關(guān)愛(ài)他人件省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

關(guān)愛(ài)他人第1頁(yè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)多黨合作和政治協(xié)商制度目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)01020304自主學(xué)習(xí)知識(shí)講解鞏固提升第2頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道關(guān)愛(ài)他人詳細(xì)方式和主動(dòng)影響。知道關(guān)愛(ài)他人要心懷善意，盡己所能，考究策略。感受關(guān)愛(ài)他人高興，做有益于社會(huì)和國(guó)家人。第3頁(yè)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)怎樣關(guān)愛(ài)他人。難點(diǎn)突破方法情境探究法、問(wèn)題討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法。第4頁(yè)一、關(guān)愛(ài)他人是一個(gè)幸福第5頁(yè)關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。在父母和長(zhǎng)輩呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師勉勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)、朋友之間相互幫助，我們更知道情誼寶貴。第6頁(yè)對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己關(guān)愛(ài)是維系友好關(guān)系橋梁。關(guān)愛(ài)是社會(huì)友好穩(wěn)定潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。關(guān)愛(ài)他人作用關(guān)愛(ài)他人是一個(gè)幸福第7頁(yè)二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)第8頁(yè)二、關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)第9頁(yè)觀看娜迪熱·艾買爾江感人事跡，小組合作探究，完成以下問(wèn)題：1、娜迪熱身上表現(xiàn)出哪些優(yōu)異品質(zhì)？2、娜迪熱在日常生活中，是怎樣關(guān)心和幫助鄰居姜奶奶？（能夠從物質(zhì)和精神幫助兩方面分析）3、娜迪熱優(yōu)異事跡對(duì)你有什么啟發(fā)？在今后學(xué)習(xí)、生活中你將怎樣關(guān)愛(ài)和幫助他人呢？

身邊榜樣第10頁(yè)

我們應(yīng)該心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人碰到困難時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)心。

怎樣關(guān)愛(ài)他人？第11頁(yè)取諸人認(rèn)為善，是與人為善者也?！睹献印逢P(guān)愛(ài)他人、與人為善，自覺(jué)踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀第12頁(yè)我要把我壓歲錢捐給他一些。獻(xiàn)愛(ài)心是大人事情，我們小孩子還是以后再說(shuō)吧。我又不認(rèn)識(shí)他們，跟我有什么關(guān)系？居委會(huì)在小區(qū)開(kāi)展向貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。你怎樣對(duì)待以下三位同學(xué)觀點(diǎn)？你會(huì)怎么做呢？

你選擇？第13頁(yè)

關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、貢獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)陽(yáng)光。

怎樣關(guān)愛(ài)他人？第14頁(yè)大數(shù)據(jù)“精準(zhǔn)扶貧”——高?！扒那摹苯o貧困生飯卡充錢，在尊重基礎(chǔ)上送溫暖

思索：“暖心飯卡”項(xiàng)目啟示我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人時(shí)

候應(yīng)注意什么呢？秋季開(kāi)學(xué)，南京理工大學(xué)301名同學(xué)收到了一份神秘禮品——每個(gè)同學(xué)飯卡多了11.63元至340元不等尤其補(bǔ)助。以后，每年9個(gè)月在校時(shí)間里，他們每個(gè)月都會(huì)收到這項(xiàng)補(bǔ)助。日前，南京理工大學(xué)“暖心飯卡工程”正式開(kāi)啟。這個(gè)針對(duì)該校貧困生進(jìn)行“精準(zhǔn)援助”工程，目標(biāo)在于處理他們吃飯問(wèn)題。這次給貧困生伙食補(bǔ)助方式是“直接打入飯卡”，學(xué)生不需申請(qǐng)，不用審核，甚至完全不知情。“學(xué)校想在確保學(xué)生尊嚴(yán)基礎(chǔ)上，給貧困生帶來(lái)溫暖。”南京理工大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)秘書長(zhǎng)王虎表示。第15頁(yè)

幫助他人時(shí)，要考慮他人內(nèi)心感受，不傷害他人自尊心。

怎樣關(guān)愛(ài)他人？第16頁(yè)

哈爾濱市松花江邊，十名大學(xué)生在江邊聚會(huì)時(shí)一人溺水，同學(xué)三人手拉手下水營(yíng)救，其中一人也發(fā)生溺水。附近巡查快艇接警后及時(shí)趕到救援，不幸是，一名男學(xué)生溺亡，另一名男學(xué)生在送醫(yī)后不治身亡。思索：假如你當(dāng)初在現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)有些人溺水，你會(huì)怎樣做？這個(gè)案例在“關(guān)愛(ài)他人”方面給我們什么啟示？

案例分析第17頁(yè)

幫助他人時(shí)，面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害前提下采取果敢和理智行動(dòng)。

怎樣關(guān)愛(ài)他人？第18頁(yè)關(guān)愛(ài)他人是一個(gè)幸福是一門藝術(shù)第19頁(yè)例題：關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù)。這要求我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人時(shí)（

）①要考慮他人內(nèi)心感受②只要心誠(chéng)即可，其它并不主要③不要傷害他人自尊④尊重他人隱私和缺點(diǎn)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④C課堂鞏固難點(diǎn)突破習(xí)題解析：本題選C。主要考查怎樣關(guān)愛(ài)他人。②為錯(cuò)誤選項(xiàng)。第20頁(yè)

關(guān)愛(ài)是一個(gè)美好情感，更