2024-2025學(xué)年小學(xué)對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于小學(xué)道德與法治課本，以“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，尊重他人，與人為善的道德品質(zhì)。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人的重要性，理解愛(ài)心對(duì)待同學(xué)的具體表現(xiàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在與同學(xué)相處過(guò)程中的不足，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德觀念，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)同學(xué)的理解。

2.實(shí)際操作層面：通過(guò)觀察學(xué)生在班級(jí)生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)陉P(guān)愛(ài)同學(xué)方面存在的問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、與人為善的情感態(tài)度和價(jià)值觀念，使其能夠在日常生活中積極主動(dòng)地關(guān)注和幫助同學(xué)。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生在與同學(xué)相處過(guò)程中，能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，理解和接納不同的觀點(diǎn)和行為，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高在集體中的適應(yīng)能力。

3.自我認(rèn)知與反思能力：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和反思自己在與同學(xué)相處過(guò)程中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足，提高自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。

4.問(wèn)題解決能力：通過(guò)小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決與同學(xué)相處過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解關(guān)愛(ài)他人的重要性以及如何在日常生活中體現(xiàn)愛(ài)心。

2.學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，提高同理心。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

難點(diǎn)：

1.將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到真正的關(guān)愛(ài)他人。

2.學(xué)會(huì)處理與同學(xué)之間的矛盾和沖突，提高溝通能力。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、分享實(shí)例等方式，讓學(xué)生深刻理解關(guān)愛(ài)他人的意義，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題，提高同理心。

3.組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4.提供溝通技巧指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效溝通，處理與同學(xué)之間的矛盾和沖突。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、白板、教學(xué)PPT、學(xué)習(xí)材料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：教育視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、相關(guān)案例分析。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、小組競(jìng)賽。

5.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、小組合作評(píng)價(jià)表。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)同學(xué)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)同學(xué)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心的知識(shí)點(diǎn)，掌握關(guān)愛(ài)同學(xué)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《愛(ài)的教育》：一部描繪主人公成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、與人為善的小說(shuō)。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以更深入地理解關(guān)愛(ài)他人的重要性以及如何在日常生活中體現(xiàn)愛(ài)心。

《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作精神的書(shū)籍，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)組織學(xué)生觀看關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的紀(jì)錄片或電影，如《最美的鄉(xiāng)村醫(yī)生》等，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中感受關(guān)愛(ài)他人的力量。

(2)邀請(qǐng)心理健康專(zhuān)家或社會(huì)工作者到校進(jìn)行講座，分享關(guān)愛(ài)他人、處理人際關(guān)系的心得體會(huì)，讓學(xué)生從多角度了解關(guān)愛(ài)他人的意義。

(3)開(kāi)展班級(jí)愛(ài)心公益活動(dòng)，如組織義賣(mài)、捐款等活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如貧困地區(qū)兒童教育、環(huán)保等，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、回饋社會(huì)的意識(shí)。

(5)設(shè)立課后學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入討論和研究，如探討如何在與同學(xué)相處中更好地關(guān)愛(ài)他人，如何處理同學(xué)間的矛盾等，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的心得體會(huì)或論文，讓學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā)，思考和實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人的方法，提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要圍繞“對(duì)待同學(xué)需有愛(ài)心”這一主題展開(kāi)，通過(guò)講解、討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，使學(xué)生深刻理解了關(guān)愛(ài)他人的重要性以及如何在日常生活中體現(xiàn)愛(ài)心。

1.學(xué)生能夠理解關(guān)愛(ài)他人的意義，認(rèn)識(shí)到在與同學(xué)相處過(guò)程中，關(guān)愛(ài)他人是一種基本的人際交往原則。

2.學(xué)生能夠掌握一些具體的關(guān)愛(ài)他人的方法，如主動(dòng)幫助同學(xué)、尊重他人的觀點(diǎn)和感受、站在他人的角度思考問(wèn)題等。

3.學(xué)生能夠提高同理心，更加關(guān)注他人的需求和感受，學(xué)會(huì)在與同學(xué)相處中，做到關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、與人為善。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

(1)以下哪項(xiàng)是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)？

A.嘲笑他人的缺點(diǎn)

B.主動(dòng)幫助同學(xué)

C.忽視他人的需求

D.搶奪他人的物品

(2)在與同學(xué)相處過(guò)程中，我們應(yīng)該________。

A.總是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

B.尊重他人的觀點(diǎn)和感受

C.只關(guān)注自己的需求和感受

D.忽視他人的存在

2.簡(jiǎn)答題：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述關(guān)愛(ài)他人的意義。

(2)請(qǐng)列舉兩個(gè)你在生活中關(guān)愛(ài)他人的例子。

3.案例分析題：

假設(shè)你是一名班級(jí)干部，班級(jí)里有一位同學(xué)小王，他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不善于與人交流。作為班級(jí)干部，你應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)他，幫助他融入班級(jí)集體？

教學(xué)方法/手段/資源：

課堂小結(jié)法：通過(guò)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)法：通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

作用與目的：

課堂小結(jié)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)列舉出三種你在日常生活中關(guān)愛(ài)他人的具體表現(xiàn)。

答案：

(1)在學(xué)校里，我主動(dòng)幫助同學(xué)解答難題，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(2)在公交車(chē)上，我給老人和孕婦讓座，讓他們感到溫暖和關(guān)懷。

(3)在家里，我經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，讓他們感到輕松和愉快。

2.例題2：請(qǐng)描述一次你在學(xué)校里關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)歷。

答案：

有一次在學(xué)校里，我的同桌小明生病了，他身體不舒服，無(wú)法參加課堂活動(dòng)。我主動(dòng)關(guān)心他，為他提供幫助。我先向他詢(xún)問(wèn)病情，了解他的需要。然后，我為他準(zhǔn)備了熱水和藥物，并陪他去看校醫(yī)。在校醫(yī)的建議下，我陪他回家休息，并幫他完成課堂作業(yè)。通過(guò)我的關(guān)心和幫助，小明感到很溫暖，也很感激。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，也讓我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。

3.例題3：請(qǐng)談?wù)勀阍趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中如何體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的精神。

答案：

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我總是盡力為團(tuán)隊(duì)成員提供幫助和支持。例如，在一次學(xué)校組織的籃球比賽中，我們班與其他班進(jìn)行比賽。比賽中，我的隊(duì)友小李受傷了，無(wú)法繼續(xù)比賽。我立刻上前關(guān)心他，詢(xún)問(wèn)他的傷勢(shì)。在確認(rèn)他可以休息后，我主動(dòng)提出替代他上場(chǎng)。在比賽中，我全力以赴，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。通過(guò)我的努力，我們班最終贏得了比賽。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中關(guān)愛(ài)他人的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

4.例題4：請(qǐng)分析以下情境，并說(shuō)明如何關(guān)愛(ài)他人。

情境：小明在課堂上不小心摔倒了，摔傷了膝蓋。

答案：

在課堂上，小明不小心摔倒了，摔傷了膝蓋。作為他的同學(xué)，我應(yīng)該立即上前關(guān)心他，詢(xún)問(wèn)他的傷勢(shì)。如果他需要幫助，我可以扶他起來(lái)，并帶他去校醫(yī)室進(jìn)行治療。同時(shí)，我還可以安慰他，讓他感到溫暖和安慰。通過(guò)我的關(guān)心和幫助，小明會(huì)感到很感激，也會(huì)感受到班級(jí)的溫暖。

5.例題5：請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾侮P(guān)愛(ài)家人。

答案：

在日常生活中，我盡力關(guān)愛(ài)家人。例如，在家庭中，我經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，如洗碗、打掃衛(wèi)生等。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注他們的健康，提醒他們注意飲食和鍛煉。在父母忙碌時(shí)，我會(huì)主動(dòng)陪伴他們，和他們聊天，讓他們感到放松和愉快。通過(guò)我的關(guān)愛(ài)和陪伴，家人感受到了溫暖和幸福。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了關(guān)愛(ài)家人的重要性，也讓我體會(huì)到了家庭關(guān)系的和諧。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：在課堂教學(xué)中引入真實(shí)的關(guān)愛(ài)他人的案例，讓學(xué)生從實(shí)際中學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

3.引入反思環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中加入反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上反思自己的行為，提高自我認(rèn)知能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，缺乏多樣性，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的掌握，而忽視了學(xué)生關(guān)愛(ài)他人行為的評(píng)價(jià)，可能影響學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的積極性。

3.課堂管理不夠嚴(yán)格：課堂管理可能不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上出現(xiàn)分心、不專(zhuān)注等現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.多樣化教學(xué)方法：在課堂教學(xué)中引入更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.完善評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)方式上，增加對(duì)學(xué)生在日常生活中關(guān)愛(ài)他人行為的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的積極性。

3.加強(qiáng)課堂管理：加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生在課堂上能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①關(guān)愛(ài)他人的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人是一種基本的人際交往原則。

-關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)、他人、重要性、人際交往。

②關(guān)愛(ài)他人的具體方法

-知識(shí)