(hù)士長(zhǎng)管理不善，影響對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

處理好與護(hù)士之間的關(guān)系新護(hù)士長(zhǎng)的工作是否順利，關(guān)鍵是看領(lǐng)導(dǎo)的護(hù)士是否認(rèn)可你，新護(hù)士長(zhǎng)要盡快了解科內(nèi)的每位護(hù)士，了解她們的能力和優(yōu)缺點(diǎn)，要量才用人，適時(shí)評(píng)價(jià)，處理護(hù)士之間的問(wèn)題要公平公正，一視同仁，對(duì)待有缺點(diǎn)的護(hù)士不是一味地斥責(zé)、懲罰，除工作外，平時(shí)要掌握護(hù)士的思想動(dòng)態(tài)，遇到問(wèn)題及時(shí)給予幫助和照顧。

處理好與相關(guān)科室的關(guān)系如后勤維修保障部門(mén)、物資供應(yīng)部門(mén)以及醫(yī)技科室和其他臨床科室，要互相尊重，以誠(chéng)相待，建立融洽和諧的關(guān)系，遇到問(wèn)題就會(huì)獲得真誠(chéng)的幫助。4護(hù)理管理技巧探究

作風(fēng)民主，寬以待人護(hù)士長(zhǎng)要

廣泛聽(tīng)取醫(yī)護(hù)人員的意見(jiàn)，及時(shí)糾正工作中的失誤和偏差;讓護(hù)士參與病房管理，以增強(qiáng)她們的主體意識(shí)和責(zé)任感。寬宏是在一定質(zhì)、量、度范圍內(nèi)，不怕她們工作和生活中有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是捕捉有利時(shí)機(jī)進(jìn)行啟示、誘導(dǎo)、教育。護(hù)士長(zhǎng)寬宏待人，能使護(hù)士產(chǎn)生安全感，心情舒暢，有利團(tuán)結(jié)，增加凝聚力。

創(chuàng)造嚴(yán)寬結(jié)合的環(huán)境工作上必須嚴(yán)字當(dāng)頭，老好人并不會(huì)減少工作中的矛盾和沖突，但在生活上盡全力為護(hù)士排憂(yōu)解難，了解她們的需要，使她們?cè)诳剖夜ぷ髦懈械綔嘏?。?duì)小問(wèn)題，如做完操作物品歸位不整齊，抄寫(xiě)表格字跡不夠工

整等，護(hù)士長(zhǎng)可以開(kāi)展一些小競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)比提高護(hù)士素質(zhì)，對(duì)做得好的同志可在會(huì)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)；對(duì)較大的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)制止，對(duì)當(dāng)事人個(gè)別談話(huà)，組織討論，查找原因，吸取教訓(xùn)。要確信每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，重要的是鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。任何時(shí)候都不

要傷害護(hù)士的自尊心，即使有了差錯(cuò)，也應(yīng)避免當(dāng)眾訓(xùn)斥、責(zé)備。

重視護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀(guān)存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本，要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局;具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制，反饋內(nèi)容包括工作的態(tài)度、效率和質(zhì)量，把評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析并反饋給護(hù)士，肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，對(duì)差的提出糾正方案，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的。

不陷于瑣碎事務(wù)護(hù)士長(zhǎng)的作用主要是主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，把護(hù)理工作管理得井井有條，任何一項(xiàng)工作，都要靠大家去努力完成，作為一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該起參謀長(zhǎng)和統(tǒng)帥作用。

制定切實(shí)可行的護(hù)理工作計(jì)劃根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)的工作計(jì)劃，制定出本科室的具體護(hù)理工作計(jì)劃并確保實(shí)施，制訂工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意從實(shí)際出發(fā)，群策群力，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，不

輕易改變或廢止，但可根據(jù)情況變化作必要的修改。

勤于管理及時(shí)完成各種記錄具體包括：護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)：有日計(jì)劃、周安排；差錯(cuò)登記：記錄差錯(cuò)事故，以便積累經(jīng)驗(yàn)；護(hù)士長(zhǎng)業(yè)務(wù)查房和管理查房記錄：業(yè)務(wù)查房要求記錄查房的病種，講解的內(nèi)容，提出的護(hù)理問(wèn)題、要點(diǎn)等；座談會(huì)記錄:對(duì)病人、陪人和護(hù)士提出的問(wèn)題要有明確的答復(fù)和記錄，盡量滿(mǎn)足他們的要求；講評(píng)考核記錄:本科護(hù)士考試、考核或參加全院護(hù)士考試、考核的成績(jī)和平時(shí)對(duì)本科護(hù)士的講評(píng)記錄，好人好事等；參加科內(nèi)會(huì)議或護(hù)理部會(huì)議記錄；輸血輸液反應(yīng)登記：要求詳細(xì)記錄病人姓名、病種、輸入何種液體、內(nèi)加何種藥物、反應(yīng)時(shí)何種癥狀、如何處理、病人后果等；

教學(xué)記錄:記錄各班教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)會(huì)議等。

總之，新護(hù)士長(zhǎng)在角色轉(zhuǎn)換的特殊時(shí)期，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，

使自己盡快適應(yīng)護(hù)士長(zhǎng)工作，成為一名新時(shí)期合格的護(hù)士長(zhǎng)。

任職發(fā)言稿

各位同人：

大家好。

剛剛?cè)温毼覟殛?duì)長(zhǎng)的決定，我想，無(wú)論是對(duì)我個(gè)人、對(duì)其在座的各位的職工、還是對(duì)我廠(chǎng)的建設(shè)來(lái)講，不僅僅是新的任職，更是一種新的期待、新的平臺(tái)、新的挑戰(zhàn)。借此機(jī)會(huì)，我想用兩句話(huà)來(lái)概括此時(shí)此刻的所感所想。

第一句話(huà)：把所有信任和欣喜化為對(duì)企業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)在座各位的感恩

我任職隊(duì)長(zhǎng)，在此我首先衷心感謝大家的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛(ài)，感謝各位職工對(duì)我的信任和支持!

第二句話(huà)：把所有期望和壓力凝成帶隊(duì)伍、干實(shí)事、創(chuàng)效益的動(dòng)力

這次任職不僅是對(duì)我的一種認(rèn)同與接受，更是對(duì)我的一份希望和重托。讓我有更多的機(jī)會(huì)，為大家服務(wù)，我將

把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。

我覺(jué)得不管在哪里，工作上也好，生活中也罷，首先要老老實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)忠誠(chéng)厚道的人、樂(lè)于助人的人。

一是務(wù)學(xué)。把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)、各位中層干部及全體干部職工學(xué)習(xí)請(qǐng)教，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

二是務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、重實(shí)績(jī)、辦實(shí)事、求實(shí)效。

另外在工作中，我覺(jué)得首先是維護(hù)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，從我車(chē)隊(duì)發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助各位領(lǐng)導(dǎo)抓好工作。自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，保證領(lǐng)導(dǎo)的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。

再有，要維護(hù)車(chē)隊(duì)職工的整體利益。把車(chē)隊(duì)職工根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

我覺(jué)得在工作中還需要做到勤勉盡職，扎扎實(shí)實(shí)履行好工作職責(zé)。學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的工作方式，善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對(duì)策；遵循事物發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題；大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對(duì)于上級(jí)交辦的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，注重工作效果，不說(shuō)空話(huà)，不唱高調(diào)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)職工負(fù)責(zé)。

另外，我會(huì)珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會(huì)，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認(rèn)真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。

同時(shí)，我以后工作上的不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)和大伙隨時(shí)批評(píng)提醒，加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待大家。恪盡職守，勤奮工作，不辜干部和職工對(duì)我的信任、希望和重托。

謝謝大家！

2014-10-5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

剛才會(huì)上宣布了黨委關(guān)于我任職的決定，在此我首先衷心感謝黨委的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛(ài)，感謝干部職工對(duì)我的信任和支持!

這次任職不僅是對(duì)我的一種認(rèn)同與接受，更是對(duì)我的一份希望和重托。讓我有更多的機(jī)會(huì)，為住建局服務(wù)，我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作三方面的表態(tài)：

一、以德為本，修身為上。就是老老實(shí)實(shí)做人，把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個(gè)堂堂正正的人、忠誠(chéng)厚道的人、樂(lè)于助人的人。具體要做到“三個(gè)務(wù)”：一是務(wù)學(xué)。堅(jiān)持馬克思主義的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，多向局長(zhǎng)、班子成員、各位中層干部及全體干部職工學(xué)習(xí)請(qǐng)教，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。二是務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，一切

從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、重實(shí)績(jī)、辦實(shí)事、求實(shí)效。三是務(wù)廉。嚴(yán)于律己，清正廉明，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)規(guī)會(huì)紀(jì)，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受大家監(jiān)督，服務(wù)態(tài)度差，我這邊地址明明是豐澤區(qū)，怎么到了鯉城區(qū)，物流態(tài)度也是蠻橫無(wú)理。做到慎獨(dú)、慎初、慎微，做到自重、自省、自

警、自勵(lì)。

二、以人為本，修和為上。就是按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和建設(shè)和諧社會(huì)的要求，推進(jìn)和諧單位建設(shè)。具體要做到“三個(gè)維護(hù)”。一是維護(hù)黨委權(quán)威。維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，從我局發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助各位領(lǐng)導(dǎo)抓好工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是維護(hù)我局發(fā)展的良好局面。珍惜我局的每一項(xiàng)成果、每一項(xiàng)榮譽(yù)，珍惜與大家共事創(chuàng)業(yè)的寶貴緣分，珍惜當(dāng)前我局來(lái)之不易的大好局面。擺正角色，顧全大局，

按照“三新”要求，努力營(yíng)造推進(jìn)我局發(fā)展、工作和文化建設(shè)的“三種良好氛圍”。三是維護(hù)干部職工的整體利益。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護(hù)好廣大職工群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，理解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，積極幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，為群眾多辦實(shí)事，多辦好事。

三、以勤為本，修業(yè)為上。就是要做到勤勉盡職，扎扎實(shí)實(shí)履行好工作職責(zé)。具體要做到“三個(gè)有”：一是有方。改進(jìn)工作方式，善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對(duì)策；遵循事物發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題。二是有效。大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對(duì)于上級(jí)交辦的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，注重工作效果，不說(shuō)空話(huà)，不唱高調(diào)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)。三是有為。珍惜組織給予的機(jī)會(huì)，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認(rèn)真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。

同時(shí)，我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆

進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨委和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。

謝謝大家！

工作總結(jié)個(gè)人護(hù)士篇14

護(hù)士條例落實(shí)情況匯報(bào)【篇1：《護(hù)士條例》自查】

關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》情況自查報(bào)告為更好地維護(hù)我們護(hù)理人員的合法權(quán)益,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理人員執(zhí)業(yè)行為,提高了護(hù)理人員依法從事護(hù)理活動(dòng)的意識(shí)和行為，不斷促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,巴楚縣人民醫(yī)院針對(duì)地區(qū)關(guān)于《護(hù)士條例》落實(shí)情況監(jiān)督檢查通知，對(duì)《護(hù)士條例》落實(shí)情況情況進(jìn)行自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、《護(hù)士條例》落實(shí)情況監(jiān)督檢查具體措施：（一）制定《護(hù)士條例》落實(shí)情況監(jiān)督檢查實(shí)施方案，成立巴楚縣人民醫(yī)院《護(hù)士條例》落實(shí)情況監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)組織實(shí)施《護(hù)士條例》落實(shí)情況監(jiān)督檢查工作。

組長(zhǎng)：副院長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：護(hù)理部主任

成員：全院各科護(hù)士長(zhǎng)

（二）組織全院護(hù)士長(zhǎng)對(duì)《護(hù)士條例》落實(shí)情況監(jiān)督檢查匯總表內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)要求各科組織學(xué)習(xí)。

（三）醫(yī)院組織自查1、全院各科按照監(jiān)督檢查內(nèi)容在4月26日—5月5日開(kāi)展科室自查，做出自查總結(jié)，對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析，提出整改意見(jiàn)，采取針對(duì)性措施，促進(jìn)問(wèn)題解決。

2、護(hù)理部匯總?cè)焊骺茩z查情況，按照監(jiān)督檢查內(nèi)容于5月13日—15日進(jìn)行全院檢查。

（一）我院護(hù)理工作實(shí)行院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理部主任負(fù)責(zé)制，護(hù)理部全面負(fù)責(zé)護(hù)理管理工作。

1、根據(jù)護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，我院實(shí)行責(zé)任制護(hù)理模式，2013年重新修訂了各級(jí)護(hù)理人員崗位職責(zé)及工作制度，并對(duì)照職責(zé)落實(shí)，保證了護(hù)理人員合法執(zhí)業(yè)。

2、修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理部每季度，大科每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)控檢查，有檢查記錄及整改措施。

3、建立不良事件報(bào)告及處置制度，有分析、整改。

（二）維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，合同護(hù)士與在職護(hù)士同工同酬，享受同等待遇：

1、維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益，執(zhí)行國(guó)家的相關(guān)政策，給予護(hù)士包括聘用、協(xié)議護(hù)士繳納足額的社會(huì)保險(xiǎn)。

2、聘用、協(xié)議護(hù)士與在編護(hù)士享受同等生育、休假的福利待遇。4、我院制定了護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)院科兩級(jí)每月組織護(hù)士分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)，并進(jìn)行考試；按規(guī)定制定護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃，新護(hù)士輪崗，護(hù)士外出學(xué)習(xí)及進(jìn)修完成在職培訓(xùn)，保證護(hù)士接受培訓(xùn)教育，我院護(hù)士繼續(xù)教育均達(dá)標(biāo)。

5、為護(hù)理人員提供衛(wèi)生防護(hù)用品，如手套、護(hù)目鏡、手消毒凝膠、干手紙等保障護(hù)士個(gè)人職業(yè)安全。

7、接觸有可疑有感染性疾病和有感染性疾病的孕產(chǎn)婦時(shí)，護(hù)士做好個(gè)人防護(hù)并預(yù)防發(fā)生職業(yè)暴露的發(fā)生。

8、每年舉辦表彰大會(huì)，在職護(hù)士、合同護(hù)士享受同樣表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。（三）我院病區(qū)開(kāi)放床位__張，配備護(hù)士__人，臨床護(hù)理人員總數(shù)__人，床護(hù)比為_(kāi)：_，重癥病床_張，護(hù)理人員_人，床護(hù)比為：_:_。

（四）護(hù)士延續(xù)執(zhí)業(yè)注冊(cè)及時(shí)，我院護(hù)士執(zhí)業(yè)證書(shū)均在有效期內(nèi)，新聘護(hù)士及新調(diào)入護(hù)士執(zhí)業(yè)變更及時(shí)。

（五）帶教制度規(guī)范，未取得執(zhí)業(yè)證書(shū)的護(hù)士按要求未單獨(dú)從事護(hù)理活動(dòng)，實(shí)習(xí)進(jìn)修護(hù)士均在帶教老師指導(dǎo)下操作。

（六）無(wú)護(hù)士注銷(xiāo)、撤銷(xiāo)、吊銷(xiāo)執(zhí)業(yè)注冊(cè)情況。

三、《護(hù)士條例》落實(shí)情況情況存在不足：

1、醫(yī)院對(duì)有傳染危險(xiǎn)的工作提供的監(jiān)護(hù)力度不夠。2、醫(yī)院對(duì)護(hù)士發(fā)生傷害處置無(wú)具體的完善辦法。3、醫(yī)療護(hù)理糾紛預(yù)防處理機(jī)制有待完善。

4、護(hù)理管理方面有待不斷外出學(xué)習(xí)，引進(jìn)新的管理模式。5、臨床一線(xiàn)護(hù)士人力配備不足。

6、病歷書(shū)寫(xiě)及護(hù)理文書(shū)存在缺陷，無(wú)表格式護(hù)理文書(shū)。

7、護(hù)理人員素質(zhì)較低，民族護(hù)士漢語(yǔ)水平低，理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足。

護(hù)理部2015-5-15

【篇2：貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》工作總結(jié)】

貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》工作總結(jié)認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》，保證護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全。（1）嚴(yán)格遵照《護(hù)士條例》規(guī)定，開(kāi)展護(hù)理管理工作。獨(dú)立從事護(hù)理活動(dòng)的護(hù)士均取得護(hù)理執(zhí)業(yè)資格證。制定了護(hù)理人員年度培訓(xùn)計(jì)劃，特別是制定了詳細(xì)的年輕護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，使年輕護(hù)士進(jìn)院3年內(nèi)得到系統(tǒng)規(guī)范的培訓(xùn)。（2）建立了完善的護(hù)理管理組織體系，健全了護(hù)理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，開(kāi)展了護(hù)理不良時(shí)間報(bào)告、分析，每年針對(duì)上年度發(fā)生的護(hù)理缺陷、不良事件進(jìn)行分析、制定防范措施，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理安全教育，使護(hù)理質(zhì)量不斷提高。（3）始終把“以病人為中心”做為我院的服務(wù)理念，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理質(zhì)量和安全核心制度，正確實(shí)施治療和護(hù)理措施，密切觀(guān)察患者病區(qū)變化，提供康復(fù)與健康指導(dǎo)，進(jìn)一步保障了患者安全和護(hù)理工作質(zhì)量。（4）加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理，認(rèn)真落實(shí)護(hù)理安全措施和應(yīng)急預(yù)案，各科室制定應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行實(shí)地演練，提高了護(hù)理人員對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。加強(qiáng)了放射科、醫(yī)用氧艙、同位素室、氧氣供應(yīng)室、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)、配電室、壓力容器及電梯等重點(diǎn)部門(mén)的安全管理，建立健全了《__省交通醫(yī)院放射事故應(yīng)急預(yù)案》、《放射防護(hù)責(zé)任制》、《高壓氧艙突發(fā)事故應(yīng)急救援流程》、《集中供氧管理制度》、《制氧機(jī)應(yīng)急方案》、醫(yī)院消防安全管理制度、醫(yī)院安全生產(chǎn)責(zé)任制等一系列制度。

【篇3：一季度護(hù)士條例執(zhí)行分析總結(jié)】

2013年一季度《護(hù)士條例》執(zhí)行及制度落實(shí)情況

檢查成效評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)

2013年一季度，職能部門(mén)對(duì)全院《護(hù)士條例》執(zhí)行及制度落實(shí)情況檢查匯總?cè)缦拢?/p>

一、存在問(wèn)題

1、個(gè)別內(nèi)外科護(hù)士對(duì)康復(fù)期患者健康指導(dǎo)落實(shí)不到位。

2、個(gè)別夜班護(hù)士對(duì)危重患者分級(jí)護(hù)理落實(shí)不夠，巡視不及時(shí)，對(duì)安全管理不重視。

二、原因分析

1、個(gè)別夜班護(hù)士安全意識(shí)較差，對(duì)危重患者的管理缺少巡視。

2、護(hù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱，溝通意識(shí)欠缺，健康指導(dǎo)、術(shù)后訪(fǎng)視落實(shí)不夠。

三、持續(xù)改進(jìn)措施

1、責(zé)任護(hù)士除了忙于臨床治療工作以外，利用下午空閑時(shí)間加強(qiáng)與病員溝通，了解病員需要，有針對(duì)性地實(shí)施健康教育，護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)督導(dǎo)并及時(shí)發(fā)放滿(mǎn)