山東省淄博市沂源縣七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

山東省淄博市沂源縣七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）七年級(jí)語文試題

（時(shí)間：120分鐘滿分：150分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）

閱讀下列語段，完成后面1-3題。

“夜來風(fēng)雨聲（①，）花落知多少"（②。）孟浩然在（③）《春曉》里這樣寫道（④。）

年少時(shí)讀它，覺得那么唯美動(dòng)人，現(xiàn)在讀來，有了別樣的況味。中年人的況味，（甲）的況味，時(shí)間碾壓萬物的況味。似乎一切都讓人（乙）。一個(gè)敏感萬物生死的人，wǎn______惜心遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于驚喜心。每一場(chǎng)雨的到來，既是對(duì)大地的饋贈(zèng)，也是對(duì)大地的清洗。雨落在地上，既是潤(rùn)物，也是劫難。雨在天空編織著優(yōu)美的雨線，（丙），雨聲響亮，把人叫醒，把斑máo______叫醒，把草木叫醒。我們看到的每一場(chǎng)雨，都十分盛大。當(dāng)雨落下來，其實(shí)每一滴雨，都是極其孤獨(dú)的。但大地的繁榮，都是雨的饋贈(zèng)。雨滴和雨滴在大地重逢。（摘自《深山已晚雨滴在大地重逢·傅菲》）

1．文段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填漢字，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．niǎn惋kuì蝥B．niàn惋kuì螯

C．niǎn腕kuì螫D．niān婉kuī蝥

2．文段中（甲）（乙）（丙）三處，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．茫茫塵世甘之若飴端莊B．浩瀚宇宙無可奈何端莊

C．茫茫塵世無可奈何婀娜D．浩瀚宇宙甘之若飴婀娜

3．文段第1自然段中①～④處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

A．①處B．②處C．③處（引號(hào)）D．④處

4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．由于深受老年用戶喜歡，三輪或四輪低速電動(dòng)車常常被稱為“老頭樂”。低速電動(dòng)車行業(yè)亂象，2018年11月，國(guó)家多部門曾聯(lián)合下發(fā)通知，要求逐步淘汰轉(zhuǎn)型存量產(chǎn)能，引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型。

B．十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議10月24日表決通過《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》，自2024年1月1日起施行。這部旨在加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的法律，共5章40條，包括總則、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障、附則。

C．目前海南部分地區(qū)城鄉(xiāng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及人才專業(yè)化程度明顯提升，智能化和適老化改造有效改善居家養(yǎng)老人群生活質(zhì)量。

D．凡讀唐詩(shī)的人，大抵都會(huì)對(duì)《九月九日憶山東兄弟》經(jīng)久難忘。詩(shī)云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

5．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《濟(jì)南的冬天》全篇多用擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切，意味無窮。如把濟(jì)南老城說成“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它喚醒"，把濟(jì)南周圍一圈的小山寫得很有溫情。

B．《觀滄海》是曹操大破盤踞在北方邊塞地區(qū)的烏桓族及袁紹殘余勢(shì)力，基本統(tǒng)一了北方，途經(jīng)碣石山所作，蒼涼慷慨歷來被稱為“建安風(fēng)骨”的代表作。

C．《荷葉·母親》寫現(xiàn)實(shí)與聯(lián)想，以荷葉比喻母親，贊頌偉大的母愛。作者冰心，原名謝婉瑩，作家、詩(shī)人，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等

D．《論語》是一部記錄孔子和他弟子言行的書，內(nèi)容大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處世原則的，比如：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！蹲訌垺?一則，講個(gè)人求學(xué)方法，即要博學(xué)、篤志、切問、近思，這也是求仁的途徑。

6．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

燈的發(fā)明得益于我們對(duì)白天上癮。

在白天，一切令人放心，因?yàn)樘栕屛覀兛吹搅藥缀跛薪锹?，我們利用看到的形象?duì)這個(gè)世界形成某種認(rèn)知。；；．．．．．．

____________________。

就像悖論的正反兩面，要看到某些東西，我們得借助黑暗而不是光。（摘自《青年文學(xué)看見·趙彥》）

①也有一些東西，在再亮的光下我們也看不到，比如眼皮的反面、天空的上面、湖水的背面、紙的里面。我們也看不到光本身

②看到戰(zhàn)爭(zhēng)，看到生氣，看到傷心，看到憤怒

③看到愛，看到不愛，看到忠誠(chéng)，看到背叛

④在光線下，我們能看到城市，看到鄉(xiāng)村，看到河流，看到人群，看到樹，看到花，看到花蕊，看到花蕊上的蜜蜂

A．④①③②B．③②④①C．④②③①D．③①④②

二、古詩(shī)文積累與閱讀（共31分）

7．默寫填空。（12分）

（1）峨眉山月半輪秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）_____________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）遙憐故鄉(xiāng)菊，_________________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（4）_____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！ぃɡ钜妗兑股鲜芙党锹劦选罚?/p>

（5）沾衣欲濕杏花雨，_________________。（志南和尚《絕句》）

（6）夕陽西下，_________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈·沙秋思》。

（7）《觀滄海》里暗含詩(shī)人曹操要像大海容納萬物一樣把天下納入自巴掌中胸襟的詩(shī)句是“_____________，；_____________，_________________。”《次北固山下》里王灣把“日"與“春”作為新生美好事物象征，寫海日將驅(qū)盡黑暗、江春將趕走嚴(yán)冬，給人以樂觀、積極、向上鼓舞的詩(shī)句是“_____________，_________________。"

8．下面關(guān)于詩(shī)歌的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，取景物獨(dú)取漂泊無定的子規(guī)、叫著“不如歸去”的楊花，即含有飄零感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也能融情于景，景中見情。

B．次句直敘其事，“聞道"，表示惋惜：“過五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，不著悲痛之語，悲痛之意自見。

C．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。"兩句，寫明月變成一個(gè)了解自己、富有同情心的知心人，愿意將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。將自己感情賦予客觀事物，使之人格化，想象驚人，筆勢(shì)靈動(dòng)。

D．李白，字太白，號(hào)青蓮居士。其詩(shī)以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴精神，對(duì)人民疾苦表示同情；又善于描繪大自然景色，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富。

9．閱讀下面文段，完成后面的問題。（16分）

【甲】孔文舉①年十歲，隨父到洛②。時(shí)李元禮③有盛名，為司隸校尉④；詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君⑤親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？"對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊⑥，是仆與君奕世⑦為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙⑧后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了⑨，大未必佳。"文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大⑩踧踖。（《世說新語．言語第二》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬?答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）

【注釋】①孔文舉：孔融，字文舉，魯國(guó)（今山東曲阜）人?？鬃拥谑攀缹O，“建安七子"之一。是漢末名士、文學(xué)家。后因多次反對(duì)曹操，被借故殺害。②洛；洛陽。③元禮：李膺。東漢名士。④可隸校尉：官名。⑤府君：太守稱府君。⑥仲尼：孔子，字仲尼。伯陽：老子。相傳老子姓李，名耳，字伯陽。這里指孔子曾向老子請(qǐng)教過禮制的事。⑦奕世，累世，代代，一代接一代。⑧陳韙（wěi）：朝中掌論議的官員。⑨了了，聰明伶俐。⑩踧踖（cùjí）：坐立不安樣。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）

①既通，前坐既______；②元禮及賓客莫不奇之奇______；

③人以其語語之語______：④人以其語語之語______；

（2）“君與家君期日中”句中“君"“家君”分別為對(duì)對(duì)方和自己的敬稱和謙稱。請(qǐng)從【甲】文段中分別找出“敬稱"“謙稱”一例。（2分）

敬稱：______：謙稱：______。

（3）【甲】文段寫孔文舉______，______的故事，表現(xiàn)他______（3分）。

（4）【乙】文段中“待君久不至"中的“待君”去掉可以嗎？為什么？（3分）

（5）【乙】文中元方因其父“客"的“無信”“無禮"而反駁對(duì)方，讓對(duì)方“慚而引之”。請(qǐng)分析【甲】文段中孔文舉是如何諷刺陳韙的。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

（一）閱讀下面的文章，完成10—14題。（18分）

我家的對(duì)聯(lián)

冰心

①我對(duì)人家墻壁上掛的字畫都有興趣，尤其是對(duì)聯(lián)。這興趣是從小就養(yǎng)成的。我在一九七九年寫的那篇《我的童年》里曾經(jīng)提到，我的第一本課文就是一副對(duì)聯(lián)：

此地有崇山峻嶺茂林修竹

是能讀三墳五典八索九丘

②但從這一副對(duì)聯(lián)里還看不出屋主人的身世和襟懷，愛好和性格。在我十一歲那年回到老家福州去，看見在后廳墻上我的曾祖父畫像的兩旁，有我的祖父寫的一副對(duì)聯(lián)：

誰道五絲能續(xù)命

每逢佳節(jié)倍思親

③原來我的曾祖父是在農(nóng)歷五月五日端陽節(jié)那天逝世的。我國(guó)習(xí)俗在端陽節(jié)那天都給小孩子的手腕上纏上五色絲線，叫作續(xù)命絲，祝他長(zhǎng)命百歲。所以每到端陽節(jié)我的祖父看到孩子們手腕上的五色絲，就會(huì)想到他的父親，而對(duì)“五絲"能否“續(xù)命”，起了悲哀的疑問。

④此后，我就注意我們老家的廳堂客室里的每一副對(duì)聯(lián)，其中有許多是我的祖父自己寫的，如：

知足知不足

有為有弗為

⑤這是一對(duì)自勉的句子，就充分地描繪出我的祖父的恬淡而清高的性格。

⑥再大一點(diǎn)，在北京剪子巷父親的客室里，看到一副前清御史江春霖老先生送給父親的對(duì)聯(lián)：

庠舍爭(zhēng)歸胡教授

樓船猶見漢將軍

⑦在上聯(lián)旁邊還有小字，說他“自京南下，阻雪難行"，在芝罘會(huì)見了我的父親，很喜歡他的“裘帶歌壺，翩翩儒將”的風(fēng)度，就寫這一聯(lián)相贈(zèng)。父親對(duì)我解釋這對(duì)聯(lián)的時(shí)候，也說他和江春霖只是初交，當(dāng)時(shí)江春霖因?yàn)閺椲懒藨c親王而被罷官，他也很佩服江春霖不畏權(quán)貴的風(fēng)骨，因此才把這位“交淺言深"的朋友的贈(zèng)品，張掛起來。

⑧三十年代初期，父親的客室里又添上一副薩鎮(zhèn)冰老先生送的對(duì)聯(lián)：

穹達(dá)盡為身外事

升沉不改故人情

⑨說的是他們兩位老人家?guī)资杲饒?jiān)玉潔的友情。四十年代初父親逝世時(shí)，我不在北京，這些可貴的遺物，都不知哪里去了！

⑩長(zhǎng)大以后，到了歐美，在外國(guó)朋友家里當(dāng)然看不見對(duì)聯(lián)，有的只是畫框和祖先的相片。在某鄰國(guó)，舊式的屋子，周圍幾乎都是紙門，只有“床之間”那一扇墻上可掛字畫，但也不是對(duì)聯(lián)，而是一幅很淡雅的字或畫，再供上一瓶一枝花朵，倒也雅潔可喜。他們的庭園，和中國(guó)的相似，有山有水，也許還更古雅一些，但是楹上柱上都沒有對(duì)聯(lián)。歐美的林園更不必說了。

我這一輩子，在師友家里或在國(guó)內(nèi)的風(fēng)景區(qū)，到處都可看到很好的對(duì)聯(lián)。文好，字也好，看了是個(gè)享受，我以為我們中國(guó)人應(yīng)該把我們特有的美好傳統(tǒng)繼續(xù)下去，讓我們的孩子們從小起耳濡目染，給他們一個(gè)優(yōu)美的藝術(shù)的氛圍！（摘自《藝術(shù)世界》）

10．根據(jù)提示，完成對(duì)文章內(nèi)容填空。（4分）

對(duì)聯(lián)來處表達(dá)方式及意義

此地有崇山峻嶺茂林修竹是能讀三墳五典八索九丘房屋看不出屋主人的身世和襟懷，愛好和性格

誰道五絲能續(xù)命每逢佳節(jié)倍思親曾祖父畫像處①

知足知不足有為有弗為老屋廳堂客室②

庠舍爭(zhēng)歸胡教授樓船猶見漢將軍江春霖贈(zèng)送給父親的對(duì)聯(lián)③

穹達(dá)盡為身外事升沉不改故人情薩鎮(zhèn)冰送給父親的對(duì)聯(lián)④

11．通讀全文，談?wù)剬?duì)第自然段加點(diǎn)詞語“特有的美好傳統(tǒng)"的理解。（4分）

12．第⑩自然段中作者敘寫了在歐美等地看不見對(duì)聯(lián)的感受，表達(dá)了自己對(duì)使用對(duì)聯(lián)表情達(dá)意方式的喜愛，也為下文提出傳承弘揚(yáng)這種藝術(shù)表達(dá)方式蓄勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合對(duì)該段中加點(diǎn)詞語的理解進(jìn)行具體分析。（2分）

13．請(qǐng)借助如“知足知不足，有為有弗為”這樣表述自己性格的方式，為自己書寫一副自勉對(duì)聯(lián)。（4分）

14．請(qǐng)借助如“穹達(dá)盡為身外事，升沉不改故人情"這樣表達(dá)友情的方式，給自己的友人寫一副對(duì)聯(lián)送給他。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成15—18題。（13分）

一碗湯里的悠長(zhǎng)歲月

筱琴

①那天，我心血來潮，想燉一鍋冬瓜排骨湯，打開冰箱卻發(fā)現(xiàn)冬瓜太少了。我在櫥柜里翻找，發(fā)現(xiàn)還有晾好的海帶，便順手拿來和冬瓜、排骨燉在一起。

②經(jīng)過小火慢燉，看似寡淡的湯倒也滋味十足，排骨軟爛，冬瓜微甜，海帶的鮮味也融入了湯里。愛人這些年對(duì)飲食越來越挑剔了，但他喝了湯后說：“最好喝的一次，對(duì)胃口！”從此，冬瓜海帶排骨湯，在我家有了正式的名分。

③口味，其實(shí)是隨著年齡變化的。

④剛成家的那幾年，我們兩個(gè)人手腳笨拙，平時(shí)又缺少油水，偏好的口味幾乎相同：炒菜必定要夠香夠辣，濃油赤醬，大火爆炒；做包子、餃子，要一咬流油的那種；D偶爾做排骨或雞肉，一律先焯水，再用冰糖炒色，燒得濃艷油亮，聞一下香氣四溢，看一眼口舌生津，吃一頓就能飽三天。

⑤彼時(shí)年輕的兩個(gè)人，好起來蜜里調(diào)油，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)則水火不容，誰也不讓誰，非要揭對(duì)方最疼的傷疤，非要在傷口上撒鹽。最后往往以一個(gè)盤子摔成八瓣終結(jié)爭(zhēng)端，然后一個(gè)人摔門而出，另一個(gè)人蹲在屋里痛哭流涕。

⑥那些日子，時(shí)而酸甜，時(shí)而辛辣，如今偶爾回味一下，也覺得鮮活嗆人。

⑦從什么時(shí)候開始，我們的口味變了呢？白面里要加上蕎麥面、黃豆面，以及曾經(jīng)發(fā)誓一輩子不想再碰的玉米面，蒸成各色的饅頭或者窩頭；南瓜、地瓜、山藥、土豆，這些年輕時(shí)我們連看都不想多看一眼的食物，現(xiàn)在卻挺直了腰桿，常常頂替饅頭和米飯的位置：餐桌上多了涼拌菜，多了蘸醬生吃的綠葉菜，原來喜歡的油炸、紅燒類食品，漸漸被冷落。

⑧兩個(gè)磨合了半生的人，有多久沒再起過爭(zhēng)端了呢？自己也記不清楚了。碗盤瓢盆安靜地待在櫥柜里，好像從未經(jīng)歷跌宕起伏，只字不提曾經(jīng)傷感的記憶。日子越久，兩個(gè)人的脾氣就變得越溫和，再也不會(huì)用棱角去刺痛對(duì)方。我們學(xué)會(huì)了響應(yīng)欣喜，懂得了共情憂傷，時(shí)光如水流轉(zhuǎn)，風(fēng)平浪靜。

⑨我們的口味，隨時(shí)光悄悄變化著：他喜歡早餐時(shí)吃幾片醋泡生姜，喜歡蘿卜絲湯，喜歡酸酸甜甜的水果；我不喜歡吃酸味的水果，也不喜歡甜味的菜，更不吃蔥、姜、蒜。兩個(gè)人的喜好漸漸南轅北轍，卻并不妨礙彼此和平共處，在家做飯、外出就餐，我們都會(huì)照顧對(duì)方的口味。E普通人過日子也許就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)遷就著、包容著，歲月最終平淡而悠長(zhǎng)。

⑩恰似我們家里的海帶和冬瓜，原本互不相干，并無交集，卻在歲月煙火里，以排骨為引，互經(jīng)煎熬，互相釋放，互相成全，終于成就了一鍋鮮香濃郁的家常至味。（摘自《時(shí)代郵刊·新中年》2023年第11期）

15．第③段中提到“口味，其實(shí)是隨著年齡變化的。"通讀全文，根據(jù)提示完成“‘我們’的‘口味’和‘日子’是這樣變化的”文章內(nèi)容填空。（3分）

口味日子

炒菜必定要夠香夠辣，濃油赤醬，大火爆炒；做包子、餃子，要一咬流油的那種；偶爾做排骨或雞肉，一律先焯水，再用冰糖炒色，燒得濃艷油亮；A

白面里加上蕎麥、黃豆面，玉米面、南瓜、地瓜、山藥、土豆受寵；多了涼拌菜、綠葉菜，油炸、紅燒類被冷落。B

口味南轅北轍卻彼此和平共處，都會(huì)照顧對(duì)方的口味。C

16．第⑩段中加點(diǎn)的“一鍋鮮香濃郁的家常至味"在文中具體指的是什么意思？（2分）

17．結(jié)合對(duì)加點(diǎn)詞語的理解，賞析下列句子的表達(dá)效果。（4分）

D偶爾做排骨或雞肉，一律先焯水，再用冰糖炒色，燒得濃艷油亮，聞一下香氣四溢，看一眼口舌生津，吃一頓就能飽三天。

E普通人過日子也許就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)遷就著、包容著，歲月最終平淡而悠長(zhǎng)。

18．《秋天的懷念·史鐵生》中有“看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！钡臄?，作者用“絕沒有"“竟是”等詞語寫出了自己當(dāng)時(shí)“一直不知道"母親的病情而悔恨不已的心情。也請(qǐng)從本文中找一例這樣的句子，分析其表達(dá)效果。（4分）

四、名著閱讀（共10分）

19．班級(jí)要開展《朝花夕拾》之“兒童教育觀”名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

（1）【交流開場(chǎng)】作為此次交流會(huì)的主持人，請(qǐng)你先選出合適的篇目代號(hào)，填在相應(yīng)橫線上，補(bǔ)充完成主持人的開場(chǎng)詞。（3分）

主持人：親愛的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一部特別值得閱讀的著作。在書中，有分析“臥冰求鯉"“老萊娛親”“郭巨埋兒"孝道故事的①，有記敘自己背誦《鑒略》故事的②，有在“我上了生書，將要退下來的時(shí)候”詢問“‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？"而不得解的③。它們都涉及到了兒童教育問題。值得我們認(rèn)真閱讀和思考。下面，就讓我們一起走進(jìn)魯迅先生《朝花夕拾》里的兒童教育世界。

A．《五猖會(huì)》B．《二十四孝圖》C．《從百草園到三味書屋》

①②③

（2）【成果分享】在《朝花夕拾》里，魯迅先生通過記敘故事等闡釋了自己的兒童教育觀。請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)書中魯迅先生兒童教育觀的認(rèn)識(shí)。（4分）

（3）【閱讀交流】請(qǐng)就魯迅《朝花夕拾》中兒童教育觀在今天的借鑒價(jià)值談?wù)勀愕拈喿x體驗(yàn)和看法。（3分）

五、寫作（共60分）

20．以《那個(gè)秋天，______讓我難以忘懷》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的文章，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，不得抄襲和套作。

七年級(jí)語文試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）

1．A．niǎn惋kuì蝥；2．C．茫茫塵世無可奈何婀娜；3．B．②處；4．A．由于深受老年用戶喜歡，三輪或四輪低速電動(dòng)車常常被稱為“老頭樂”。針對(duì)低速電動(dòng)車行業(yè)亂象，2018年11月，國(guó)家多部門曾聯(lián)合下發(fā)通知，要求逐步淘汰轉(zhuǎn)型存量產(chǎn)能，引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型。5．D．《論語》是一部記錄孔子和他弟子言行的書，內(nèi)容大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處世原則的，比如：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。《子張》"一則，講提升個(gè)人修養(yǎng)方法，即要博學(xué)，篤志，切問，近思，這也是求仁的途徑。6．C．④②③①

二、古詩(shī)文積累與閱讀（共31分）

7．默寫填空（12分）（1）影入平羌江水流；（2）正是江南好風(fēng)景；（3）應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開（4）不知何處吹蘆管；（5）吹面不寒楊柳風(fēng)；（6）斷腸人在天涯；（7）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；海日生殘夜，江春入舊年；（每空1分）

8．（3分）A首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，取景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零感、離別之根在內(nèi)，切合當(dāng)時(shí)情事，也能融情于景，景中見情。

9．閱讀下面文段，完成后面的問題。（16分）

（1）（4分）①已經(jīng)；②對(duì)……感到驚奇；③話語；④告訴；（2）（2分）君仆；（3）（3分）假稱與府君有親而得以入門拜見諷刺陳韙現(xiàn)在不聰明聰明伶俐的性格特點(diǎn)；（4）（3分）不可以（1分）；“待君"是元方闡明父親離開是因?yàn)榭腿瞬皇匦?，所以不能刪去（2分）。（5）（4分）孔文舉抓住陳韙眾人面前譏諷自己“大未必佳”的無禮（2分），以子之矛攻子之盾，用對(duì)方的邏輯（小時(shí)聰明、大未必佳）反擊對(duì)方，陳韙現(xiàn)在當(dāng)眾譏諷孩子失禮、不夠聰明，相必是“小時(shí)了了"。（2分）。

三、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

（一）（18分）10．（4分）①追念先祖，表達(dá)“悲哀的疑問”；②顯示自己的恬淡而清高的性格；③表達(dá)對(duì)友人風(fēng)骨的敬意；④表達(dá)對(duì)金堅(jiān)玉潔的友情的懷念。11．（4分）對(duì)聯(lián)可以用藝術(shù)的方式表達(dá)自己對(duì)先祖的追念、顯示自己的性格特點(diǎn)、表達(dá)友情及對(duì)友人的敬意，是中國(guó)人特有的表達(dá)方式（2分），這種傳統(tǒng)值得我們?nèi)?、正確認(rèn)識(shí)并傳承和發(fā)揚(yáng)下去（2分）。

12．（2分）“當(dāng)然"寫在外國(guó)朋友那里不使用對(duì)聯(lián)是一種必然和常態(tài)，“都沒有”“更不必說"寫出了在美國(guó)、歐洲、日本等地沒有使用對(duì)聯(lián)表情達(dá)意這種習(xí)慣和風(fēng)俗（1分），字里行間也寫出了自己對(duì)使用對(duì)聯(lián)表情達(dá)意方式的喜愛，為下文提出中國(guó)人應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)這種藝術(shù)表達(dá)方式蓄勢(shì)。（1分）。13．（4分）（示例略）（字?jǐn)?shù)相等，上下銜接，音韻相配，詞性相對(duì)2分；能表達(dá)出勉勵(lì)自己之意2分）。14．（4分）（示例略）（字?jǐn)?shù)相等，上下銜接，音韻相配，詞性相對(duì)2分；能表達(dá)出真摯友情2分）。

（二）（13分）15．（3分）A好起來蜜里調(diào)油，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)水火不容；B脾氣