【HY公司員工培訓(xùn)問題及對策分析開題報告（含提綱）3600字】

開題報告畢業(yè)論文（設(shè)計）題目HY公司員工培訓(xùn)問題及對策分析（應(yīng)用型）專業(yè)導(dǎo)師姓名學(xué)號三級以下標(biāo)題。三級以下標(biāo)題用“（1）三級以下標(biāo)題。三級以下標(biāo)題用“（1）”、“①”等，內(nèi)容為小四號宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。三級以下標(biāo)題。三級以下標(biāo)題用“（1）”、“①”等，內(nèi)容為小四號宋體，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符。1.1研究的背景在當(dāng)前激烈競爭的環(huán)境下，人才文化逐漸引起企業(yè)的注意，培養(yǎng)高素質(zhì)人才已成為企業(yè)的一個重要因素，員工培訓(xùn)也在公司的日常管理中起著越來越重要的作用，儼然已經(jīng)成為了人力資源開發(fā)的關(guān)鍵。對現(xiàn)代企業(yè)來說，為了讓員工在自己的工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，所以公司要進(jìn)行培訓(xùn)來進(jìn)行員工的潛力發(fā)掘，以此來激發(fā)他們員工的自我意識。許多大企業(yè)已經(jīng)成功地探索了建立最佳培訓(xùn)體系的途徑，但是另一方面，與大企業(yè)相比培訓(xùn)主要群體的員工不同，中小企業(yè)員工的培訓(xùn)有他們自身的特點。與那些大公司的情況不一樣，對于培訓(xùn)模塊就很難復(fù)制，因此，管理各種培訓(xùn)的方案往往需要有針對性的研究來進(jìn)行。HY公司是一個典型的中小型企業(yè)，為了確保中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，HY公司是讓一部分從事科技的員工去做一些科學(xué)和技術(shù)的研究與開發(fā)，然后用來變成自己的東西，然后再把這些自己知識轉(zhuǎn)化為一些計算機(jī)行業(yè)的高端的產(chǎn)品進(jìn)行服務(wù)，來慢慢的完成對自己的發(fā)展。但是隨著公司的發(fā)展壯大，公司的發(fā)展需要更多的優(yōu)秀員工才能滿足企業(yè)的發(fā)展需求，但是以往公司對員工的培訓(xùn)體系存在諸多的問題，如培訓(xùn)次數(shù)少，內(nèi)容不符合需求，培訓(xùn)效果不佳等，這些問題制約了公司正常的發(fā)展壯大，所以公司亟需完善員工培訓(xùn)體系，以便為公司輸送更多有效的人才，為公司發(fā)展做出積極作用。1.2研究的意義對于企業(yè)來說，員工是企業(yè)在發(fā)展過程中不可或缺的一部分，員工培訓(xùn)也成為了人才引入重要的第一步。員工培訓(xùn)將使員工盡快從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織人，使他們能夠迅速適應(yīng)工作環(huán)境，掌握工作方法，為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，最終目標(biāo)是實現(xiàn)企業(yè)和個人的雙贏局面。根據(jù)我國企業(yè)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)培訓(xùn)體系和完善培訓(xùn)工作是企業(yè)今后發(fā)展的首要任務(wù)。本文以HY公司為研究對象，根據(jù)公司培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查和了解、結(jié)合企業(yè)實際分析其培訓(xùn)中存在的問題與改進(jìn)方向，可以幫助公司有效的實施培訓(xùn)工作。為本公司后續(xù)工作提供安全保障，以及對提高員工工作效率和工作質(zhì)量、提高企業(yè)效益、實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展具有一定的指導(dǎo)意義。同時，本次新員工培訓(xùn)也為其他類似企業(yè)的新員工培訓(xùn)提供了一定的理論依據(jù)。1.3文獻(xiàn)綜述近年來，企業(yè)中的人力資源管理發(fā)揮著越來越大的作用，企業(yè)員工培訓(xùn)也越來越被重視，企業(yè)的培訓(xùn)效果，在一定程度上反映了該企業(yè)的綜合競爭力。近年來，也有很多學(xué)者對企業(yè)員工培訓(xùn)的方式、效果評估和認(rèn)識等進(jìn)行了不同的研究，主要有以下：（1）關(guān)于培訓(xùn)方式的研究于蘭（2016）在《電力企業(yè)員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新》中提到，為了落實培訓(xùn)工作應(yīng)該執(zhí)行以下幾點：第一，改變對培訓(xùn)的認(rèn)識。第二，有針對性的選擇培訓(xùn)者。第三，具備充足的教學(xué)資源。第四，科學(xué)規(guī)范化地設(shè)計制定培訓(xùn)課程。李春桃（2017）在《企業(yè)新員工培訓(xùn)體系的優(yōu)化探討》提出作為一個完整的培訓(xùn)體系，應(yīng)該包括培訓(xùn)需求——培訓(xùn)實施——培訓(xùn)評估——培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化四個階段。魏新燕（2019）在《淺析企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系的構(gòu)建》中指出很多企業(yè)忽視對人力資源培訓(xùn)體系的構(gòu)建，導(dǎo)致培訓(xùn)工作存在著一些不足。所以有必要對企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系的構(gòu)建進(jìn)行研究，找出其存在的問題并制定針對性的解決措施，推動企業(yè)的良性發(fā)展。（2）關(guān)于培訓(xùn)效果評估的研究胡家瑛（2016）在《柯氏評估模型在新員工培訓(xùn)評估中的運用》中提到培訓(xùn)有效性評價方法主要分為定量法、定性法、定量與定性結(jié)合法等。王俊景（2017）在《柯氏四級評估模型及對企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建的啟示》中提出公司員工培訓(xùn)的評估需要分別從滿意度、學(xué)習(xí)效果、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績角度提出考核與評估。梁俊偉（2021）在《培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)體系研究——以G公司為例》指出培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)體系是對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估的重要內(nèi)容，也是評價培訓(xùn)效果的維度，對于優(yōu)化培訓(xùn)工作有很重要的價值。（3）關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識的問題研究包淑慧（2018）認(rèn)為，目前，員工對于企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識是“純屬為了完成任務(wù)”，認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)只是“打卡”，員工未將自身的職業(yè)規(guī)劃融入其中。對此，其提出企業(yè)不單止要建立一套合理的員工培訓(xùn)制度，還要再意識上增強(qiáng)員工對培訓(xùn)的認(rèn)識。宿晴慧（2018）認(rèn)為，在當(dāng)代可見優(yōu)秀的員工是離不了企業(yè)的培訓(xùn)的，如果一個員工沒有接受定期的培訓(xùn)，其技術(shù)水平很難得到大幅度的提升，也難以促進(jìn)該企業(yè)的發(fā)展。王磊（2019）認(rèn)為，目前我國很多的企業(yè)還沒真正重視員工培訓(xùn)，導(dǎo)致員工培訓(xùn)流于形式，對企業(yè)無法產(chǎn)生積極的作用。其也強(qiáng)調(diào)企業(yè)想要持續(xù)發(fā)展，必須要對員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)。王成軍（2020）認(rèn)為，企業(yè)對員工的培訓(xùn)體系，在一定程度上也反映該企業(yè)人力資源管理的完善程度，只要完善好員工培訓(xùn)制度，提高員工培訓(xùn)的效果，才能更好地為企業(yè)創(chuàng)造利益。畢霜霜（2020）認(rèn)為，通過企業(yè)員工培訓(xùn)，作為管理者也能夠更好地了解企業(yè)員工的各方面能力水平，從而做出合理的崗位調(diào)整以及針對性的培訓(xùn)，對于員工個人和企業(yè)整體發(fā)展來說，都有著積極的作用?？偟膩砜?，大部分的學(xué)者都認(rèn)為企業(yè)員工培訓(xùn)是十分重要的，在市場競爭激烈的當(dāng)代，企業(yè)更加要重視員工培訓(xùn)體系。但是，對于具體地如何去完善企業(yè)員工培訓(xùn)體系，和如何更好地提高企業(yè)員工培訓(xùn)的效果，很多學(xué)者還未進(jìn)行深入的研究，為更好地將發(fā)揮企業(yè)員工培訓(xùn)的良好效果，本文將對此進(jìn)行進(jìn)一步的分析。（4）研究評述通過對員工培訓(xùn)的方式、員工培訓(xùn)的效果評估和員工培訓(xùn)認(rèn)識的研究，可以發(fā)現(xiàn)，對于員工培訓(xùn)的相關(guān)理論和內(nèi)容越來越成熟越來越詳細(xì)，對于本論文具有較強(qiáng)的借鑒作用，本研究主要是根據(jù)HY公司的實際培訓(xùn)現(xiàn)狀出發(fā)，能深入的發(fā)現(xiàn)其存在的問題并給出對應(yīng)的應(yīng)對策略，能較好的適用于該企業(yè)，促進(jìn)該企業(yè)的健康發(fā)展。2研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)2.1主要內(nèi)容（1）研究員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀，主要從培訓(xùn)工作流程、培訓(xùn)過程管理如培訓(xùn)需求分析，制定培訓(xùn)計劃，組織實施培訓(xùn)，培訓(xùn)效果評估等方面全面介紹該公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀。（2）分析出員工培訓(xùn)存在的問題，主要有培訓(xùn)開展次數(shù)少，培訓(xùn)內(nèi)容不符合員工需求，培訓(xùn)效果不佳學(xué)習(xí)方式單一。（3）對員工培訓(xùn)存在的問題提出合理的對策，如合理安排員工培訓(xùn)次數(shù)，做好培訓(xùn)需求分析工作，員工培訓(xùn)效果的優(yōu)化，改善員工培訓(xùn)的方法。2.2論文框架摘要1緒論1.1研究背景1.2研究意義1.3研究方法2文獻(xiàn)綜述2.1關(guān)于培訓(xùn)方式的研究2.2關(guān)于培訓(xùn)效果評估的研究2.3關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識的問題研究2.4研究評述3員工培訓(xùn)體系現(xiàn)狀3.1HY公司概況3.2HY公司員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀3.2.1培訓(xùn)需求分析3.2.2制定培訓(xùn)計劃3.2.3組織實施培訓(xùn)3.2.4培訓(xùn)效果評估4HY公司員工培訓(xùn)體系存在的問題4.1培訓(xùn)開展次數(shù)少4.2培訓(xùn)內(nèi)容不符合員工需求4.3培訓(xùn)效果不佳4.4學(xué)習(xí)方式單一5員工培訓(xùn)體系的對策5.1合理安排員工培訓(xùn)次數(shù)5.2做好培訓(xùn)需求分析工作5.3員工培訓(xùn)效果的優(yōu)化5.4改善員工培訓(xùn)的方法6結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝2.3預(yù)期目標(biāo)通過對HY公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析出員工培訓(xùn)存在的問題，并給出相應(yīng)的建議，改善公司員工培訓(xùn)的狀況，為企業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮一定的作用。3研究方法與技術(shù)路線3.1研究方法（1）文獻(xiàn)研究法。公司培訓(xùn)相關(guān)政策文件及培訓(xùn)統(tǒng)計資料，具體說明是什么資料。采用了文獻(xiàn)研究法，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集整理與員工培訓(xùn)相關(guān)的資料并結(jié)合公司的實際情況總結(jié)研究所需要的理論，為論文寫作奠定一定的理論基礎(chǔ)。（2）訪談法。在進(jìn)行了走訪和采訪后，我在了解公司人員的培訓(xùn)近年來的情況，深刻注意到職工在培訓(xùn)方面的基本要求和建議，以及管理層對培訓(xùn)的期望和要求，這些都為設(shè)計出高質(zhì)量的問卷調(diào)查和問題的發(fā)送奠定了基礎(chǔ)。（3）問卷法。根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計合理的問卷調(diào)查，收集公司員工和管理層對于公司員工入職培訓(xùn)的看法與期待改進(jìn)的方面等。3.2技術(shù)路線圖設(shè)計進(jìn)行問卷調(diào)查卷對HY員工進(jìn)行訪談查閱相關(guān)文獻(xiàn)定題設(shè)計進(jìn)行問卷調(diào)查卷對HY員工進(jìn)行訪談查閱相關(guān)文獻(xiàn)定題完成寫作分析存在的問題提出合理的對策結(jié)論完成寫作分析存在的問題提出合理的對策結(jié)論4研究進(jìn)度安排1．2022年6月23日：確定題目并提交；2．2022年6月24至2022年7月5日：撰寫任務(wù)書、提交、上傳平臺；3．2022年7月6日至2022年8月15日：撰寫論文初稿；4．2022年8月16日至2022年8月31日：修改論文、提交、上傳平臺；5．2022年9月1日至2022年9月20日：學(xué)位論文查重及修改、再次上傳；6．2022年10月上旬：論文答辯。5參考文獻(xiàn)[1]包淑慧.電力企業(yè)員工培訓(xùn)效果的影響因素分析[J].經(jīng)貿(mào)實踐，2018（6）：251-252.[2]宿晴慧.中小企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀與質(zhì)量效果[J].現(xiàn)代企業(yè)，2018（03）.[3]王磊.員工培訓(xùn)效果評估中存在的問題及相應(yīng)對策[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2019（08）.[4]王成軍.淺談企業(yè)員工培訓(xùn)的有效管理與創(chuàng)新[J].中國民商，2020（10）.[5]畢霜霜.企業(yè)員工培訓(xùn)積極性影響因素研究[J].現(xiàn)代營銷·理論，2020（10）.[6]楊琳,劉冰.中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在問題及對策研究[J].農(nóng)家參謀,2018(17):2