九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框“攜手促發(fā)展”教案，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，在國際舞臺(tái)上積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2.掌握我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，通過講述我國加入世界貿(mào)易組織等國際組織的歷程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

3.理解我國提出的“一帶一路”倡議，以及這一倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的人類命運(yùn)共同體意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。

5.通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立全球觀念，提高國際視野，培養(yǎng)具有國際競爭力的時(shí)代新人。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球觀念。通過學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的地位和作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，增強(qiáng)對(duì)國際事務(wù)的關(guān)注和理解。

2.提高學(xué)生的法治意識(shí)。通過講述我國加入世界貿(mào)易組織等國際組織的歷程，讓學(xué)生了解國際法律規(guī)則，認(rèn)識(shí)到遵守和運(yùn)用法律武器維護(hù)國家利益的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)我國提出的“一帶一路”倡議及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展戰(zhàn)略，樹立為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的意識(shí)。

4.提升學(xué)生的合作與溝通技巧。通過討論我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，培養(yǎng)學(xué)生在國際交流中的溝通能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過對(duì)我國在國際事務(wù)中所作所為的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提出自己的見解，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

6.增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的道德行為和道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生在面對(duì)國際競爭與合作時(shí)，能夠堅(jiān)守道德底線，為國家樹立良好的國際形象。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國在國際事務(wù)中的地位和作用：理解中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，在國際舞臺(tái)上積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。例如，我國在國際反恐、氣候變化等全球性問題上發(fā)揮的重要作用。

（2）我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策：掌握我國加入世界貿(mào)易組織等國際組織的歷程，了解對(duì)外開放對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。例如，我國入世以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就及其與世界經(jīng)濟(jì)的互利共贏。

（3）我國提出的“一帶一路”倡議：理解“一帶一路”倡議的內(nèi)涵及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的人類命運(yùn)共同體意識(shí)。例如，通過“一帶一路”倡議，我國與沿線國家實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通等領(lǐng)域的合作共贏。

（4）我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念：學(xué)習(xí)我國為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)的中國智慧和中國方案。例如，我國提出的構(gòu)建新型國際關(guān)系的理念，以及通過對(duì)話與合作解決國際爭端的做法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國際舞臺(tái)上的中國：理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，在國際舞臺(tái)上為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生深刻理解國際事務(wù)的復(fù)雜性，以及我國在這些事務(wù)中所發(fā)揮的獨(dú)特作用。

（2）對(duì)外開放的基本國策：掌握我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并認(rèn)識(shí)到對(duì)外開放是我國發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ约叭绾卧趯?shí)際生活中踐行對(duì)外開放。

（3）“一帶一路”倡議：理解我國提出的“一帶一路”倡議，以及這一倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生全面理解“一帶一路”倡議的內(nèi)涵，以及如何在自己的生活中參與到這一倡議中來。

（4）國際事務(wù)中的中國智慧和中國方案：學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并認(rèn)識(shí)到我國在國際事務(wù)中所倡導(dǎo)的理念和方案的價(jià)值，以及如何在自己的生活中踐行這些理念和方案。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析我國在國際事務(wù)中的具體案例，如加入世界貿(mào)易組織、提出“一帶一路”倡議等，讓學(xué)生深刻理解我國在國際舞臺(tái)上的地位和作用。

2.討論法：組織學(xué)生就我國對(duì)外開放的基本國策、國際事務(wù)中的中國智慧和中國方案等話題展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，提高他們的分析和判斷能力。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，讓他們就我國在國際事務(wù)中的合作與共贏進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，生動(dòng)展示我國在國際事務(wù)中的重要角色，以及對(duì)外開放的基本國策等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如新聞報(bào)道、專家講座等，讓學(xué)生更全面地了解國際事務(wù)動(dòng)態(tài)，以及我國在這些事務(wù)中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如模擬國際事務(wù)處理軟件等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)我國在國際事務(wù)中的立場和策略，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的世界舞臺(tái)上的中國的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞我國在國際事務(wù)中的地位和作用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國外交的新時(shí)代》：本文詳細(xì)闡述了中國外交政策在新時(shí)代的背景下的調(diào)整和變革，讓學(xué)生更深入地了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

《一帶一路：中國的全球愿景》：本文介紹了“一帶一路”倡議的內(nèi)涵和外延，以及這一倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響，幫助學(xué)生拓寬視野，理解我國在國際舞臺(tái)上的角色。

《中國入世十年：機(jī)遇與挑戰(zhàn)》：本文回顧了我國加入世界貿(mào)易組織十年來所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生更加全面地認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以自主探究以下問題：

（1）我國在國際事務(wù)中的地位和作用是如何變化的？這種變化對(duì)我國和世界的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

（2）對(duì)外開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義何在？我國如何應(yīng)對(duì)對(duì)外開放過程中所面臨的挑戰(zhàn)？

（3）“一帶一路”倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響有哪些？如何看待這一倡議所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)？

（4）我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念在實(shí)際操作中是如何體現(xiàn)的？這種理念對(duì)國際社會(huì)的意義是什么？課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，了解了“一帶一路”倡議的內(nèi)涵及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

2.我們探討了我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，在國際舞臺(tái)上積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4.我們也了解到對(duì)外開放對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，以及“一帶一路”倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

5.我們學(xué)習(xí)了我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡述我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國堅(jiān)持對(duì)外開放基本國策的理解。

3.請(qǐng)簡要介紹“一帶一路”倡議的內(nèi)涵及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

4.請(qǐng)闡述我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)我國在國際事務(wù)中的角色的認(rèn)識(shí)。

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國對(duì)外開放基本國策的理解，以及如何在自己的生活中踐行對(duì)外開放。

7.請(qǐng)結(jié)合“一帶一路”倡議，談?wù)勀銓?duì)我國在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色的認(rèn)識(shí)。

8.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念的理解。

9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以及如何為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

10.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)我國在國際事務(wù)中的角色的認(rèn)識(shí)，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。板書設(shè)計(jì)1.我國在國際事務(wù)中的地位和作用：

①中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國

②積極參與全球治理

③為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)

2.我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策：

①對(duì)外開放是基本國策

②入世以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就

③與世界經(jīng)濟(jì)的互利共贏

4.我國提出的“一帶一路”倡議：

①“一帶一路”倡議的內(nèi)涵

②對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響

③人類命運(yùn)共同體意識(shí)

5.我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念：

①和平、發(fā)展、合作、共贏的理念

②為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案

③國際社會(huì)的意義教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框“攜手促發(fā)展”。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也有了一些值得保留的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首先，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過具體案例分析我國在國際事務(wù)中的地位和作用，讓學(xué)生更好地理解我國在國際舞臺(tái)上的角色。這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎，他們通過案例分析更好地理解了我國在國際事務(wù)中的作用，同時(shí)也能更直觀地感受到我國在國際事務(wù)中的地位。

其次，在教學(xué)方法上，我采用了討論法、案例分析法和小組合作法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在小組合作環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過討論和分享，更好地理解和掌握了我國在國際事務(wù)中的地位和作用。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了他們的合作能力和溝通能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解“一帶一路”倡議時(shí)，我應(yīng)該更加注重對(duì)這一倡議的內(nèi)涵和外延的深入講解，幫助學(xué)生更好地理解這一倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。同時(shí)，在講解我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念時(shí)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考這一理念的實(shí)踐意義，幫助他們更好地理解和掌握這一理念。

為了改進(jìn)這些方面，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：首先，在講解“一帶一路”倡議時(shí)，我會(huì)更加注重對(duì)這一倡議的內(nèi)涵和外延的深入講解，幫助學(xué)生更好地理解這一倡議對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。其次，在講解我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念時(shí)，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考這一理念的實(shí)踐意義，幫助他們更好地理解和掌握這一理念。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，簡述我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.請(qǐng)結(jié)合“一帶一路”倡議，談?wù)勀銓?duì)我國在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色的認(rèn)識(shí)。

3.請(qǐng)闡述我國在國際事務(wù)中倡導(dǎo)的和平、發(fā)展、合作、共贏的理念，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國在國際事務(wù)中的角色的認(rèn)識(shí)，以及如何為實(shí)現(xiàn)世界持久和平與共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)我國對(duì)外開放基本國策的理解，以及如何在自己的生活中踐行對(duì)外開放。

補(bǔ)充和說明：

1.我國