新版蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元《認(rèn)識(shí)空氣》1.像粉筆、水一樣，空氣也占據(jù)一定的（空間）?？諝饪梢员唬▔嚎s），壓縮空氣具（有彈性）。2.壓縮空氣在生活中的用途：（充氣城堡）、（射釘槍）、（足球）、（噴水壺噴水）、（充氣床墊）等。

3.通過(guò)用（電子天平）測(cè)皮球充氣前和充氣后質(zhì)量的變化，可以驗(yàn)證空氣是否（有質(zhì)量）4.將卡紙剪成的紙蛇懸掛在點(diǎn)燃的蠟燭上方,可以觀察到(紙蛇旋轉(zhuǎn))。5．（熱空氣）要比相同體積的（冷空氣）（質(zhì)量輕），所以熱空氣會(huì)向（上升），冷空氣會(huì)（下降）。6.將大塑料袋撐開(kāi)后罩在點(diǎn)燃的蠟燭上,過(guò)一會(huì)兒松手,可以看到(塑料袋上升)。

7.制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的(上方);取暖器應(yīng)放在房間的(下方)。

8.空氣總是（循環(huán)運(yùn)動(dòng)），空氣的流動(dòng)形成了（風(fēng)）。9.生活中制造風(fēng)的方法有：（扇扇子）、（用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)），（吹風(fēng)車）、（擠袋子）等都可以。第二單元《研究土壤》1.土壤是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)），它具有一定的（肥力），能夠提供植物生長(zhǎng)所需要的（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）。2.常見(jiàn)的三類土壤是(沙質(zhì)土）（黏質(zhì)土）和（壤土）。3.挖來(lái)的土壤里有（螞蟻）、（小石子）、（枯樹(shù)葉）、（沙子）等。4.把土塊放入水中，會(huì)看到有氣泡從土壤中冒出，攪拌靜止后發(fā)現(xiàn)沉淀物分層，上層的物質(zhì)是（黏土），下層的物質(zhì)是（沙粒）。5.人們根據(jù)三種顆粒含量的不同，將土壤分為三類：沙粒含量較多的叫作(沙質(zhì)土)黏粒含量較多的叫作（黏質(zhì)土），而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（壤土）。6.（沙質(zhì)土）滲水性、透氣性最好，保水性、保肥能力最差，適宜生長(zhǎng)的植物有芝麻、花生等。（黏質(zhì)土）保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最差，適宜生長(zhǎng)的植物有荷花、蘆葦?shù)?。（壤土）保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都較好，適宜生長(zhǎng)的植物有蠶豆、蘋果樹(shù)等。7.土壤按從上到下分成三層：（表層土）（下層土）（巖石層）。8.動(dòng)植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了（腐殖質(zhì)）。腐殖質(zhì)是供植物生長(zhǎng)的（肥料）。腐殖質(zhì)（越多），土壤顏色（越深），越（肥沃）。9.土壤中生活著許多小動(dòng)物，它們?yōu)樾纬桑ǜ迟|(zhì)）發(fā)揮了重要作用。通過(guò)在土壤中打洞，幫助土壤通氣，通過(guò)吞吃和排泄食物，增加土壤的（肥力）；通過(guò)身體活動(dòng)促進(jìn)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與土壤顆粒的混合……它們是植物生長(zhǎng)的好幫手。10.不是所有的表層土都是肥沃的，如山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，所以山上的土壤往往比較貧瘠。人們常用（種植綠肥）、（施農(nóng)家肥）和（收集落葉漚肥）等方法（改良貧瘠）的土壤。11.土壤為植物生長(zhǎng)（提供養(yǎng)料、水分），為動(dòng)物生存提供（棲息地）。土壤與人類生存所需要的（糧食、蔬菜）等息息相關(guān)。12.土壤的形成過(guò)程（非常緩慢），幾厘米厚的土壤層要經(jīng)歷（上千萬(wàn)年）的時(shí)間。今天，土壤正在受到（流失和沙化）的威脅。第三單元：《固體和液體》固體有確定的（形狀）、（體積）和（質(zhì)量）。2.（敲碎的粉筆）、（剪碎的紙）、（切碎的蠟）它們和原來(lái)一樣都還是（固體）。3.大自然中的巖石經(jīng)過(guò)（風(fēng)吹日曬雨淋），最后會(huì)變成粉末狀，但還是（固體）。4.固體在外力的作用下可以改變?cè)瓉?lái)的（形狀）或（大小），但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒(méi)有改變。5.我們可以用（量簡(jiǎn)）測(cè)量液體的（體積），用（天平）比較兩種液體的（質(zhì)量）。6.液體沒(méi)有固定的（形狀），但有確定的（體積）和（質(zhì)量）。7.靜止的水面一般都保持（水平），我們稱之為（水平面）。8.人們利用水平面的原理制作了（水平儀）。測(cè)量時(shí)，將水平儀緊貼在被測(cè)物體表面，待氣泡穩(wěn)定后再作判斷。9.物質(zhì)能溶于水的量有一定的(限度)，不同的物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是(不同

)的。

10.生活中有許多情況需要把不同的固體混合在一起，如（八寶米）、（中藥材）、（混凝土）等。11.固體混合前后質(zhì)量（不會(huì)發(fā)生改變），顆粒不同的固體混合前后體積會(huì)(發(fā)生改變)。12.生活中需要分離混合物的例子：（將建筑垃圾中的鐵分離），（將大米和稻殼分離）等。13.把沙子和鹽分別放入冷水中，發(fā)現(xiàn)沙子會(huì)(沉入杯底)，鹽慢慢(溶解在水中)。14.鹽在水中溶解的快慢與（溫度）有關(guān)。溫度（越高），溶解（越快）。15.在測(cè)量100毫升水中能溶解多少克鹽時(shí)，每次要加相同質(zhì)量的鹽；攪拌完全溶解后再次加鹽；當(dāng)鹽溶解得很慢時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地加；當(dāng)鹽無(wú)法再溶解時(shí)，停止加鹽，計(jì)算這杯水溶解鹽的克數(shù)。16.沉在杯底不能溶解的鹽或糖，可以通過(guò)（加熱）、（攪拌）、（加水）等方法使鹽繼續(xù)溶解。17.物質(zhì)能溶于水的量有一定的（限度）。不同的物質(zhì)在相同體積的水中溶解量是（不同的）。18.可以用（過(guò)濾）的方法分離水中的不溶物，用（蒸發(fā)）的方法分離水中的溶解物。19.自來(lái)水廠的水出廠前需要進(jìn)行多次（過(guò)濾）。第四單元《地球上的水資源》1.自然界中，有的（水域大）蓄水量（多），如江、河、湖、海；有的（水域?。?，蓄水量（少），如池塘、小溪、山澗。除了天然形成的水域，還有人工水域，如水庫(kù)。2.用油泥在塑料盆里塑造一塊不平整的地形，往模擬地形“降水”可以（模擬河流與湖泊）的形成。3.（河流與湖泊）是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。4.自然界的地下水總量約占淡水總量的（30%）。由于地表土質(zhì)疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會(huì)滲透到地下土層和巖石的空隙里，它們是地下水的主要來(lái)源。5.中國(guó)有（400多）個(gè)城市以地下水為飲用水源。由于過(guò)度開(kāi)采，地下水越來(lái)越少，人們想出各種辦法補(bǔ)充地下水，以增加地下水儲(chǔ)量。如鋪設(shè)透水路面，雨水回灌地下等。6.海水中的鹽類物質(zhì)使海水(發(fā)苦發(fā)咸)所以不能直接飲用。7.用滴管取1毫升海水滴入金屬勺中，放在蠟燭火焰上方加熱，待水干后勺中的物質(zhì)就是(鹽)。8.地球上的海洋面積約為(3.62億平方千米)，約占地球表面積的(70.8%),海水約占地球上水資源總量的(97.2%)。9.海洋里生活著(20余萬(wàn))種生物，其中(90%)以上的海洋生物生活在淺海，還有許多生物生活在海岸邊。10.除了生物資源，海洋還蘊(yùn)藏著豐富的(礦物資源)、(化學(xué)資源)和(動(dòng)力資源)，所以它被稱為人類的(資源寶庫(kù))。11.人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)（水）。為珍惜寶貴的淡水資源，人們想到了各種（節(jié)約用水）的方法。12.（農(nóng)田滴灌）是利用塑料管道上的小孔，將少量水送到農(nóng)作物的根部進(jìn)行灌溉。（循環(huán)用水）是將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢水經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后重復(fù)使用。新型抽水馬桶能產(chǎn)生（耗水量少）、（旋轉(zhuǎn)快）的強(qiáng)勁水流。13.家庭中的節(jié)水措施有：（刷牙時(shí)關(guān)水龍頭）、（預(yù)備收集廢水的大桶）等。第五單元《人的呼吸和消化》1.呼吸器官包括（鼻腔）（咽）（喉）（氣管）（支氣管）和（肺）。2.（鼻腔）里有（纖毛）和（黏液），對(duì)吸入的空氣有（過(guò)濾）（加溫）（加濕）作用。3.（咽）與鼻腔、口腔、喉相通。咽候?qū)ξ氲目諝庥校貪穸日{(diào)節(jié)）和（清潔作用）。4.（氣管和支氣管）連接著喉與肺，有（清除異物）、（調(diào)節(jié)空氣溫濕度）和（防御）等功能。5.（肺）在胸腔內(nèi)，有（左肺）和（右肺），（肺）是（氧氣）和(二氧化碳)進(jìn)行交換的場(chǎng)所。6.將(呼出的氣體)倒入澄清石灰水中，搖晃一下發(fā)現(xiàn)(澄清石灰水變渾濁)，說(shuō)明呼出的氣體(二氧化碳)增多了。8.人和動(dòng)物從空氣中(吸進(jìn)氧氣)，(呼出二氧化碳)；而植物(吸收二氧化碳)，(放出氧氣)。這樣，空氣中的二氧化碳不會(huì)越來(lái)越多，氧氣也用不完。9.運(yùn)動(dòng)前呼吸比較(平緩)，運(yùn)動(dòng)后呼吸會(huì)(加快)。10.人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量。小學(xué)生的肺活量(不應(yīng)低于1000毫升)，成年人的肺活量一般在(2500-4000毫升)，有些運(yùn)動(dòng)員的肺活量可達(dá)(6000毫升以上)。11.肺活量大的人，身體(供氧能力更強(qiáng))。13.各消化器官的作用：(口腔)將食物磨碎，與唾液混合；（咽部）吞咽食物：食道傳送食物至胃；（肝臟）產(chǎn)生膽汁；（胃）儲(chǔ)存和攪拌食物，吸收一些營(yíng)養(yǎng)；（膽囊）儲(chǔ)存膽汁；小腸完成消化和吸收；（大腸）儲(chǔ)存難以消化的食物殘?jiān)?，生成糞便；（肛門）將糞便排出體外。14.消化道是通過(guò)動(dòng)的（蠕動(dòng)）方式使食物前進(jìn)的。15.食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫(營(yíng)養(yǎng)素)、(糖類)、(脂肪)、(白質(zhì))、(維生素)、(無(wú)機(jī)鹽)、(水)和(膳食纖維)是人體所需的(七大)營(yíng)養(yǎng)素。練習(xí)部分一.判斷題。1.我們周圍空著的空間并不是真正空的,而是充滿著空氣。（√）

2.空氣看不見(jiàn)、摸不著,我們無(wú)法證明空氣的存在。（×）3因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣,所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。（×）

4.給汽車輪胎充氣的氣泵里面充滿了壓縮空氣。（√）

5.空氣很輕,但可以占據(jù)空間。（√）

6.水有流動(dòng)性,空氣沒(méi)有。（×）

7.抽油煙機(jī)應(yīng)該安在爐灶的上方。（√）8.花生米、羽毛和面粉都是固體的。

(√)

9.敲碎的粉筆和剪碎的紙不是固體。

(×)

10.量簡(jiǎn)和量杯上的每小格一般表示多少毫升。

(√)

11.牛奶和蜂蜜的體積相同，所以它們的重量也相同。

(×)

12.用水平儀可以測(cè)量課桌.講臺(tái)等是否水平。

(√)

13.食鹽砂糖和面粉都能溶解在水中。

(×)

14.液體有固定的形狀和質(zhì)量。(×)

15.溫度越高,鹽在水中溶解的速度越快。(√)

16.固體在混合前后其重量不變。(√)17.水變成冰，是由液體變?yōu)楣腆w。(√)18.木屑中混有鐵屑，可以用磁鐵將它們分離開(kāi)來(lái)。

(√)19.固體在外力的作用下可能會(huì)改變?cè)瓉?lái)的形狀。

(√)20.飄動(dòng)的煙是液體。（×）

21.落葉在土壤里變成了肥料。（√）

22.所有的土壤都適合莊稼生長(zhǎng)。（×）

23.含沙量越多的土壤,滲水越快。（√）

24任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。（×）

25沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的是壤土。（√）

26.陶器、磚都是土壤燒制出來(lái)的。（√）

27.蝸牛是改良土壤的能手。（×）

28.無(wú)節(jié)制地開(kāi)荒毀林會(huì)造成水土的大量流失。（√）

29.少年兒童應(yīng)該響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)。（√）

30.不是所有的表層土都是肥沃的。(V)31.井水冬天暖和、夏天涼。(V)32.地下水是指存在于地面以下巖石空隙中的水。33.地下水資源是指存在于地下可以為人類所利用的水資源。(V)34.在干早地區(qū),雨量稀少,地下水資源豐富。(,×)35.地下水都很干凈,可直接飲用。(×)36.地球上海洋面積小,陸地面積大。37.海洋中蘊(yùn)藏著極其豐富的油氣資源。(V38.中國(guó)在南海和東海發(fā)現(xiàn)了可燃冰。39.深海是指深度超過(guò)6000米的海域。(V)40.世界上面積最大的海洋是北冰洋。(×)41.海水里面只有鹽,可以直接飲用。(×)42.珊瑚是一種海洋植物。(×)43.地球上的水資源取之不盡,用之不竭。(×)44.工業(yè)產(chǎn)生的廢水不能重復(fù)使用。(×)45.家里的汽車臟了可以直接到河邊清洗,既省錢又方便。(×)46.刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭和洗澡涂沐浴露時(shí)關(guān)閉水龍頭都是日常生活中節(jié)約用水的方法。(V)47.有些運(yùn)動(dòng)員的肺活量可達(dá)6000毫升以上。(V)48.成年人的肺活量一般在2500~4500毫升。(×)49.人體運(yùn)動(dòng)前后,呼吸沒(méi)有變化。(×)50.吸煙者的肺與健康人的肺沒(méi)有差別。(×)51.經(jīng)常用淡鹽水漱口,可以起到保護(hù)呼吸器官的作用。（V)52.胃是人體最大的消化器官。(×)5.食物是通過(guò)食道運(yùn)輸?shù)轿咐锏摹＃╒)54.邊吃飯邊講話不會(huì)影響消化,而且能節(jié)約時(shí)間。(×)55.食物中的養(yǎng)分是在胃中被吸收的。(×)56.成人的腸道約為身長(zhǎng)的4.5倍。(V)57.人倒立的時(shí)候可以吃東西。(V)58.越熱的食物越容易消化。(×)二、選擇題1.關(guān)于空氣的性質(zhì)描述,不正確的是(A)。

A.沒(méi)有質(zhì)量B.占據(jù)空間C.能被壓縮

2.下列物體中,利用壓縮空氣具有彈性的性質(zhì)制成的是(B)。

A.沙發(fā)B.輪胎C.橡皮

3.17世紀(jì)時(shí),伽利略利用實(shí)驗(yàn)證明了空氣(A)。

A.有質(zhì)量B.能壓縮C.能流動(dòng)

4.冬天,廚房里煙霧彌漫,這些煙霧總是先聚集到(C)。

A.窗邊B.地面上C.天花板上

5.利用熱空氣上升的原理可以制成(B)。

A.風(fēng)箏B.熱氣球C.竹蜻蜓

6.自然界里的風(fēng)形成的主要原因是(C)

A.地面太平坦了B地面有高有低C.地面上各個(gè)地方溫度不同7.下列物品不是固體的是(

C)。

A.牙膏

B.面粉

C.牛奶8.冰箱、電視機(jī)、手機(jī)三個(gè)物品中，體積最大和最小的分別是(B)。

A.冰箱、電視機(jī)

B.冰箱、手機(jī)

C.電視機(jī)、手機(jī)、9.下列物品不是液體的是(B)。

A.汽油

B.沙漏中的沙子C.蜂蜜10.用肉眼觀察牛奶、可樂(lè)、礦泉水,透明的是(C)。

A.牛奶

B.可樂(lè)

C.礦泉水11.測(cè)量液體的體積需要用到(A)。

A.量簡(jiǎn)

B.直尺

C.天平

12.下列不是固體混合的例子的是(A)。

A.果汁

B.混凝土

C.八寶米13，將混合在一起的面粉和大米分離開(kāi)來(lái)需要使用的工具是(B)。漏斗

B.篩子

C.量杯14.大米、黃豆、綠豆混合后，重量(C)。

A.減輕B.增加

C.沒(méi)有變化

15.能夠改良土壤,并在增肥土壤中發(fā)揮作用的是(C)。

A.蝸牛B.螞蟻C.蚯蚓

16.土壤中供植物生長(zhǎng)的肥料是(C)。

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.腐殖質(zhì)

17.動(dòng)物、植物死亡后變成土壤中的(A)

A.腐殖質(zhì)B.黏質(zhì)土C.沙

18.土壤固體中的最小顆粒是(C)

A.沙粒B.粉粒C.黏粒

19.耐高溫、干旱、貧瘠,不喜潮濕的植物是(B)。

A.花生B.仙人球C.水稻

20.土壤正在遭受到的威脅是(C)。

A.土壤流失B.土壤沙化C.兩者都有21.固體混合后,質(zhì)量(B),占據(jù)的空間(C)。A.減少B.不變C.改變22.下列不屬于固體混合物的是(C)。A.混凝土B.中藥材C.木屑.23.下列不屬于固體混合物的分離的是(C)。A.將蔬菜上的泥沙去掉B.沙里淘金C.將紙剪碎24.下列方法中,使肥皂在水中溶解的速度最快的方法是(D)。A.攪拌B.用熱水C.粉碎D.同時(shí)使用攪拌、用熱水、粉碎三種方法25.不同物質(zhì)在水中的溶解能力是(B)的。A.一樣B.不一樣C.無(wú)法判斷26.海水曬鹽是利用了(A)的方法。A.蒸發(fā)B.過(guò)濾C.沉淀27.分離溶液中能溶解的物質(zhì)采用的方法是(C)。A.過(guò)濾B.攪拌C.蒸發(fā)28.在比較鹽在熱水與冷水中溶解快慢的實(shí)驗(yàn)中,要保證的前提(A)。A.水一樣多,鹽一樣多B.鹽一樣多C.水一樣多29.云南省最大的湖泊是(A)。A.滇池B.洱海C.程海30.中國(guó)面積最大的湖泊是(B)。A.滇池B.青海湖C.洞庭湖31.下列生物中,不是水生生物的是(C)。A.蝦B.硅藻C.云南松33.下列動(dòng)物中,不是生活在淡水中的是(C)。A.小龍蝦B.青魚(yú)C.章魚(yú)2自然界的地下水總量約占水總量的(B)A.I0%B.30%C.50%34.人們想出各種辦法補(bǔ)充地下水,以增加地下水儲(chǔ)量。下列方法中,正確的是(B)。A修建污水處理B.鋪設(shè)透水路面修建都水池D.鋪設(shè)自來(lái)水管道35.地球上的海洋面積約為3.62億平方千米,約占地球表面積的(B)。A.80%B.70.8%C.20%2.(C)約占地球上水資源總量的97.2%A.地下水B.江、河、湖中的水C.海水36.海洋里生活著20余萬(wàn)種生物,其中90%以上的海洋生物生活在(B)。A.深海B.淺海C.海灘37.從海水中獲取淡水的技術(shù)和過(guò)程,稱為(A)。A.海水淡化B.處理技術(shù)C.鹽化技術(shù)38.人呼出的氣體可以使澄清的石灰水變(B)。A.清澈B.渾濁C.干凈39.我們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過(guò)(A),有的人邊吃東西邊說(shuō)笑,吞食時(shí)來(lái)不及蓋上喉,食物進(jìn)入氣管,就會(huì)引起劇烈咳嗽。A.咽B.喉C.肺40.下列器官均為呼吸系統(tǒng)的組成器官,其中主要的器官是(C)。A.鼻腔B.氣管C.肺41.植物吸收二氧化碳,放出(B)。A.一氧化碳B.氧氣C.氫氣42.我們運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量主要來(lái)自(A)。A.食物B.呼吸C.氧氣43.人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自于(B)器官對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循環(huán)44.下列器官中,不屬于消化器官的是(C)。A.胃B.口腔C.心臟45.食物中的養(yǎng)分是在(B)中被消化和吸收的。A.胃B.小腸C.大腸46.下列消化器官中,能完成消化和吸收營(yíng)養(yǎng)的是(A）A.小腸B.大腸C.胃47.檢測(cè)食物中是否含有淀粉時(shí),要用到(C)。A.高錳酸鉀B.油脂C.碘酒三、問(wèn)答題電子天平的使用方法：(1)將天平放在水平桌面上，打開(kāi)電源；(2)按一下“歸零”按鈕，確保在稱量之前顯示為“0”。（3）將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示數(shù)字即可。2.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤?修筑梯田、輪作或體耕、植樹(shù)造林、施有機(jī)肥、減少白色垃圾。3.有人說(shuō):土壤是世界上最有價(jià)值的資源。你同意這種說(shuō)法嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。答：我同意這種說(shuō)法。人類生活的多數(shù)資源都直接或間接地來(lái)自于動(dòng)物、植物和微生物，所有的動(dòng)植物或者微生物的生長(zhǎng)都依賴于土壤。4.生活中、哪些例子可以證明空氣占據(jù)空間?(至少三種)（1）將紙巾塞入玻璃杯后倒扣入水槽中,紙不會(huì)濕（2）往氣球里吹氣，氣球會(huì)膨脹；（3）往癟的球里打氣，球會(huì)鼓起來(lái)。5.人類破壞土壤的活動(dòng)有哪些?(至少三種)灑農(nóng)藥、拋撤垃圾、開(kāi)山毀林、開(kāi)窯燒磚、亂丟廢舊電池等。6.嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋一下,為什么有些地方植被茂密,而有些地方寸草不生？答：植被茂密的地方，土壤肥沃；寸草不生地方土壤貧暗或者因?yàn)樗亮魇Ф鴽](méi)有土壤。7.寫出用水平儀測(cè)量課桌桌面是否水平的方法。答：將水平儀緊貼在課桌桌面上,待氣泡穩(wěn)定后,若氣泡處于中間位置,則說(shuō)明課桌桌面是水平的;若氣泡不在中間位置、則說(shuō)明課桌桌面不是水平的。8.海水為什么不能直接飲用?答：因?yàn)楹ＫM(jìn)入人體后,不僅不能向身體組織供水,相反還要奪取人體內(nèi)的水分,隨尿一起排出體外。這就是說(shuō)、喝了海水后身體內(nèi)的水分非但沒(méi)有增加,反而減少了,造成人嚴(yán)重脫水,甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。9.制訂一個(gè)家庭節(jié)水方案。（1）刷牙時(shí)關(guān)水龍頭。（2）用大桶收集廢水。（3）先用淘米水洗菜,再用清水清洗（4）使用節(jié)水設(shè)備。（5）養(yǎng)成順手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。10.怎樣保護(hù)呼吸器官?（1)空氣不良時(shí)、出門口置。(2)不吸煙,遠(yuǎn)離二手煙。(3)經(jīng)常開(kāi)窗通氣（4)經(jīng)常用淡鹽水激口。(5)積極參加體育運(yùn)動(dòng).11.怎樣做才能有利于消化器官的健康?（1）不吃過(guò)冷或過(guò)熱的食物。(2)細(xì)嚼慢咽。(3)不暴飲暴食。(5)早晨起床喝一杯水。(6)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)12.用冰塊冷卻食物,冰塊應(yīng)該放在食物的上方還是下方?為什么?答：把食物放在冰塊的下方。因?yàn)楸鶋K周圍的空氣受冷會(huì)很快下降,不回圍住要冷卻的物體,從而達(dá)到盡快冷卻食物的目的。13.水是生命之源,我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源呢?(可列舉自己身邊的節(jié)水例子,至少列舉四個(gè))（1)先用淘米水洗菜,再用干凈的水洗,這樣不僅可以節(jié)約水資源,還可以去除殘留在蔬菜表面的農(nóng)藥。(2)淋浴擦香皂或沐浴露時(shí),關(guān)掉水龍頭也可以節(jié)約水。(3)清洗電動(dòng)車、家用小汽車時(shí),不要用水沖洗,可用洗衣后的水清洗或改用濕毛中進(jìn)行清洗。(4)洗臉?biāo)?、洗衣水可以用?lái)洗抹布再用于拖地、沖洗衛(wèi)生間,一水多用14.體育鍛煉對(duì)呼吸有哪些作用?(1)提高肺活量。(2)增大肺通氣量。(3)增加氧氣利用能力(4)改變呼吸頻率。15.哪些鍛煉方式可以增加人的肺活量(1)擴(kuò)胸、振臂等徒手操。(2)耐久跑練習(xí)。(3)潛水或游泳。(4)踢足球、打籃球、折返跑。(5)朗讀和唱歌。(6)練習(xí)吹奏、多笑16.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份一天的食譜,食譜設(shè)計(jì)要科學(xué)合理!早餐:花卷、豆?jié){、荷包蛋1個(gè)、香蕉1根中餐:米飯、木耳肉片、涼拌黃瓜、蘿ト排骨湯、素炒青菜。晚餐:煎餅、稀飯、芹菜肉絲。四、我會(huì)連。

冰塊花生來(lái)

醬油固體汽油石頭液體玻璃

自來(lái)水蜂蜜1、下邊能用來(lái)觀察大樹(shù)粗細(xì)的工具是（）。A、量筒B、放大鏡C、繩子和尺2、塑料最大的缺點(diǎn)是（）A、顏色鮮艷B、不易加工C、不易分解D、輕便3、金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（）A、導(dǎo)電性B、光澤C、延展性4、下列物品中是由塑料做成的是（）A、鑰匙B、礦泉水瓶C、課桌5、陶瓷和磚都是由（）燒制而成的。A、木材B、黏土C、塑料6、在裝滿水的杯中放入回形針，水面在杯口“鼓起”，這說(shuō)明水具有（）A、浮力B、溶解力C、壓力D、表面張力7、螞蟻是用（）來(lái)交流信息的。A、頭上的觸角B、聲音C、舞蹈四、我來(lái)答一答（30分）1、請(qǐng)你寫出幾個(gè)有生命的物體，并說(shuō)說(shuō)它們的共同特征是什么？練習(xí)一、填空題1.請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)挠^察工具：（

放大鏡

望遠(yuǎn)鏡

顯微鏡）比較小的東西，用肉眼很難看清楚時(shí)，我們借用；很遠(yuǎn)的東西，用肉眼無(wú)法看到時(shí)，我們借用；很渺小的東西，用肉眼根本看不見(jiàn)時(shí)，我們借用。2.把鹽加入水中，一會(huì)兒后鹽粒不見(jiàn)了，而水變咸了，這種現(xiàn)象叫做。3.棉布是由做的，棉布屬于材料。二、判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題2分，共20分）1、銅絲比鐵絲硬。（）2、金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。（）3、水只存在于江、河及海洋中。（）4、螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉。（）5、用量筒可以測(cè)量液體的體積。（）三、回答問(wèn)題（共12分）1.我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？（至少說(shuō)出四點(diǎn)）2.為什么要節(jié)約用紙？3.塑料有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？4.簡(jiǎn)述水的特點(diǎn)。5.怎樣才能多提問(wèn)題（問(wèn)題從哪里來(lái)）？1．水是動(dòng)植物體的重要組成部分，生命體的生命活動(dòng)都離不開(kāi)水。如動(dòng)植物的生長(zhǎng)、繁殖離不開(kāi)水。水對(duì)人的身體非常重要，營(yíng)養(yǎng)的吸收、廢物的排泄都離不開(kāi)水。能幫助我們保持正常體溫。一般情況下，如果連續(xù)5天不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。2．人體65℅是水；雞蛋76℅是水；魚(yú)85℅是水；蔬菜90℅是水。3、生命離不開(kāi)水，水就像母親的乳汁一樣，哺育著地球上所有的生命。4、在研究小草每天“喝水”的實(shí)驗(yàn)中，在試管內(nèi)的水面上滴幾滴油的目的是防止水份蒸發(fā)。5．認(rèn)識(shí)物體常用的方法有：用眼睛看、用鼻子聞、用舌頭嘗、用手摸等。對(duì)不了解物體，為了安全起見(jiàn)，千萬(wàn)不能隨便聞，更不能隨便嘗。6.水會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定的形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把它叫做液體。7．水的神奇之處：（1）毛細(xì)現(xiàn)象（會(huì)“爬”的水——用粉筆吸墨水、潮濕的墻根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）表面張力現(xiàn)象（會(huì)“團(tuán)結(jié)”的水——水蜘蛛在水面上跑動(dòng)、荷葉上的露珠能滾動(dòng)）（3）水有壓力（會(huì)“噴射”的水——深處的水壓力大）（4）水有浮力（會(huì)“托舉”的水——船浮在水面、曹沖稱象）（5）水能溶解一些物質(zhì)：（能溶解：糖、鹽、高錳酸鉀、味精……

不溶解：面粉、細(xì)沙、泥土、豆油……）8．水在地球上的常見(jiàn)分布（江河湖海、冰川、暗河等）。在地圖和地球儀上的藍(lán)色代表海洋，海洋的面積大于陸地面積。9．地球上97℅的水是海洋的咸水，只有3℅的水是淡水。而在這3℅的淡水中，約有三分之二的水儲(chǔ)藏在冰川中，人類無(wú)法使用。所以地上能供人們使用的淡水資源很有限。10．絕大多數(shù)的水污染是由人類活動(dòng)引起的。(如農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染)11．可以用過(guò)濾的方法凈化水。12．生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象：（1）洗手、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；（2）洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；（3）自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管沒(méi)有及時(shí)修理；（4）洗菜時(shí)用很大的自來(lái)水沖洗蔬菜……13．水是生命的搖籃，水還是大自然的“空調(diào)器”（√）一、判斷（下面的說(shuō)法，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、袁隆平、愛(ài)迪生、琴納、居里夫人、張衡、李四光、李時(shí)珍、牛頓是科學(xué)家。（）2、用種牛痘的方法來(lái)預(yù)防天花是愛(ài)迪生研究成功的。（）3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、醬油、很多化學(xué)物品不能溶解于水。（）4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。（）5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木頭、鐵礦、沙粒、石油是天然材料。（）6、動(dòng)物有生命，植物沒(méi)有生命。（）7、電影底片以每秒24張的速度通過(guò)光源投射到屏幕上，由于眼睛有視覺(jué)暫留現(xiàn)象，所以看起來(lái)就是動(dòng)的影像了。（）8、地球上大部分的水是咸水。