教育學(xué)心理學(xué)考試試題答案

教育學(xué)心理學(xué)考試試題答案

本試題共計(jì)300分

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共90小題，每小題2.5分，滿分225分。在每小題給出的

四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

1、體育是以（）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。［單選題］*

A.提升教育對(duì)象的智慧

B.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀

C.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀

D.發(fā)展體能，鍛煉體魄

2、美育最高層次的任務(wù)是（）o［單選題］*

A.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力

B.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力

C.提高學(xué)生感受美的能力

D.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀

3、根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校的任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求叫做（）。［單選題］

*

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教育要求

c.教育目的

D.培養(yǎng)目標(biāo)（正確答案）

4、我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）o［單選題］*

A.德育（正確答案）

B.勞動(dòng)技術(shù)教育

C.體育

D.智育

5、馬克思主義認(rèn)為真正的人的全面發(fā)展在什么時(shí)期能夠?qū)崿F(xiàn)？（）［單選題］*

A.封建社會(huì)

B.資本主義社會(huì)

C.社會(huì)主義社會(huì)

D.共產(chǎn)主義社會(huì)

6、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）o［單選題1*

A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D.面向全體學(xué)生

7、（）指出:“創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！?/p>

［單選題］*

A.胡錦濤

B.鄧小平

C.江澤民

D.溫家寶

8、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確

的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育是（）。［單選題］*

A.德育（正確答案）

B.智育

C.體育

D.美育

9、教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯

了學(xué)生的（）。［單選題］*

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.受教育權(quán)

C.人身自由權(quán)（正確答案）

D.名譽(yù)權(quán)

1（）、“教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生?！边@句話是以下哪位教育家的名言？

（）［單選題］*

A.洛克

B.盧梭

C.夸美紐斯（正確答案）

D.杜威

11、師生關(guān)系在人格上是（）。［單選題］*

A.授受關(guān)系

B.相互促進(jìn)的關(guān)系

C.民主平等的關(guān)系的答案）

D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系

12、學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。［單選題］*

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.受教育權(quán)（正確答案）

C.名譽(yù)權(quán)

D.隱私權(quán)

13、我國(guó)保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（）。［單選題］*

A.《中華人民共和國(guó)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

14、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是:必須具有（）素養(yǎng)。［單選題］*

A.教育專業(yè)

B.品質(zhì)專業(yè)

C.職業(yè)道德

D.學(xué)科專業(yè)

15、教師最基本的條件是（）。［單選題］*

A.具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)

B.專門從事某一學(xué)科的教學(xué)

C.以教書(shū)育人為使命

D.承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)

16、基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的以

“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖?o［單選題］*

A.讀、寫、算（正確答案）

B.讀、寫、畫

C.畫、寫、算

D.讀、畫、算

17、“學(xué)會(huì)生活自理和參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，初步掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知

識(shí)和基本技能，了解一些擇業(yè)的常識(shí)，具有正確的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣?！?/p>

屬于（）階段的培養(yǎng)目標(biāo)。［單選題］*

A.小學(xué)

B.初中（正確答案）

C.高中

D.大學(xué)

18、在中國(guó)古代教育史上，第一次明確提出“有教無(wú)類”辦學(xué)方針的教育家（）［單

選題］*

A.墨子

B.孔子正確答案）

C.董仲舒

D.朱熹

19、編寫教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。［單選題］*

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)大綱確答案）

20、一定社會(huì)培養(yǎng)人的總體要求，制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、選擇教育方法、

評(píng)價(jià)教育效果的根本依據(jù)是0o［單選題］*

A.教育方針

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教育目的（正確答案）

D.培養(yǎng)目標(biāo)

21、在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）的原則。［單選題］*

A.以社會(huì)實(shí)踐為主

B.以課外活動(dòng)為主

C.以上課為主（正確答案）

D.以家庭教育為主

22、課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）o［單選題］*

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)計(jì)劃

C.教科書(shū)

D.課程類型

23、教學(xué)大綱一般由說(shuō)明部分和（）構(gòu)成。［單選題］*

A.序言部分

B.文本部分

C.本文部分司答案）

D.后記部分

24、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）。［單選題］

A.夸美紐斯

B.洛克

C.斯賓塞（正確答案）

D.杜威

25、德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素有（）。［單選題］*

A.受教育者、教育者、教育環(huán)境、德育內(nèi)容

B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

C.教育目標(biāo)、教育環(huán)境、德育內(nèi)容、德育方法

D.受教育者、教育者、教育環(huán)境、德育方法

26、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō);“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)

人。”反映了德育的（）原則。［單選題］*

A.教育的一致性與連貫性

B.導(dǎo)向性

C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合

D.疏導(dǎo)

27、班級(jí)管理模式中的目標(biāo)管理是由美國(guó)管理家（）提出的。［單選題］*

A.馬卡連柯

B.德魯克（正確答案）

C.皮亞杰

D.夸美紐斯

28、正式提出“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家（）o［單選題］*

A.埃拉斯莫斯（正確答案）

B.夸美紐斯

C.馬卡連柯

D.杜威

29、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）o［單選題］*

A.年級(jí)

B.班級(jí)（正確答案）

C.教研組

D.共青團(tuán)組織

3（）、通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)的班級(jí)管理是（）。［單選

題］*

A.常規(guī)管理（正確答案）

B.民主管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理

31、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響

集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式稱為（）。［單選題］*

A.常規(guī)管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目標(biāo)管理

32、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班屬于（）。

［單選題】*

A.內(nèi)部分組

B.外部分組（正確答案）

C.班級(jí)授課

D.道爾頓制

33、德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)叫做（）。［單選題］*

A.道德行為標(biāo)準(zhǔn)

B.德育內(nèi)容

c.思想教育

D.德育目標(biāo)（正確答案）

34、“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行，符合（）規(guī)律。［單選題］*

A.智育過(guò)程

B.心理輔導(dǎo)

C.德育過(guò)程

D.美育過(guò)程

35、德育目標(biāo)是德育工作的（）。［單選題］*

A.途徑

B.歸宿

C.出發(fā)點(diǎn)詢答案）

D.關(guān)鍵環(huán)節(jié)

36、布置課外作業(yè)的目的是（）。［單選題］*

A.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力

B.復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的教材，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深

C.使學(xué)生掌握新知識(shí)

D.使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化

37、《學(xué)記》提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，下列哪條教學(xué)原則與其在思想上

是一致的？（）［單選題］*

A.循序漸進(jìn)原則

B.鞏固性原則

C.因材施教原則

D.直觀性原則

38、認(rèn)為教學(xué)過(guò)程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增大意義的過(guò)程，是“從做中學(xué)”的

過(guò)程。持這一觀點(diǎn)的教育家是（）。［單選題］*

A.杜威（正確答案）

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.凱洛夫

39、教師進(jìn)行教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)是（）o［單選題］*

A.備課（正確答案）

B.上課

C.作業(yè)的檢查與批改

D.課外輔導(dǎo)

40、為達(dá)到某種預(yù)測(cè)效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。［單選題］*

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)形式

C.教學(xué)手段

D.教學(xué)原則

41、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）o［單選題］*

A.班級(jí)授課制

B.分組教學(xué)制

C.道爾頓制

D.個(gè)別教學(xué)制

42、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求不包括（）。［單選題］*

A.采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展

B.書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

C.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

D.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

43、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得到的結(jié)果一致性較高，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)的（）較高。

［單選題］*

A.效度

B.區(qū)分度

C.信度（正確答案）

D.難度

44、教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種（）。［單選題］*

A.文化活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.娛樂(lè)活動(dòng)

D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

45、教師按一定的教學(xué)要求提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)

生獲取或鞏固知識(shí)的方法是0o［單選題］*

A.討論法

B.談?wù)摲?/p>

C.談話法

D.講授法

46、學(xué)校教育必須以（）為中心。［單選題］*

A.課外活動(dòng)

B.社會(huì)勞動(dòng)

C.體育活動(dòng)

D.教學(xué)（正確答案）

47、一節(jié)課中最基本的組成部分是（）。［單選題］*

A.布置課外作業(yè)

B.檢查復(fù)習(xí)

C.講授新教材（正確答案）

D.鞏固新教材

48、自然主義教育思想的作品《愛(ài)彌兒》是由以下哪位教育家所著的？（）［單選

題］*

A.捷克的夸美紐斯

B.法國(guó)的盧梭確答案）

C.美國(guó)的杜威

D.德國(guó)的赫爾巴特

49、20世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有:教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）。

［單選題】*

A.個(gè)別化

B.個(gè)性化

C.教育技術(shù)的現(xiàn)代化：答案）

D.教育權(quán)利的平等化

50、提出高等教育大眾化的要求是在（）后。［單選題］*

A.第一次工業(yè)革命

B.第二次工業(yè)革命

C.第三次工業(yè)革命

D.信息革命（正確答案）

51、提出人力資本學(xué)說(shuō)的是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。［單選題］*

A.馬克思

B.舒爾茨

C.凱恩斯

D.威爾遜

52、將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是（）。［單選題］*

A.赫爾巴特

B.裴斯泰洛齊

c.夸美紐斯

D.亞里士多德

53、構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。［單選題］*

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育（正確答案）

D.正規(guī)教育

54、教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（）。［單選題］*

A.赫爾巴特

B.杜威（正確答案）

C.夸美紐斯

D.洛克

55、西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。［單選題］*

A.布魯納

B.康德

C.杜威（正確答案）

D.盧梭

57、教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）。［單選題］*

A.評(píng)價(jià)作用（正確答案）

B.選拔作用

c.決定作用

D.主導(dǎo)作用

58、培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。［單選題］*

A.社會(huì)主義教育目的的總要求

B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

59、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）［單選題］*

A.專業(yè)知識(shí)

B.教育學(xué)知識(shí)

C.心理學(xué)知識(shí)

D.相關(guān)學(xué)科知識(shí)

60、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活

動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。［單選題］*

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)

61、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。［單選題］*

A.多樣化（正確答案）

B.專業(yè)化

C.單一化

D.崇高化

62、被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）0［單選題］*

A.杜威

B.斯塔弗爾比姆

C.泰勒（正確答案）

D.裴斯泰洛齊

63、泰勒原理所包含的四大問(wèn)題是指（）。*

A.課程政策是如何制定的

B.學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)

C.提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)（正確答案）

D.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)E.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)

案）

64、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。［單選題］*

A,課程實(shí)施（正確答案）

B.教學(xué)過(guò)程

C.課程評(píng)價(jià)

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

65、有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)

是0o［單選題］*

A.制定課程目標(biāo)

B.制定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)

66、在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)

事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性認(rèn)識(shí)，從而使他們能夠正確理解書(shū)本知識(shí)

和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是()o［單選題］*

A.直觀性原則”答案?

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

67、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在:認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、

教育性和()o［單選題］*

A.有差異性的認(rèn)識(shí)

B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)

C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

D.有基本的認(rèn)識(shí)

68、美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的()。［單選題］*

A.相同要素說(shuō)(正確答案)

B.概括化理論

C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)

69、下面四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中哪一句說(shuō)的是典型的同化性遷移現(xiàn)象？()［單選題］*

A.舉一反三(正確答案)

B.聰明過(guò)人

C.思維敏捷

D.物以類聚

70、由于反映活動(dòng)的形式不同.知識(shí)可以分為()o［單選題］*

A.感性知識(shí)、理性知識(shí)

B.具體知識(shí)、抽象知識(shí)

C.陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)

D.方式方法知識(shí)、普遍原理知識(shí)

71、瞬時(shí)記憶的儲(chǔ)存時(shí)間大約為()o［單選題］*

A.0.25~2秒(正確答案)

B.0.2~0.5秒

C.2秒到1分鐘

D.5秒到2分鐘

72、到工廠進(jìn)行參觀訪問(wèn)屬于()of單選題］*

A.模象直觀

B.形象直觀

C.感知直觀

D.實(shí)物直觀

73、在學(xué)過(guò)正方體、長(zhǎng)方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公

式，屬于（）。［單選題】*

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.類屬學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.上位學(xué)習(xí)「確答案）

74、中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是

0o［單選題］*

A,并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B.歸納學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)（正確答案）

D.上位學(xué)習(xí)

75、充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）o［單選

題］*

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略（正確答案）

C.元認(rèn)識(shí)策略

D.復(fù)述策略

76、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。［單選題］*

A.意識(shí)和能力

B.規(guī)則和技能（正確答案）

C.認(rèn)知策略

D.經(jīng)驗(yàn)和方法

77、提出“白板說(shuō)”的是（）o［單選題］*

A.洛克（正確答案）

B.格塞爾

C.威爾遜

D.華生

78、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確

的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育是0o［單選題］*

A.德育（正確答案）

B.智育

C.體育

D.美育

79、“教育即生活”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。［單選題］*

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.杜威（正確答案）

D.瓦?根舍因

80、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）o［單選題］*

A.學(xué)校的產(chǎn)生

B.學(xué)制的建立（正確答案）

C.教育實(shí)體的出現(xiàn)

D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)

81、將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是（）。［單選題］*

A.赫爾巴特（正確答案）

B.裴斯泰洛齊

C.夸美紐斯

D.亞里士多德

82、構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。［單選題］*

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育（正確答案）

D.正規(guī)教育

83、教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（）。［單選題］*

A.赫爾巴特

B.杜威（正確答案）

C.夸美紐斯

D.洛克

84、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力稱為

()o［單選題］*

A.智慧技能(正確答案)

B.認(rèn)知策略

C.言語(yǔ)信息

D.動(dòng)作技能

85、()是個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)。［單選題］*

A.學(xué)習(xí)需要

B.學(xué)習(xí)期待

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)態(tài)度

86、從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看，“溫故而知新”屬于()o［單選題］*

A.順向負(fù)遷移

B.逆向負(fù)遷移

C.逆向正遷移

D.順向正遷移

87、以下不是影響遷移的客觀因素的是()o［單選題］*

A.教師指導(dǎo)

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)(正確答案)

C.媒體

D.學(xué)習(xí)材料特性

88、心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（）。

［單選題］*

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性（正確答案）

D.互補(bǔ)性

89、（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。［單選題］*

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的（正確答案）

D.教育目標(biāo)

90、我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。［單選題］*

A.素質(zhì)教育

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.應(yīng)試教育

D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題3分，滿分75分。在每小題給出的四

個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，多選、少選，錯(cuò)選均不得分，）

1、普通中學(xué)在德育方面的要求是（）。*

A.養(yǎng)成實(shí)事求是、追求真理、獨(dú)立思考、勇于開(kāi)拓的思維方法和科學(xué)精神

答案）

B.熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，答案）

C.幫助學(xué)生初步了解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論

答案）

D.養(yǎng)成不斷適應(yīng)改革開(kāi)放形勢(shì)的開(kāi)放心態(tài)和應(yīng)變能力

E.形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念

2、教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)發(fā)揮以下哪些作用實(shí)現(xiàn)的？（）*

A.強(qiáng)制功能

B.示范功能

C.導(dǎo)向功能（正確答案）

D.評(píng)價(jià)功能用答案）

E.激勵(lì)功能

D.調(diào)控功能

3、素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此素質(zhì)教育應(yīng)包括（）。*

A.德育（正確答案）

B.智育（正確答案）

C.體育（正確答案）

D.美育確答案）

E.勞動(dòng)技術(shù)教育

4、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。一般來(lái)說(shuō)，教師所扮演的職業(yè)角色

包括0o*

A.傳道者角色（正確答案）

B.示范者角色

c.研究者角色正確客

D.授業(yè)、解惑者角色

E.朋友角色

5、教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括（）。*

A.耐心周到

B.過(guò)分挑剔

C.主觀偏心

D.有責(zé)任心（正確答案）

E.有幽默感（正確答案）

6、下列屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）o*

A.整體性原則（正確答案）

B.普遍性原則

C.直觀性原則

D.遷移性原則（正確答案）

E.生理適宜原則

7、目的游離評(píng)價(jià)模式主張（）。*

A.評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果主答案）

B.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上

C.應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度

D.更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度

E.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果

8、下列哪些教師和學(xué)生共同進(jìn)行的活動(dòng)屬于教學(xué)活動(dòng)？（）*

A.課前準(zhǔn)備

B.上課（正確答案）

C.作業(yè)（正確答案）

D.練習(xí),

E.評(píng)定（正確答案）

9、在下列教學(xué)組織形式中，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力

和創(chuàng)造才能的是0o*

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.道爾頓制

E.設(shè)計(jì)教學(xué)法（正確答案）

10、中學(xué)的教學(xué)原則包括（）。*

A.因材施教原則（正確答案）

B.啟發(fā)性原則（正確答案）

C.鞏固性原則（正確答案）

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則（正確答案）

E.循序漸進(jìn)原則

11、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)劃分，課的類型分為（）o*

A.傳授新知識(shí)課（新授課）

B.布置作業(yè)（作業(yè)課）

C.檢查知識(shí)課（檢查課）

D.鞏固新知識(shí)課（鞏固課）

E.培養(yǎng)技能技巧課（技能課）:正確普案）

12、德育是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，它具有以下哪些特點(diǎn)？（）*

A.社會(huì)性

B.歷史性（正確答案）

C.階級(jí)性（正確答案）

D.民族性

E.繼承性

13、我國(guó)德育的途徑主要有（）。*

A.班主任工作（正確答案）

B.共青團(tuán)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)（正確答案）

D.勞動(dòng)正確答案）

E.政治課教學(xué)

14、班集體的基本特征有（）。*

A.明確的共同目標(biāo)（正確答案）

B.學(xué)生能夠自我管理，自我教育

C.一定的共同生活的準(zhǔn)則（正確答案）

D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍

E.一定的組織結(jié)構(gòu)

15、實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。*

A.以兒童為中心

B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)

C.學(xué)校即社會(huì)：確答案）

D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程力管察）

E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)

16、學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心，可分解為（）四種基本成分。*

A.理性成分

B.認(rèn)知成分角