2025年高考語文課內文言文知識梳理（統(tǒng)編版）專題15《阿房宮賦》（原卷版）

2025年高考語文課內文言文挖空、知識梳理與過關訓練專題15阿房宮賦第1段六王畢()，四海一，蜀山兀()，阿房出。覆壓()三百余里，隔離()天日。驪山北構()而西折，直走()咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵()回()，檐牙高啄；各抱()地勢，鉤心()斗角()。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽()何虹？高低冥迷()，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。第2段①妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍()驚()，宮車過也；轆轆遠聽，杳()不知其所之()也。一肌一容，盡態(tài)()極妍()，縵立()遠視，而望幸()焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽()掠其人，倚疊()如山。一旦不能有，輸來其間。②鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。第3段嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢()，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾()之粟粒；瓦縫參差()，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土()之城郭；管弦嘔啞()，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫()之心，日益驕固()。戍卒叫，函谷舉()，楚人一炬，可憐()焦土！第4段嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族()秦者秦也，非天下也。嗟乎！使()六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞()三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？③秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。一、古今異義1、鉤心斗角古：指宮室結構的參差錯落，精巧工致;今：比喻用盡心機，明爭暗斗。2、明星古：明亮的星光;今：指行業(yè)中做出成績，出了名的人。3、經營古：指金玉珠寶等物;今：指籌劃管理或組織(企業(yè)、活動)。4、精英古：指金玉珠寶等物;今：指優(yōu)秀人才。5、可憐古：可惜;今：憐憫，同情。6、隔離古義：遮斷，遮蔽今義：不讓聚在一起，避免接觸7、直走古義：趨向今義：行走8、氣候古義：文中是指情緒氣氛之意今義：是指一個地區(qū)的氣象概況二、常見實詞歸類1、一①六王畢，四海一(統(tǒng)一)②楚人一炬，可憐焦土(數(shù)詞)③黃鶴一去不復返(一旦)④上食埃土，下飲黃泉，用心一也(專一)⑤合從締交，相與為一(一體)2、愛①秦愛紛奢，人亦念其家(喜愛)②使秦復愛六國之人(愛護)③不愛珍器重寶肥饒之地(吝惜)3、取①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(奪取)②青，取之于藍，而青于藍(提取)4、族①族秦者秦也，非天下也(滅族)②士大夫之族，曰師曰弟子云者(類)5、縵廊腰縵回(名詞，無花紋的帛，這里名詞作狀語)縵立遠視(形容詞，通“曼”，久長)6、盡一肌一容，盡態(tài)極妍(副詞，達到頂點)奈何取之盡錙銖(動詞，取盡)7、使使天下之人，不敢言而敢怒(動詞，讓)使秦復愛六國之人(連詞，假使)8、為朝歌夜弦，為秦宮人(動詞，成為)則遞三世可至萬世而為君(動詞，做，當)三、文言虛詞1.焉(1)形容詞詞尾，相當于“然”。盤盤焉，囷囷焉(2)句末語氣詞?？z立遠視，而望幸焉2.而(1)連詞，表承接。驪山北構而西折/縵立遠視，而望幸焉/則遞三世可至萬世而為君/秦人不暇自哀，而后人哀之(2)連詞，表轉折。一日之內，一宮之間，而氣候不齊/使天下之人，不敢言而敢怒/后人哀之而不鑒之3.其(1)代詞。杳不知其所之也(指宮車)/幾世幾年，摞掠其人，倚疊如山(代六國)/一旦不能有，輸來其間(代秦國)(2)代詞，自己的，作定語。使六國各愛其人4.于(1)介詞，到。辭樓下殿，輦來于秦(2)介詞，表比較。使負棟之柱，多于南畝之農夫5.之(1)動詞，往，去。轆轆遠聽，杳不知其所之也(2)助詞，的。一人之心，千萬人之心也(3)代詞。奈何取之盡錙銖(代財物)/秦人不暇自哀，而后人哀之(代秦人)四、詞類活用(一)名詞用作動詞1、朝歌夜弦(奏樂)2、鼎鐺玉石(把鼎當做;把玉當做)3、金塊珠礫(把金當做;把珠當做)4、楚人一炬(放火)5、族秦者秦也(滅族，殺死一族的人)(二)名詞用作狀語驪山北構而西折(向北;向西)廊腰縵回，檐牙高啄(像綢帶一樣)蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落(像蜂房，像水渦)辭樓下殿，輦來于秦(乘輦車)(三)數(shù)詞用作動詞六王畢，四海一(統(tǒng)一)(四)動詞作名詞燕趙之收藏，韓魏之經營(指金玉珠寶之物)(五)動詞意動用法后人哀之而不鑒之(以……為鑒)五、文言句式判斷句1、滅六國者六國也，非秦也。2、族秦者秦也，非天下也。疑問句(1)長橋臥波，未云何龍(疑問代詞“何”表疑問)(2)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙(代詞“奈何”表疑問)(3)誰得而族滅也(疑問代詞“誰”與“也”表疑問)省略句(1)五步(有)一樓，十步(有)一閣(省謂語“有”)(2)長橋臥(于)波，未云何龍(省介詞“于”)(3)幾世幾年，摞掠(于)其人(省介詞“于”)(4)誰得而族滅(秦國)也(省賓語“秦國”)倒裝句(1)使負棟之柱，多于南畝之農夫(于南畝之農夫多，介賓短語后置)(2)秦人不暇自哀(哀自，賓語前置)被動句戍卒叫，函谷舉。一、選擇題1．下列句中加橫線的詞，沒有活用的一項是（）A．六王畢，四海一B．燕趙之收藏，韓魏之經營C．盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦D．楚人一炬，可憐焦土2．下列句中加橫線詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項為（）A．各抱地勢，鉤心斗角B．韓魏之經營，齊楚之精英C．棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜D．一日之內，一宮之間，而氣候不齊3．下列加橫線實詞含義相同的一組是（）A．戍卒叫，函谷舉舉孝廉不行B．秦愛紛奢，人亦念其家不愛珍器重寶肥饒之地C．奈何取之盡錙銖今入關，財物無所取D．山東豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也4．下列語句都沒有運用比喻的修辭方式的一項是(

)①檐牙高啄

②蜂房水渦

③明星熒熒，開妝鏡也

④煙橫霧斜，焚椒蘭也

⑤一肌一容，盡態(tài)極妍

⑥鼎鐺玉石，金塊珠礫

⑦取之盡錙銖，用之如泥沙

⑧瓦縫參差，多于周身之帛縷A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦C．②④⑤⑦ D．④⑤⑥⑧5．下面各句中加點字書寫不正確的一項是(

)A．舞殿冷袖，風雨凄凄。B．明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。C．一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。D．架梁之椽，多于機上之宮女。6．下列句子中加點的字意義相同的一項是（

）A．終必不蒙見察

或見恕也B．廊腰縵回

縵立遠視C．族秦者秦也

誰得而族滅也D．舉先王之政

函谷舉7．下列句中的詞類活用歸類正確一項是（

）①廊腰縵回

②朝歌夜弦

③四海一④興利除弊⑤如曰今日當一切不事事

⑥可憐焦土

⑦輦來于秦A．①②/⑤⑥⑦/③/④ B．①⑦/②⑤⑥/③/④C．①②⑦/③/④/⑤⑥ D．①②⑦/③/④⑤⑥8．下面詞語理解正確的一項是（

）①錙銖：極言貴重的東西；②南畝：泛指農田③九土：即九州，指全國；④嘔?。合衤曉~，指管弦雜亂的聲音。⑤獨夫：孤單的人；⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者⑦楚人：指劉邦；⑧焦土：指阿房宮被燒毀A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦9．下列加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．六王畢，四海一

一：統(tǒng)一B．直走咸陽

走：通達C．矗知其幾千萬落

矗：通“直”，簡直D．盡態(tài)極妍

妍：美麗10．下列加點詞語的含義與現(xiàn)在含義相同的一組是(

)①各抱地勢，鉤心斗角

②一日之內，一宮之間，而氣候不齊

③一旦不能有，輸來其間

④燕趙之收藏，韓魏之經營

⑤獨夫之心，日益驕固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬，可憐焦土

⑧多于市人之言語A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②⑥⑦⑧11．對下列各句中運用的修辭手法的分析，不正確的一項是（

）A．五步一樓，十步一閣（互文）B．長橋臥波，未云何龍（比喻）C．歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄（對比）D．覆壓三百余里，隔離天日（比喻）12．下列有關“賦”的文學常識的表述，不正確的一項是(

)A．賦是介于詩和散文之間的一種體裁，講求字句的整齊和聲調的和諧，描寫事物極盡鋪陳夸張之能事。B．賦在文辭上講究藻飾和用典，在內容上側重于寫景，借景抒情。據(jù)現(xiàn)有資料考證，最早寫賦的是戰(zhàn)國后期趙國的荀子。C．賦大體上經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個發(fā)展階段。在唐宋古文運動的影響下發(fā)展起來的“駢賦”，句式參差，押韻比較隨意。D．賦是漢代最流行的文學體裁，以至于后世有“漢賦”之稱，與唐詩、宋詞、元曲并列。排偶和藻飾是漢賦的重要特征。二、情景默寫13．寫出空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮宮室建筑的走勢狀態(tài)和結構的精巧工致的句子是“，”。（2）杜牧《阿房宮賦》中“，，”具體描寫了秦人對珍寶的態(tài)度，反映了秦朝統(tǒng)治者奢侈無度的狀況。（3）杜牧在《阿房宮賦》中，警示后人應該以史為鑒，否則只會出現(xiàn)“”的悲劇。14．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中，作者潑墨寫意，粗筆勾勒，極言阿房宮占地廣闊，閣樓高聳的句子是“，”。（2）杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮宮室建筑的走勢狀態(tài)和結構的精致工巧的句子是“，”。（3）杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡警醒當朝者不吸取教訓就會重蹈覆轍的句子是“，”。15．文章內容理解，根據(jù)語境填寫。（1）不吸取教訓就會重蹈覆轍。杜牧在《阿房宮賦》中借秦的滅亡向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是：，。（2）杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮占地之廣、宮殿之高的句子是“，”。（3）《阿房宮賦》中，“，”兩句運用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。（4）杜牧在《阿房宮賦》中，描繪了阿房宮樓閣眾多、不計其數(shù)的情形，其中展示出“走廊”和“屋檐”的特點的兩句是“，”。（5）杜牧的《阿房宮賦》中“，”寫復道橫越空中，曲折綿延，極言其構筑精巧。（6）杜牧的《阿房宮賦》中描寫皇帝的車隊儀仗遠去的名句是“，”。（7）《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起來的財富的句子是：，？（8）杜牧《阿房宮賦》中的“，”兩句描寫了秦統(tǒng)治者把珍寶、美玉當作石頭、土塊一樣不加珍惜的奢靡生活。（9）《阿房宮賦》中，寫秦王朝迅速滅亡的句子是：，，，！三、文言文閱讀（2023春·四川內江·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題材料一：禹出見罪人，下車問而泣之。左右曰：“夫罪人不順道，故使然焉；君王何為痛之甚至此也？”禹曰：“堯舜之人，皆以堯舜之心為心；今寡人為君也，百姓各自以其心為心，是以痛之也?！保ü?jié)選自《說苑·君道》）材料二：明主者有三懼：一曰處尊位而恐不聞其過，二曰得意而恐驕，三曰聞天下之至言而恐不能行。何以識其然也？越王勾踐與吳人戰(zhàn)，大敗之，兼有九夷。當是時也，南面而立，近臣三，遠臣五，令群臣曰：“聞吾過而不告者其罪刑?！贝颂幾鹞欢植宦勂溥^者也。昔者，晉文公與楚人戰(zhàn)，大勝之，燒其軍，火三日不滅，文公退而有憂色，侍者曰：“君大勝楚，今有憂色，何也？”文公曰：“吾聞能以戰(zhàn)勝而安者其唯圣人乎若夫詐勝之徒未嘗不危也吾是以憂此得意而恐驕者也。昔齊桓公得管仲、隰朋，辯其言，說其義，正月之朝，令具太牢，進之先祖?；腹髅娑苤佟②襞髺|面而立?；腹澰唬骸白晕岬寐牰又?，吾目加明，耳加聰，不敢獨擅，愿薦之先祖。”此聞天下之至言而恐不能行者也。（節(jié)選自《說苑·君道》）材料三：嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒；獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（節(jié)選自《阿房宮賦》）16．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．吾聞能以戰(zhàn)勝而安者／其唯圣人乎／若夫詐勝之徒／未嘗不危也／吾是以憂／此得意而恐驕者也B．吾聞能以戰(zhàn)勝而安者／其唯圣人乎若／夫詐勝之徒／未嘗不危也／吾是以憂／此得意而恐驕者也C．吾聞能以戰(zhàn)勝而安者／其唯圣人乎若／夫詐勝之徒／未嘗不危也／吾是以憂此／得意而恐驕者也D．吾聞能以戰(zhàn)勝而安者／其唯圣人乎／若夫詐勝之徒／未嘗不危也／吾是以憂此／得意而恐驕者也17．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．“故使然焉”的“然”與《赤壁賦》中“何為其然也”的“然”的意思相同。B．“令具太牢”的“具”與《鴻門宴》中“具告以事”的“具”意思不相同。C．“日益驕固”的“固”與《愚公移山》中“汝心之固”的“固”意思相同。D．“函谷舉”的“舉”與《諫逐客書》中“舉地千里”的“舉”意思相同。18．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．禹一次外出巡行，遇到一個犯了罪的人，禹問其緣由，才知道百姓都按照自己的想法做事，不與他同心同德，所以傷心哭起來。B．越王勾踐當時在南面稱霸，召集了親近大臣和遠方大臣，對群臣下令說，知道君主的過失必須告知，否則將會給予嚴厲處罰。C．杜牧在《阿房宮賦》中指出若六國能愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國；若秦愛護六國百姓，就可順次傳到萬世都做皇帝。D．“人亦念其家”說明人人都有愛家之心，“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”則對秦統(tǒng)治者搜刮民脂只供自己享樂的行徑進行了有力抨擊。19．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自吾得聽二子之言，吾目加明，耳加聰，不敢獨擅，愿薦之先祖。（2）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷。20．結合三則材料，簡要概括真正賢明的君主應當具備哪些品德。（2023春·吉林長春·高一長春外國語學校?？计谀╅喿x下面的文言文，完成下面小題。甲牧，字牧之，善屬文。大和二年韋籌榜進士，初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，太學博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露。向偶見文士十數(shù)輩，揚眉抵掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也?！笔且詮团e賢良方正。劉從諫守澤路，何進滔據(jù)魏博，頗驕蹇不循法度。牧追咎長慶以來朝廷措置術，復失山東，鉅封劇鎮(zhèn)，所以系天下輕重不得承襲輕授皆國家大事嫌不當位而言實有罪故作《罪言》。宰相李德裕素奇其才。會昌中，黠戛斯破回鶻，回鶻種落潰入漠南，牧說德裕不如遵取之，以為：“兩漢伐虜，常以秋冬，當匈奴勁弓折膠，重馬免乳，與之相校，故敗多勝少。今若以仲夏發(fā)幽、并突騎及酒泉兵，出其意外，一舉無類矣?！钡略Ｉ浦【苊?，詔諸鎮(zhèn)兵討之，牧復移書于德裕，以“成德軍世與昭義為敵，王元達思一雪以自奮，然不能長驅徑搗上黨，其必取者在西面。今若以忠式、武寧兩軍益青州精甲五千、宣潤弩手二千，道絳而入，不數(shù)月必覆賊巢。”俄而澤潞平，略如牧策。牧剛直有奇節(jié)，不為齪齪小謹，敢論列大事，指陳病利尤切至。少與李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善處成敗，甘等不及也。牧亦以疏直，時無右援者。卒，年五十。初，夢書“皎皎白駒”字，或曰“過隙也”。俄而炊甑裂，牧曰：“不祥也?！蹦俗詾槟怪荆と∷鶠槲恼路僦?。牧于詩，情致豪邁，人號為“小杜”，以別杜甫云。（節(jié)選自《新唐書·杜牧傳》，有刪減）乙嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙！使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（節(jié)選自杜牧《阿房宮賦》）21．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．所以系天下輕重/不得承襲/輕授皆國家大事/嫌不當位/而言實有罪/故作《罪言》B．所以系天下輕重/不得承襲輕授/皆國家大事/嫌不當位而言/實有罪/故作《罪言》C．所以/系天下輕重/不得承襲/輕授皆國家大事/嫌不當位/而言實有罪/故作《罪言》D．所以/系天下輕重/不得承襲輕授/皆國家大事/嫌不當位而言/實有罪/故作《罪言》22．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．進士，隋朝始設進士科。元、明、清時經殿試后，及第者皆賜出身，稱進士。一甲為狀元，二、三甲，分別為榜眼和探花。B．賢良方正，是漢武帝時推選的一種舉薦官吏后備人員的制度，唐宋沿用，設賢良方正科，指德才兼?zhèn)涞暮萌似贰．錙銖，古代重量名，一錙等于六銖，一銖約等于后來的一兩的二十四分之一。錙、銖連用，比喻極其微小的數(shù)量。D．酒泉，西漢政府在河西走廊設置四郡，分別為張掖郡、酒泉郡、武威郡、敦煌郡，合稱“河西四郡”，以酒泉郡設置最早。23．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．杜牧專注于治亂，反對藩王世襲，認為朝廷長慶年間以來對藩鎮(zhèn)處置不當，又失去了山東地區(qū)，不能把重鎮(zhèn)交給藩王。B．杜牧在軍事上見解獨到，黠戛斯打敗回鶻之后，他認為朝廷要吸取漢軍常在秋冬攻擊匈奴而敗多勝少的教訓，應在仲夏季節(jié)乘勝追擊。C．杜牧對作戰(zhàn)形勢判斷準確，皇帝命令李德裕率兵征討叛賊劉稹，杜牧對各方勢力進行分析，判斷不出幾個月，一定會將劉稹剿滅。D．杜牧臨死之時，由夢境及甑裂之中感覺大限將至，自撰墓志銘，墓志銘寫就，又拿出自己所撰的全部文章，對火焚之。24．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！（2）其通古今，善處成敗，甘等不及也。25．根據(jù)甲文概括杜牧的品性特點。（2023春·廣東佛山·高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：上（唐敬宗）自即位以來，欲幸東都，宰相及朝臣諫者甚眾，上皆不聽，決意必行，已令度支員外郎盧貞按視，修東都宮闕及道中行宮。……會朱克融、王庭湊皆請以兵匠助修東都。三月丁亥，敕以修東都煩擾，罷之，召盧貞還。先是，朝廷遣中使賜朱克融時服，克融以為疏惡，執(zhí)留教使。又奏“當?shù)澜駳q將士春衣不足，乞度支給三十萬端匹”；又奏“欲將兵馬及丁匠五千助修宮闕”。上患之，以問宰相，欲遣重臣宣慰，仍索敕使。裴度對曰：“克融無禮已甚，殆將斃矣！譬如猛獸，自于山林中咆哮跳踉，久當自困，必不敢輒離巢穴。愿陛下勿遣宣慰，亦勿索敕使，旬日之后，徐賜詔書云：‘聞中官至彼，稍失去就，俟還，朕自有處分。時服，有司制造不謹，朕甚欲知之，已令區(qū)處。其將士春衣，從來非朝廷征發(fā)，皆本道自備。朕不愛數(shù)十萬匹物，但素無此例，不可獨與范陽?！Q助修宮闕，皆是虛語，若欲直挫其奸，宜云‘丁匠宜速遣來，已令所在排比供擬。’彼得此詔，必蒼黃失圖。若且示含容，則云‘修宮闕事在有司，不假丁匠遠來?！缡嵌?，不足