小升初語文閱讀題庫及答案

小升初閱讀題庫及答案永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（gěi

jǐ）予他人，而父親居然回答"可以”。我痛苦萬分，"你怎么能讓他們這樣對待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來到這個世界上，也應(yīng)該完整地離去?！薄傲者_，”父親平靜地摟著我，“你所能給予他人最珍貴的東西,莫過于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們早已決定死后捐贈器官了。”父親的話語給我上了一生最珍貴的一課。//許多年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭?，如果一個盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙啊！”溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎?！芭?，想想，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興啊！”父親說，“當你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！”我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽說捐贈器官時的年齡。這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我

媽媽

我真為你為外公所做的一切感到驕傲

哦

這令你驕傲嗎

我問

當然

你想想什么也看不見會有多痛苦啊

我死以后

也要學(xué)外公

把眼睛送給失明的人

噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！那一天我緊緊地擁抱著溫迪。//沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……我又一次為器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然縈繞(láo

rào)在我耳際“你想過什么也看不見會有多痛苦嗎？”失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功。現(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見光明。他們已成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享著她的美麗……這時，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地揮動著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。//1、給文中第五自然段中沒有標點的地方加上標點。

2、用“——”劃出帶點字的正確讀音。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。完整：近義詞（

）反義詞：（

）

酷愛：近義詞（

）反義詞:(

)4、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①才華橫溢——

②

突如其來——5、按要求填空。

請你仔細讀課文，回答三次捐贈器官的各是誰，并說說每次“我”的不同感受。①

第一次

感受:

②

第二次是

感受:

③

第三次是

感受:

6、請概括文中寫的三件事。

7、文章為什么以“永生的眼睛”為題？

8、你讀了這篇文章后，有什么感想？

拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、文中出現(xiàn)一些像“大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語，請找出一些寫下來。

2、文中省略號表示

文中破折號表示

3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時，

爸爸走了后

爸爸在拐彎處回頭時

4、最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動作是

這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是

5、爸爸在拐彎處回頭時，心里會想些什么呢？請你發(fā)揮想象寫下來。

小蝴蝶花

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引

招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！

她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日??！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放

開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌

流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我！”

小蝴蝶花正在（愧疚

慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道

過去在小草小花中驕傲起來固然不對

現(xiàn)在在牡丹

碧桃中間感到自餒也是沒有理由的

1、在最后一小節(jié)沒有標點的地方加上標點。2、畫去括號中不正確的讀音。

飄散（sǎn

sàn）

朝(zhāo

cháo)霞

3、畫去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。

4、從文中找出下列詞的近義詞。

頭昏目眩（

）

姹紫嫣紅（

）

爭奇斗艷（

）

5、文中第2、3自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是

和

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的

和

。

（2）

全文運用了

的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實這種寫法

7、讀了這篇短文，你有什么感想？松樹的風格我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。狂風吹不倒它，洪水嚴不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步

要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

1．填空。

（1）松樹的風格是

（2）文章第二自然段講

，是采用先

后

的方法。第三自然段講

，是用先

再

最后

的方法寫的。

（3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。（2分）

松樹的樹干

松樹的葉子

松樹的脂液

松樹的根和枝

（4）“粉身碎骨”在文章中指的是

2、寫一句贊美松樹的詩句。

3．從哪些地方可以看出松樹的生命力極強？

4．用橫線畫出文中的中心句。

人的記憶力是靠什么來增強的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。俄國著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強記一些外語單詞，日久天長堅持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語。要增強記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個單位新裝了上千部電話，要求話務(wù)員在兩個月內(nèi)會背這些號碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個月就完成了任務(wù)。由此可見，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以提高記憶力的。1、體會詞義并寫句子。精通：

堅持不懈：

2、用“

”畫出短文的過渡句。3、短文第（

）自然段寫“勤奮鍛煉可以增強記憶力”，第（

）自然段寫“增強記憶力要有科學(xué)的方法”。4、話務(wù)員用（

）、（

）、（

）等方法完成了任務(wù)。5、為短文選一個題目。

①鍛煉可以增強記憶力。②增強記憶力要有科學(xué)的方法。③怎樣提高記憶力。④托爾斯泰有驚人的記憶力。

捷

徑

我的老家在一個偏遠（

）的山村，因盛產(chǎn)板栗而聞名（

）。每到深秋，（

）的板栗掛滿枝頭。當?shù)厣矫褡蠲β档娜兆右搽S之到來。因新鮮的板栗較為搶手，所以誰都希望自家的板栗能夠先人一步運到城里，賣個好價錢。競爭自然十分激烈。大家（

）地從山上采摘果實，然后運回家里，將剛剛收獲的板栗悉數(shù)（

）到出，全家老小圍成一圈，按個頭大小進行篩選，再（

）地沿著新修的公路運到城里銷售。

①盡管每個人都在分秒必爭，但他們發(fā)現(xiàn)自己始終要比村里的石根慢一步，當他們（

）地感到趕到城里時，石根已喜滋滋（

）地開著空車往回返。

②幾年下來

都是如此

人們不禁疑竇頓生

咦

這小子難道有啥捷徑

終于有一天，幾個飽嘗壓價之苦的山民，將（

）的石根“劫”進了飯館，向他探詢（

）總是搶先一步的捷徑。

石根愜意（

）地呷著酒，兩眼瞇成一條縫，（

）地說：“咳，俺哪有啥捷徑？只不過每次摘完板栗，俺就直接裝進麻袋里，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來，小的就漏到了下面，大的便留在上面。

③這樣就省去了用來分級、挑選的時間……

一語道破迷津，眾人愕然。

一帆風順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維，而人生中的捷徑從來都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后赫然閃現(xiàn)。1、給文章第3自然段加上標點。

2、在括號中寫出與加點詞意思相近的詞。3、選擇詞語，填入文中橫線，并選用其中兩個詞語寫一段話。

爭先恐后

心急火燎

馬不停蹄

笑逐顏開

漫山遍野

不以為然4、讀句①，想想從哪兒可開出村里人比石根“慢半拍”，用“

”畫出。5、讀讀句②③，“如此”是指什么？“這樣”又是指什么？

6、聯(lián)系上下文解釋。

一帆風順：

墨守成規(guī)：

7、用“

”出文章中心句。并說說自己受到的啟發(fā)。

信譽的價值

從前，有一對夫妻，開了一個小酒店，由于他們老老實實，賣出的酒價廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機一動，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的（夸獎、夸耀。）

誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來。

妻子驚奇地問：“怎么啦？”丈夫捶胸頓足地說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭！”

（居然、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個“壽終正寢”的下場。當妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

1、給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上。

2、從括號中選擇正確的詞語，打上“√”。

3、寫出下列詞語的近義詞。十分（

）

痛心（

）

興?。?/p>

）

4、照樣子，寫出幾個結(jié)構(gòu)相同的詞語。

老老實實

（

）興沖沖

（

）奄奄一息

（

）

5、根據(jù)意思找出短文中的成語，并寫在括號里。

形容遭到挫折后不能再振作起來。（

）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（

）

6、認真閱讀短文，回答問題。⑴什么原因使小店的生意十分興?。?/p>

⑵妻子的“秘訣”是什么？

聽了妻子的“秘訣”后，丈夫為什么急得直跳？

7、給短文結(jié)尾補上“妻子”說的話。

8、用一兩句話，寫出你讀了本文后的感受。貧窮與富有

咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰？這么晚了還閑不住。我邊想邊打開門。

原來是鄰居小馬叔叔?！熬湍阋粋€人？”我點點頭：“叔叔請……”“進”字還沒出口，他已大步流星闖進里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貸，在我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運擔憂。“馬叔叔請抽煙。”我找出家里招待客人的最好香煙，遞給他。這煙是爸爸平時是舍不得抽的。他隨手拿出一盒甩在茶幾上?？吹侥蔷腊b上的幾行英文HILTON，我認出是希爾頓。兩盒煙相比，我手里的說顯得遜色。

“聽說你念書不錯。叔叔今天有事，請你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家中的擺設(shè)，一邊大聲說著。“這幾年買賣忙，顧不上回家看我爹媽，你給我爹媽寫封信。我說你寫?！蔽亿s忙拿出紙筆作好準備?！案改付?，如信如面，兒買賣事業(yè)，興隆發(fā)財，一路風順……”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴地說著，語法用詞誤百出。我實在寫不下去了，小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處。馬叔叔臉紅了，可瞬間又恢復(fù)了平靜，扯著嗓門說：“你就不用聽我就了，自己寫吧！”

我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽?！安诲e！絕了！蓋了！”他大聲稱贊著，收起寫好的信，一張十元的鈔票送到我的手上。我執(zhí)意不要，可能是他擔心我父母快回來了，便收起錢走了。

看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟裝了些什么呢？

想到他家中那時髦的家具，全套的高檔電器，我曾經(jīng)羨慕過?？纱藭r，我想的更多的，是他家中時常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲。

看看眼前，我家中的擺設(shè)雖然陳舊，長長的書架雖然簡陋，可那一排排的書，錯落有致，卻是充實的。父母每晚去夜校學(xué)習，我一人在家雖然冷清，但有這些書作伴，我并不寂寞。

與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解。

咚！咚！咚！門口傳來熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。

1、寫出下列字不同讀音并組詞。（6）

重（

）（

）

發(fā)

（

）（

）

量（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

（

）（

）

2、寫出下面詞語的近義詞。

稱贊――

平靜――

寂寞――

3、寫出下列詞語的反義詞。

陳舊――

冷清――

錯落有致――

4、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。(

)---（

）

（

）-----（

）

5、用“

”畫出文中一個擬人句。6、回答下列問題：

（1）馬叔叔好漂亮的外表里面究竟裝了什么？（2）“與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解”作者原來想法是什么？新見解是什么？

（3）結(jié)尾段“門口傳來熟悉的敲門聲”，是誰的敲門聲？為什么我會高興得一躍而起？

誰是紡織能手

蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹敢獜乃巧茸影愕挠鹈?，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優(yōu)秀者。

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細又密。

織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠?！?/p>

白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。

這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲（

）很多，（

）我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！?/p>

蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前

對孔雀說

聽了蠶的介紹

這個光榮的獎狀應(yīng)當屬于她

1、給文中最后一個自然段加上標點。

2、在文中找出適當?shù)脑~語填空。

（

）的彩綢

（

）的獎狀

（

）地爬

（

）地織著

3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。4、形近字組詞。

績（

）

積（

）

圓（

）園（

）

5、查字典。“繞”查__音序，“繞”的解釋：1、纏繞；2、圍著轉(zhuǎn)動；3、不從正面通過?！袄@著”應(yīng)選（

）的解釋

6、照樣子寫詞語。

光溜溜

____________

____________

____________

____________

7、給短文加上恰當?shù)念}目。_____________

8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？_____________________時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問："你是誰？為什么哭？"流浪漢說："我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我①什么都沒有了，我真后悔呀！"

時光老師看他哭得可憐，試探地問："假如你能返老還童……"

"返老還童？"流浪喊抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，②狠下決心，改掉以前的錯誤，做一個勤奮好學(xué)的人！""好吧！"時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他"撲通"一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。"我做了一件蠢事！"時光老人冷笑著："（

）給你再多的青春，你（

）不會得到真正的生命。"

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。①

時光老人讓流浪漢______________，是因為流浪漢表示："假如_____________________，我一定____________，____________________。"時光老人說自己做了一件蠢事是因為________________________。

②

時光老人說的"真正的生命"是指________________________________。

③把畫線的句子換成成語A

B

④在最后的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2、"笑"有許多種，再寫出幾種不同的"笑"來。冷笑_____________________________________________。

3、寫出幾句名言或諺語，說明要珍惜時光，從小努力。________________

______________________

羊吃草的啟示

我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次，第三次……咀嚼。

羊吃草

實在有趣

可是每個孩子都能從中吸取教益

那該多好啊

我們的學(xué)校

不正是這一片綠草如茵的坡地嗎

同學(xué)們在校學(xué)習是否專心致志，珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那樣一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒有做到呢？新的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨?、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？

我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)琢

磨：

(2)聚精會神：

(3)永不倦?。?/p>

2.給第三自然段中劃線的句子加上標點.3.用“=====”畫出文中具體描寫羊是怎樣吃草的句子。4．聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思。

“對于我們周圍的世界分得清嫩芽和'土香草’嗎？”這句話中“嫩芽”指

，“土香草”指

。這句話的意思就是

。

5．將“要是我們在學(xué)習中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？”改成陳述句：

6．讀了這篇短文后你受了什么啟示？

芭

蕉

春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實

，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛

，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬堋！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“

?！?/p>

一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。

1、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？2、按要求寫詞語。近義

厲害—哺育—

反義枯萎—和藹—

3、請根據(jù)短文內(nèi)容提一個問題，并試著自己回答。

4、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

5、文中歌頌了人民教師的什么精神？

6、寫一段贊美你身邊的老師的話。

小狐貍和小烏鴉

《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經(jīng)常把自己當年上老狐貍當?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計。小烏鴉每一次聽完都連聲說：“我記住了，記住了！“

有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“我要是碰上了狐貍，一定不會受騙上當。“湊巧，一只小狐貍走過來了。他看見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。

小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)動了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個不是臭氣熏天的壞蛋……”

聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你……”可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進樹林里了。

（１）小狐貍騙小烏鴉的方法先是；后來又。這說明小狐貍

（２）老烏鴉上老狐貍的當是因為；小烏鴉上小狐貍的當是因為

（４）讀完《小狐貍和小烏鴉》的故事，我懂得了一個道理

野菊花

你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了?？僧斔鼪]有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長

無所需求

卻默默地無私地向人們奉獻

我喜愛它的樸素

它的頑強

我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎

要像它那樣默默地生長

不求索取

只要給予

給予

我愿做一朵小小的野菊花。

1．劃去詞中帶點字不正確的讀音。

菊花（ju

ju）摘下（zhai

zai）曬干（shai

sai）出血（xue

xie）

2．選字填空組詞。

托、拖

寄（）

（）拉機（）布（）兒所

漫、慢

緩（）

散（）（）畫快（

）

功、攻

（）課

進（）（）勞（）擊

帶、戴

領(lǐng)（）

愛（）（）花（）領(lǐng)

3．給下面帶點的字選擇正確的解釋，在括號中標出序號。

?。孩偈?；②打敗；③搞壞；④解除，消除

清熱敗火（;）

頂：①支撐；②頂撞；③相當，抵；④頂替，代替

真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?）

4．寫出下列詞的近義詞。

樸實---

依然-----

惦記----

奉獻-----

5．用“;

”畫出文中的一個擬人句；用“~~~~~

”畫出文中的一個反問句，并將這個反問句改為陳述句。

6．給文章第5自然段加上標點符號。7．概括出第2自然段的段意。

8．本文的中心思想下面哪一種概括得最確切，用“√”標出來。（1）本文通過記敘野菊花的特點及用途，贊美了野菊花樸實、頑強的品格和無私奉獻的精神，表達了“我”愿向野菊花學(xué)習的美好愿望。（）（2）本文通過記敘野菊花的特點，說明了野菊花有廣泛的用途，望。（）（3）本文通過記敘野菊花的特點及用途，贊美了野菊花有頑強的生命力，表達了“我”喜愛野菊花的思想感情。（;）后生可畏“哦！爸爸認輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！卑职忠员忝艿艿男∧X大袋，一邊用慈愛的眼光望著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)了自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對我們很好，雖然有時教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)雖然很委屈，張一張嘴便不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光，我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點家長制了?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有利的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國唐朝時有個太守閻伯嶼重修騰王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛得謝絕了。只有王勃這個年僅14歲乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《騰王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”

誰知道我這兩個理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了。還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是??！孩子對問題認識的這樣深刻了，真是后生可畏??！”說完用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。

1．

用“﹋﹋﹋”劃出與文中劃橫線部分相對應(yīng)的句子。

2．

那天發(fā)生了一件什么事？請用“△”把文中敘述事情經(jīng)過的部分的首尾標出。

3．

填空。爸爸原來認為______________，我對此有不同觀點，先后舉出兩個不同事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是______________________________，二是____________________________。

4．

理解“后生可畏”。選擇正確的解釋打勾。

⑴后生在文中指：A．“我”B美國智力超常的兒童C王勃D泛指晚輩（包括我）⑵爸爸說“后生可畏”是因為：A．

少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對手。B．

“我”能言善變，駁得爸爸無言以對。C．

“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。

⑶這篇文章說明：A．

古人說話時小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。B．

大人們的家長作風是要不得的。C．

晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風氣。誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。于是

他把那位助手叫到病床前

深情地說

我的蠟所剩不多了

得（dedéděi）找另一根蠟接著點下去

你明白我的意思嗎

助手連忙答道

明白

您的光輝思想得很好地傳（chuánzhuán）承下去“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（

）要富有智慧，（

）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定（揭

竭

渴）盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。||那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍（山山水水

五湖四海

天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！碧K格拉底又是笑了笑，沒再說什么。||半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。（

）你不敢相信自己，（

）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關(guān)注的世界……||1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語是

。

2、在文中的（

）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。3、在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。給第1、2自然段加上標點4、文中畫“”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為

而失望，而徒弟是為而對不起他自己。

4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前，他對助手有所暗示嗎？請你在文中畫出。

5、助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？__________________6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去?！痹谶@句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。7、按要求改寫下列句子。

（1）導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。“把”字句：________________“被”字句：____________

（2）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句：___________________________________8、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)？寫下來，與同學(xué)交流交流說勤奮人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hào

hǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔnguālànshú[

]。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習成績很差（chàch?。?，但他háo

bùqìněi

[

]，jíqǐzhízhuī[

]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學(xué)習內(nèi)容。他還十分注意改進學(xué)習方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習成績在班上已míng

lièqiánmáo[

]。后來，他遠渡重（chóngzhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéiwèi），才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。1．

在文中(

)里正確的音節(jié)下面劃上橫線。2．

在[

]里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。

3．按要求改寫下列句子。（1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句：

改成“被”字句：

（2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句：

4．短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要歸納出來。

5、“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。

6．讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉靜，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。"聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。"她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著："我活著有什么勁！"母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說："咱娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"

②可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉"唰唰啦啦"地飄落。母親進來了，擋在窗前："北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出來央求般的神色。"什么時候？""你要是愿意，就明天？"她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。"好吧，就明天。"我說。她高興得一會坐下，一會站起："那就趕緊準備。"唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著："看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……"她忽然不說了。對于"跑"和"踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是："我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……"

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

秋天的懷念

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”

可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！啊焙冒?，就明天?！拔艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！蹦蔷挖s緊準備準備?！啊卑パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：”看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……“她忽然不說了。對于”跑“和”踩“一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

1．這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：__________________________.

2．文中加點的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是：____________________________.

3．文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。

答：________________________________________________________

4．結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

答：__________________________________________________________

5．將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？

答：__________________________________________________________

6．文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。

答：__________________________________________________________

7．如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？

答：__________________________________________________________

參考答案

1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。

②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。

③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。

2、①母親十分體諒兒子的苦衷。

②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。

③母親的心里更難受。

3、第一處：“母親喜歡花……”。

①母親是一個非常熱愛生活的人。

②母親為兒子放棄了對生活的享受。

第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”

①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。

第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。

4、母親時刻為兒子著想，細節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。

5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。

②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。

6、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。

7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。

②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。

③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。1.第①自然段的故事發(fā)生在什么季節(jié)？是根據(jù)哪些語句判斷的？__________________________________________

2.第①段"變得暴怒無常""無常"是什么意思？本段中最能表現(xiàn)"我""無常"的兩個詞是

_________

__________

3.從第③自然段的對話中，把"我"說的話依次找出來，有幾句找?guī)拙洹?用波浪線劃出)

4.文中加線的三個句子反復(fù)寫母親"悄悄地""出去""進來"，聯(lián)系上下文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么？5.文章結(jié)尾描寫"我"觀賞"爛漫的菊花"，這樣寫有什么作用？_____________________________________________

6.本文主要寫了什么內(nèi)容？歌頌了什么？_____________________________________________7、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（

）。

A、鼓勵兒子珍惜生命，堅強的活下去。

B、鼓勵自己為了兒子要堅強的活下去。

C、堅信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。

8、母親堅持讓我看菊花的目的是（

）。

A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。

C、鼓勵“我”學(xué)習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風帆。

D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。

9、文中與“也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別”照應(yīng)的一句是（

）。

A、她出去了，就再也沒有回來。B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。

10、文章三次用“悄悄的”這一詞語描寫母親的行動，請你把有關(guān)的句子畫出來，談?wù)剬@些描寫的理解。我的房東

①我在新加坡留學(xué)時的房東先生是一個很獨特的人。

②他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。

③他擁有一幢價值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時不時地賺些外快。他無子無女，獨身一人。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。

④但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時涂點花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨等葷菜。

⑤他是個守財奴嗎？住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

⑥由于以前我在香港工作的時候就認識房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。

⑦住進他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一檢起扔進垃圾桶里。別人家的報紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里。他也毫不在乎地撿起扔進垃圾桶。

⑧跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實際上，路人的臉上并沒有不屑，而寫著理解和尊重。

⑨他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進口袋，并且得意地說："可以賣幾分錢呢！"看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌："誰撿到，誰收起；誰丟了，誰哭泣！"一臉天真爛漫的笑容。

⑩這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。

(11)后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。

(12)于是，只要有空，每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰"出門散步"。

(13)這是我以往從未有過的感覺和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱，我懂得，_________。

1.第①段寫"房東先生是一個很獨特的人"。他的"獨特體現(xiàn)在哪些方面？（用文中原話回答。）

_________________。

2.對文中加粗詞語的理解不正確的一項是

A."他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了"。"欣然"一詞表現(xiàn)了"我"當時愉快的心情。

B."路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重"。"寫著"在句中是"表現(xiàn)出"的意思。

C."我們美其名曰'出門散步'""美其名曰"在這里含有自我嘲諷的意味。

D."我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱。"句中把"虛榮心"比作思想垃圾。3.第⑧段中寫"我從驚訝到猶豫再到臉紅。"驚訝"──"猶豫"──"臉紅"，反映了"我"當時怎樣的心理？答：①"驚訝：_____________________。②"猶豫"：__________________。③"臉紅"：_____________________。

4.對文章第⑨段分析理解不正確的一項是[

]

A.寫房東先生說話時"得意"的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時滿意的心態(tài)。

B.寫房東先生唱"童年時代的兒歌"表明了這首兒歌對他的影響非常深刻。

C.寫房東先生"像個孩子似的"，表明他在"撿垃圾"的同時，也重溫了童年的美好生活。

D.描寫房東先生"天真爛漫的笑容"，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格。

5.對第(11)段畫線句子理解不正確的一項是[

]

A.周末撿垃圾是房東先生的一項公務(wù)。B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。

C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習慣。D.房東先生已把周末撿垃圾當作一項常規(guī)的公益活動。

6.下面對文章的分析不正確的一項是[

]

A.文章開頭一句話獨立成段，突出了人物的"獨特"。

B.文章緊扣中心選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴謹。

C.文章詳略得當，詳寫了房東先生撿垃圾的情節(jié)。

D.文章在刻畫房東先生這一人物時，只運用了行動描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。

7.文章結(jié)尾處寫道："我懂得了_________。""我"懂得了什么？請根據(jù)你對全文的理解，將句中空缺的內(nèi)容寫出來。（不超過20字）。答：____________________________________________________________蘋果里的“五角星”

一天，上幼兒園的兒子拿出一把小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么?！薄拔抑捞O果里面是什么?！蔽艺f。

“來，還是讓我切給您看看吧?！彼f著把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切向底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看?。╳ana），里頭有顆五角星呢?！?/p>

真的，從橫切面看，蘋果核里（竟然果然）顯示出一個清晰的五角星狀。我這一（yīyíyì）生不（búbù）知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地把它們一切兩半，卻從未疑心有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了我。

不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅處于好（hàohǎo）奇，或由于疏忽所致。使我深有感觸的是，這深藏其中、不為人知的圖案（竟然果然）具有如此大的美麗，它從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，我現(xiàn)在又傳給你們大家。

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。

１、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音、詞語。（共６處）

２、“深”在字典中有這樣三種解釋：①深度；②深奧；③很，十分?！吧钣懈杏|”一詞中的“深”應(yīng)是第種解釋；“深藏其中”一詞中的“深”應(yīng)是第種解釋。

３、默讀文中畫線的句子，想一想“我”指的規(guī)規(guī)矩矩地切蘋果是怎樣切的？請用“～～”畫出有關(guān)語句。

４、從下列兩個問題中選擇一個簡要地回答。

①讀完本文，你最大的收獲是什么？

②讀完本文，你與別人交流時最想說什么？

深山含笑

我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不以艷麗著稱，妙的是一縷馨香。

在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色?。∷喼毕褚粋€絕世獨立的北方佳人，竟然在大山深處隱藏得如此瀟灑、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是去那個邊遠的、還沒有通車的村子里的。跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著他們親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動……

我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠山村默默無聞播撒知識的年輕人！

1、從文中找出表示下列意思的詞語，填在括號里。①鮮明而美麗（

）②高高地聳立（

）

2、認真讀短文，并在文中用“——”畫出作者聯(lián)想的部分。

3、反復(fù)讀第3節(jié)，把你腦海中出現(xiàn)的畫面用幾句話寫下來。

4、為了便于理解短文，可以把短文分成三部分，請你根據(jù)下面的提示，在每一部分的末尾用“//”標出來。

①庭院含笑②深山含笑③另一株深山含笑

5、仔細閱讀短文，一邊讀一邊想，文中把（

）比成了“另一株深山含笑”。

6、朗讀第4節(jié)第1、2句話時，應(yīng)把（

）、（

）和“沒有通車”幾個詞讀得突出一些，因為從這些詞可以看出（

）。

7、再認真讀一遍短文，然后把你心里最想說的話寫在下面的橫線上。愛之鏈⑴

一天傍晚，他駕車回家。在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，但他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。⑵

一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。⑶

天開始黑下來，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷

他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來。⑸

雖然他面帶微笑，但她還是有些擔心。一個多小時了，也沒有人停下來幫她。他會傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣?！拔沂莵韼椭愕?，老媽媽。你為什么不到車里暖和暖和呢？順便告訴你，我叫喬。”他說。⑹

她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始和他聊天。她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。⑺

她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對他來說只是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。⑻

他看著老太太發(fā)動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。⑼

沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進去吃點東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。⑽

侍者走過來，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有因為過度的勞累和疼痛而有所改變。⑾

老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當女侍者正奇怪老太太去哪了，這時她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷。”⑿

雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅持下來了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個月就要出生了，生活會很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻，輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬?！?、解釋加點詞在文中的意思。①這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。斯：

②他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。擱淺：

2、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”？

3、根據(jù)句子的原意，請在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（

）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（

）他一直沒有放棄。4、“她站在寒風中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣?！边@句中的“那樣”指什么？老太太為什么會“那樣”？

5、請按短文第7小節(jié)的原意，將它改寫成對話的形式。

6、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣?！边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？

7、本文的題目是《愛之鏈》，文中的三個主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請用橫線劃出有關(guān)句子。并用簡潔的語言概括地寫下來。

8、讀了短文，你一定有話要講。請選擇一個人，寫下你想對他說的話。（可以是文中的某個角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）

參考答案：1、①斯：這兒、這里。在文中指喬的故鄉(xiāng)。②擱淺：這里指老太太的車因車胎癟了，而不能行駛，停在路邊。2、

因為喬家里窮，寒冬的到來會讓他受凍，所以他在心里不愿意寒凍的光臨。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，寒冬終究是要來的。這里，用上“終于”，突出了喬家的窮。3、雖然……但是……（雖然……但……）

4、

這句中的“那樣”指老太太站在寒風中一動不動。老太太之所以會這樣，一是因為她感到寒冷；二是因為她的汽車擱淺，孤立無援；三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子，擔心他會傷害她。

5、老太太看喬修好了汽車，非常感激地說：“謝謝您！我該付您多少錢呢？”喬只是笑笑，沒有開口。老太太又說：“您盡管說，不管多少錢，我都會答應(yīng)您的！”喬搖搖頭，說：“謝謝！我沒有想到要您的錢?！崩咸苫蟮貑枺骸盀槭裁?？”喬回答說：“這對我來說只是幫助需要幫助的人。過去在我需要幫助時，有多少人曾經(jīng)幫助我呀?！崩咸f：“可您不收錢，我會心感不安的。”喬說：“如果您真想答謝我，就請您下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我！那樣就夠了！”6、這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指他們都遇到過困難。老太太的困難指汽車在半路擱淺；侍者的困難是指為了解決生計，挺著大肚子來工作掙錢。7、喬曾經(jīng)遇到過很多困難，有很多人幫助了他?，F(xiàn)在他幫助老太太修好了汽車。老太太深受感動，資助侍者的生活，幫助她渡過難關(guān)。侍者面對生活的窘境，溫柔地向丈夫表達愛意，鼓勵丈夫共同克服困難。

囑

咐

母親給無微不至的愛，她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。

四五歲的時候，母親就帶我下地了。

在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲。（1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。

再大一點，我有時會仗著自己力負小伙伴。我清楚地