五年級下冊信息技術(shù)人教版第13課 修飾美化工作表（教案）

五年級下冊信息技術(shù)人教版第13課修飾美化工作表（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析五年級下冊信息技術(shù)人教版第13課《修飾美化工作表》是一節(jié)實踐性強的課程。本課要求學(xué)生掌握使用Excel軟件對工作表進行修飾美化的方法，包括設(shè)置單元格格式、調(diào)整行高列寬、添加邊框、使用填充顏色等功能。學(xué)生通過實踐操作，能夠使自己的工作表更加美觀、易于閱讀和理解。

本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，他們可以將自己的學(xué)習(xí)成績、個人資料等用Excel進行整理，并通過美化使其更具個性化。在教學(xué)過程中，我將注重學(xué)生的實際操作，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我會結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一系列有針對性的實踐活動，讓學(xué)生在操作中掌握知識，提高他們的信息素養(yǎng)。同時，我會關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們運用信息技術(shù)解決問題的能力。具體目標(biāo)如下：

1.理解并掌握Excel中修飾美化工作表的基本方法，能夠獨立完成工作表的美化。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們運用所學(xué)知識解決實際問題，提升個人信息素養(yǎng)。

3.增強學(xué)生的團隊合作意識，通過小組合作完成共同任務(wù)，提高溝通與協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我管理與自我評價的能力，學(xué)會對學(xué)習(xí)過程進行反思，不斷提高自身信息技術(shù)水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了Excel的基本操作，如創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、簡單的數(shù)據(jù)分析等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的計算機操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，他們好奇心強，喜歡動手操作。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐來學(xué)習(xí)，喜歡互動和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)修飾美化工作表的過程中，學(xué)生可能對一些高級的美化功能，如自定義單元格格式、使用藝術(shù)字等操作不太熟悉，需要老師的耐心指導(dǎo)。此外，學(xué)生在進行小組合作時，可能會遇到溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，需要老師及時調(diào)整和引導(dǎo)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的小任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題。例如，讓學(xué)生美化自己的學(xué)習(xí)成績表，提高其可視化和信息傳達效果。

（2）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)。在小組合作過程中，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)作和團隊精神，同時提高解決問題的能力。例如，學(xué)生可以分組美化同一個工作表，相互討論和借鑒，共同提高。

（3）分層教學(xué)法：針對學(xué)生個體差異，設(shè)置不同難度的任務(wù)，給予個性化指導(dǎo)。關(guān)注每個學(xué)生的成長，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生實際需求。例如，對于操作能力較強的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更高級的美化技巧；對于操作能力較弱的學(xué)生，則重點輔導(dǎo)基本的美化功能。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等多媒體資源，生動展示Excel美化工作表的操作方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）在線教學(xué)平臺：運用在線教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享、互動交流和實時評價。例如，教師可以通過平臺發(fā)布任務(wù)、批改作業(yè)、組織討論，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

（3）實踐教學(xué)軟件：運用Excel軟件、教學(xué)輔助軟件等，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識。例如，使用模擬數(shù)據(jù)進行美化工作表的操作練習(xí)，讓學(xué)生直觀地看到操作結(jié)果。

（4）互動教學(xué)：通過提問、回答、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高課堂氛圍。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于美化工作表的想法和需求，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

（5）評價與反饋：運用多元化的評價方式，如自評、互評、師評等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進行評價。同時，教師應(yīng)及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進和提高。例如，教師可以設(shè)置評價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對自己的美化工作表進行自評和互評，從而提高他們的自我管理和評價能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“修飾美化工作表”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“修飾美化工作表”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“修飾美化工作表”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“修飾美化工作表”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解“修飾美化工作表”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握美化工作表的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗美化工作表知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解“修飾美化工作表”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握美化工作表技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“修飾美化工作表”知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“修飾美化工作表”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“修飾美化工作表”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“修飾美化工作表”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻教程：提供一系列關(guān)于Excel修飾美化工作表的視頻教程，涵蓋各種美化技巧和實用技巧。

-互動練習(xí)：推薦一些在線互動練習(xí)平臺，讓學(xué)生通過實際操作練習(xí)Excel美化工作表的技能。

-案例分析：分享一些真實的案例，讓學(xué)生了解Excel美化工作表在實際工作中的應(yīng)用和重要性。

-學(xué)習(xí)社區(qū)：介紹一些學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇，學(xué)生可以與其他學(xué)習(xí)者交流和分享關(guān)于Excel學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和資源。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用拓展資源深入學(xué)習(xí)Excel美化工作表的更多技巧和方法，提高自己的操作水平。

-學(xué)生可以嘗試解決一些實際問題，如整理個人財務(wù)數(shù)據(jù)、制作班級成績統(tǒng)計表等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

-學(xué)生可以參與一些在線Excel美化工作表的比賽或活動，展示自己的技能，并與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-學(xué)生可以定期關(guān)注一些Excel新技術(shù)和新功能的教學(xué)資源，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-學(xué)生能夠總結(jié)出Excel美化工作表的主要方法和技巧。

-學(xué)生能夠理解到Excel美化工作表在實際生活中的應(yīng)用和重要性。

-學(xué)生能夠認識到自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實踐操作在學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生能夠提出自己的學(xué)習(xí)感悟和收獲，與老師和同學(xué)分享。

2.當(dāng)堂檢測

-學(xué)生能夠獨立完成Excel美化工作表的基本操作，如設(shè)置單元格格式、調(diào)整行高列寬、添加邊框、使用填充顏色等。

-學(xué)生能夠通過實際操作，將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，如美化自己的學(xué)習(xí)成績表、制作班級成績統(tǒng)計表等。

-學(xué)生能夠在小組合作中，與其他同學(xué)共同完成Excel美化工作表的任務(wù)，提高團隊合作意識和溝通能力。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦一些關(guān)于Excel使用技巧的書籍或文章，讓學(xué)生在課后閱讀，提高對Excel軟件的認識和操作能力。

-視頻資源：提供一些關(guān)于Excel數(shù)據(jù)整理和分析的視頻教程，讓學(xué)生在課后觀看，增強對Excel軟件的應(yīng)用能力。

-實際案例：分享一些關(guān)于Excel在工作和生活中的實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解Excel軟件的實際價值。

-學(xué)習(xí)社區(qū)：介紹一些關(guān)于Excel學(xué)習(xí)的在線社區(qū)或論壇，讓學(xué)生在課后參與討論和交流，提高學(xué)習(xí)效果。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間，自主選擇拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的信息技術(shù)能力。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題，如整理個人財務(wù)數(shù)據(jù)、制作班級成績統(tǒng)計表等。

-學(xué)生可以參加一些在線Excel比賽或活動，展示自己的技能，并與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

-學(xué)生可以定期關(guān)注一些Excel新技術(shù)和新功能的教學(xué)資源，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

-學(xué)生可以主動向教師請教疑問，尋求必要的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)Excel美化工作表的方法和技巧。在教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生通過實際操作來掌握知識，同時也鼓勵學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)。在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，同時也關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們個性化的指導(dǎo)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在小組合作學(xué)習(xí)時，有些學(xué)生并沒有積極參與，這可能是因為我對小組任務(wù)的設(shè)計不夠吸引人，或者我對學(xué)生的指導(dǎo)不夠到位。其次，在講解知識點時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對一些概念和技巧的理解還不夠深入，這可能是因為我在講解時沒有用足夠多的實例來輔助教學(xué)。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學(xué)生在小組合作中的參與度不高，以及學(xué)生對一些概念和技巧的理解還不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：首先，我會嘗試設(shè)計一些更有趣的小組任務(wù)，以提高學(xué)生的參與度。其次，我會提供更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。最后，我也會更加關(guān)注學(xué)生的個別差異，給予他們個性化的指導(dǎo)。板書設(shè)計①單元格格式設(shè)置：字體、字號、顏色、對齊方式、邊框等。

②調(diào)整行高列寬：通過拖動行或列的邊框來調(diào)整行高列寬。

③美化工作表：使用填充顏色、圖案、藝術(shù)字等美化工作表。

2.板書設(shè)計：

①單元格格式設(shè)置：設(shè)置單元格格式，包括字體、字號、顏色、對齊方式、邊框等。

②調(diào)整行高列寬：通過拖動行或列的邊框來調(diào)整行高列寬，使表格布局更合理。

③美化工作表：使用填充顏色、圖案、藝術(shù)字等美化工作表，使工作表更具個性和美觀度