山東省2025屆高三生物上學期12月百校聯(lián)考試題

PAGEPAGE14山東省2025屆高三生物上學期12月百校聯(lián)考試題考生留意：1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r間90分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容:人教版必修1、必修2、必修3第1?2章。第I卷（選擇題共45分）一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關于細胞中的元素和化合物的敘述，錯誤的是A.代謝旺盛的細胞中，自由水的相對含量一般較多B.人體細胞中脂肪轉(zhuǎn)化為糖類時,元素種類不發(fā)生變更C.某些無機鹽可以與蛋白質(zhì)結(jié)合后再參加生命活動D.核酸分為脫氧核糖核昔酸和核糖核昔酸2.下列有關物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是A.葡萄糖、Na+等在順濃度梯度運輸時可通過幫助擴散的方式進入細胞B.K+進入人體神經(jīng)細胞的速率是由膜內(nèi)外的K+濃度差確定的C.能夠通過胞吞和胞吐進出細胞的物質(zhì)都是大分子物質(zhì)D.物質(zhì)進出細胞受細胞膜的限制，有害物質(zhì)不能進入細胞內(nèi)3.下列關于植物細胞光合作用和呼吸作用過程中［H］的來源和去路的敘述,正確的是4.試驗發(fā)覺，在20℃和40℃時，某細菌分泌的纖維素酶催化纖維素水解的活性相同。下列相關敘述錯誤的是A.該細菌的核糖體上合成纖維素酶時須要氨基酸作原料B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參加該纖維素酶的加工與分泌過程C.該酶在30℃時降低化學反應活化能的效率可能高于20℃時的D.在溫度上升到20℃的過程中，該酶的催化效率漸漸上升5.某試驗小組為驗證KHCO3對某植物幼苗光合作用的影響，進行了甲、乙兩組不同處理的試驗，甲組用差速離心法制備葉綠體懸液進行試驗，乙組將等量植物幼苗葉片切割成1mm2的葉小片進行試驗，然后在相宜光照、20°C恒溫條件下用氧電極測量這兩組植物的02釋放速率，結(jié)果如圖所示。下列相關敘述正確的是A.本試驗的自變量是KHCO3的濃度，無關變量為適宜光照、20°C恒溫條件B.KHCO3濃度為0.05mol·L-1 時，兩組試驗的O2釋放速率存在差異的緣由是光合速率不同C.由該試驗可推斷，隨著KHCO3濃度的增大，葉小片的02釋放速率會始終增大D.加入清水組的葉小片中無02釋放,緣由可能是光合作用產(chǎn)生的02通過呼吸作用被消耗了6.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程中，會生成過量的神經(jīng)細胞，然后它們會競爭與它們接觸的靶細胞分泌的有限的存活因子，只有接受了足夠存活因子的神經(jīng)細胞會存活下來,而另一些則會凋亡。下列相關敘述錯誤的是A.存活因子參加了神經(jīng)細胞和靶細胞間的信息傳遞B.神經(jīng)細胞須要來自其他細胞的信號以維持存活C.另一些神經(jīng)細胞由于存活因子接受不夠而被動死亡D.神經(jīng)細胞凋亡過程中會存在某些基因的表達7.下圖1,2分別表示雄果蠅精原細胞分裂過程中每條染色體DNA含量、每個細胞核DNA含量的變更。下列相關敘述正確的是A.若該精原細胞進行的是有絲分裂，則染色體數(shù)目加倍可發(fā)生在圖2中的CD段B.若圖1表示減數(shù)分裂，則BC段細胞中有2個染色體組，2條Y染色體C.若該精原細胞進行減數(shù)分裂，則非等位基因自由組合可發(fā)生在圖1中的DE段D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的AB段都進行DNA的復制8.下列關于DNA是遺傳物質(zhì)的試驗的敘述，錯誤的是A.加熱殺死的S型菌的DNA干脆導致小鼠患敗血癥死亡B.艾弗里從S型菌中分別出了具有活性的轉(zhuǎn)化因子C.噬菌體侵染細菌試驗須要先用含放射性的培育基培育細菌D.噬菌體侵染細菌試驗中，起遺傳作用的是DNA9.下列關于人類遺傳病的遺傳特點的敘述，正確的是A.正常雙親生出一個癌癥患者是由于孩子遺傳了親代的隱性基因B.伴Y染色體遺傳病只有男性可患，伴X染色體遺傳病只有女性可患C.若有一方為患者的雙親生出了正常子代，則可推斷該病的遺傳方式D.父母表現(xiàn)正常，其后代可能既患紅綠色盲又患白化病10.某遺傳病受一對等位基因限制，在人群中的發(fā)病率為1/100,不考慮等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上。右圖為該遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-4的雙親都正常，但Ⅱ-4有一個患遺傳病的妹妹。下列相關敘述錯誤的是A.該遺傳病不是伴X染色體遺傳病 B.若Ⅱ-2與一正常男子結(jié)婚,生育一正常孩子的概率為32/33 C.Ⅱ-3與Ⅱ-4生一個正常女孩的概率為1/3 D.I-1與I-2是雜合子，Ⅱ-2與Ⅱ-4都可能是雜合子11.下圖甲、乙分別表示真核細胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過程，下列相關敘述錯誤的是A.圖中甲、乙過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯B.圖中甲、乙過程可以發(fā)生在線粒體和葉綠體中C.圖甲中的酶為RNA聚合酶，其結(jié)合位點在RNA上D.乙過程在核糖體中進行,合成方向為從左向右12.右圖甲表示某生物的部分染色體，乙、丙、丁為甲進行相應處理后的染色體形態(tài)。下列相關敘述正確的是A.物理因素、化學因素和病毒因素均可定向誘發(fā)染色體變異，導致性狀的變異B.甲到乙發(fā)生了染色體片段的缺失，使缺失染色體上的基因排列依次發(fā)生變更C.丙的形成是甲在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換所致D.甲到丁可能是秋水仙素處理使得細胞分裂后期著絲點未分裂所致13.下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是A.自然選擇對不同種群基因頻率的變更所起的作用存在差別B.種群基因庫指肯定區(qū)域內(nèi)全部生物個體所含有的全部基因C.隔離是新物種形成的必要條件，物種的形成伴隨著生物的進化D.有性生殖的出現(xiàn)，加快了生物進化和新物種出現(xiàn)的速度14.右圖為內(nèi)環(huán)境成分之間的部分關系圖，下列相關敘述錯誤的是A.進入毛細血管動脈端的血漿，其中的很多物質(zhì)會透過毛細血管壁進入組織液B.淋巴能不斷生成且進入血漿中,從而可調(diào)整血漿與組織液間的平衡C.組織液既可進入血漿，也可進入淋巴，是全部細胞生活的內(nèi)環(huán)境D.淋巴中混懸著大量的淋巴細胞，可以幫助機體抵擋疾病15.肥胖是一種疾病,瘦素是一種由脂肪細胞分泌的蛋白類激素,是機體反抗肥胖的重要物質(zhì),其可進入中樞神經(jīng)系統(tǒng),從而抑制食欲、維持體重和血糖平衡。下列相關敘述錯誤的是A.瘦素的合成受脂肪細胞內(nèi)特有的瘦素基因限制B.脂肪細胞分泌的瘦素通過體液運輸進入中樞神經(jīng)系統(tǒng)C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)可能會作用于下丘腦D.瘦素的合成和分泌須要線粒體的參加二、選擇題:本大題共5小題,每小題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，至少有一項符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16.在胚胎形成過程中，細胞可以從上皮狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殚g質(zhì)狀態(tài)（EMT）,科研人員利用EMT的關鍵階段勝利誘導小鼠乳腺癌細胞轉(zhuǎn)化為無害的脂肪細胞。下列相關敘述錯誤的是A.乳腺癌細胞表面糖蛋白含量增加,簡單分散轉(zhuǎn)移B.乳腺癌細胞和脂肪細胞中的蛋白質(zhì)種類均不同C.癌細胞EMT過程的變更與細胞骨架的功能有關D.可用蘇丹HI檢測由EMT誘導產(chǎn)生的脂肪細胞中的脂肪17.右圖表示不同酶的pH活性關系，下列相關敘述正確的是A.pH通過影響胰蛋白酶的空間結(jié)構(gòu),從而影響其與底物的結(jié)合B.酶在一個有限的pH范圍內(nèi)是有活性的，且都存在最適pHC.木瓜蛋白酶在不同pH下酶活性不變是由于酶已變性失活D.pH由7降到2時，胃蛋白酶活性漸漸上升18.某植物有大葉和小葉兩種表現(xiàn)型，受一對等位基因限制，現(xiàn)讓大葉雄株和小葉雌株雜交（試驗甲），子代中大葉∶小葉=1∶1;若讓大葉雌株和小葉雄株雜交（試驗乙），子代中大葉雌株∶大葉雄株∶小葉雌株∶小葉雄株=1∶1∶1∶1。下列相關敘述正確的是A.依據(jù)試驗甲和乙不能推斷大葉為顯性性狀，小葉為隱性性狀B.依據(jù)乙試驗的雜交結(jié)果可推斷該性狀與性別無關C.若甲試驗中子代大葉和小葉的雌雄比例均為1∶1，則限制該性狀的基因位于常染色體上D.若甲試驗中子代大葉和小葉的雌雄比例均為1∶1，則可推斷大葉為顯性性狀，小葉為隱性性狀19.某DNA片段中共有a個堿基，其中一條鏈中A+T占該鏈堿基總數(shù)的50%。下列有關說法錯誤的是A.該DNA片段復制時，解旋酶和DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用B.該DNA片段中A十T占堿基總數(shù)的50%C.若該DNA片段發(fā)生基因突變，則會影響嘌呤和嘧啶的比例D.該DNA片段的另一條鏈中A+G=T十C=a/420.槍烏賊的神經(jīng)元是探討神經(jīng)興奮的好材料。探討表明，當神經(jīng)元軸突外Na+濃度發(fā)生變更時，靜息電位不受影響，但動作電位的幅度會隨著Na+濃度的降低而降低。下列相關敘述錯誤的是A.動作電位的形成與神經(jīng)元軸突內(nèi)外的Na+濃度有關B.神經(jīng)元軸突外Na+內(nèi)流是通過幫助擴散的方式進行的，須要消耗能量C.若要測定神經(jīng)元的靜息電位，須要將電極兩端置于膜外D.槍烏賊感受器受到外界剌激后,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的第II卷（非選擇題共55分）三、非選擇題:本大題共5小題，共55分。21.（10分）某多肉植物生長于熱帶干旱地區(qū)，而這種環(huán)境的特點是白天燥熱、夜晩寒冷,晝夜溫差大。為了在這種環(huán)境下生存下來，這類植物經(jīng)過長期適應和進化發(fā)展出一套獨特的生存策略:固定CO2實行的是時間分別（如圖所示），并且在肯定范圍內(nèi)，夜晚氣溫越低,CO2吸收量越多;氣溫越高,蘋果酸產(chǎn)生的C02量越多，蘋果酸呈酸性?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）白天,影響該植物光合作用的環(huán)境因素有 （答出兩點），消耗NADH的生物膜是 。（2）由圖可知，白天，液泡中的pH （填“增大”、“減小”或"不變”）。若給該植物遮光，短時間內(nèi)NADPH/NADP+的值 （填“增大”、“減小“或“不變”）;該植物移栽到溫室大棚后，在相宜光照條件下，若要提高光合速率，從溫度的角度考慮，可實行的措施是 。（3）高C02濃度下，植物葉片的光合速率增大，其緣由是 。22.（12分）微核是沒有進入子細胞核而殘留在細胞核外的微小染色質(zhì)塊,其可能來自斷裂的染色體或染色單體片段，也可能是紡錘絲被破壞而未能移向兩極的整條染色體，微核在光學顯微鏡下可以被視察到?；卮鹣嚓P問題：（1）簡述染色質(zhì)與染色體的關系:。紡錘絲的作用是。 （2）微核率（含微核的細胞數(shù)占視察細胞總數(shù)的比例）可以作為一些致突變物早期生物學效應的指標。要視察肯定培育環(huán)境中的植物根尖細胞中的微核，制作臨時裝片的步驟依次是:→→染色→制片。染色時常用的染色劑是 ;最好選擇處于 期的細胞來視察微核。（3）細胞質(zhì)分裂時，微核隨機進入其中一個子細胞中，可能導致子細胞DNA含量 。微核的形成可能引起生物的可遺傳變異，該變異的類型是 。（4）微核在子細胞中的存在時間有限，會被細胞內(nèi)相關的酶水解，水解微核的酶主要是。23.（11分）某糖尿病患者外出旅游,感覺身體不適，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，體溫持續(xù)在39°C,經(jīng)確診，此人為新型冠狀病毒感染者?；卮鹣铝袉栴}：⑴該患者體溫持續(xù)在39°C,此時機體產(chǎn)熱量 （填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量，若患者服用退燒藥,機體可通過 和 等生理途徑來增加散熱。（2）該糖尿病患者通過補充胰島素可緩解尿糖癥狀，機理是胰島素可 ，從而降低血糖濃度。能否通過口服補充胰島素？ ，緣由是 。（3）新型冠狀病毒初次入侵人體時，人體靠免疫系統(tǒng)的 功能可以抵擋大部分病毒，此過程中抗體可以與新型冠狀病毒結(jié)合，從而 。24.（10分）褪黑素（MT）由松果體分泌，其具有促進睡眠、調(diào)整免疫等多項生理功能。光能影響MT的分泌,MT水平隨每天的時間變更而變更,MT主要在晚上分泌，可作用于體內(nèi)全部的內(nèi)分泌腺。晚上松果體內(nèi)的交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素（NE）,最終導致MT生成量增加,部分NE分泌后會被交感神經(jīng)細胞重汲取?；卮鹣铝袉栴}：（1）晚上松果體內(nèi)的交感神經(jīng)末梢釋放NE,導致MT生成量增加后作用于受體細胞，從而促進睡眠，屬于 調(diào)整，釋放NE的方式是 ,MT可作用于機體全部的內(nèi)分泌腺的根本緣由是 。（2）某試驗小組將健康大鼠均分為甲、乙兩組,進行如下試驗：甲組:在晚上亮燈30分鐘后,驅(qū)使大鼠入水中游泳2小時，結(jié)果松果體內(nèi)的MT含量上升到相當高的水平，若預先注射DMI（交感神經(jīng)細胞重汲取NE的阻滯劑）,MT卻不會比前者升得更高。乙組:在白天進行試驗,驅(qū)使大鼠游泳2小時,MT只是略上升，若預先注射DMLMT則上升到與甲組一樣高的水平。①在晚上亮燈30分鐘后進行試驗的目的是使體內(nèi) 降至與白天相像的水平。②以上試驗說明，松果體對應激的反應存在晝夜差異除與當時MT的基礎水平有關外，還可能與 有關。③乙組小鼠中用DMI處理后，松果體內(nèi)的MT明顯上升的緣由是 。25.（12分）動物中存在野生型和突變型性狀,現(xiàn)有甲、乙兩種不同的二倍體動物，甲動物野生型毛色為黑色，突變型毛色為白色，乙動物野生型尾為短尾，突變型尾為長尾?，F(xiàn)對甲進行如下試驗：A：野生型1X野生型2→全表現(xiàn)為白毛,F1雌雄雜交→F2黑毛：白毛=6:10B：A組的F1X白毛→黑毛:白毛=1:1C：野生型3的個體相互雜交→F1黑毛：白毛=3：1回答下列問題：⑴由題意推斷，甲種動物毛色至少由 對等位基因限制，限制該性狀的基因的遺傳遵循 定律。（2）若野生型1與野生型3雜交，則子代的表現(xiàn)型及比例為 。（3）探討發(fā)覺,乙動物的長尾突變?yōu)殡[性突變。現(xiàn)有兩個雌雄長尾突變個體，若要探究長尾性狀是發(fā)生在同一基因上，還是發(fā)生不同基因上,請設計試驗思路并預期試驗結(jié)果及結(jié)論。試驗思路: 。預期試驗結(jié)果及結(jié)論: 。山東省2025屆高三上學期12月百校聯(lián)考生物參考答案1.D【解析】本題主要考查細胞中的元素和化合物，考查學生的理解實力。自由水的相對含量會影響代謝程度，代謝旺盛的細胞中，自由水的相對含量一般較多，A項正確;人體細胞中脂肪和糖類都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的，B項正確;某些無機鹽可以與蛋白質(zhì)結(jié)合后再參加生命活動，如血紅蛋白中的Fe，C項正確;核酸分為脫氧核糖核酸和核糖核酸，D項錯誤2.A【解析】本題主要考查物質(zhì)進出細胞的方式，考查學生的理解實力。葡萄糖、Na+等在順濃度梯度運輸時可通過幫助擴散的方式進入細胞，A項正確;K+進入人體神經(jīng)細胞的方式是主動運輸，其運輸速率與能量和載體蛋白數(shù)量有關，B項錯誤;有些小分子物質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)（甘氨酸）等，也是通過胞吐排出細胞的，C項錯誤;細胞膜限制物質(zhì)進出細胞的實力是相對的，某些有害物質(zhì)也能進入細胞內(nèi)，D項錯誤。3.C【解析】本題主要考查植物細胞光合作用和呼吸作用過程，考查學生的理解實力。黑藻葉肉細胞光合作用產(chǎn)生的【H】用于葉綠體基質(zhì)中C。的還原，A項錯誤;洋蔥鱗片葉表皮細胞有氧呼吸產(chǎn)生的【H】在線粒體內(nèi)膜與O反應生成H2O.B項錯誤;馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的【H在細胞質(zhì)基質(zhì)中用于生成乳酸，C項正確;豌豆根尖細胞無氧呼吸產(chǎn)生的【H在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成酒精、CO2，沒有H，O生成，D項錯誤。4.B【解析】本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和酶的特性，考查學生的理解實力。纖維素酶是蛋白質(zhì)，合成時須要以氨基酸作原料，A項正確;細菌細胞中只有核糖體這一種細胞器，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，B項錯誤;據(jù)題意，該纖維素酶的最適溫度可能在20℃～40℃，因此該酶在30℃時的活性高于20℃時的，在溫度上升到20℃的過程中，該酶催化效率漸漸上升，C項、D項正確。5.D【解析】本題主要考查植物細胞的光合作用和呼吸作用，考查學生的試驗與探究實力和綜合運用實力。本試驗的自變量是KHCO3的濃度以及對葉片的處理方式，A項錯誤;KHCO3濃度為0.05mol·L-1時，兩組試驗的O2釋放速率存在差異的緣由可能是差速離心組測得的O2釋放速率為總光合速率，而葉小片中測得的O2釋放速率為凈光合速率，二者的不同主要在于有無呼吸作用消耗O2，B項錯誤;該試驗只是在肯定的KHCO3濃度范圍內(nèi)進行測試的，在此范圍內(nèi)，隨著KHCO3濃度的增大，葉小片的O2釋放速率也漸漸增大，但無法推斷，其他濃度下，葉小片的O2釋放速率的變更，C項錯誤;加入清水組的葉小片中無O2釋放，緣由可能是光合作用產(chǎn)生的O2通過呼吸作用被消耗了，D項正確。6.C【解析】本題主要考查細胞凋亡，考查學生的理解實力和獲得信息的實力。據(jù)題意可知，由于接受了足夠存活因子的神經(jīng)細胞會存活下來，而另一些則會調(diào)亡，因此存活因子參加了神經(jīng)細胞和靶細胞間的信息傳遞，A項正確;神經(jīng)細胞須要來自其他細胞的信號，如存活因子，以維持存活，B項正確;細胞凋亡是細胞主動死亡的過程，C項錯誤;神經(jīng)細胞凋亡過程中會存在某些基因的活躍表達，D項正確。7.D【解析】本題主要考查細胞有絲分裂及減數(shù)分裂過程，考查學生的理解實力和獲得信息的實力。若該精原細胞進行的是有絲分裂，則細胞中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂后期，對應圖2中民段，A項錯誤;若圖1表示減數(shù)分裂，則BC段存在姐妹染色單體，對應減數(shù)第一次分裂整個時期以及減數(shù)其次次分裂前、中期，而減數(shù)其次次分裂前、中期，細胞中只有1個染色體組，1條Y染色體或沒有Y染色體，B項錯誤;若該精原細胞進行減數(shù)分裂，則非等位基因自由組合可發(fā)生在圖1中的BC段，C項錯誤;若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的AB段都進行DNA的復制，D項正確。8.A【解析】本題主要考查遺傳物質(zhì)的探究試驗，考查學生的理解實力和試驗與探究實力。加熱殺死的S型菌的DNA通過轉(zhuǎn)化，最終表達出有毒莢膜，導致小鼠患敗血癥死亡，A項錯誤;艾弗里從S型菌中分別出了具有活性的轉(zhuǎn)化因子，B項正確;噬菌體侵染細菌試驗須要先用含放射性的培育基培育細菌，C項正確;噬菌體侵染細菌試驗中，起遺傳作用的是DNA，D項正確。9.D【解析】本題主要考查人類遺傳病的遺傳特點，考查學生的理解實力。正常雙親生出一個癌癥患者可能是由于基因突變，A項錯誤;伴Y染色體遺傳病只有男性可患，伴X染色體遺傳病男性和女性都可患，B項錯誤;若有一方為患者的雙親生出了正常子代，則該病可以是常染色體遺傳病，也可以是伴X染色體遺傳病，且顯隱性無法推斷，C項錯誤;父母表現(xiàn)正常，但假如他們?yōu)橹虏』驍y帶者，其后代可能既患紅綠色盲又患白化病，D項正確。10.C【解析】本題主要考查遺傳系譜圖的分析，考查學生的理解實力和綜合運用實力。據(jù)系譜圖推斷，該病為常染色體隱性遺傳病，不是伴X染色體遺傳病，A項正確;假設限制該遺傳病的等位基因用A/a表示，由于人群中的發(fā)病率為1/100，因此m=1/100，a基因頻率為1/10，A基因頻率為9/10，則正常人的基因型為9/AA、2/11Aa，Ⅱ-2的基因型為1/3AA、2/3An與一正常男子結(jié)婚，二者生育患該病孩子的概率為（2/3）×（2/1D×（1/4）=1/33，故二者生育一正常孩子的概率為32/33.B項正確;Ⅱ-3（1/3AA、2/3Am與Ⅱ-4（1/3AA、2/3Ao生一個正常女孩的概率為（8/9）×（1/2）=4/9，C項錯誤;Ⅰ-1與I-2是雜合子，Ⅱ-2與Ⅱl-4都可能是雜合子，D項正確。11.C【解析】本題主要考查基因的表達，考查學生的理解實力和獲得信息的實力。圖中甲過程表示轉(zhuǎn)錄.乙過程表示翻譯，A項正確;轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可以發(fā)生在線粒體和葉綠體中，B項正確;圖甲中的酶為RNA聚合酶，其結(jié)合位點在DNA上，C項錯誤;乙過程在核糖體中進行，合成方向為從左向右，D項正確。12.B【解析】本題主要考查染色體變異，考查學生的理解實力和獲得信息的實力。物理因素、化學因素和病毒因素均可誘發(fā)染色體變異，從而導致生物性狀的變異，但變異是不定向的，A項錯誤;甲到乙發(fā)生了染色體片段的缺失，使染色體上的基因排列依次發(fā)生變更，B項正確;丙形成的緣由是發(fā)生了染色體易位，發(fā)生在非同源染色體之間，而減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換屬于基因重組，發(fā)生在同源染色體之間，C項錯誤;秋水仙素處理影響紡錘體的形成，但不影響著絲點分裂與否，D項錯誤。13.B【解析】本題主要考查現(xiàn)代生物進化理論，考查學生的理解實力。不同種群的突變方向各不相同，且自然環(huán)境不相同，必定引起不同種群基因頻率的不同變更，A項正確;種群基因庫指肯定區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體所含有的全部基因，B項錯誤;隔離是新物種形成的必要條件，物種的形成伴隨著生物的進化，C項正確;有性生殖的出現(xiàn)，使得配子產(chǎn)生多樣化，兩性生殖細胞的結(jié)合多樣化，加快了生物進化和新物種出現(xiàn)的速度，D項正確。14.C【解析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，考查學生的理解實力。血漿和組織液是雙向滲透的，進入毛細血管動脈端的血漿，其中的很多物質(zhì)會透過毛細血管壁進入組織液，A項正確;淋巴能不斷生成且會進入血漿中，從而可調(diào)整血漿與組織液間的平衡，B項正確;組織液既可進入血漿，也可進入淋巴，是組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境，但不是全部細胞，如紅細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿，C項錯誤;淋巴中混懸著大量的淋巴細胞，可以幫助機體抵擋疾病，D項正確，15.A【解析】本題主要考查激素調(diào)整，考查學生的理解實力和綜合運用實力。瘦素的合成受脂肪細胞內(nèi)相關基因調(diào)控，但不是特有基因，A項錯誤;激素通過體液運輸，故脂肪細胞分泌的瘦素通過體液運輸進入中樞神經(jīng)系統(tǒng)，B項正確;由題意可知，瘦素可抑制食欲、維持體重和血糖平衡，面調(diào)整血糖的中樞是下丘腦，推想中樞神經(jīng)系統(tǒng)可作用于下丘腦，C項正確;瘦素的合成和分泌須要線粒體供應能量，D項正確，16.AB【解析】本題主要考查細胞分化和癌變，考查學生的理解實力和獲得信息的實力。乳腺癌細胞表面糖蛋白含量有所削減，黏著性降低，簡單分散轉(zhuǎn)移，A項錯誤;乳腺癌細胞和脂肪細胞中的蛋白質(zhì)種類有相同的，也有不同的，B項錯誤;細胞骨架與細胞的運動、分裂、分化有關，C項正確;蘇丹Ⅲ可檢測脂肪的存在，D項正確。17.A【解析】本題主要考查影響酶活性的因素，考查學生的理解實力和獲得信息的實力。pH通過影響胰蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)，從而影響其與底物的結(jié)合，A項正確;有些酶如木瓜蛋白酶不存在最適pH，B項錯誤;木瓜蛋白酶在不同pH下酶活性不變是由于其活性范圍較廣，而不是由于酶已變性失活，C項錯誤;pH為7時，胃蛋白酶失去活性，pH由7降到2時，活性不能復原，D項錯誤。18.AC【解析】本題主要考查遺傳基本規(guī)律，考查學生的理解實力和試驗與探究實力。依據(jù)試驗甲、乙無法推斷大，小葉性狀的顯隱性關系，A項正確;若基因位于X染色體上，假設限制該性狀的等位基因為B和b，試驗乙親本的基因型組合為XX×XY時也會出現(xiàn)乙試驗結(jié)果，B項錯誤;若試驗甲子代中大葉和小葉的雌雄比例均為1∶1，正交和反交結(jié)果相同，則限制該性狀的基因位于常染色體上，但不能推斷該性狀的顯隱性關系，C項正確，D項錯誤.19.ACD【解析】本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)及復制，考查學生的理解實力。DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，DNA片段復制時，解旋酶和DNA聚合酶可同時發(fā)揮作用，A項錯誤;依據(jù)題意，DNA一條鏈中A+T占該鏈堿基總數(shù)的50%，可得出該DNA片段中A+T占堿基總數(shù)的50%，B項正確;若該DNA片段發(fā)生基因突變，不會影響嘌呤和嘧啶的比例，在雙鏈DNA中，二者比例為1∶1，C項錯誤;無法推斷該DNA片段的另一條鏈中A+G與T+C的關系，D項錯誤。20.BCD【解析】本題主要考查電位的形成機理及過程，考查學生的理解實力和綜合運用實力。動作電位的形成與神經(jīng)細胞外Na*內(nèi)流有關，A項正確;神經(jīng)元軸突外Na*內(nèi)流是幫助擴散，須要載體蛋白，不須要消耗能量，B項錯誤;靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，若要測定神經(jīng)元的靜息電位，須要將電極一端置于膜外，一端置于膜內(nèi)，C項錯誤;槍烏賊感受器受到外界刺激后，興奮會沿反射弧向后傳遞，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的，D項錯誤，21.（1）溫度、光照強度、水分等（2分）線粒體內(nèi)膜（2分）（2）增大（1分）減?。?分）夜晚適當降低溫度，白天適當上升溫度（2分）（3）CO2是光合作用的原料，原料增加，葉片光合速率會有所增加（2分）【解析】本題主要考查光合作用和細胞呼吸的應用，考查學生的理解實力、獲得信息的實力和綜合運用實力。（1）分析題意可知，該植物生長的環(huán)境白天溫度高，且缺少水分，氣孔關閉，因此影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、光照強度和水分。NADH是葉肉細胞呼吸第一階段、其次階段產(chǎn)生的，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì);NADH在有氧呼吸第三階段消耗，場所是線粒體內(nèi)膜。（2）若給該植物遮光，短時間內(nèi)，光反應產(chǎn)生的NADPH削減，NADP+增多，故NADPH/NADP的值減小。（3）略。22.（1）染色質(zhì)與染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)（2分）在細胞分裂時牽引染色體運動（2分）（2）解離（1分）漂洗（1分）龍膽紫（或醋酸洋紅）（1分）間（1分）（3）增加、削減或不變（答出兩點給1分，2分）染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)變異（或染色體變異）（1分）（4）DNA酶和蛋白酶（1分【解析】本題主要考查有絲分裂和變異，考查學生的理解實力、獲得信息的實力和綜合運用實力。（1）染色質(zhì)與染色體是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。染色質(zhì)存在于間期，呈細絲狀，光學顯微鏡下不行見;染色體存在于分裂期，光學顯微鏡下呈可見的圓柱狀或桿狀。細胞分裂過程中，紡錘絲附著在染色體的著絲點上，牽引染色體運動，（2）為視察細胞有絲分裂，制作植物細胞臨時裝片的步驟依次是∶解離→漂洗→染色→制片。其中染色時所用的染色劑需將染色體（質(zhì)）染成深色，常用的是龍膽紫或醋酸洋紅;微核在間期形成，因此要視察微核最好選擇處于間期的細胞。（3）細胞質(zhì)分裂時，微核隨機進入其中一個子細胞中，可能導致子細胞中DNA含量增加、削減或不變。若微核來自斷裂的染色體或染色單體片段，則引起染色體結(jié)構(gòu)變異;若微核來自整條染色體，則可能引起染色體數(shù)目變異，（4）微核的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，因此水解微核的酶是DNA酶和蛋白酶。23.（1）等于（1分）皮膚毛細血管舒張（1分）汗腺分泌增加（1分）（2）促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖（2分）不能（1分）胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若口服，則胰島素會被消化道蛋白酶分解而失效（2分）（3）防衛(wèi)（1分）抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附（2分）【解析】本題主要考查神經(jīng)調(diào)整、體液調(diào)整和免疫調(diào)整相關內(nèi)容，考查學生的理解實力和綜合運用實力。（1）該患者體溫持續(xù)在39℃，此時機體產(chǎn)熱量等于散熱量，若患者服用退燒藥，機體可通過皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增加等生理途徑來增加散熱。（2）胰島素可促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，因此糖尿病患者通過補充胰島素可緩解尿糖癥狀，但胰島素不能口服，緣由是胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若口服，則胰島素