運城護理職業(yè)學院2020版醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

運城護理職業(yè)學院

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020版）

2020年6月

1

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼…………3

二、入學要求…………………3

三、修業(yè)年限…………………3

四、職業(yè)面向…………………3

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格……3

六、課程設(shè)置及要求…………6

七、學周與學時安排…………21

八、教學進程總體安排………24

九、實施保障…………………26

十、畢業(yè)要求…………………31

十一、附錄……………………32

十二、制定說明………………32

2

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：醫(yī)學檢驗技術(shù)

專業(yè)代碼：620401

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學歷。

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級

所屬專業(yè)對應

所屬專業(yè)類主要崗位類別證書、行業(yè)企業(yè)

大類及代行業(yè)主要職業(yè)類別()

及代碼（或技術(shù)領(lǐng)域）標準和證書舉

碼類別

例

臨床檢驗技師

（2-05-07-04）

臨床醫(yī)學檢驗；

醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)學技術(shù)類衛(wèi)生輸血技師輸（采供）血；

檢驗技士（師）

病理技術(shù)

（62）（6204）（84）（2-05-07-07）

病理技師

（2-05-07-03）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，

具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意

識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，

掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的臨床檢驗技師、輸

3

血技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學檢驗、輸血等工作的高素質(zhì)

技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.德育目標

具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共產(chǎn)黨

領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思

想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中

華民族自豪感。

2.素質(zhì)目標

(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近

平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值

觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、

熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參

與意識。

(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠

精神、創(chuàng)新思維。

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)

劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知

識和1～2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的

行為習慣。

4

(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長

或愛好。

3.知識目標

(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化知識。

(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防

等知識。

(3)掌握醫(yī)學檢驗基礎(chǔ)理論和基本知識，有一定的臨床醫(yī)學

知識。

(4)掌握臨床檢測標本的采集、分離和保存的原則及方法，

常用檢測項目的技術(shù)規(guī)程、原理及臨床意義。

(5)掌握實驗室質(zhì)量控制、結(jié)果分析與判斷的基本要求。

(6)掌握實驗室生物安全規(guī)范，掌握日常檢驗醫(yī)療廢物的處

理和消毒知識。

(7)熟悉醫(yī)學檢驗實驗室常用的儀器設(shè)備工作原理。

4.能力目標

(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

(3)能夠規(guī)范地進行常用生物化學項目檢測，具有一定的實

驗室質(zhì)量控制及管理能力。

(4)能夠獨立開展臨床常見標本病原體的分離培養(yǎng)、鑒定和

5

藥敏試驗，具有實驗室生物安全防范能力。

(5)能夠獨立操作常用的免疫學項目檢測;具有常用止、凝血

功能項目的檢測能力，能進行骨髓常規(guī)檢查和常見典型血液病骨

髓影像診斷。

(6)能夠正確使用和維護常用儀器設(shè)備。

(7)具有一定的信息技術(shù)應用和維護能力。

六、課程設(shè)置及要求

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課程、

實踐性教學和活動課程四大部分。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程包括國防教育、軍事理論、大學生安全教育、

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論

體系概論、大學英語、體育與健康、計算機應用基礎(chǔ)、大學生心

理健康、高等數(shù)學、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、形勢與政策，

共計約466學時，包括342理論學時,124實踐學時。

1.《軍事課》：2學分，在線課程32學時+軍事技能訓練2

周。本課程以國防教育為主線，通過軍事課教學，使大學生掌握

基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，

強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜

合素質(zhì)的提高。

開設(shè)方式：第一學期，在線課程32學時+軍事技能訓練2周。

考核方式：考查（注：軍事技能訓練期間，累積請假天數(shù)≧

6

總天數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不

授予學分）。

2.《大學生安全教育》：2學分，在線課程32學時+講座、

活動。本課程通過系統(tǒng)呈現(xiàn)大學生學習生活中的不安全因子，真

正把“我該怎么做”教授給同學們，從而提升同學們安全意識，

預防風險，指導化解危險，增強自我保護能力，學會緊急事故的

處理和救護。

開設(shè)方式：第一學期，在線課程32學時+講座、活動。

考核方式：考查（注：活動和講座，累積不參加次數(shù)≧總次

數(shù)×40%或在線課程成績不合格者，該課程考核均不合格，不授予

學分）。

3.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》：3學分，48學時（理論42

學時，實踐6學時），必修課。本課程通過對學生進行社會主義

核心價值觀、理想信念、愛國主義、人生觀、價值觀、道德觀、

法律基礎(chǔ)的教育，幫助學生掌握馬克思主義人生觀、價值觀、道

德觀和法制觀，提高思想道德修養(yǎng)、法律素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、促進

學生在思想道德和法律規(guī)范上的知行統(tǒng)一，做社會主義和核心價

值觀的踐行者。

開設(shè)方式：第一學期，課堂教學24學時，2學時/周，12周；

在線課程24學時。

考核方式：考試。

4.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：4學

7

分，64學時（理論56學時，實踐8學時），必修課。本課程對

學生進行系統(tǒng)的馬克思主義中國化理論教育，幫助學生系統(tǒng)掌握

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識

我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，正確認

識和分析中國特色社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，從而培

養(yǎng)學生運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力，堅

定在黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身

到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

開設(shè)方式：第二學期，課堂教學56學時，4學時/周，14周；

在線課程8學時。

考核方式：考試。

5.《勞動教育》：1學分，16學時，（理論8學時，實踐8

學時）必修課。

開設(shè)方式：第一學年開設(shè)；

考核方式：考查。

6.《大學英語》：5.5學分，90學時（理論80學時，實踐

10學時），必修課。通過本課程的學習，使學生較好的掌握英語

基礎(chǔ)知識，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，同時培養(yǎng)學

生對英語語言文化的理解力和敏感性，提高學生使用語言的技能

以及自主學習的能力，從而在涉外交際活動和就業(yè)需要中進行簡

單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下良好

基礎(chǔ)。

8

開設(shè)方式：第一、二學期開設(shè)，4學時/周，12周；第二學期

前7周，4學時/周；后7周，2學時/周，14周，共計26周。

考核方式：考試。

7.《體育與健康》：3.5學分，52學時（理論4學時，實踐

48學時），必修課。通過本課程的學習，學生能夠增強體能，掌

握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和

愛好，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際

交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，

形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗

的生活態(tài)度；提高與專業(yè)特點相適應的體育素養(yǎng)。

開設(shè)方式：第一、二學期開設(shè)，2學時/周，26周。

考核方式：考查。

8.《計算機應用基礎(chǔ)》：2.5學分，42學時（理論2學時，

實踐40學時），必修課。本課程能夠培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新

意識，使學生比較全面系統(tǒng)地掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本應用

技能，培養(yǎng)和提高學生的實際動手能力、分析和解決問題的能力

以及創(chuàng)新能力，使學生逐步養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)墓?/p>

作作風，為專業(yè)課打下扎實的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學期開設(shè)，前7周，2學時/周；后7周，4

學時/周，共計14周。

考核方式：考查。

9.《大學生心理健康》：1.5學分，24學時（理論20學時，

9

實踐4學時），必修課。學生通過該課程的學習，主要掌握現(xiàn)代

社會人類健康新理念、大學生心理健康的評價標準、青年期心理

發(fā)展的年齡特征以及大學生常見的心理障礙與防治等健康心理學

的基本概念和基本理論，了解影響個體心理健康的各種因素。理

解自我意識、情緒與情感狀態(tài)、意志品質(zhì)、人格特征、品德修養(yǎng)

等個體心理素養(yǎng)與心理健康的關(guān)系；掌握大學生時代學習心理的

促進人際關(guān)系調(diào)適、青春期心理與戀愛心理的維護、求職與擇業(yè)

的心理準備以及挫折應對方式等大學生活適應方面的基本方法與

技能。

開設(shè)方式：第一學期開設(shè)，2學時/周，12周。

考核方式：考查。

10.《高等數(shù)學》：2學分，36學時（理論36學時，實踐0

學時），必修課。通過該課程學習有助于讓學生掌握微積分的基

本知識和基本運算技能，為各專業(yè)的后繼課程學習提供必要的工

具，讓學生初步掌握函數(shù)思想、極限思想、微分思想和定積分思

想等數(shù)學思想，初步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

開設(shè)方式：第一學期開設(shè)，4學時/周，12周。

考核方式：考查。

11.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》：1學分，14學時（理

論14學時，實踐0學時），必修課。通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導，

使學生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法

維權(quán)意識；了解社會和職業(yè)狀況，認識自我個性特點，激發(fā)全面

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提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)

規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)

業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。

開設(shè)方式：第四學期開設(shè)，2學時/周，7周。

考核方式：考查。

12.《形勢與政策》：1學分，32學時（理論24學時，實踐

8學時），必修課。本課程旨在幫助學生正確認識國家的政治、

經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正

確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱

點問題，激發(fā)學生的愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責

任感，把握未來，勤奮學習，成才報國。

開設(shè)方式：第一、二、三、四學期開設(shè)，8學時/學期。

考核方式：考查。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括無機化學、病理學、有機化學、分析化學、

生物化學、檢驗儀器分析、臨床疾病概論（內(nèi)科）、臨床疾病概

論（外科），共計370學時，包括316理論學時,54實踐學時。

（1）《無機化學》：3學分，48學時（理論44學時，實踐

4學時），必修課。通過對無機化合物組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及基本

原理的教學，使學生較系統(tǒng)地掌握無機化學的基礎(chǔ)理論、實驗技

能，并能夠利用所學的知識分析和解決相關(guān)的化學問題，為學習

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有機化學、分析化學、臨床檢驗等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學期，4學時/周，共12周。

考核方式：考試。

（2）《病理學》：3.5學分，56學時（理論46學時，實踐

10學時），必修課。通過本課程的學習，使學生分別從形態(tài)變化

和功能代謝的角度掌握常見病和多發(fā)病的基本病理過程。對學習

臨床課奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學期，4學時/周，14周。

考核方式：考試。

（3）《有機化學》：3.5學分，56學時（理論52學時，實

踐4學時），必修課。通過對有機物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及化學反應規(guī)

律的教學，使學生掌握有機化學的基本理論、基本知識和重要化

合物的性質(zhì)，良好的實驗技能和獨立工作的能力，為學習生物化

學、分析化學等后續(xù)課程奠定必要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學期，4學時/周，14周。

考核方式：考試。

（4）《分析化學》：3.5學分，56學時（理論38學時，實

踐18學時），必修課。通過對經(jīng)典化學分析方法和儀器分析方法

的教學，使學生能運用分析化學的知識和技能，進行待測組分的

定性分析和定量測定以及相關(guān)臨床檢驗儀器的基本操作、維護保

養(yǎng)和對檢驗結(jié)果作出初步判斷，為后續(xù)課程學習及未來職業(yè)崗位

奠定基礎(chǔ)。

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開設(shè)方式：第二學期，4學時/周，14周。

考核方式：考查。

（5）《生物化學》：4.5學分，70學時（理論60學時，實

踐10學時），必修課。生物化學是醫(yī)護類學生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，

通過本課程的學習，使學生掌握生化基本理論和基本技能，并能

靈活運用生化知識解釋疾病的發(fā)病機理及采取的防治措施；培養(yǎng)

學生科學思維、獨立思考、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學

生相互溝通及團隊協(xié)作的能力，并為后續(xù)課程的學習打下堅實的

基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學期，前7周，4學時/周；后7周，6學時/

周，共14周。

考核方式：考試。

（6）《檢驗儀器分析》:1學分，14學時（理論10學時，實

踐4學時），必修課。通過本課程的學習，使學生了解醫(yī)學檢驗

實驗室常用的檢驗儀器，重點介紹檢驗儀器的分類、工作原理、

基本結(jié)構(gòu)、性能指標與評價、使用與維護及常見故障處理等內(nèi)容，

為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學期，后7周，2學時/周，共7周。

考核方式：考查。

（7）《臨床醫(yī)學概論》（內(nèi)科）：2.5學分，42學時（理論

42學時，實踐0學時），必修課。通過學習內(nèi)科學基礎(chǔ)理論和基

本知識，幫助學生掌握內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、

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臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、診斷、治療、預后及預防，提高學生發(fā)現(xiàn)問

題、分析問題及解決問題的能力。

開設(shè)方式：第三學期，前7周，4學時/周；后7周，2學時/

周，共14周。

考核方式：考試。

（8）《臨床醫(yī)學概論》（外科）：2學分，28學時（理論

24學時，實踐4學時），必修課。通過學習某些疾病在發(fā)生發(fā)展

的某個階段需要手術(shù)或以手術(shù)為主要療法的疾病，使學生掌握外

科基本技能及常見疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律、診斷、治療及預后，提高

學生的獨立思考、臨床分析及綜合判斷的能力。

開設(shè)方式：第三學期，2學時/周，共14周。

考核方式：考試。

2.專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程包括正常人體結(jié)構(gòu)與機能（解剖）、正常人體

結(jié)構(gòu)與機能（生理）、免疫學檢驗、微生物學檢驗、生物化學檢

驗、寄生蟲學檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)、血液學檢驗，共計約656學

時，包括454理論學時，202實踐學時。

（1）《正常人體結(jié)構(gòu)與機能》（解剖學）：6學分，96學時

（理論80學時，實踐16學時），必修課。通過對學生人體各組

織、器官、系統(tǒng)的基本構(gòu)造的教學，幫助學生理解和掌握人體基

本結(jié)構(gòu)，為學生學習生理學、病理學及其他臨床學科打下基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第一學期，8學時/周，12周。

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考核方式：考試。

（2）《正常人體結(jié)構(gòu)與機能》（生理學）：3學分，48學時

（理論42學時，實踐6學時），必修課。通過學習本課程，使學

生熟悉和掌握人體的正常生理活動和功能，如細胞、血液及血循

環(huán)、消化與吸收、呼吸、神經(jīng)、內(nèi)分泌及尿液的生成與排泄等。

為病理的學習奠定必要基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學期，前7周，4學時/周；后7周，2學時/

周，共14周。

考核方式：考查。

（3）《免疫學檢驗》：4.5學分，70學時（理論40學時，

實踐30學時），必修課。通過本課程的學習，使學生掌握免疫學

的基本理論，熟悉免疫應答過程和超敏反應等免疫性疾病的發(fā)生

機理。掌握常用的免疫學技術(shù)的原理、類型、技術(shù)要點，熟悉臨

床應用及其方法學評價。

開設(shè)方式：第三學期，前7周，6學時/周；后7周，4學時/

周，共14周。

考核方式：考試。

（4）《微生物學檢驗》：8學分，126學時（理論80學時，

實踐46學時），必修課。通過本課程的學習，使學生具備醫(yī)學檢

驗技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)中初級專門人才所必需的微生物學檢驗技術(shù)的

基本知識和基本技能，掌握臨床常見病原微生物的染色、培養(yǎng)、

鑒定及藥敏技術(shù)，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。

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開設(shè)方式：第三學期，4學時/周，14周；第四學期，前7周，

6學時/周；后7周，4學時/周，共28周。

考核方式：考試。

（5）《生物化學檢驗》：6學分，98學時（理論56學時，

實踐42學時），必修課。通過本課程的學習，使學生具備醫(yī)學檢

驗技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)中初級專門人才所必需的生物化學檢驗技術(shù)的

基本知識和基本技能，掌握臨床生物化學檢驗基本知識、常用技

術(shù)、自動生化分析技術(shù)、酶學分析技術(shù)、蛋白質(zhì)檢驗、糖代謝檢

驗、脂代謝及脂代謝檢驗、酸堿平衡及微量元素檢驗及肝腎功能

檢驗等，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學期，前7周，2學時/周，后7周，4學時/

周；第四學期，4學時/周，14周，共28周。

考核方式：考試。

（6）《寄生蟲學檢驗》：3.5學分，56學時（理論38學時，

實踐18學時），必修課。通過本課程的學習，使學生學會一定的

檢查和診斷人體常見寄生蟲病的基本技能，為今后的臨床工作奠

定重要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學期，4學時/周，14周。

考核方式：考試。

（7）《臨床檢驗基礎(chǔ)》：8學分，126學時（理論94學時，

實踐32學時），必修課。通過本課程的學習，使學生具備醫(yī)學檢

驗技術(shù)專業(yè)專門人才所必需的臨床檢驗技術(shù)的基本知識和基本技

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能，掌握血液學一般檢驗、血栓與止血的一般檢驗、尿液、糞便、

腦脊液等體液的檢驗等，為今后的臨床工作奠定重要的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第三學期，4學時/周，14周；第四學期，前7周，

6學時/周，后7周，學時/周4，共28周。

考核方式：考試。

（8）《血液學檢驗》：5.5學分，84學時（理論66學時，

實踐18學時），必修課。通過本課程學習，使學生具備醫(yī)學檢驗

技術(shù)專業(yè)人才所必須的血液學檢驗技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，

掌握造血檢驗、造血細胞檢驗、細胞染色技術(shù)、紅細胞及白細胞

疾病與檢驗、血栓與止血性疾病與檢驗等內(nèi)容，并依據(jù)相應理論

和技術(shù)為臨床血液系統(tǒng)疾病和非血液系統(tǒng)疾病的診斷、療效觀察、

預后判斷提供依據(jù)，為今后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學期，6學時/周，14周。

考核方式：考試。

2.專業(yè)拓展課

專業(yè)拓展課程包括分子生物學檢驗、醫(yī)學統(tǒng)計學、臨床實驗

室管理，共計約98學時，包括72理論學時，26實踐學時。

（1）《分子生物學檢驗》：2學分，28學時（理論20學時，

實踐8學時），必修課。通過本課程的學習，使學生了解分子生

物學中基因的存在、變異及表達從而為疾病的診斷提供更直接、

更科學的信息。要求學生系統(tǒng)掌握分子生物學檢驗技術(shù)及理論，

了解分子生物學發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學生扎實的理論基礎(chǔ)，為其今后

17

從事檢驗工作并對檢驗結(jié)果進行正確分析，打下堅實的基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學期，2學時/周，共14周。

考核方式：考查。

（2）《醫(yī)學統(tǒng)計學》：2.5學分，42學時（理論32學時，

實踐10學時），必修課。通過本課程的學習，使學生掌握基本統(tǒng)

計學原理，以及能利用簡單的統(tǒng)計學方法進行資料分析，為后續(xù)

專業(yè)課程的學習打好基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第二學期，前7周，2學時/周；后7周，4學時/

周，共14周。

考核方式：考查。

（3）《臨床實驗室管理》：2學分，28學時（理論20學時，

實踐8學時），必修課。通過本課程學習，使學生具備醫(yī)學檢驗

技術(shù)專業(yè)人才所必須的臨床實驗室管理的基礎(chǔ)理論，掌握臨床實

驗室管理的定義、臨床實驗室的建設(shè)、臨床實驗室管理體系的建

立、檢驗過程的質(zhì)量控制、臨床實驗室的安全要求、臨床實驗室

信息管理等，幫助學生建立現(xiàn)代實驗室的管理理論體系，使為今

后的臨床工作奠定基礎(chǔ)。

開設(shè)方式：第四學期，后7周，4學時/周，共7周。

考核方式：考查。

（三）實踐性教學

實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實訓、實習（教學實習、畢業(yè)實習）、

社會實踐活動、志愿服務活動等。本專業(yè)加強實踐性教學，實踐

18

教學學時已達到總學時數(shù)的50%以上。應依據(jù)國家發(fā)布的有關(guān)專

業(yè)頂崗實習標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關(guān)

要求，在教學過程中積極推行認識實習、跟崗實習等多種實習方

式，同時在實踐性教學環(huán)節(jié)中強化以育人為目標的實習實訓考核

評價。

1.實訓課

實訓課以我院建立的實訓室完成相關(guān)的實訓教學課程，主要

包括人體解剖學、生理學、生物化學、病理學與病理生理學、無

機化學、有機化學、分析化學、微生物學檢驗、免疫學檢驗、寄

生蟲學檢驗、臨床檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗等實訓內(nèi)容。

2.實習

（1）教學實習

在第三、四學期，學生進入認知實習階段。根據(jù)專業(yè)課程的

教學進度，利用周末休息時間安排學生到運城護理職業(yè)學院附屬

醫(yī)院、運城市中心醫(yī)院等實習單位讓學生進行臨床實踐，增加學

生的臨床感受，激發(fā)學生的專業(yè)興趣。

（2）畢業(yè)實習

畢業(yè)實習時間主要為第五、六學期，共進行為期8個月的頂

崗實習，學生全面進入臨床，經(jīng)過實習要掌握檢驗各科的基本技

能，基本能勝任工作，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。實習機構(gòu)有運城護理職

業(yè)學院附屬醫(yī)院、運城市中心醫(yī)院、運城市第一醫(yī)院、山西省大

醫(yī)院等供實習生選擇。

19

具體實習項目安排如下：

臨床檢驗實習項目：血、尿、便常規(guī)檢驗、紅細胞比積測定、

網(wǎng)織紅細胞計數(shù)、血沉試驗、紅細胞脆性試驗、嗜酸性粒細胞直

接計數(shù)、出凝血時間測定、血小板計數(shù)、凝血酶原時間測定、ABO、

Rh血型鑒定、交叉配血試驗、妊娠診斷試驗、便隱血試驗、精液

常規(guī)檢驗、腦脊液常規(guī)檢驗、漿膜腔積液常規(guī)檢驗、氰化高鐵血

紅蛋白測定、血流變檢驗等。

免疫學檢驗實習項目：肥達氏反應、外斐氏反應、類風濕因

子乳膠凝集試驗、血清抗核抗體的檢查、不加熱血清反應素試驗

（USR）、快速血漿反應素球狀卡片試驗（RPR）、免疫球蛋白含

量測定、抗鏈球菌血素“O”測定、血清甲胎蛋白測定、乙肝抗原

—抗體酶標法（ELISA）等。

微生物學檢驗實習項目：采集、保存、運送和處理各種微生

物學的檢驗材料（即標本）；膿痰、尿、腦脊液、胸腹水及其他

滲出液、陰道分泌物等標本的直接涂片染色鏡檢及報告；臨床標

本的細菌學檢驗，包括血液、膿液、咽拭、鼻咽拭、痰液、穿刺

液、尿、腦脊液等標本的采集處理、鑒定及報告。

生物化學檢驗實習項目：急診生化的項目及應用、肝功能檢

查、腎功能檢查、酶類測定、電解質(zhì)測定、蛋白質(zhì)測定、糖測定、

血脂測定、內(nèi)分泌功能檢測等。

3.實習報告

要求學生結(jié)合實習經(jīng)歷，書寫實習過程中的收獲、存在的不

20

足，明確今后努力的方向，并對在校學習期間的專業(yè)理論課及實

訓課教學提出反饋意見及建議。

（四）活動課程

1.選修課

選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課。公共選修課一般包括

藝術(shù)文體類（含美育美學藝術(shù)、文學及體育等課程）、人文素質(zhì)

類（含歷史、哲學、政治、公共禮儀、心理學等課程）和基礎(chǔ)醫(yī)

學類（含解剖、生理、病理、化學等課程）。

專業(yè)選修課分為專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課，包括本專業(yè)知識

及技能水平的提高和加深，體現(xiàn)本專業(yè)要求和特色的課程；與本

專業(yè)相近或相關(guān)的外延課程；介紹本專業(yè)新趨勢、新理念、新方

法、新技術(shù)、新流程、新標準、新材料等的課程。

2.志愿服務活動

在校期間，學生應積極參加并完成學院及系部組織的各種志

愿服務活動8周，以增強學生為人民服務的意識，成長為一名合

格的醫(yī)務工作者。

3.社會實踐活動

學生利用寒暑假完成7周的社會實踐活動，能夠促進理論與

實踐的結(jié)合，同時也讓學生盡早融入社會，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風。

七、學周與學時安排

（一）學周安排

21

3年總計安排149周，其中入學教育1周，軍訓2周，課堂

教學54周，復習4周，考試4周，社會實踐7周，志愿者服務8

周，畢業(yè)實習32周，畢業(yè)考試1周，假期36周，具體分配見表

1。

表1.醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學周安排表

第一學年第二學年

項目第三學年合計備注

1學期2學期3學期4學期

入學教育100001

軍訓200002

課堂教學12141414054

復習111104

考試111104

社會實踐活動122207

志愿服務活動222208

畢業(yè)實習00003232

學期周數(shù)2020202032112

畢業(yè)考試****11

假期12121236

合計525245149

（二）學分與學時的換算

22

1.學分與學時換算說明

課堂教學以16學時計為1個學分；入學教育、社會實踐、志

愿服務、復習考試、畢業(yè)考試等，以1周為1學分。

2.學時學分安排

課堂教學二學年總計安排54周，實習一學年32周，必修課

共2736（1516+112+960+36+32+32+8+24+16）學時，選修課共320

學時，計186學分（說明：1516是必修課課堂教學總學時，即用

學期周數(shù)與相應學期的周學時26或30相乘的得數(shù)；960是畢業(yè)

實習學時；112是軍事技能訓練14天，8學時/天；36是軍事課

學時，32學時分別是大學生安全教育學時、形勢與政策課程學時；

8是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程在線課程

學時，24是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程在線課程學時，16學時

是勞動教育課學時；學分是總學時除以16的得數(shù)。）；入學教育、

志愿服務活動、社會實踐活動、復習考試、畢業(yè)考試共17周，計

17學分，學分總計為203學分。

3.醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程學時、學分，理論課時和實踐

課時占總課時比例見表2。

23

表2學時、學分、理論課時和實踐課時占總課時比例分配表

學時占總學時比例（%）占總學分比例

課程類別學分

理論實踐理論實踐（%）

3662443212.08.015.8

公共基礎(chǔ)課程

3165423.510.31.811.6

專業(yè)基礎(chǔ)課程

必修

4922064416.16.721.7

專業(yè)核心課程

72266.52.40.93.2

專業(yè)拓展課程

40120101.33.94.9

公共選修課程

選修

12040103.91.34.9

專業(yè)選修課程

096060031.429.6

實踐頂崗、跟崗實習

課程**8**3.9

活動志愿服務活動

**7**3.4

課程社會實踐活動

**1**0.5

入學教育

**1**0.5

畢業(yè)考試

1406165020346.054.0100

總學時（學分）合計

注：1.入學教育、志愿者服務活動、社會實踐活動、畢業(yè)考試只計學分，不計學時；2.公共基礎(chǔ)課

程學時占總學時比例為(12.0+8.0+1.3+3.9)%=25.2%；選修課教學時數(shù)占總學時的比例為

(1.3+3.9+3.9+1.3)%=10.4%；實踐課程學時占總學時比例為54.0%。

24

八、教學進程總體安排

2020版醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教學進程表（三年制）

考核方式學時數(shù)各學年學時分配

課

程總總理實

序?qū)W第一學年第二學年第三學年

類號考考學論訓

課程名稱分

別試查時學學1學期2學期3學期4學期實習

數(shù)時時

6周6周7周7周7周7周7周7周32周

必修課

國防教育（軍事技能）①1120112入學前2周

14

軍事理論（在線課程）136360

2大學生安全教育②1232320

毛澤東思想和中國特色

3246456844

社會主義理論體系概論③

4思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)④134842622

公

共5勞動教育⑤111688第一學年開設(shè)

基

礎(chǔ)

課6大學英語215.59080104442

7體育與健康23.5524482222

8計算機應用22.54224024

9大學生心理健康11.52420422畢

業(yè)

10高等數(shù)學134848044實

11就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育41141402習

12形勢與政策4132248每學期8學時

13無機化學134844444

14病理學23.556461044

專15有機化學23.55652444

業(yè)

基16分析化學23.556381844

礎(chǔ)

課17生物化學34.570601046

18檢驗儀器分析41141042

19臨床疾病概論（內(nèi)科）32.54242042

20臨床疾病概論（外科）322824422

專正常人體結(jié)構(gòu)與機能

業(yè)211696801688

核（解剖學）

心

課正常人體結(jié)構(gòu)與機能

2222.54238442

（生理學）

25

23免疫學檢驗34.570403064

24微生物學檢驗4812680464464

25生物化學檢驗469856422444

26寄生蟲學檢驗43.556381844

27臨床檢驗基礎(chǔ)4812694324464

28血液學檢驗45.584661866

專29分子生物學檢驗422820822

業(yè)

拓

展30醫(yī)學統(tǒng)計學22.542321024

課

31臨床實驗室管理42282084

周學時合計2626303026263030

總學時合/p>

總學分合計106

選修課

1A類（公共選修課）1016040120每學期80學時

2B類（專業(yè)選修課）1016012040每學期80學時

周學時合計

總學時合計320160160

說明：①軍事技能訓練于入學前2周進行，共14天，8學時/天；②《大學生安全教育》課可結(jié)合學院保衛(wèi)處、學

生管理處等部門工作安排適時開展講座與活動；③思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程48學時包含24學時課堂教學和

24學時在線課程；④毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程64學時包含56學時課堂教學和8學時在

線課程；⑤勞動教育課程共16學時，在第一學年開設(shè)。

26

九、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)堅持以專業(yè)教師為主體，依托校企支持，加

大專業(yè)教師培養(yǎng)力度，著力打造“雙師型”隊伍。目前醫(yī)學檢驗

技術(shù)專業(yè)已有專任專業(yè)核心課教師18人；其中高級職稱4人；碩

士學位7人。雙師型教師10人。形成一支業(yè)務能力突出、專業(yè)知

識深厚、結(jié)構(gòu)合理、品質(zhì)優(yōu)良的雙師素質(zhì)教學團隊。

2.專任教師

專任教師應具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、

有扎實學識、有仁愛之心；具有醫(yī)學檢驗技術(shù)或相關(guān)專業(yè)本科及

以上學歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力的企業(yè)實

踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國

內(nèi)外檢驗技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)

企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組

織開展教科研工作能力強，在本區(qū)城或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影

響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想

政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的

27

實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程

教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。

（二）教學設(shè)施

教學設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需

的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓室和校外實訓基地等。

1.專業(yè)教室基本條件

專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音

響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施；安

裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，

保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓室基本要求

（1）臨檢實訓室

臨檢實訓室應配備基本的血尿糞常規(guī)檢驗的儀器與耗材等；

用于臨床檢驗基礎(chǔ)課程的教學與實訓。

（2）數(shù)碼互動實訓室

數(shù)碼互動實訓室應配備顯微鏡若干臺；用于血液學檢驗、微

生物學檢驗等課程的教學與實訓。

（3）免疫學實訓室

免疫學實訓室應配備酶標儀、恒溫箱、洗板機、離心機等；

用于免疫學檢驗課程的教學與實訓。

（4）微生物學實訓室

微生物學實訓室應配備生物安全柜、帶鎖冰箱、恒溫箱等儀

28

器；用于病原生物學課程的教學與實訓。

（5）生物化學實訓室

生物化學實訓室應配備全自動分光光度計、離心機、天平、

液相色譜儀等儀器；用于生物化學等課程的教學與實訓。

3.校外實訓基地基本要求

校外實訓基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實訓基地，實訓

崗位、實訓指導教師穩(wěn)定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。

4.學生實習基地基本要求

學生實習基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實訓基地；能提

供門診化驗室、急診化驗室、血液病檢驗實驗室、生物化學檢驗

實驗室、免疫學檢驗實驗室、微生物學檢驗實驗室相關(guān)實習崗位，

能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實

習；能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；

有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險

保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

具有可利用的數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答

等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，

創(chuàng)新教學方法，引導學生利用信息化教學條件自主學習，提升教

學效果。

（三）教學資源

教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研

29

究和教學實施所需的教材圖書文獻及數(shù)字教學資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。

學校應建立專業(yè)教師、行業(yè)圖書文獻配備基本要求。

2.圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研工作等方

面的需要，方便師生查詢借閱。

3.數(shù)字教學資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化

教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫、應種

類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學。

（四）教學方法

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，教學中因

材施教、因需施教，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學

等方法，堅持學中做、做中學，以達成預期教學目標。

（五）學習評價

學生學習效果的評價包括職業(yè)基本知識考核和職業(yè)基本技能

考核兩個類別。其中職業(yè)基本知識考核分為考試和考查兩種?？?/p>

試課由學院統(tǒng)一安排在規(guī)定時間內(nèi)進行；考查課由任課教師在平

時教學過程中安排；所有課程必須進行職業(yè)基本技能考核；選修

課結(jié)合課程特點選擇基本知識考核、基本技能考核。各門課程均

采用統(tǒng)一的“考試”或“考查”考核評價方式，且均在課程結(jié)束

30

后進行。對于跨學期的課程，在課程結(jié)束前中間不進行校方統(tǒng)一

的考核評價。

原則上專業(yè)課成績評定結(jié)果=（50%基本知識考核+50%基本技

能考核）*90%+過程性考核10%；公共基礎(chǔ)課成績評定結(jié)果=（60%

基本知識考核+40%基本技能考核）*90%+過程性考核10%。考核成

績合格獲得相應學分。

實踐性教學環(huán)節(jié)（認知實習、教學實習、社會實踐、志愿者

服務、畢業(yè)實習等）必須按要求完成學習任務，考評合格，獲得

相應學分。

注：教務處、各系將在第一學年第一學期末和第一、二學年

末，給予部分學生考試不及格警告及學分警告。

（六）質(zhì)量管理

1.教學管理機構(gòu)

運城護理職業(yè)學院醫(yī)學技術(shù)系

組長：方斐

副組長：李娟

成員：楊園園張潔李芳尹丹

2.教學管理制度

（1）《系部教師量化考核實施辦法》

（2）《系部教學質(zhì)量監(jiān)控與評價委員會工作細則》

（3）《系部教師教學工作規(guī)范》

（4）《系部常規(guī)教學檢查方案》

31

3.教學質(zhì)量監(jiān)控

（1）日常教學監(jiān)督：教室日志、學生記分冊

（2）教學檢查：教學進度檢查、教案檢查、作業(yè)檢查、

實驗報告檢查

十、畢業(yè)要求

學生在校期間，考試不及格課程數(shù)累計在3門以下（含3門），

同時三學年所修學分不低于156（其中實習學分不低于52.5，選

修課學分不低于4）。

說明：實習8個月滿學分為60，最低要求為累積1個月缺勤，

則實習學分扣除1個月的學分7.5（計算方法為：實習6學時/天，

5天/周，4周/月，則一個月學時=6*5*4=120學時，相應學分為

120除以16=7.5，即實習學分不低于60-7.5=52.5）。

十一、附錄（附后）

十二、制定說明

1.本方案自2020級開始試行。

2.本方案解釋權(quán)在醫(yī)學技術(shù)系。

撰寫人簽字：系主任簽字:

32

醫(yī)學技術(shù)系教師量化考核實施辦法

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導,以深化教育人事制度改

革為宗旨,以促進師資隊伍不斷提高為目標,以增強教師愛崗敬業(yè)

的工作積極性為導向,以學院系部化管理體制改革為契機,建立醫(yī)

學技術(shù)系完善的教職工考核評價體系和科學規(guī)范的分配機制,激

勵本系教職工敬業(yè)樂教,扎實工作,積極主動地完成各項工作目標

任務,努力推進口腔系專業(yè)特色建設(shè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、量化考核內(nèi)容

對教師分為七項進行考核(總分200分):

考勤師德工作量教案作業(yè)教研活動評教

20分20分50分30分30分30分20分

（一）考勤（20分）

1.教師上課遲到、早退一次扣1分,曠課一節(jié)扣3分；遲到,

早退15分鐘算曠課。

2.教師政治業(yè)務學習例會遲到,早退一次扣1分,曠會一次扣

3分,遲到，早退超過15分鐘算曠會。

3.因事請假學校批準后,本人的上課、輔導均由自己安排,若

不能安排,要求系部安排者,每節(jié)扣3分。

4.缺一次簽到扣3分,遲到一次扣1分。

5.因公外出、病假、婚假、喪假、事假、產(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定

執(zhí)行。無正當理由超出規(guī)定假期的算曠工。曠工一天扣20分。

33

6.請假教師必須履行請假手續(xù)，請假條交系部管理處。凡不

請假擅自離開學校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠工處理。

7.準假權(quán)限:1天以內(nèi)，由教研組組長批準；1天以上3天以

內(nèi)，經(jīng)教研組長審批后，報系主任批準；3天以上由教研組長和

系主任審批后，報主管副院長批準。

(二)師德（20分）

1.違反《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》被學院相關(guān)部門

書面通報批評者扣5分。

2.工作中嚴重失誤造成重大安全事故責任者扣25分。

3.違反治安處罰者,受到公安機關(guān)治安處罰者扣5分。

4.違反師德規(guī)范,體罰、變相體罰學生,情節(jié)嚴重,造成不良影

響者扣25分。

5.經(jīng)常無故曠工或擅離工作崗位者扣25分。

6.在教育教學中,教書育人,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生等方面有突

出表現(xiàn)者酌情加1-5分。

(三)工作量（50分）

按學院工作量計算方法核算每位教職工的工作量。完成工作

量的計50分。超過工作量10%的加5分，超過工作量30%加10分，

超過工作量50%加15分。完成工作量90%者扣10分，完成工作量

80%者扣20分，完成工作量70%者扣30分，工作量未完成70%者

計0分。

(四)教案檢查（30分）

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1.每門專業(yè)課每周教案編寫以年度教學進程表為標準。

2．教案檢查標準:

A.教案編寫的課時數(shù)(10分)

計算方法為:實寫課時數(shù)/應寫課時數(shù)乘以10,(最高分滿分)

B.教案編寫的內(nèi)容是否充實,能否指導教學(10分)

評分分為三個等級:甲10分,乙8分、丙5分。標準是:甲、

教案編寫符合教學要求、規(guī)范，能指導教學；乙、教案編寫基本

符合教學要求,個別課時不夠完整；丙、教案編寫不符合教學要求,

內(nèi)容過簡不能指導教學。

C.教案編寫的格式要求(5分)

按照系部給出的教案標準進行編寫，每缺少一項扣1

分。

D．教案編寫是否規(guī)范、干凈(5分)。

(五)作業(yè)檢查（30分）

1．專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課要求每學期4次作業(yè)，超出者一

次加1分。

2．系部每學期進行不定期檢查,每次檢查的結(jié)果要在全體教

師會上公布,如有異議及時反饋,便于查證。

3．學生作業(yè)檢查的標準:

A．學生作業(yè)的次數(shù)(15分)計算方法:此項得分=實作次數(shù)÷

應作次數(shù)×15(最高為滿分)

B．教師批改的次數(shù)(15分)計算方法:此項得分=實批改次數(shù)

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÷應批改次數(shù)×15(最高為滿分)。

C．教師批改質(zhì)量(15分):甲15分、乙12分、丙9分,標準

是:

甲：作業(yè)批改規(guī)范、認真,對學生作業(yè)有嚴格要求,學生作業(yè)

格式規(guī)范,符合系部要求;

乙：作業(yè)批改基本規(guī)范,批改不夠認真,學生作業(yè)格式不規(guī)范;

丙：作業(yè)批改只有閱號,批改不認真,無定性或定量評價,不符

合系部要求。

D．學生作業(yè)格式與字體是否規(guī)范、干凈:甲5分、乙3分、

丙2分

E．學生作業(yè)檢查交送本數(shù)應達到班級人數(shù)的90%以上,否則

酌情扣分。

F．學生作業(yè)不能按時布置,突擊應付,擅自讓學生參與批改者,

實做作業(yè)次數(shù)達不到應做次數(shù)的50%者,此次作業(yè)檢查得分為零

分。

(六)教研活動

1．每學