Unit 1 Art Using Language Reading and Writing 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年高中英語人教版 （2019）選擇性必修第三冊

Unit1ArtUsingLanguageReadingandWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊Unit1ArtUsingLanguageReadingandWriting。本單元的主題是藝術(shù)，通過閱讀和寫作，讓學(xué)生了解不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式，提高他們的英語閱讀和寫作能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語閱讀和寫作基礎(chǔ)，能夠理解和運用基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

2.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過不同藝術(shù)形式的知識，如繪畫、音樂、舞蹈等，對本節(jié)課的主題有一定的了解。

3.學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與藝術(shù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運用本單元的生詞和短語，提高他們的英語閱讀和寫作能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的邏輯思維能力。

3.文化意識：通過了解不同國家的藝術(shù)特點，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高他們的文化素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法1.重點：

(1)理解并運用本單元的生詞和短語。

(2)分析并欣賞不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式。

(3)提高英語閱讀和寫作能力。

2.難點：

(1)理解和運用本單元的生詞和短語，尤其是抽象和難理解的詞匯。

(2)分析和欣賞不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式，尤其是對一些不熟悉的藝術(shù)形式的理解。

(3)提高英語閱讀和寫作能力，尤其是在表達(dá)自己的觀點和看法時的語言組織和邏輯思維能力。

解決辦法：

(1)通過例句和語境幫助學(xué)生理解和運用生詞和短語。

(2)提供具體的例子和分析，幫助學(xué)生理解和欣賞不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式。

(3)提供閱讀和寫作的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高英語閱讀和寫作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

(1)講授：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的重點難點。

(2)討論：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享他們對不同藝術(shù)形式的理解和看法。

(3)案例研究：提供具體的案例，幫助學(xué)生分析和欣賞不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式。

(4)項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組完成一個與藝術(shù)相關(guān)的項目，提高他們的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

(1)角色扮演：讓學(xué)生分別扮演不同的藝術(shù)家或藝術(shù)評論家，進(jìn)行角色扮演，提高他們的語言表達(dá)和溝通能力。

(2)實驗：組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實驗，如繪畫、音樂、舞蹈等，讓他們親身體驗不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式。

(3)游戲：設(shè)計一些與藝術(shù)相關(guān)的游戲，如藝術(shù)拼圖、藝術(shù)接龍等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

(4)小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們共同完成一個與藝術(shù)相關(guān)的任務(wù)，如編寫一份藝術(shù)評論、策劃一場藝術(shù)展覽等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)視頻：播放一些與藝術(shù)相關(guān)的視頻，如藝術(shù)表演、藝術(shù)展覽等，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)。

(3)在線工具：利用在線工具，如藝術(shù)博物館網(wǎng)站、藝術(shù)論壇等，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

(4)實物展示：展示一些藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑等，讓學(xué)生近距離接觸和欣賞藝術(shù)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入新課（用時5分鐘）：

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊Unit1ArtUsingLanguageReadingandWriting這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過欣賞或創(chuàng)作藝術(shù)作品的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索藝術(shù)作品的奧秘。

二、新課講授

新課講授（用時10分鐘）：

1.理論介紹：首先，我們要了解藝術(shù)作品的基本概念。藝術(shù)作品是藝術(shù)家通過各種藝術(shù)形式表達(dá)思想和情感的作品。藝術(shù)作品具有獨特的審美價值，能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了藝術(shù)作品在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以通過欣賞一幅畫作來放松心情，或者通過創(chuàng)作一幅畫作來表達(dá)自己的情感。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)藝術(shù)作品的欣賞和創(chuàng)作這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，我們可以通過分析不同藝術(shù)作品的風(fēng)格和技巧來加深對藝術(shù)作品的理解。

三、實踐活動

實踐活動（用時10分鐘）：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與藝術(shù)作品相關(guān)的實際問題。例如，他們可以討論如何欣賞一幅畫作，或者如何創(chuàng)作一幅畫作。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示藝術(shù)作品的基本原理。例如，我們可以通過實際繪畫來體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。他們可以通過展示自己的畫作或分享討論心得來展示他們的學(xué)習(xí)成果。

四、學(xué)生小組討論

學(xué)生小組討論（用時10分鐘）：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“藝術(shù)作品在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了藝術(shù)作品的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對藝術(shù)作品的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將理解和掌握本節(jié)課所涉及的生詞和短語，如artistic、expression、interpretation等。他們還將了解不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式，如繪畫、音樂、舞蹈等。此外，學(xué)生將掌握閱讀和寫作的基本技巧，提高他們的英語閱讀和寫作能力。

2.思維能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到鍛煉。他們將學(xué)會如何分析藝術(shù)作品，提出自己的觀點和看法，并能夠進(jìn)行邏輯推理和批判性思考。

3.文化意識：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)不同國家的藝術(shù)特點，培養(yǎng)跨文化意識。他們將對不同文化背景下的藝術(shù)形式有更深入的了解，提高他們的文化素養(yǎng)和包容性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。他們將學(xué)會如何制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，以及如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將對藝術(shù)作品產(chǎn)生更深的情感共鳴，提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力。他們將學(xué)會欣賞和理解藝術(shù)作品背后的思想和情感，培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和尊重。

6.實踐應(yīng)用：學(xué)生將通過實踐活動和小組討論，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。他們將學(xué)會如何欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，如何進(jìn)行藝術(shù)批評和評價，以及如何將藝術(shù)應(yīng)用于日常生活中。

7.語言能力：學(xué)生將通過閱讀和寫作練習(xí)，提高他們的英語閱讀和寫作能力。他們將學(xué)會如何運用英語進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的觀點和看法，以及如何運用英語進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)過程中，可以引入多媒體資源，如視頻、音頻、圖片等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的視覺和聽覺體驗，使教學(xué)更加生動有趣。

2.開展互動教學(xué)：通過組織小組討論、角色扮演、游戲等互動教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

3.引入實際案例：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，可能存在教學(xué)方法單一的問題，如過度依賴講授，缺乏學(xué)生的參與和互動。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生可能缺乏自主學(xué)習(xí)能力，需要教師更多的指導(dǎo)和幫助。

3.評價方式不夠全面：可能存在評價方式不夠全面的問題，如過度依賴考試成績，忽視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.多樣化教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，可以嘗試采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析、實驗操作等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)、提供學(xué)習(xí)資源、組織學(xué)習(xí)小組等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善評價方式：可以采用多元化的評價方式，如考試成績、實踐作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，以全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

1.藝術(shù)作品的基本概念

2.不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式

3.閱讀和寫作的基本技巧

4.藝術(shù)作品的欣賞和創(chuàng)作方法

②關(guān)鍵詞：

1.藝術(shù)作品

2.藝術(shù)形式

3.閱讀

4.寫作

5.欣賞

6.創(chuàng)作

③關(guān)鍵句：

1.藝術(shù)作品是藝術(shù)家通過各種藝術(shù)形式表達(dá)思想和情感的作品。

2.不同藝術(shù)形式的特點和表達(dá)方式，如繪畫、音樂、舞蹈等。

3.閱讀和寫作的基本技巧，提高他們的英語閱讀和寫作能力。

4.藝術(shù)作品的欣賞和創(chuàng)作方法，如分析藝術(shù)作品的風(fēng)格和技巧。

5.通過實踐活動和小組討論，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解練習(xí)：布置一篇與藝術(shù)作品相關(guān)的閱讀理解文章，要求學(xué)生回答相關(guān)問題，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力。

2.寫作練習(xí)：布置一篇與藝術(shù)作品相關(guān)的寫作練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)自己的觀點和看法進(jìn)行創(chuàng)作，以提高學(xué)生的英語寫作能力。

3.藝術(shù)作品欣賞與評論：布置一項任務(wù)，要求學(xué)生選擇一幅藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞和評論，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和批