2《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊

2《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊4.2《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》同步練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．一到星期天，農(nóng)貿(mào)市場上便熙熙攘攘，買賣十分興隆。

B．要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠相見。

C．志愿者的使命感驅(qū)使他們殊途同歸地遵守嚴(yán)格服務(wù)守則，絕不茍且。

D．觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。

2．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是()

A．和藹/霧靄洋溢/謚號(hào)兵痞/癖好

B．夠嗆/嗆聲抖擻/唆使肺腑/拊掌

C．滲出/摻和過磅/滂沱咽氣/嗚咽

D．詢問/徇情親昵/泥古凌辱/棱角

二、語言表達(dá)

3．請按提示對下面這段新聞報(bào)道編者按文字進(jìn)行壓縮。

勞動(dòng)教育成為今年教育領(lǐng)域的高頻熱詞：勞動(dòng)教育納入教育方針，“德智體美勞"五育并舉等。勞動(dòng)教育不僅是黨和國家對教育工作的基本要求，也是社會(huì)發(fā)展對教育現(xiàn)代化的重要要求。勞動(dòng)教育，應(yīng)該是素質(zhì)教育最厚實(shí)、最質(zhì)樸、最關(guān)鍵的部分，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，這是提高青少年綜合素質(zhì)的有效途徑，亦能為其身心健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在青少年的成長過程中，勞動(dòng)卻長期缺位，種種因素也導(dǎo)致勞動(dòng)教育在推進(jìn)過程中，遇到不少困難。該如何讓青少年發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美、體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣、創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值、享受勞動(dòng)成果，依然是一個(gè)待解難題，考驗(yàn)著教育者、家庭以及社會(huì)的智慧。

（1）從社會(huì)輿論角度看，勞動(dòng)教育___（不超過10字）。

（2）從學(xué)生發(fā)展角度看，勞動(dòng)教育___（不超過15字）

（3）從實(shí)施現(xiàn)狀角度看，勞動(dòng)教育___（不超過10字）

三、小閱讀-課內(nèi)

4．賞析下面的句子。

你看，他在柜臺(tái)里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開動(dòng)，他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問，還要不停地拿糖、過磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤。

《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》

5．《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》這篇通訊寫了什么內(nèi)容？

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

晚起

白居易

臥聽冬冬衙鼓聲，起遲睡足長心情。

華簪①脫后頭雖白，堆案拋來眼校明。

閑上籃輿②乘興出，醉回花舫信風(fēng)行。

明朝更濯③塵纓去，聞道松江水最清。

【注】①華簪：華貴的冠簪。簪，古人用來綰定發(fā)鬈或冠的長針。②籃輿：古代供人乘坐的交通工具，類似后世的轎子。③濯：洗。

6．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“晚起"是本詩的描寫中心，作品自始至終，都是圍繞“晚起”這一中心進(jìn)行的。

B．首聯(lián)緊扣詩題，描寫聽到“冬冬衙鼓聲"后方才起床，由于遲起睡足而心情很好。

C．頷聯(lián)寫詩人雖然年事已高，但仍然致力政事，堆放案頭的文卷一絲不茍審核清楚。

D．尾聯(lián)描寫了詩人的一段心跡：聽說松江的水最清澈，改日到那里去洗濯一下冠纓。

7．這首詩中的抒情主人公是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象請加以分析。

五、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一百多年來，我們黨大力繼承發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨人精神譜系。新民主主義革命時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，形成了井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神等系列精神；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)，形成了抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等系列精神；改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放思想、銳意進(jìn)取，形成了特區(qū)精神、勞模精神（包括勞動(dòng)精神和工匠精神）、抗洪精神、抗擊“非典"精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等系列精神；中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，形成了脫貧攻堅(jiān)精神、抗疫精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神、科學(xué)家精神等系列精神。這些內(nèi)涵豐富的精神共同構(gòu)筑了彰顯中國共產(chǎn)黨精神品質(zhì)和精神力量的完整精神譜系。

以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，是我們黨立黨興黨、執(zhí)政興國的寶貴精神財(cái)富，是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，具有超越時(shí)空的恒久價(jià)值。

中國共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，取得中國革命、建設(shè)、改革的偉大成就，非常重要的一條就在于弘揚(yáng)偉大建黨精神，鑄就了獨(dú)具特色的精神譜系。今天，我們前所未有地接近中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，但前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)前所未有，這就要求我們不斷從中國共產(chǎn)黨人精神譜系中汲取力量，為開創(chuàng)新局面提供豐厚精神滋養(yǎng)。

歷史和實(shí)踐表明，中國共產(chǎn)黨人精神譜系是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)的集中體現(xiàn)，賦予我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、勇于自我革命的強(qiáng)大精神動(dòng)力。黨的十九大把“堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略，對新時(shí)代黨的建設(shè)提出新的更高要求。我們必須繼續(xù)從中國共產(chǎn)黨人精神譜系中汲取力量，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。

一百多年前，面對災(zāi)難深重、積貧積弱的舊中國，一批先進(jìn)分子創(chuàng)建了以“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興"為初心使命的中國共產(chǎn)黨。此后，無論弱小還是強(qiáng)大，無論順境還是逆境，我們黨堅(jiān)持與人民風(fēng)雨同舟，始終不忘黨的初心使命。中國共產(chǎn)黨人精神譜系是中國共產(chǎn)黨人初心和使命的精神表達(dá)，只要我們始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，深深扎根人民、緊緊依靠人民，就可以獲得無窮力量。

中國共產(chǎn)黨人精神譜系是馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，從雷鋒精神到楊善洲精神，從紅旗渠精神到抗疫精神，這些富有時(shí)代特征、民族特色的寶貴財(cái)富，鼓舞著黨和人民取得舉世矚目的偉大成就。中國共產(chǎn)黨人精神譜系積淀著中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀基因，又蘊(yùn)含著人類追求生存發(fā)展的普遍真理，跨越時(shí)空、超越國界，富有永恒魅力和強(qiáng)大生命力。

在新的歷史起點(diǎn)上，我們要傳承好中國共產(chǎn)黨人精神譜系，繼續(xù)將其融入中國共產(chǎn)黨人的血脈和基因，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供不竭精神動(dòng)力。

結(jié)合我們黨從誕生到發(fā)展壯大一路走過的光輝歷程，整合各方面研究力量，開展系統(tǒng)研究、關(guān)聯(lián)研究、比較研究，為中國共產(chǎn)黨人精神譜系發(fā)揮作用提供豐富學(xué)理支撐。加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系解讀詮釋，向干部群眾講清楚精神譜系的基本構(gòu)成、發(fā)展脈絡(luò)和內(nèi)在聯(lián)系，駁斥歪曲黨的歷史、褻瀆英雄、貶低經(jīng)典的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，用中國共產(chǎn)黨人精神譜系教育人、激勵(lì)人、鼓舞人。

中國共產(chǎn)黨人精神譜系的傳承，既要運(yùn)用好豐富的歷史遺跡和歷史遺存，也要運(yùn)用好新型科學(xué)技術(shù)手段。應(yīng)順應(yīng)傳播趨勢，加快推進(jìn)傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體融合，利用好報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體，加強(qiáng)網(wǎng)上紅色精神展廳等陣地建設(shè)，強(qiáng)化對先進(jìn)典型、英雄楷模的宣傳，深入講好革命故事、黨的故事。加強(qiáng)傳播方式和話語方式創(chuàng)新，運(yùn)用好移動(dòng)應(yīng)用、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)、新應(yīng)用、新業(yè)態(tài)，推動(dòng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系真正入腦入心。

紅色資源是弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系的鮮活教材。要加強(qiáng)紅色資源保護(hù)和開發(fā)利用的頂層設(shè)計(jì)，明確職責(zé)分工，確立工作規(guī)范，理順體制機(jī)制。整合工作力量和資源，推動(dòng)跨區(qū)域交流合作，提升研究開發(fā)水平，攜手加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系研究和紅色資源開發(fā)利用。發(fā)掘保護(hù)利用好承載中國共產(chǎn)黨人精神譜系的遺址、遺跡、場館、文物等，特別是把一些標(biāo)志性教育基地建設(shè)成傳承精神譜系的生動(dòng)課堂。

中國共產(chǎn)黨人精神譜系不僅是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、滋養(yǎng)靈魂的重要資源，也是人民群眾提升道德境界的重要載體。要把中國共產(chǎn)黨人精神譜系宣傳教育與開展群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來，運(yùn)用好基層文化陣地和各類活動(dòng)平臺(tái)，精心培育根植群眾、服務(wù)群眾的文化載體和文化樣式，讓中國共產(chǎn)黨人精神譜系滋潤廣大群眾的心田。將中國共產(chǎn)黨人精神譜系所蘊(yùn)含的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值準(zhǔn)則與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融合起來，體現(xiàn)在人民群眾的日常生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，內(nèi)化為廣大人民群眾的精神追求。

（摘編自徐連林、彭世杰《中國共產(chǎn)黨人精神譜系的時(shí)代價(jià)值與傳承路徑》）

8．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國共產(chǎn)黨人精神譜系是中國共產(chǎn)黨人初心和使命的精神表達(dá)，其源頭是偉大建黨精神。

B．弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨人精神譜系是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略、興黨興國的保障。

C．中國共產(chǎn)黨人精神譜系是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的不竭動(dòng)力。

D．中國共產(chǎn)黨人精神譜系不僅有助于黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，也有助于人民群眾提升道德境界。

9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神雖形成于不同時(shí)期，但都體現(xiàn)了勇攀科技高峰的追求。

B．中國共產(chǎn)黨人精神譜系蘊(yùn)含著人類追求生存發(fā)展的普遍真理和中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀基因。

C．中國共產(chǎn)黨能戰(zhàn)勝各種困難，取得中國革命、建設(shè)、改革的偉大成就，就在于弘揚(yáng)偉大建黨精神。

D．中國共產(chǎn)黨人精神譜系是我國不斷開創(chuàng)新局面的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。

10．下列選項(xiàng)，根據(jù)中國共產(chǎn)黨人精神譜系，對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．《大戰(zhàn)中的插曲》-延安精神-聶榮臻

B．《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》-勞模精神一張秉貴

C．《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》-抗疫精神-鐘南山

D．《青蒿素：人類征服疾病的一小步》-科學(xué)家精神一屠呦呦

11．請簡要分析文本的論證思路。

12．作者認(rèn)為傳承好中國共產(chǎn)黨人精神譜系應(yīng)有哪些方面的舉措？請結(jié)合文本簡要概括。

六、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①一位抱小孩的女顧客來買糖，還沒輪到她買，孩子就哭鬧起來，嚷著要吃糖。只見張秉貴從貨柜里拿起一塊糖，放到孩子手里，孩子頓時(shí)止住了哭聲。老張又對這位顧客說：“這塊糖等會(huì)兒一塊兒算賬。"她感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，輪到她買糖時(shí)，老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好，塞進(jìn)孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客，囑咐道：“孩子兜里的糖，留他路上吃。”這位顧客激動(dòng)地對孩子說：“快謝謝爺爺！"孩子天真而又親昵地叫了聲：“爺爺！”周圍的顧客_____①____地笑起來，贊揚(yáng)張秉貴比當(dāng)媽媽的想得還周到。人們常用_____②____來形容張秉貴的服務(wù)態(tài)度。糖果組的柜臺(tái)前，還發(fā)生過這樣一件事：有一次，張秉貴在賣糖時(shí)，發(fā)現(xiàn)排在隊(duì)尾的一位顧客，一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒又抬頭看看墻上的電鐘，____③_____。他忙問這位顧客：“您有什么急事嗎？"“我急著趕火車，再有半小時(shí)就開了，可我又想買點(diǎn)首都的糖果……”老張立即征得前面顧客的同意，很快給他稱完糖，又告訴他應(yīng)該在哪兒坐車去火車站。他連聲道謝。老張說：“你要謝就謝大家，這是同志們的支持。"

②張秉貴22年來，沒有對顧客發(fā)過一次火，紅過一次臉，態(tài)度總是那么_____④____。有人問，難道張秉貴從來沒遇到過不講理的個(gè)別顧客？張秉貴說：“我們?yōu)槿嗣穹?wù)，就要完全徹底，遇到個(gè)別顧客冷，絕不能以冷對冷，而要以熱對冷，變冷為熱。”

——《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》

13．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．不約而同體貼入微神色不安和藹可親

B．異口同聲關(guān)懷備至坐立不安和顏悅色

C．不約而同關(guān)懷備至坐立不安和藹可親

D．異口同聲體貼入微神色不安和顏悅色

14．文中劃線的句子可以改寫成：“我們?yōu)槿嗣穹?wù)，就要完全徹底，遇到個(gè)別顧客態(tài)度不好，我們也不能態(tài)度差。"從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

從20世紀(jì)60年代開始投入雜交水稻的研究，“90后”袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中?！芭c大地貼得更近，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)。"這是袁隆平的名言。半個(gè)世紀(jì)以來，袁隆平一身泥、一身水，奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農(nóng)民”。他發(fā)明了“三系法"秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，使我國雜交水稻研究始終居于世界領(lǐng)先地位。他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻(xiàn)，榮獲“國家最高科技獎(jiǎng)"等多項(xiàng)榮譽(yù)。

袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米為主食，因此，②對保證糧食安全具有舉足輕重的意義。

每一次挑戰(zhàn)，都是對初心的堅(jiān)守；每一次攀登，都是對意志的考驗(yàn)；每一次前行，都是對目標(biāo)的追趕。多年堅(jiān)持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外線照射后的作品。有人感嘆：袁隆平長得比農(nóng)民還農(nóng)民。如今，袁隆平雖已功成名就，但依然奔走在田間，為他的“禾下乘涼夢"和“雜交水稻覆蓋全球夢”而努力。他的團(tuán)隊(duì)在內(nèi)蒙古興安盟1000畝鹽堿地水稻基地完成試種測產(chǎn)。該基地pH接近9，鹽度高于0．6%，屬于不毛之地?，F(xiàn)在，這里不僅長出了水稻，試種結(jié)果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期。

15．下列語句中的引號(hào)，標(biāo)示特殊含義的一項(xiàng)是（）

A．“90后"袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中。

B．“與大地貼得更近，看天空才會(huì)更遠(yuǎn)。”這是袁隆平的名言。

C．他發(fā)明了“三系法"秈型雜交水稻。

D．他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻(xiàn)，榮獲“國家最高科技獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

16．文中使用了哪些修辭手法（）

A．反復(fù)比擬借代B．引用排比比擬

C．排比夸張頂真D．引用頂真夸張

17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。

B．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。

C．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。

D．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家攻克糧食短缺和饑餓問題。

18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

19．當(dāng)記者詢問袁隆平的“禾下乘涼夢"具體是怎樣的時(shí)，他激動(dòng)地說：“我做過一個(gè)夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串。”請以袁隆平的話為參照，以“我做過一個(gè)夢"開頭，另選對象，再仿寫一組句子。

20．下面是一幅贊美袁隆平的對聯(lián)的下聯(lián)，請根據(jù)材料的具體內(nèi)容，擬寫出上聯(lián)。

上聯(lián)：

下聯(lián)：造福億萬眾，充盈口糧之倉

21．請結(jié)合材料內(nèi)容，為袁隆平擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：不少于60字。

參考答案：

1．C

2．C

3．（1）成為高頻熱詞（2）關(guān)涉青少年綜合素質(zhì)與身心健康（3）推進(jìn)困難

4．這句話運(yùn)用比喻手法、細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫），把身體部位比作機(jī)器，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了張秉貴業(yè)務(wù)熟練、精湛的特點(diǎn)，不怠慢任何一位顧客，全心全意投入工作。

5．先用特寫鏡頭描繪張秉貴工作的場景，然后再通過典型事例介紹張秉貴全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度。接著。作者通過典型事例剖析張秉貴能夠全心全意為人民服務(wù)的原因。最后講述張秉貴受到人們的愛戴和尊敬。