2015年青海省中考化學(xué)試卷（省卷）【原卷版】

2015年青海省中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，1—8題每小題1分，9—14題每小題1分，共20分）1．（1分）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．液氧 B．生鐵 C．青稞酒 D．牛奶2．（1分）空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣3．（1分）下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．干冰制冷 B．海水曬鹽 C．風(fēng)能發(fā)電 D．鐵礦煉鐵4．（1分）下列關(guān)于金屬制品的使用不合理的是（）A．銅可以用來制作導(dǎo)線 B．不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀 C．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥 D．不能經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋5．（1分）1774年，科學(xué)家拉瓦錫加熱氧化汞得到了汞和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HgO2Hg+O2↑，則該反應(yīng)的基本類型是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)6．（1分）下表是四種常見物質(zhì)的PH．在這些物質(zhì)中，能使無色酚酞試液變紅的是（）物質(zhì)潔廁靈檸檬汁蔗糖水洗潔精PH1.72.57.012.6選項ABCDA．A B．B C．C D．D7．（1分）趙龍同學(xué)經(jīng)常食用的食物有燉肉、清蒸魚、白米飯、礦泉水．從營養(yǎng)均衡的角度考慮，他還需要增加攝入的營養(yǎng)成分是（）A．蛋白質(zhì) B．油脂 C．維生素 D．無機鹽8．（1分）下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（）A．用100mL的量筒量取9mL的水 B．過濾時液體的液面高于濾紙的邊緣 C．蒸發(fā)食鹽溶液時用玻璃棒不斷攪拌以防止液體飛濺 D．稀釋濃硫酸時可將水緩慢注入濃硫酸中9．（2分）下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化 B．向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水 C．為節(jié)省水資源，可以用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 D．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水10．（2分）由化學(xué)方程式：CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z值分別是（）A．4、8、2 B．1、2、3 C．2、4、1 D．4、4、211．（2分）下列實驗方案的設(shè)計中可行的是（）A．CO中混有少量的CO2氣體，可通過灼熱的CuO除去CO2 B．為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞試液 C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后過濾 D．鑒別羊毛和滌綸可以采用點燃的方法12．（2分）如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集裝置．有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（）A．裝置Ⅰ可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置 B．裝置Ⅱ可用于制取二氧化碳?xì)怏w，也可以用于制取氧氣 C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)色無毒氣體 D．裝置Ⅳ、Ⅴ都可用于實驗室收集氧氣13．（2分）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，只有Z在稀硫酸中無變化．如果把X放入Y的硫酸鹽溶液中，X表面有Y析出．根據(jù)以上現(xiàn)象判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（）A．X、Z、Y B．X、Y、Z C．Z、X、Y D．Y、Z、X14．（2分）如表提供的四組物質(zhì)符合圖示，相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（）甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCuSO4NaOHCKOHSO3NaOHCuSO4DNa2CO3Ca（OH）2HClCaCl2A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括6小題，共20分）15．（3分）用化學(xué)用語填空（1）2個鎂離子；（2）硅元素；（3）草酸鈣（CaC2O4）中碳元素的化合價是．16．（5分）化學(xué)就在我們身邊．請選用我們熟悉的以下物質(zhì)的序號填空：①生石灰②小蘇打③石墨④燒堿⑤聚乙烯（1）可用于制作糕點的是；（2）可制作塑料薄膜的是；（3）可用于食品干燥劑的是；（4）可以作干電池電極的是；（5）能去除油污，可作爐具清潔劑的是．17．（2分）張老師在實驗室制取并收集了一瓶能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，他是用什么物質(zhì)制取的呢？請寫出其中可能的一個化學(xué)反應(yīng)方程式．18．（2分）我們在生活中可以觀察到：燃著的小木棒若將燃燒端朝上，往往木棒沒燃盡就熄滅了，這主要是因為；消防官兵撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹木清除，其滅火的原理是．19．（2分）碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中。將2﹣3小粒碘放入小燒杯中，加入20mL汽油，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是；如圖是甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意圖（汽油分子沒有畫出），你認(rèn)為的示意圖符合事實。20．（6分）圖示可以簡明、直觀的表達(dá)一些信息，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段。仔細(xì)讀圖，根據(jù)圖示完成下列各題。（1）圖1是表示；（2）圖2是元素周期表中氙元素的某些信息，據(jù)此可知，氙的相對原子質(zhì)量是；（3）圖3是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中，x=；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子；（4）圖4是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t1℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；t2℃時c的飽和溶液溫度升高到t3℃時，溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。三、實驗題（本題包括2小題，共16分）21．（8分）某校九年級（3）班的幾個同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證，實驗裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）：當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時間后：（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是；（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）D處燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，具有的化學(xué)性質(zhì)是；（4）寫出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式．22．（8分）“2015年世界鉀鹽大會將于7月9﹣11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．（1）上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復(fù)合肥的是（寫化學(xué)式）．（2）實驗室有三瓶失去標(biāo)簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設(shè)樣品中含有的雜質(zhì)均不參與化學(xué)反應(yīng)）【實驗?zāi)康摹客ㄟ^鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標(biāo)簽．【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號．【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．他認(rèn)為1號溶液中的溶質(zhì)一定是氯化鉀．【反思與評價】請你評價李祥的實驗結(jié)論并說明原因．【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現(xiàn)象；2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現(xiàn)象是．【結(jié)論與解釋】將三種鉀肥的化學(xué)式分別寫在下面試劑瓶的標(biāo)簽中．寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式