統(tǒng)編版四年級語文上冊第23課《梅蘭芳蓄須》教學課件

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梅蘭芳蓄須《霸王別姬》《黛玉葬花》《天女散花》《千金一笑》

梅蘭芳（1894—1961），我國杰出的京劇表演藝術家，舉世聞名的中國戲曲藝術大師。他運用唱、白、表情、身段、舞蹈等技藝，刻畫人物的內心世界，形成了自己的藝術風格，世稱“梅派”。蓄須旦角被迫租界糾纏邀請香港淪陷抵抗侵略騷擾拒絕堪憂簽訂寧可神圣要求斬釘截鐵破綻妄想蓄須旦角被迫

租界糾纏

邀請香港淪陷抵抗侵略騷擾

拒絕堪憂簽訂

寧可神圣要求斬釘截鐵破綻妄想xùqiānpòjiūchányāojùdìnɡnìnɡrǎoyāowànɡzū讀一讀1.在世界上很出名。（）2.可指相互纏繞或遭人煩擾不休。（）3.原指野獸藏在深密的地方，很少出現(xiàn)。后指常呆在家里，很少出門。（）4.使不安寧；擾亂。（）5.形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（）6.原指衣服被靴帽等劃破的裂縫，后用來說明在做某種事上露出的弱點。（）聞名世界糾纏深居簡出騷擾斬釘截鐵破綻根據(jù)下列解釋寫出對應的詞語?！蠲诽m芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲？☆在拒絕演戲的過程中經(jīng)歷了哪些危險和

困難？帶著問題閱讀課文，圈畫梅蘭芳拒絕演戲的辦法。原因辦法困難和危險日本人糾纏多次逼迫，隨時騷擾強令上臺藏身租界，遠避香港深居簡出，不再登臺蓄須明志打針裝病虛度生命賣房度日險些丟命

日本人逼迫梅蘭芳演戲是想利用梅蘭芳的影響力，美化其侵略行徑。日本人為什么一而再再而三逼迫梅蘭芳登臺演出？蠻橫無理步步緊逼1.藏身租界。2.留居香港，放棄登臺演出。3.深夜悄悄細聲吟唱，等待重返舞臺。讀第2自然段，找一找：日軍占領上海，梅蘭芳是怎么做的？你從中體會到了什么？我從中可以體會到梅蘭芳對日軍的痛恨、對藝術的追求與熱愛、對祖國的無限熱愛之情。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。他不怕嗎？一個視舞臺為生活，視藝術為生命的藝術家一個心懷祖國，心懷人民的中國人先是再是先是再是離開舞臺蓄須明志躲避糾纏蓄須明志◎多么決絕◎義無反顧表明了梅蘭芳抵抗日本侵略者的決心，表現(xiàn)出一名正直的中國人所具備的民族氣節(jié)。無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。面對戲園子老板的說辭，梅蘭芳是何態(tài)度？·······野蠻無理背景：起因：經(jīng)過：結果：堅持大義日本侵略軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”。請朋友設法讓他生一場“大病”。日本軍醫(yī)檢查，梅蘭芳重病。沒有登臺，差點丟了性命。日軍視死如歸狡猾兇殘梅蘭芳

梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”抗日戰(zhàn)爭取得勝利之后，梅蘭芳又是怎么做的？——以死相抗——無比熱愛作為藝術家，梅蘭芳先生高超的表演藝術讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！梅蘭芳先生的愛國情懷優(yōu)于他對表演藝術的熱愛。藝術是不分國界的，但是藝術家是有國界的。一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚。

茫茫青史寫春秋，為了民族大義，為了中華的尊嚴，一代大師挺直了脊梁，他高尚的情操照耀著萬代千秋。老師即興做了一首小詩，就讓我們以這首小詩來結束全課。深居簡出蓄須明志拒絕登臺梅蘭芳蓄須賣房度日打針裝病剃掉胡須登臺表演崇高的民族氣節(jié)強烈的愛國情懷抗戰(zhàn)后抗戰(zhàn)時自主閱讀教材第102頁《難忘的一課》，交流：?這篇文章的主要內容。?“我是中國人，我愛

中國”蘊含的情感。說說文章的主要內容。文章按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學，見到一位年輕的臺灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。體會“我是中國人，我愛中國”一句蘊含的情感。第幾處什么情境下重點詞句第一處第二處第三處教師在黑板上書寫“我”和孩子們一起讀“我”握著教師的手說一筆一畫大聲、整齊、一遍又一遍緊緊地握住、激動地重復你的體會老師的莊重、孩子們的認真“我”的感動、敬佩為臺灣光復感到不易、為師生的愛國心、家國情感動1.你從梅蘭芳身上體會到了什么？

談談你的收獲。2.收集愛國的名人故事，和同學

交流。23*

梅蘭芳蓄須人物簡介梅蘭芳出身于梨園世家，8歲學戲，9歲拜吳菱仙為師學青衣，10歲登臺。梅蘭芳在50余年的舞臺生活中，發(fā)展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術，形成一個具有獨特風格的藝術流派，世稱“梅派”。其代表作有《貴妃醉酒》《天女散花》《宇宙鋒》《打漁殺家》等，并先后培養(yǎng)、教授學生100多人。梅蘭芳舞臺藝術紀念郵票梅蘭芳蓄須留胡子。自學提示(1)讀準字音，讀通句子。(2)碰到新詞語，聯(lián)系上下文試著理解。(3)思考：梅蘭芳為了什么蓄須？(4)默讀課文，畫出表示梅蘭芳為了不給日本侵略者演

出想出的辦法的重點詞語。蓄須被迫租界糾纏邀請騷擾拒絕

簽訂

寧可要求妄想讀一讀(nìng)

寧愿寧可(níng)

寧靜安寧寧(yāo)

要求要挾(yào)

重要要錢要讀一讀寧訂簽蓄迫要妄邀擾拒糾纏租默讀課文，想一想：梅蘭芳為了不給日本侵略者唱戲都想出了哪些辦法？自讀提示深居簡出，不登臺。留胡子罷演。自傷身體裝病拒演。細讀品味到了深夜，梅蘭芳關緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。一個藝術大師就用這種方式堅持著對藝術的追求。關緊門窗特制的厚窗簾悄悄地細聲吟唱自主學習活動內容人

物表

現(xiàn)閱讀感受日本侵略者

梅蘭芳

戲園子老板

閱讀思考：閱讀第3、4自然段，摘錄描寫不同人物表現(xiàn)的關鍵詞語，并寫出自己的閱讀感受。組內交流自己提取到的信息，并補充完善。細讀品味但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。無論全部寧可也決不想一想，說一說

想一想：梅蘭芳寧可忍受著生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，也不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。想象一下，梅蘭芳還會遇到哪些困難？

說一說：他寧愿______________________，寧愿__________________，也不愿失去作為一個正直中國人應具備的民族氣節(jié)。細讀品味當抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡