福建省廈門市（新）小學(xué)語文部編階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

福建省廈門市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

gǎnjíliánpengnuòruòxīnshǎngmùtóng

jīngyànōuzhōuchuàngjǔfēnfāngjiǎnchá

2、填空題（每題2分共5題）

1）.用恰當(dāng)?shù)脑~語代替文中畫線的部分。

（1）比賽雙方摩擦拳頭和手掌，躍躍欲試。(

)

（2）觀眾們也興趣很濃，精神旺盛地猜測著比賽結(jié)果。(

)

（3）你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你制定計(jì)謀和策略了？(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《田忌賽馬》的主要人物有________、________和________，只是調(diào)換了馬的___________，就使________用原來的馬贏了________的馬。3）.回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示填空。

（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）中“________________，_______________”這句詩寫出了農(nóng)村兒童的天真情趣。

（2）唐代詩人孟郊《游子吟》中“_________________，________________”這句話詩告訴我們孩子永遠(yuǎn)報(bào)答不了父母的愛。

（3）這次作文競賽他獲得了全縣第一名的好成績，校長在全校大會上表揚(yáng)了他，他這回可是_______________________。（寫一句歇后語）

（4）《聞官軍收河南河北》中“__________________，__________________”這句詩是用妻兒的歡欣來襯托詩人的欣喜之情。

（5）本學(xué)期我認(rèn)識______________里的魯肅，認(rèn)識了____________里的武松，認(rèn)識了_____________里賈寶玉，認(rèn)識了_______________里的美猴王。（填我國四大名著名稱）4）.讀拼音，寫詞語。

xīshuǐrónghuàbiézhìjiāoàochuàngjǔ

(

)(

)(

)(

)(

)

yuānyangmìmìzǒulángbiànhuànwēiwǔ

(

)(

)(

)(

)(

)5）.填字成詞，并完成練習(xí)。

神機(jī)(

)算一(

)而盡喜不自(

)不可(

)數(shù)

(

)然大悟不(

)其數(shù)(

)天立地序(

)排班

（1）上面詞語中，_________和_________是近義詞。

（2）再寫出兩個(gè)含有“天”“地”的四字詞語。_________、_________

選擇上面的詞語填空。

（3）聽了老師對這道題的講解，我(

)。

（4）一眨眼的功夫，叔叔就把一滿杯水(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面選項(xiàng)中都可以作為“鳥”的家的是（）A．棚窩B．巢窩C．穴洞D．巢圈2）.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()A．昂首(yánɡ)橫貫(ɡuàn)步驟(zhòu)B．門框(kuàng)氣氛(fēn)花蕾(lěi)C．曲折(qǔ)慎重(shèn)少女(shào)D．肝臟(zāng)倒塌(tā)斯文(sī)3）.下列詩句中，有“從不同角度看問題，會有不一樣的結(jié)果”的意思的一項(xiàng)是（）A．欲窮千里目，更上一層樓。B．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。D．只在此山中，云深不知處。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。（前面分句結(jié)尾的詞語是后面分句的開頭，請你再寫一個(gè)這樣的句子）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選擇正確的讀音連線。

ténggǎnmànwaguài

哇感怪慢藤2）.好朋友，手拉手（連線成詞）。

秀陡胳山手蹲

峭膊麗在峰臂6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列句子把序號寫在（）里

(

)我害怕了，忍不住哭了。

(

)此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。

(

)路上，她見我很冷，便脫下外衣給我披上。

(

)星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨。

(

)我的哭聲驚動了馬老師，她走過來溫和地對我說：“別哭，我送你回家?！?/p>

(

)同學(xué)們都有雨具，都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里。

(

)她一手打著傘，一手拉著我出了校門。2）.把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按一定的順序重新排列。

(

)1、他想：這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)2、她看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)3、忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，學(xué)習(xí)雷鋒爭做好事。

(

)4、下課了，小麗在操場上玩。

(

)5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。

(

)6、想著她就若無其事地走了。

(

)7、走過去一看，原來是一團(tuán)白紙。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的材料，適合作為本次習(xí)作內(nèi)容的畫“√”，不適合的畫“×”。

1．節(jié)約電能，不管是在家里，還是在學(xué)校，我們都要做到隨手關(guān)燈。(

)

2．節(jié)約水資源，生活廢水循環(huán)使用。(

)

3．讓大家都不再扔任何垃圾了。(

)

4．節(jié)約用水，不給花草樹木澆水了。(

)

5．不隨意踐踏或攀折花草樹木，保護(hù)學(xué)校及社區(qū)等處的公共設(shè)施。(

)

6．不亂扔廢舊電池，少用一次性制品，像餐巾紙、塑料袋、一次性木筷等。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.8.課內(nèi)閱讀九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．詩中的“山東”是指（）A．太行山以東，現(xiàn)在的山東省B．華山以東2．“憶”的意思是______，“異”的意思是_______。

3．農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——______節(jié)，古人在這一天有________、______、喝菊花酒等習(xí)俗。

4．這首詩表達(dá)了作者_(dá)_____的思想感情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

童年有太多值得我們回憶的事情。想起這些事，你是感到高興、幸福，還是后悔、難過呢？請你選擇一件給你留下深刻印象的事并把它寫下來吧！

要求：（1）題目自擬；（2）把事情的經(jīng)過寫清楚，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；

（3）書寫工整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀練習(xí)。伯牙絕鉉憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！。1．在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”意思一樣的詩句是____________最能表達(dá)伯牙痛失知音后的心情的詩句是_____________。

2．解釋下列詩句的意思。

①來歡去何苦，江畔起愁云。

_____________________

②此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！

_____________________

3．從這首詩中，你體會到了什么？___________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。

材料一：不久前，記者在朋友圈看到一張照片，照片中，一個(gè)男孩走在前面，而一位可能是孩子奶奶的老人，躬著腰跟在后面。老人的背上有一只書包。照片下面配了一段文字：“孫子比奶奶要高出一頭，書包卻在奶奶佝僂的背上?！边@是個(gè)別現(xiàn)象還是普遍現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這種情況？記者決定來一個(gè)“真相調(diào)查”。連日來，記者在放學(xué)時(shí)間段走訪了多所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)家長幫孩子背書包的現(xiàn)象在很多學(xué)校均有發(fā)生，尤其在低年級家長中更是普遍存在。一名前來接孩子的家長告訴記者：“和我們上學(xué)時(shí)相比，我覺得現(xiàn)在的書包好重。如果因?yàn)闀闹亓坑绊懓l(fā)育，就因小失大了?！睘榱烁泳珳?zhǔn)了解書包重量，經(jīng)過本人同意，記者對小學(xué)五年級學(xué)生小林的書包進(jìn)行稱重，測得重量約為6千克（下圖）。

材料二：香港理工大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)生如果連續(xù)20分鐘背重量占體重15%的書包，其脊椎便會矮縮6至8毫米，長期更會引致腰背痛、走路駝背、脊柱側(cè)彎等，造成“長得慢，縮得快”的快速老化風(fēng)險(xiǎn)。近幾年來，身邊有頸椎問題的孩子也越來越多，頸椎病的發(fā)病已呈低齡化趨勢，專家表示，伏案時(shí)間長、姿勢不正確、書包重量大是加重孩子頸椎負(fù)擔(dān)的“罪魁”。

材料三：《中小學(xué)生書包衛(wèi)生要求》中規(guī)定：學(xué)生背負(fù)的書包總重量不應(yīng)超過孩子體重的10%。也就是說一個(gè)20千克的孩子，裝了書本之后的書包最好不要重于2千克。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，某小學(xué)根據(jù)全校學(xué)生體重調(diào)研結(jié)果，整理出書包重量控制表（下表）。

年級學(xué)生平均體重書包重量控制一24.0千克2.5千克二27.5千克3.0千克三30.6千克3.0千克四34.0千克3.5千克五38.3千克4.0千克六47.1千克4.5千克1．聯(lián)系上下文，材料一中“佝僂”的意思是______________。

2．根據(jù)以上材料判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）出現(xiàn)這么多家長幫孩子背書包的現(xiàn)象，是因?yàn)榧议L對孩子越來越溺愛。(

)

（2）造成學(xué)生群體頸椎病的發(fā)病率越來越高的原因是多方面的。(

)

（3）小鹿體重35千克，書包抽測時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的書包重最為3．2千克。他的書包超重了。(

)

3．“雙減”之后，班級決定開展“給書包減重、為身體減負(fù)”項(xiàng)目化活動。

（1）同學(xué)們討論“書包減重”，你贊同小林的觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合材料說說你的看法。

小林：書包里的東西雖然多，但是每一樣都是有用的。而且我的個(gè)子高，力氣大，完全背得動書包。我覺得不需要開展“給書包減重”活動。到時(shí)候書包是“減肥”了，可是上課時(shí)的工具卻沒有帶，還要叫家長送，反而給他們添麻煩。

我（贊同不贊同）小林的觀點(diǎn)：

（2）一周后，班級開展了書包重量抽查活動。經(jīng)過稱重，小林的書包還有5千克（見下圖）。但是他覺得自己已經(jīng)沒有辦法再減輕書包的重量了。請用你的聰明才智幫他想辦法。

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)含義選詞填空。

桌面鑿壁偷光鐵杵成針潛水

（1）鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，形容家貧而讀書刻苦。(

)

（2）比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。(

)

（3）進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)時(shí)，顯示器上顯示的背景。(

)

（4）在社交平臺上，靜靜的觀看，而不發(fā)出聲響。(

)2）.下列各題都有一項(xiàng)加點(diǎn)字解釋是錯(cuò)誤的，把它找出來，將序號寫在前面的括號里。

(

)1．A．無價(jià)之寶（的）B．風(fēng)景名勝（勝利）

C