中班體育教案跑跑追追

中班體育教案跑跑追追一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園體育活動指導手冊》第四章“基本動作訓練”，詳細內(nèi)容為“跑跑追追”游戲。通過該游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握基本的跑步技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。二、教學目標1.學習并掌握基本的跑步技巧，能夠在跑步過程中保持身體平衡。2.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強運動能力。3.培養(yǎng)幼兒團隊合作精神，提高溝通能力。三、教學難點與重點1.教學難點：跑步過程中的呼吸調(diào)整，保持身體平衡。2.教學重點：掌握正確的跑步姿勢，提高團隊協(xié)作能力。四、教具與學具準備1.教具：口哨、計時器、標志盤。2.學具：運動鞋、運動服。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身活動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。引導幼兒關(guān)注跑步技巧，提出問題：“為什么有的小朋友跑得快，有的小朋友跑得慢？”2.例題講解（10分鐘）教師示范正確的跑步姿勢，講解跑步過程中的呼吸調(diào)整。邀請幾名幼兒進行示范，其他幼兒觀察并學習。3.隨堂練習（5分鐘）幼兒分組進行跑跑追追游戲，教師觀察并指導。在游戲過程中，教師注意糾正幼兒的跑步姿勢和呼吸調(diào)整。針對幼兒在游戲中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。六、板書設(shè)計1.跑跑追追2.內(nèi)容：正確的跑步姿勢呼吸調(diào)整方法團隊合作技巧七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：回家后，與爸爸媽媽一起進行跑跑追追游戲，記錄下自己的感受。2.答案：幼兒根據(jù)實際體驗，寫下自己的感受。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：在下一節(jié)課中，引入更多有趣的跑步游戲，提高幼兒的運動興趣和運動能力。同時，加強團隊合作方面的訓練，讓幼兒在游戲中學會溝通與協(xié)作。重點和難點解析：1.教學難點：跑步過程中的呼吸調(diào)整，保持身體平衡。2.教學重點：掌握正確的跑步姿勢，提高團隊協(xié)作能力。3.實踐情景引入中的問題引導。4.例題講解中的示范和觀察學習。5.隨堂練習中的分組游戲和教師指導。6.作業(yè)設(shè)計中的親子互動和感受記錄。詳細補充和說明：一、教學難點與重點解析1.呼吸調(diào)整與身體平衡在跑步過程中，正確的呼吸方法對于保持運動效果和提高運動耐力至關(guān)重要。教師應(yīng)詳細講解并示范“鼻吸口呼”的呼吸方法，引導幼兒在跑步時嘗試運用。身體平衡方面，教師需強調(diào)跑步時身體要保持直立，眼睛向前看，雙臂自然擺動。通過反復練習，讓幼兒逐漸掌握保持身體平衡的技巧。2.正確的跑步姿勢與團隊協(xié)作能力教師應(yīng)詳細講解正確的跑步姿勢，包括腳部著地方式、腿部擺動幅度等，并通過示范讓幼兒直觀地了解。在團隊協(xié)作能力方面，教師可通過跑跑追追游戲，引導幼兒學會配合、溝通和分享。在游戲中，鼓勵幼兒相互鼓勵、支持，提高團隊凝聚力。二、實踐情景引入教師在實踐情景引入階段，應(yīng)通過生動有趣的問題引導，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。例如：“為什么有的小朋友跑得快，有的小朋友跑得慢？”這個問題可以讓幼兒思考跑步技巧與運動表現(xiàn)之間的關(guān)系，為后續(xù)教學打下基礎(chǔ)。三、例題講解在示范正確的跑步姿勢時，教師可邀請幾名幼兒進行示范，其他幼兒觀察并學習。這樣可以讓幼兒從同伴身上學習，提高學習興趣和效果。教師在講解過程中，注意用簡單明了的語言，配合動作示范，讓幼兒更容易理解和模仿。四、隨堂練習分組進行跑跑追追游戲時，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，并及時給予指導和鼓勵。針對不同幼兒的特點，進行個性化指導，幫助他們掌握正確的跑步技巧。在游戲過程中，教師還要注重培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力，引導他們相互支持、配合，共同完成任務(wù)。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目要求幼兒與爸爸媽媽一起進行跑跑追追游戲，并記錄下自己的感受。這樣既能讓幼兒在家庭氛圍中鞏固所學，還能促進親子間的互動。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用簡單明了、富有感染力的語言，以便幼兒更容易理解和接受。2.在講解重點和難點時，適當放慢語速，加強語氣，突出關(guān)鍵信息。二、時間分配1.合理安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保教學過程緊湊且富有節(jié)奏感。2.實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)可以適當延長，以保證幼兒充分理解和掌握。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導性，激發(fā)幼兒思考和探索的興趣。2.針對不同難度的提問，給予幼兒適當?shù)乃伎己突卮饡r間。四、情景導入1.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的實踐情景，吸引幼兒的注意力，提高學習興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導幼兒積極參與。教案反思：一、教學內(nèi)容方面1.是否涵蓋了所有預定教學目標，達到了預期的教學效果？2.教學內(nèi)容是否符合幼兒的認知水平和興趣？二、教學方法方面1.是否運用了多種教學手段，如示范、講解、提問等，提高幼兒的學習興趣和參與度？2.教學過程中，是否注重個體差異，給予每個幼兒個性化的指導？三、課堂氛圍方面1.是否營造了一個輕松、愉快的學習氛圍，