2024-2025學(xué)年小學(xué)讓微笑成為席卷校園的風(fēng)暴班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)讓微笑成為席卷校園的風(fēng)暴班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治》是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的一門重要課程。本冊(cè)書以“讓微笑成為席卷校園的風(fēng)暴”為主題，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的載體，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成積極健康的心態(tài)，進(jìn)而營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的校園氛圍。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)緊密圍繞教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)微笑的魅力，學(xué)會(huì)用微笑待人，讓微笑成為校園的一道美麗風(fēng)景線。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的品德和行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)友善、寬容、尊重他人的品質(zhì)；同時(shí)，學(xué)生將樹立正確的價(jià)值觀，形成積極健康的心態(tài)，自覺維護(hù)和諧的校園氛圍。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的溝通能力，使學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)共同生活、共同進(jìn)步。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)微笑的魅力，學(xué)會(huì)用微笑待人，形成良好的品德和行為習(xí)慣。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、寬容尊重的品質(zhì)，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，自覺維護(hù)和諧的校園氛圍。

解決辦法：

1.設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如微笑交流、微笑表演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)微笑的力量，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

2.通過小組討論、分享交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容尊重，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬生活中學(xué)會(huì)共同生活、共同進(jìn)步，增強(qiáng)維護(hù)和諧校園的責(zé)任感。

4.教師及時(shí)反饋、引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。講授法用于向?qū)W生傳授關(guān)愛他人、寬容尊重等道德與法治知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；案例研究法用于讓學(xué)生通過分析實(shí)際案例，深入理解教材內(nèi)容；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)角色扮演：設(shè)計(jì)一場(chǎng)“微笑大使”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生通過扮演不同角色，體驗(yàn)微笑的魅力，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

(2)實(shí)驗(yàn)：開展“微笑傳遞”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上相互微笑，感受微笑的力量，理解關(guān)愛他人的重要性。

(3)游戲：設(shè)計(jì)一款“微笑大富翁”游戲，通過游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)寬容尊重，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

(4)小組討論：針對(duì)實(shí)際案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：制作精美、生動(dòng)的PPT，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

(2)視頻：播放相關(guān)視頻資料，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)問卷、討論區(qū)等，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，拓展學(xué)習(xí)渠道。

(4)實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些微笑表情卡片、笑臉貼紙等實(shí)物道具，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中更好地體驗(yàn)微笑的魅力。

(5)校園實(shí)地考察：組織學(xué)生走出課堂，實(shí)地考察校園中的微笑現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園氛圍，自覺維護(hù)和諧校園。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《讓微笑成為席卷校園的風(fēng)暴》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^因?yàn)槲⑿Χ鴰矸e極影響的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索微笑的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解微笑的基本概念。微笑是人與人之間表達(dá)友好、善意的一種非語言交流方式。它能夠在人與人之間建立良好的溝通橋梁，增進(jìn)彼此的了解和信任。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了微笑在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)微笑的重要性和如何微笑這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與微笑相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示微笑的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“微笑在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了微笑的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)微笑的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解微笑的基本概念，認(rèn)識(shí)到微笑在人際交往中的重要性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地微笑，并將微笑運(yùn)用到日常生活中，以改善人際關(guān)系和校園氛圍。

-學(xué)生能夠理解寬容尊重的概念，并在與人交往中展現(xiàn)出寬容和尊重的品質(zhì)。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了解決問題的自信心。

-學(xué)生在小組討論中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了溝通能力和協(xié)作能力。

-學(xué)生通過案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生形成了積極健康的心態(tài)，更加自信和樂觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人、寬容尊重的重要性，并能夠在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的品德和行為習(xí)慣，形成了溫馨和諧的校園氛圍。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，能夠提出新的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生學(xué)會(huì)用微笑待人，將微笑運(yùn)用到實(shí)踐中，提高了實(shí)踐操作能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握微笑的重要性和應(yīng)用，以及寬容尊重的品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)將包括以下幾個(gè)部分：

1.微笑的基本概念：在黑板上寫下“微笑”兩個(gè)大字，旁邊可以加上一個(gè)微笑的符號(hào)或圖片，以直觀地展示微笑的形象。

2.微笑的重要性：用簡(jiǎn)潔的語言概括微笑在人際交往中的作用，如“建立良好溝通”、“增進(jìn)了解信任”等。

3.微笑的應(yīng)用：列出一些實(shí)際生活中微笑的應(yīng)用場(chǎng)景，如“打招呼”、“表達(dá)感謝”等，旁邊可以加上相應(yīng)的動(dòng)作或表情。

4.寬容尊重：在黑板上寫下“寬容尊重”四個(gè)字，旁邊可以加上相關(guān)的圖片或符號(hào)，如一個(gè)手指放在嘴唇上表示沉默或尊重。

5.寬容尊重的品質(zhì)：用簡(jiǎn)潔的語言概括寬容尊重的品質(zhì)，如“包容他人”、“尊重他人”等。

6.實(shí)踐活動(dòng)：在黑板上寫下“實(shí)踐活動(dòng)”四個(gè)字，旁邊可以加上一些與活動(dòng)相關(guān)的圖片或符號(hào)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等。

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以加入一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如色彩、圖片、符號(hào)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度表現(xiàn)、提問回答等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通能力、提出觀點(diǎn)的合理性等，對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如微笑待人的態(tài)度、寬容尊重的行為等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出具體的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、參與討論，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述微笑的基本概念及其重要性。

答案：微笑是人與人之間表達(dá)友好、善意的一種非語言交流方式。它能夠在人與人之間建立良好的溝通橋梁，增進(jìn)彼此的了解和信任。微笑的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.建立良好的人際關(guān)系：微笑能夠傳遞友好和善意，使人們?cè)诮煌懈械绞孢m和放松，從而建立良好的人際關(guān)系。

b.提高溝通效果：微笑能夠增強(qiáng)人們的交流意愿，使溝通更加順暢和有效。

c.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：微笑能夠提高團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

2.題目：請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中運(yùn)用微笑。

答案：在日常生活中，我們可以通過以下方式運(yùn)用微笑：

a.打招呼：在遇到熟人或陌生人時(shí)，微笑著打招呼，傳遞友好和善意。

b.表達(dá)感謝：當(dāng)別人幫助自己時(shí)，微笑著表示感謝，表達(dá)感激之情。

c.化解沖突：在發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，微笑著與對(duì)方溝通，有助于緩和氣氛和解決問題。

d.安慰他人：在別人遇到困難或失落時(shí)，微笑著給予安慰和支持，幫助他們度過難關(guān)。

3.題目：請(qǐng)闡述寬容尊重的概念及其重要性。

答案：寬容尊重是指對(duì)他人的不同觀點(diǎn)、行為和習(xí)慣給予理解和接納，不加以批評(píng)和指責(zé)。寬容尊重的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.建立和諧的人際關(guān)系：寬容尊重能夠使人們相互理解，減少矛盾和沖突，從而建立和諧的人際關(guān)系。

b.提高溝通效果：寬容尊重能夠使人們更加開放和接納，增強(qiáng)溝通意愿，使溝通更加順暢和有效。

c.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作：寬容尊重能夠提高團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

4.題目：請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中實(shí)踐寬容尊重。

答案：在日常生活中，我們可以通過以下方式實(shí)踐寬容尊重：

a.接受不同觀點(diǎn)：在討論或交流時(shí)，尊重他人的不同觀點(diǎn)，不加以批評(píng)和指責(zé)。

b.理解他人行為：在他人有不同行為或習(xí)慣時(shí)，給予理解和支持，不加以批評(píng)和指責(zé)。

c.接納他人習(xí)慣：在他人有不同習(xí)慣或生活方式時(shí)，給予接納和尊重，不加以批評(píng)和指責(zé)。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)踐活動(dòng)在課程學(xué)習(xí)中的作用。

答案：實(shí)踐活動(dòng)在課程學(xué)習(xí)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.提高學(xué)習(xí)興趣：實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

b.增強(qiáng)理解能力：實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生更加直觀和深入地理解課程內(nèi)容，增強(qiáng)理解能力。

c.培養(yǎng)實(shí)際操作能力：實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

d.提高解決問題的能力：實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生在實(shí)際問題中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。教學(xué)反思本節(jié)課以《讓微笑成為席卷校園的風(fēng)暴》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的品德和行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成友善、寬容、尊重他人的品質(zhì)，同時(shí)樹立正確的價(jià)值觀，自覺維護(hù)和諧的校園氛圍。

首先，本節(jié)課的教學(xué)方法多樣，包括講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。這些方法能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)微笑的魅力，學(xué)會(huì)用微笑待人，形成良好的品德和行為習(xí)慣。

其次，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過小組討論、分享交流等方式，學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，提高實(shí)踐操作能力。

然而，本節(jié)課在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，在實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活