2024-2025學(xué)年高中班級(jí)安全監(jiān)督制度班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中班級(jí)安全監(jiān)督制度班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中班級(jí)安全監(jiān)督制度班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：高中班級(jí)安全監(jiān)督制度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使其能夠理解和遵守班級(jí)安全監(jiān)督制度，提高學(xué)生的人際溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.了解和掌握班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求。

2.提高對(duì)公共安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與同學(xué)共同維護(hù)班級(jí)安全。

4.培養(yǎng)責(zé)任感和自律性，自覺遵守班級(jí)安全監(jiān)督制度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求。

2.公共安全重要性的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力的提升。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)班級(jí)安全監(jiān)督制度的理解和應(yīng)用。

2.學(xué)生之間的有效溝通和協(xié)作，共同維護(hù)班級(jí)安全。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生深入了解班級(jí)安全監(jiān)督制度的重要性，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.開展小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力，引導(dǎo)學(xué)生共同制定和遵守班級(jí)安全規(guī)則。

3.提供實(shí)際情境模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與，教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，理解重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、安全帽、急救包等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：班級(jí)安全監(jiān)督制度相關(guān)視頻、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、案例分析。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解班級(jí)安全監(jiān)督制度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)班級(jí)安全監(jiān)督制度內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確班級(jí)安全監(jiān)督制度教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)安全監(jiān)督制度的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞班級(jí)安全問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)班級(jí)安全監(jiān)督制度知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與班級(jí)安全監(jiān)督制度相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考安全與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)班級(jí)安全監(jiān)督制度的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)安全監(jiān)督制度內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)安全監(jiān)督制度內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求：

a.班級(jí)安全監(jiān)督制度的目的和意義。

b.班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本原則。

c.班級(jí)安全監(jiān)督制度的具體內(nèi)容和措施。

2.公共安全重要性的認(rèn)識(shí)：

a.安全事故的危害和影響。

b.公共安全與個(gè)人安全的關(guān)系。

c.遵守公共安全規(guī)定的重要性。

3.自我保護(hù)能力的提升：

a.個(gè)人安全防護(hù)措施和方法。

b.緊急情況下的求助和逃生技巧。

c.自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

4.溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)：

a.有效溝通的方法和技巧。

b.團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。

c.班級(jí)安全監(jiān)督制度下的協(xié)作與配合。

5.責(zé)任感和自律性的培養(yǎng)：

a.個(gè)人在班級(jí)安全中的責(zé)任。

b.自律意識(shí)的重要性及其培養(yǎng)方法。

c.班級(jí)安全監(jiān)督制度下的行為規(guī)范與自律。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求，制定一份適合自己的個(gè)人安全計(jì)劃，并簡(jiǎn)要說(shuō)明制定計(jì)劃的依據(jù)和目的。

（2）讓學(xué)生思考公共安全對(duì)個(gè)人和集體的重要性，并結(jié)合實(shí)際例子，闡述遵守公共安全規(guī)定的原因和意義。

（3）開展一次家庭安全隱患排查活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同發(fā)現(xiàn)家中的安全隱患，并提出相應(yīng)的整改措施。

（4）以小組為單位，編寫一個(gè)關(guān)于班級(jí)安全事故應(yīng)急預(yù)案的短劇，包括事故發(fā)生、報(bào)警、疏散、救援等環(huán)節(jié)，并進(jìn)行表演和討論。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋如下：

（1）在批改學(xué)生個(gè)人安全計(jì)劃時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度的要求，制定出具有針對(duì)性和可操作性的計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃不完善的學(xué)生，建議他們重新審視班級(jí)安全監(jiān)督制度，并在此基礎(chǔ)上完善自己的計(jì)劃。

（2）在批改學(xué)生關(guān)于公共安全的作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠認(rèn)識(shí)到公共安全對(duì)個(gè)人和集體的重要性，以及他們是否能夠結(jié)合實(shí)際例子，明確遵守公共安全規(guī)定的意義。對(duì)于認(rèn)識(shí)不清晰的學(xué)生，建議他們多關(guān)注身邊的公共安全事例，提高自己的認(rèn)識(shí)水平。

（3）在批改家庭安全隱患排查活動(dòng)的作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)際存在的隱患，并提出合理的整改措施。對(duì)于排查不全面或整改措施不具體的學(xué)生，建議他們?cè)俅芜M(jìn)行排查，并認(rèn)真思考如何解決問(wèn)題。

（4）在批改關(guān)于班級(jí)安全事故應(yīng)急預(yù)案的短劇時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確把握事故發(fā)生、報(bào)警、疏散、救援等環(huán)節(jié)，以及他們的表演和討論是否能夠體現(xiàn)出應(yīng)急預(yù)案的實(shí)際作用。對(duì)于劇本編寫不完整或表演不生動(dòng)的學(xué)生，建議他們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，共同提高短劇的質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

a.班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求

b.公共安全重要性的認(rèn)識(shí)

c.自我保護(hù)能力的提升

d.溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)

e.責(zé)任感和自律性的培養(yǎng)

2.關(guān)鍵詞：

a.班級(jí)安全監(jiān)督制度

b.公共安全

c.自我保護(hù)

d.溝通協(xié)作

e.責(zé)任感自律性

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的句子：

a."安全無(wú)小事，人人有責(zé)"

b."攜手共建安全校園，共創(chuàng)美好未來(lái)"

c."遵守安全規(guī)定，呵護(hù)生命之花"

d."安全知識(shí)牢記心，健康成長(zhǎng)伴我行"

e."班級(jí)安全，我們共同的責(zé)任"課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的班級(jí)安全監(jiān)督制度知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析：

請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)身邊的公共安全案例，分析案例中存在的安全問(wèn)題，以及如何避免類似事故的發(fā)生。要求學(xué)生結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度的相關(guān)知識(shí)，提出具體的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

答案示例：

案例：某校學(xué)生在上下樓梯時(shí)相互推搡，導(dǎo)致摔倒受傷。

預(yù)防措施：加強(qiáng)樓梯區(qū)域的秩序管理，設(shè)置警示標(biāo)志，提醒學(xué)生上下樓梯時(shí)保持安靜有序。

應(yīng)對(duì)措施：發(fā)生摔倒事故時(shí)，及時(shí)報(bào)警并采取急救措施，后續(xù)加強(qiáng)安全教育和演練。

2.小組討論：

以小組為單位，討論如何在班級(jí)中建立有效的安全監(jiān)督機(jī)制。要求學(xué)生結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度的基本內(nèi)容和要求，提出具體的實(shí)施方法和步驟。

答案示例：

方法：定期召開班級(jí)安全會(huì)議，由學(xué)生代表?yè)?dān)任安全監(jiān)督員，負(fù)責(zé)提醒和監(jiān)督同學(xué)們遵守安全規(guī)定。

步驟：選舉安全監(jiān)督員，制定安全監(jiān)督職責(zé)，定期匯報(bào)安全情況，共同商討改進(jìn)措施。

3.個(gè)人反思：

請(qǐng)學(xué)生反思自己在日常生活中是否存在不安全的行為習(xí)慣，以及如何改正這些習(xí)慣。要求學(xué)生結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度的相關(guān)知識(shí)，提出自己的改進(jìn)計(jì)劃。

答案示例：

不安全行為：隨意亂扔垃圾。

改正措施：養(yǎng)成垃圾分類和回收的習(xí)慣，積極參與班級(jí)環(huán)?；顒?dòng)。

4.創(chuàng)意展示：

請(qǐng)學(xué)生以繪畫、攝影、詩(shī)歌等形式，展示對(duì)班級(jí)安全的理解和感悟。要求學(xué)生結(jié)合班級(jí)安全監(jiān)督制度的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)作出具有寓意和安全教育意義的的作品。

答案示例：

作品：一幅描繪班級(jí)