人教部編版四年級語文上冊第9課《古詩三首》精美課件

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古詩三首處處留心皆學問。單元主題：連續(xù)觀察◎體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致

的觀察?！蜻M行連續(xù)觀察，學寫觀察日記。語文要素習作要求憶江南江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

白居易（

772—846），字樂天，自號香山居士，唐代三大詩人之一。與元稹共同倡導新樂府運動，也稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。他的詩題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，有“詩魔”和“詩王”之稱。代表作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。暮江吟[唐]白居易“暮江吟”這三個字告訴我們什么信息？時間：太陽下山的時候；傍晚，夕陽西下時。地點：江邊。事件：在江邊作了一首詩。暮mù暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。yínmùsè放聲讀一讀這首古詩，注意把字音讀準確。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。再次默讀古詩，通過圖文結合和看相關注釋，想想詩句的意思。不懂的字用“

”標出來。

示例：夕陽在水面上灑下一道流光溢彩的金線，一半江水如翠玉般青碧可人，另一半?yún)s如江花般火紅艷麗。夜色降臨，岸邊青草上的露珠像珍珠一樣晶瑩透亮，一彎如弓的新月映在水中，格外可愛?？磮D想象畫面內容，并口頭表述古詩大意?？纯唇?，你看到了怎樣的景色？一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道火紅的夕陽斜照在江面上，沒有夕陽照射的江水呈現(xiàn)青綠色，而照射到殘陽的水面一片紅艷，似錦緞隨風起伏。一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?！颁仭弊钟玫妹睢?/p>

平緩柔和，親切顯示。為什么不用“射”“照”要用“鋪”字？你認為作者哪個字用得妙？為什么？鋪一道殘陽鋪水中詩人白居易善用色彩對比展現(xiàn)自然風光的美麗，在他的《憶江南》中也有所體現(xiàn)，是哪兩句呢？與《暮江吟》有什么相似之處？“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”與“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”寫法相似，色彩艷麗，對比鮮明。一個寫了秋天、夕陽下的江水；一個寫了春天、朝陽下的江水，景色奇特。珍珠弓露月作者運用比喻的修辭手法，把“露珠”比作“珍珠”，把“弦月”比作“彎弓”，表達了他對江邊美景的喜愛之情，也烘托出他此時的心情非常愉快。遠處近處腳下殘陽美江水美露水美天上新月美暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。yínmùsè放聲讀一讀這首古詩，注意把字音讀準確。暮江吟暮江落日——清新明朗露伴新月——和諧寧靜熱愛贊美《暮江吟》描寫了從黃昏到夜間的江邊所見，抒發(fā)了對自然美景的喜愛之情。總結學習古詩的方法：解詩題，知作者；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情。題西林壁[宋]蘇軾題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。讀詩歌，劃分節(jié)奏。題題側左右結構：半包圍結構：峰廬緣緣峰側廬

今天，我們就用前面學過的方法來學習這首古詩。你們還記得我們學習古詩的方法嗎？解詩題，知作者；抓字眼，明詩意；多誦讀，悟詩情。題西林壁[宋]蘇軾書寫，題寫。西林寺，在江西省廬山腳下。

寫在西林寺的墻壁上。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家。他的詩題材廣闊，清新豪邁，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；其散文著述宏富、豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。有《東坡七集》《東坡樂府》等傳世。

自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。“峰”和“嶺”有什么不同？連綿不斷高聳入云峰：嶺：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。詩意：橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷；側著看卻仿佛變成了一座山峰。向遠處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。想象你在廬山不同的位置，會看到怎樣的景物？橫著看，廬山

；側著看，廬山

；從遠處望，廬山

；從近處看，廬山

；從高處俯視，廬山

；從低處仰望，廬山

。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

如果用關聯(lián)詞聯(lián)結這兩句詩，你能想到哪組詞？

我之所以認不清廬山的全貌，是因為我身在廬山之中。你認為怎樣才能看清廬山的真面目？你明白了什么道理？

多個角度進行觀察，把各處的景色綜合起來，才能看到廬山的全貌?？瓷饺绱?，看事如此，要想認識事物的本質，必須客觀全面地去觀察、發(fā)現(xiàn)，不能盲目下結論，正所謂：當局者迷，旁觀者清。題西林壁所見所悟橫看成嶺，側看成峰遠近高低，各不相同不識廬山真面目只緣身在此山中跳出局部整體看待雪梅[宋]盧鉞

盧鉞

又名盧梅坡，宋朝末年人，具體生卒年、生平事跡不詳，存世詩作也不多，以兩首《雪梅》詩留名千古。降上下結構：半包圍結構：費須輸須降費遜遜左右結構：輸暮瑟緣降騷遜輸雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū誦讀古詩，找出不認識的字詞多讀幾遍。

自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。雪梅解詩題

解詞義“降”

“閣”

“遜”

明詩意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

悟道理梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。服輸。降詩人。

評議。這里指評議梅與雪的高下。評章詩意：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸，這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩意：說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。不及，比不上。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。首句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人——白——香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。形容差得不多。將香氣物質化，使人覺得香氣可以測量。三分雪梅解詩題梅花和白雪，它們都是早春的特色，報春的使者解詞義“降”服輸

“閣”同“擱”，放下“遜”不及，比不上“評章”評議，這里指評議梅與雪的高下明詩意梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。就潔白而言，梅花比雪要差一些，而在芳香上，雪卻要輸給梅花一點了。悟道理尺有所短，寸有所長。我們要取人之長，補己之短。揚長避短，相得益彰。梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。lúyuèxiánɡsāofèixūxùnshū有感情的朗讀課文。梅：遜雪三分白雪：輸梅一段香

尺有所短，寸有所長。我們要取人之長，補己之短。揚長避短，相得益彰。雪梅一邊想象畫面，一邊朗讀這三首古詩，讀出畫面美。暮江風景圖廬山風光圖梅雪爭春圖在學法方面，一是掌握學習古詩的方法。通過解釋詩題，了解作者，可以更好地理解故事表達的情感。二是理解難懂詞語的方法?？梢越Y合注釋、工具書、聯(lián)系上下文、借助插圖和資料來理解難懂的詞語的意思，在反復誦讀中品味作者的情感。在內容方面，三首詩都寫美麗的自然風光，借助自然景物表達出了自己的感受。每首詩前兩句以寫景為主，后兩句以抒情為主。9

古詩三首古詩三首初讀古詩暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。初讀古詩題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。初讀古詩雪梅[宋]盧鉞梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。學習提示1.借助拼音和識字表，讀準全詩。2.圈出三首古詩中的生字，交流識記這些生字的方法。我會讀遜騷輸緣瑟暮yuánxùnsāoshūmùsè平舌音翹舌音不要讀成sūn比一比暮(

)幕(

)輸(

)偷(

)暮色幕布運輸偷偷讀準字音降(xiáng)降服投降(jiàng)下降降落辨析：表示“投降，歸順”“降服，使馴服”時，

讀xiáng，如：投降、降龍伏虎；

表示“下落，落下”“使下落”時，讀jiàng，如：降雨、降格。寫一寫暮吟題側峰廬緣降費須遜輸寫一寫吟

“口”偏上，“今”撇、捺伸展，點在田字格的中心?！敖瘛辈灰獙懗伞傲睢薄鴮懼笇В簩懸粚憦]

“廣”是形旁，與房子有關，不要寫成“疒”。兩撇基本平行，上下兩點對齊。書寫指導：寫一寫緣

左窄右寬。右上部分前兩筆是撇折、橫撇，第三筆橫不宜過長，右下部略窄長、緊湊。書寫指導：暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。朗讀古詩了解作者白居易，字樂天，號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。朗讀古詩朗讀古詩，讀好節(jié)奏。一道／殘陽／鋪水中，半江／瑟瑟／半江紅。可憐／九月／初三夜，露似／真珠／月似弓。讀詩句，想畫面一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。理解詩意大意：

紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色。九月初三的夜晚，多么叫人喜愛??！那露珠像珍珠一樣閃爍發(fā)光，月亮如同一張彎弓掛在空中。體會寫法一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！颁仭边€可以換成什么詞？哪個詞更好？為什么？太陽的余暉為什么殘缺不全？江水為什么會呈現(xiàn)青綠色和紅色？體會寫法可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻：露——真珠月——弓體會感情詩人通過對景物的描寫，創(chuàng)造出和諧、寧靜的意境，表達了對傍晚江畔秋色的喜愛之情，對自然美景的熱愛之情。板書設計暮江吟殘陽一道鋪傍晚江水瑟瑟紅露水似珍珠夜晚月亮似弓9

古詩三首學習步驟1.讀通古詩。2.讀懂古詩。3.讀出情感。4.積累背誦。學習方法借助注釋和插圖，想象畫面。復習方法初讀古詩題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁[宋]蘇軾橫看