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廣東省揭陽市榕城區(qū)八年級上學期期中語文試題(含答案)2023-2024學年度第一學期期中質檢

八年級語文科目試卷(A)

一、積累運用(29分)

1.默寫古詩文。(共10分,答對一句得1分,滿分不超過10分)

山川之美,古來共談。(1)“____,____"是秋意濃濃的山野之美(王績《野望》);(2)“____,____”是俯仰之間的晝夜之美(李白《渡荊門送別》);(3)“____,____"是香山居士筆下西湖早春的花草之美(白居易《錢塘湖春行》)。(4)“____,猿鳥亂鳴;____,沉鱗競躍”是大自然晨昏變化之美(陶弘景《答謝中書書》)。

英雄擁有如老馬一般的老當益壯、自強不息的意志,正所謂(5)“____,____"(曹操《龜雖壽》);英雄還具備如松柏做雪凌霜一般的堅貞志向,正是(6)“____,____”(劉楨《贈從弟(其二)》)。愿我們每個人都能做自己的英雄。

2.閱讀歌詠山水的優(yōu)美篇章,可以獲得美的享受。請結合你在教材第三單元的閱讀體驗,仿照畫橫線的句子,在答題卡橫線上再補寫兩個句子,使之構成排比句。(2分)

游歷山川,只有擁有能發(fā)現美的眼睛和感受美的心靈,才能真正領會其中的美。這種美,是陶弘景筆下“兩岸石壁,五色交輝"的斑斕色彩;

閱讀下面的文字,完成3-5題。(7分)

張桂梅老師白手起家,在偏遠地區(qū)云南創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。為了學生,她dānjīngjiélǜ,將病痛_________________。每天早上,她會用小喇叭_:“姑娘們,起床讀書啦。”從早到晚,即使忙得jīnpílìjìn,她也顧不上休息。她用自己的樸實純粹、行而bùchuò、淡泊名利書寫了_的人生。

3.根據拼音寫出相應的詞語。(3分)

(1)dānjīngjiélǜ()(2)jīnpílìjìn()(3)bùchuò()

4.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當的一項是()(2分)

A.漠然置之警告抑揚頓挫

B.置之度外提醒抑揚頓挫

C.置之度外提醒跌宕起伏

D.漠然置之警告跌宕起伏

5.語段中畫橫線的句子有語病,下列修改恰當的一項是()(2分)

A.張桂梅老師白手起家,在偏遠地區(qū)云南建立了全國第一所全免費女子高中。

B.張桂梅老師白手起家,在偏遠地區(qū)云南創(chuàng)辦了第一所全國全免費女子高中。

C.張桂梅老師白手起家,在云南偏遠地區(qū)創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。

D.張桂梅老師白手起家,在云南偏遠地區(qū)創(chuàng)辦了第一所全國全免費女子高中。

閱讀下面的文字,完成6-7題。(4分)

新華社沈陽9月17日電(記者:汪偉趙洪南米思源)9月16日11時許,一架中國空軍運—20飛機降落在沈陽桃仙國際機場。機上搭載著88位志愿軍戰(zhàn)士的遺骸。這是中國迎回的第九批在韓志愿軍烈士遺骸。中國首次派出殲-20飛機為執(zhí)行接迎任務的運-20飛機護航。專機降落后,護航戰(zhàn)機通場而過。停機坪上架起水門,向歸來的志愿軍英靈致以崇高敬意。天空飄著細雨,參與迎回儀式的各界人士靜靜佇立,等候著闊別祖國許久的英雄魂歸故里。

12時40分許,禮兵手捧棺槨從專機緩緩走出。88個紫紅色棺槨上面,每一個都覆蓋著鮮艷的五星紅旗。13時10分,迎接儀式正式開始。軍號吹奏的《思念曲》劃破機場寧靜的上空,禮兵護送著88位志愿軍烈士的靈柩,緩步來到棺槨擺放區(qū)。全體肅立,奏唱國歌,人們向烈士靈柩三鞠躬。儀式結束后,載著靈柩的車隊在警用摩托護送下,緩緩駛出機場。這88位烈士將于17日安葬在沈陽抗美援朝烈士陵園。

6.在活動中,同學們了解了以上新聞內容。請你給這則新聞擬一個恰當的標題,不超過20個字。(2分)

7.參加活動后,小華寫了一副對聯表達了自己激動的心情,請你將這副對聯組合出來。(2分)

保家衛(wèi)國烈士丹心壯山河抗美援朝昭日月英雄豪氣

根據名著內容,完成8-9題。(6分)

8.請在下表橫線上填入合適的選項,使人物與人物形象描述相匹配。(2分)

人物人物形象描述

①_他確乎有一種吸引力,似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他是個行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子。

②_他被國民政府報刊稱為“劣跡昭著";他一直忠于黨,從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評,留心聽取他人的意見。

A.朱德B.周恩來C.賀龍D.彭德懷

9.在斯諾看來,毛澤東是個“令人極感興趣而復雜的人”,“復雜"主要表現在哪里?請結合原著簡要概括。(4分)

二、閱讀(41分)

(一)閱讀下面的文字,完成10-14題。(17分)

【甲】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

10.解釋文中加點詞語的意思。(3分)

(1)月色入戶(2)蓋竹柏影也(3)但少閑人如吾兩人者耳

11.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

【乙】

余自夏來,忽已秋中,頗能以書史自娛。顧衙內無精廬①,治一土室,而戶西向寒風烈日霖雨飛霜無地可避。幾榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人,不慣食黍米,然休休②焉自謂識時知命,差不愧于樂天③。因誦其語④,以為《廳記》。使樂天有知,亦以謂千載之下,乃有此同志者也。

(選自歸有光《順德府通判廳記》,有刪改)

【注釋】①精廬:學舍,讀書講學之所。②休休:安閑的樣子。③樂天:指白居易。④誦其語:指讀著白居易的《江州司馬廳記》。

12.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()(3分)

A.頗能以書史自娛/答謝中書書B.然休休焉自謂識時知命/四時俱備

C.顧衙內無精廬/顧野有麥場D.余自夏來/自非亭午夜分

13.請用“/”給畫線的句子斷句。(3分)

而戶西向寒風烈日霖雨飛霜無地可避

14.【甲】【乙】兩文都有對環(huán)境的描寫,請你聯系內容,分析其作用。(4分)

(二)閱讀下面的文字,完成15-17題。(10分)

回憶我的母親(節(jié)選)

①母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年,仍然熱愛生產。去年另一封外甥的家信中說:“外祖母大人因年老關系,今年不比往年健康,但仍búchuò勞作,尤喜紡棉。"

②我應該感謝母親,她教給我與困難做斗爭的經驗。我在家庭中已經飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體。一個勤勞的習慣,使我從來沒感到過勞累。

③我應該感謝母親,她救給我生產的知識和革命的意志,鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認識:只有這種知識,這種意志,才是世界上最可寶貴的財產。

④母親現在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨。使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。

15.簡要概括母親對“我”的教育和影響。(3分)

16.賞析下面句子中加點詞的表達效果。(3分)

我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民。盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。

17.結合文章內容,說說劃線句“母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史"的含義和作用。(4分)

(三)閱讀下面的文字,完成18-21題。(14分)

祖父的月光(楊獻平)

①那時候的月光真的如水,搖動的和不搖動的事物都在蕩漾著。而照在祖父居住的青石板房頂上的那一片月光,卻一直流動著,祖父的嘴巴也不斷翕張,淌著的都是古老的傳奇和故事。我搖著巨大的蒲扇,劃動月光,為祖父驅趕著炎熱和蚊蠅。祖父講著我愛聽的故事,雖然陳舊了,但語言和夢想永遠新鮮。祖父所講的那些故事傳奇,在我植滿草根和野花的心靈當中,響動著滴水穿石的音樂。

②講故事的時候,祖父的語調不緊不慢,靜靜地將他道聽途說或是自身經歷過的那些民間奇人異事,持續(xù)不斷地灌輸給我,往往,在緊要處賣個關子,或且聽下回分解。讓我欲罷不能,回蕩在內心里的古靈精怪和故事碎片,像舊了的黑白膠片,在我的想象里翩翩起舞。

③我的童年幾乎都是和祖父一同度過的。每晚,吃完飯后,我就早早地跑到祖父那里。通常,夏天的夜晚,我就把失明的祖父攙扶到不高的屋頂上,拿一面蒲扇,端一碗開水,請祖父給我講故事。也有許多的小伙伴,自動圍上來,豎著耳朵,一臉虔誠地聽,有時講到夜半三更,害得那些膽子小的伙伴不敢獨自回家,祖父就拄著拐杖,敲敲打打地將他們一一送回家。

④奶奶說,祖父年輕的時候,不僅讀過私塾,還收藏了不少四書五經和傳奇志怪之類的書籍,上面的文字,他都讀過,甚至幾十年后,還會背誦。

⑤許多年以后,回想起來,是祖父的故事,為我的童年營造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍??墒侨丝傆袇捑氲臅r候,尤其是一天天地長大,總有一天要離開的。到中學讀書以后,我就不自覺地遠離了祖父和他的故事。但過往如水,許多的故事都模糊如我們所經歷的往事,而總會有一些場景,在記憶中矗立如碑。許多年后,我總是回想起童年夜晚里的那些均勻月光,是它們,讓祖父翕動的嘴唇長出了美妙和神奇的花朵,讓一個少年的鄉(xiāng)村時光迷離、燦爛得不明所以。

⑥不幸的是,在我十八歲那年冬天的一個中午,看起來健壯,且沒有任何疾病的祖父,卻悄無聲息地離開了我們所在的塵世。幾乎與此同時,我也攜帶著故鄉(xiāng)的一些根深蒂固的習性與祖父當年在月光下給我講的那些故事,走州過縣,轉移到另一個地方生存。起初,由于工作的忙碌和生活的艱難,很少回頭打望來時的道路,也很少去回想童年時光,盡管那一段時光里花草繁茂,月光照耀的村莊和祖父的面龐堅韌而持久。

⑦再回到故鄉(xiāng),又去看了祖父母居住的房屋,里面堆滿了塵土覆蓋的物什,大小蛛網掛滿屋梁墻角。我知道,祖父和祖母,連同那些在這間屋子里生活過的人們,他們是不會走的,他們的氣息已經深入到了黃泥、榆木橡檁和空氣中了。如今的村莊,月光依舊,但感覺已經沒了少小時候的清凈和縹緲了。房頂的青石板依舊,鋪陳著歲月的落葉與灰塵。但月光照在上面,還是呈現出水的姿態(tài),在風里微微蕩漾,看得久了,仿佛祖父又在喃喃地講故事了。

18.閱讀全文,根據提示,概括文章的內容。(2分)

童年時,祖父給“我”講故事→讀中學,①_________→十八歲,②___________→再回故鄉(xiāng),“我"懷念祖父

19.從人物描寫的角度賞析第③段中劃線句。(3分)

20.文章寫祖父講故事,為什么以“祖父的月光”為題目?(4分)

21.結合文章內容,說說祖父是一個怎樣的人。(5分)

三、作文(50分)

22.閱讀下面的文字,按要求作文。

開學時,老師“同學,你好!"的問候;百米沖刺時,同學“加油!加油!”的吶喊;餐桌上,飯菜噴香可口;臺燈下,紙筆沙沙作聲;枝頭上,嫩綠的新芽;田野里,金黃的麥浪……這些平常真實的點點滴滴,也許我們不曾關注,其實往往蘊藏著生活的關好,讓我們的心靈得到滋潤,讓我們獲得前行的力量。

請聯系你的學習和生活經歷,以“點滴中,感悟美好"為題,寫一篇記敘文,分享你的體驗和發(fā)現。

要求:①表達要有真情實感,不得套作抄襲;②文中不得出現真實的地名、校名、人名;③字數不少于500字。

2023-2024學年度第一學期期中質檢

八年級語文科目試卷(A)參考答案

一、積累運用(29分)

1.(共10分,答對一句得1分,滿分不超過10分)

(1)樹樹皆秋色,山山唯落暉(2)月下飛天鏡,云生結海樓

(3)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄(4)曉霧將歇夕日欲頹

(5)老驥伏櫪,志在千里(6)冰霜正慘凄,終歲常端正

2.(2分)是吳均筆下“好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的和諧韻律;是蘇軾筆下“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫"空靈境界。(言之有理,酌情給分)

3.(3分)(1)殫精竭慮(2)筋疲力盡(3)不輟

4.(2分)(C)解析:漠然置之,意思是很冷淡地把它擱在一邊,指對人或事態(tài)度冷淡,放在一邊不理;置之度外指放在考慮之外,常用于形容不把生死、利害放在心上,含褒義。抑揚頓挫形容聲音高低起伏,和諧而有節(jié)奏;跌宕起伏形容事物多變,不穩(wěn)定,也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。

5.(2分)(C)

6,中國隆重迎接第九批88位在韓志愿軍烈士遺?。?分)

7,上聯:抗美援朝烈士丹心昭日月下聯:保家衛(wèi)國英雄豪氣壯山河(2分)

8.①B②C(2分)

9.(4分)①有著中國農民質樸、純真,幽默的性格,但也不乏老練世故;②說起自己和蘇維埃的缺點的時候會跟著笑,但絲毫不會動搖他內心的堅定信念;③個人習慣和外表落拓不羈,但是對于工作卻事無巨細,一絲不茍;④雖然做了十年紅軍領袖,但生活依然簡樸,對于自己和一般紅軍一視同仁。

二、閱讀(41分)

(一)(17分)

10.(3分)(1)門(2)大概是(3)只是

11.(4分)張懷民也還沒有睡覺,(于是)我們一起在庭院中散步。庭院中的月光如積水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交錯其中,大概是竹子和柏樹的影子吧。

12.(3分)(C)解析:A.讀書/書信;B.時務/季節(jié);C.看見;D.自(從)/如果

13.(3分)而戶西向/寒風烈日/霖雨飛霜/無地可避(每處1分)

14.(4分)【甲】文將月光比作水,寫出了月光的皎潔明澈,烘托出作者閑適的心情;(2分)

【乙】文以土室“戶西向,寒風烈日,霖雨飛霜,無地可避”寫出了環(huán)境的簡陋艱苦,側面襯托了作者安貧樂道的品質。(2分)

【參考譯文】

我自夏天來到邢州,不覺已經到中秋了,頗能以讀書、讀史自娛自樂。(我)見官署里面沒有書齋,就蓋了一間土房,而它的門窗向西,寒風烈日,秋雨飛霜,無處可避。小桌子和床也不能置備。每月得俸祿黍米兩石。我是南方人,不習慣吃黍米,但我也能安閑自如,自以為識時知命,大致不愧于白居易。因此我讀著白居易的《江州司馬廳記》而寫了這篇《廳記》。倘若白居易有知,也可以說千年之后,還有這樣志同道合的人了。

(二)(10分)

15.(3分)①教給“我"與困難做斗爭的經驗。②給“我”一個強健的身體,一

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