人教版英語(yǔ)聽力備考考試策略

人教版英語(yǔ)聽力備考考試策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)Unit4SectionB。本節(jié)課主要講述與節(jié)日相關(guān)的文化背景及表達(dá)祝福的方式。內(nèi)容包括：節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日飲食、節(jié)日活動(dòng)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.學(xué)生能夠通過(guò)聽力材料了解節(jié)日習(xí)俗和表達(dá)祝福的方式。3.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。難點(diǎn)：聽力材料的快速理解和口頭表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、錄音筆。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于節(jié)日的了解和喜好。通過(guò)問(wèn)答形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)多媒體課件，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日飲食、節(jié)日活動(dòng)等。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀重點(diǎn)詞匯和句型。3.聽力訓(xùn)練（15分鐘）教師播放聽力材料，要求學(xué)生認(rèn)真聽，并記錄下關(guān)鍵信息。聽力材料結(jié)束后，教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于節(jié)日習(xí)俗和表達(dá)祝福的方式的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)聽力材料的理解。4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分成小組，根據(jù)聽力材料的內(nèi)容，編寫一段關(guān)于節(jié)日的對(duì)話。學(xué)生之間進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的短文。答案：略答案：略八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，教師可以為學(xué)生推薦一些關(guān)于節(jié)日的閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析1.教材章節(jié)內(nèi)容解析：本節(jié)課為人教版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)Unit4SectionB。這部分內(nèi)容主要包括節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日飲食、節(jié)日活動(dòng)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說(shuō)能力。2.節(jié)日相關(guān)詞匯解析：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括：Christmas,Easter,SpringFestival,MidAutumnFestival,Halloween,NewYear'sDay等。還有一些與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的詞匯，如：gift,decoration,food,activity等。3.表達(dá)祝福的方式解析：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將掌握一些表達(dá)祝福的固定搭配，如：Happybirthday!/MerryChristmas!/HappyNewYear!/Bestwishestoyou!/Mayyouhaveagoodtime!等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析1.教學(xué)重點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。這需要學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，主動(dòng)練習(xí)，以便在實(shí)際情景中能夠靈活運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)解析：聽力材料的快速理解和口頭表達(dá)是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)大量的聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力。同時(shí)，在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生要勇于開口，盡量用自己的語(yǔ)言表達(dá)出所聽到的信息。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)解析1.熱身環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)解析：在熱身環(huán)節(jié)，教師應(yīng)盡量營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生放松心情，投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)解析：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)使用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示本節(jié)課的主要內(nèi)容。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生跟讀重點(diǎn)詞匯和句型，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。3.聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)解析：在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠全神貫注地聽，并記錄下關(guān)鍵信息。聽力材料結(jié)束后，教師要提問(wèn)學(xué)生關(guān)于節(jié)日習(xí)俗和表達(dá)祝福的方式的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)聽力材料的理解。4.口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)解析：在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)分成小組，根據(jù)聽力材料的內(nèi)容，編寫一段關(guān)于節(jié)日的對(duì)話。學(xué)生之間要進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，主要包括本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。例如：Christmas:afestivalforChristians,celebratedonDecember25th,usuallyinvolvesatree,gifts,andavisitfromSantaClaus.五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.作業(yè)題目細(xì)節(jié)解析：作業(yè)題目要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的短文。學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，盡量用自己的語(yǔ)言進(jìn)行寫作。2.作業(yè)答案細(xì)節(jié)解析：作業(yè)答案應(yīng)包括學(xué)生最喜歡的節(jié)日，以及該節(jié)日的習(xí)俗、飲食、活動(dòng)等內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)使用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行流暢的英語(yǔ)表達(dá)。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思細(xì)節(jié)解析：教師應(yīng)在課后對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。例如，如果學(xué)生對(duì)聽力材料的理解有困難，教師可以在下一節(jié)課中放慢速度，重復(fù)播放，以確保學(xué)生能夠聽懂。2.拓展延伸細(xì)節(jié)解析：教師可以為學(xué)生推薦一些關(guān)于節(jié)日的閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。例如，教師可以推薦學(xué)生閱讀關(guān)于圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、春節(jié)等節(jié)日的起源和習(xí)俗的文章，讓學(xué)生了解更多關(guān)于節(jié)日的文化背景。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解節(jié)日習(xí)俗時(shí)，教師可以模仿節(jié)日氛圍，讓學(xué)生感受到節(jié)日的快樂(lè)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)后，教師可以提問(wèn)：“WhatdidyouhearaboutChristmastraditions?”，檢查學(xué)生對(duì)聽力材料的理解。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的節(jié)日情景，引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示一張圣誕樹的圖片，然后問(wèn)學(xué)生：“Canyouguesswhichfestivalisthisrelatedto?”，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但在講解節(jié)日習(xí)俗時(shí)，可以加入更多具體的例子，讓學(xué)生更好地理解。2.教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較為合理，但可以在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些即興表演的環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，但在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)降低難度，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。4.教具與學(xué)具：本節(jié)課使用的教具和學(xué)具恰當(dāng)，但可以考慮增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)具，如節(jié)日主題的卡片游戲，提高學(xué)生的參與度。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)較為合理，但可以增加一些拓展