中班上學(xué)期的工作總結(jié)

第第頁中班上學(xué)期的工作總結(jié)一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一每天成長起來。下面是我細(xì)心為大家整理的中班上學(xué)期的工作總結(jié)【精選4篇】，在大家參照的同時(shí)，也可以共享一下給您最好的伙伴。中班上學(xué)期的工作總結(jié)篇一時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高?；仡欉@學(xué)期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能歡樂地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不但個(gè)頭長高了，各方面的本領(lǐng)也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；能在老師的引導(dǎo)下大膽、歡樂地參加各項(xiàng)活動(dòng)；部分幼兒在老師的提示幫助下也養(yǎng)成了每天午睡的好習(xí)慣；幼兒自理本領(lǐng)有了很大的提高；平常不敢動(dòng)筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動(dòng)手畫畫了。二、教育教學(xué)工作（一）樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。1、幼兒升入中班后覺得自身長大了，我們捉住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)察看與引導(dǎo)，積極激勵(lì)幼兒自身的事情自身做。他們自身穿脫衣裳、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。2、在對幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，激勵(lì)幼兒積極與料子互動(dòng)。利用每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒參加體育活動(dòng)，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。（二）以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。1、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自身生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，緊要還是要老師擅長捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒四周諳習(xí)的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的喜好和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》《紅彤彤的年》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，適時(shí)供應(yīng)豐富的料子，使主題活動(dòng)更加豐富和深入得到開展。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的料子，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中自動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中重視引導(dǎo)，不絕加添相關(guān)內(nèi)容，激勵(lì)幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與料子相互作用，幼兒活動(dòng)的喜好很高。（三）聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣。開學(xué)初，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話。看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言本領(lǐng)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，有必須抓緊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，利用傾聽故事，隔一段時(shí)間請幼兒來敘述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動(dòng)越來越感喜好了。在培育傾聽習(xí)慣的同時(shí)，也重視在各項(xiàng)活動(dòng)中培育幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用語言敘述自身操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自身的語言表達(dá)對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極激勵(lì)他們發(fā)言。三、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育：1、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時(shí)提示他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提示下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)自動(dòng)去放碗、放椅子。2、加強(qiáng)幼兒的生活引導(dǎo)。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的引導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自身的生活自理本領(lǐng)。譬如幼兒自身穿脫衣裳，假如做的好就予以激勵(lì)和稱贊。到了學(xué)期末幼兒的自理本領(lǐng)進(jìn)步較大，能自身穿脫衣裳、鞋子；能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅；能在老師的提示下入廁、洗手、喝水；能整理整理好玩具。讓孩子有序的生活，不但安全事故削減了，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。四、家長工作家園互動(dòng)是工作的一個(gè)緊要部分，針對這一點(diǎn)，通過放學(xué)時(shí)間跟家長閑談讓家長了解幼兒在園情況，發(fā)覺問題適時(shí)跟家長溝通適時(shí)解決。看到孩子高快樂興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的搭配，我感到欣慰，由于我的努力得到了家長確實(shí)定和稱贊。五、努力方向在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和大家努力下，我們較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但前面的道路還很長，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)覺問題和不足，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)期做的更好：1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，愛講話、速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不足洪亮等。3、部分幼兒閱讀習(xí)慣差，不珍惜圖書，圖書破損較嚴(yán)重，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的。培育?？偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，隨著孩子一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多寶貴的閱歷，增長了很多學(xué)問。在今后工作中，我將依據(jù)存在的不足，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短，爭取取得更多成績。中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二時(shí)間的消失，分秒的飛逝，中班的上學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能歡樂地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不但個(gè)頭長高了，各方面都的本領(lǐng)也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，本領(lǐng)、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期中x班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能重視保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況訂立班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)布置幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐性細(xì)致地輔導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充足調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，自動(dòng)性，趣味性。二、衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包含了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒予以照料，對出汗過多的幼兒，適時(shí)更換衣裳，以防感冒，對體弱多病的幼兒予以特別照料。老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好防備幼兒常見疾病的工作，削減細(xì)菌繁殖。三、家園聯(lián)系方面幼兒的進(jìn)步離不開的支持。我們服務(wù)的對象是家長和，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都適時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的予以適時(shí)的激勵(lì)和稱贊，做得不足的請家長搭配，幫助幼兒矯正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我們適時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康情形，切實(shí)做好家園同步工作。四、存在的不足作為一名幼兒老師不但要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不絕的提高自身的素養(yǎng)，不絕的完善自身修養(yǎng)，不絕的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，緊要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)定；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不絕地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三一、班級(jí)情況我班幼兒都是在園生活過一年的老生。由于羅老師是中途接班，在幼兒入園前我們班三位老師通過以前衛(wèi)老師的教育筆記對班上的同學(xué)進(jìn)行了大概了解，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、喜好、喜好和生活自理本領(lǐng)及各個(gè)方面都進(jìn)行了認(rèn)得，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活以及新老師奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮和師生間的陌生感，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：黑貓警長、木頭人等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、適應(yīng)新老師。同時(shí)在家教園地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和羅老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，羅老師依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，訂立了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場合，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，充足他們多方面的需要，使他們在歡快的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自身的事情自身做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和羅老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、愛閱讀愛思考等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的喜好，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很充足。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健胡老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格依照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作。讓幼兒生活在一個(gè)乾凈、舒適的環(huán)境中。由于我班是小班，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的察看記錄。如：晨檢時(shí)注意察看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象適時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能適時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意察看幼兒臉色及神色適時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)適時(shí)增補(bǔ)水分。2、常規(guī)教育我們特別重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成。由于是中途接班，孩子在一日常規(guī)教育方面已有基礎(chǔ)，我們對幼兒的一日常規(guī)進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。另外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自身的事情自身做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別緊要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的緊密搭配，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園搭配工作作為重點(diǎn)來抓。通過家長會(huì)、家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，適時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)覺問題適時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最掛念的問題適時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更細(xì)致，取得更大的進(jìn)步，讓家長充足！中班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四新的一年又要在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學(xué)期的工作也很快要結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí)、共成長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班三位老師的搭配努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的掛念下，我班順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開展。保育方面：三位老師默契搭配做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并適時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在重視培育幼兒的生活自理本領(lǐng)的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。教育方面：在教學(xué)活動(dòng)中，老師之間能夠相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)豐富班上的教學(xué)內(nèi)容，在碰到問題時(shí)老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。健康：針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣味味的體育游戲，還加添了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)定意識(shí)。另外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會(huì)自發(fā)保護(hù)自身。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。語言：本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)時(shí)，老師方面，我們重視在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，自動(dòng)和孩子交往，激勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自身的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多激勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。另外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家上進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展，通過我們的共同努力，袁文倬和楊朗月變得活潑膽大多了了樂意和老師小伙伴自動(dòng)交流了；沁怡、天睿能在小伙伴面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到快樂。社會(huì)：這一學(xué)期我們的。緊要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)定，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。三位老師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了很多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不絕提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績?？?/p>