高中語文 2-1 張中丞傳試題 粵教版選修《唐宋散文選讀》

2-1張中丞傳(時間：45分鐘分值：60分)積累與運用1．下列各項加點字的注音完全正確的一項是()(5分)A．蚍蜉(pífú)卓效(zhuō)遁跡(dùn)寶藏(zànɡ)B．書帙(zhì)勉強(qiánɡ)羸弱(léi)污垢(ɡòu)C．雨霽(jì)嵩山(sōnɡ)沮喪(jǔ)睢陽(suī)D．秩序(chì)載重(zài)遏制(è)髯客(rǎn)解析A項，“卓”讀zhuó；B項，“強”讀qiǎnɡ；D項，“秩”讀zhì，“髯”讀rán。答案C2．下列各項不含通假字的一項是()(5分)A．及巡起事，嵩常在圍中B．此矢所以志也C．旦日不可不蚤自來謝項王D．其老人往往說巡、遠時事解析A項“?！蓖ā皣L”，曾經(jīng)；B項“志”通“識”，標(biāo)志，標(biāo)識；C項“蚤”通“早”。答案D3．下列加點的詞古今意義相同的一項是()(5分)A．因誦嵩所讀書B．以巡初嘗得臨渙縣尉，好學(xué)無所不讀C．雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣D．一座大驚，皆感激為云泣下解析A項，古義：讀過的書籍；今義：指閱讀書籍，或指上學(xué)或?qū)W習(xí)功課。C項，古義：計算日子；今義：幾天。D項，古義：感動，奮激；今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。答案B4．下列各句中屬于被動句的一項是()(5分)A．必以其言為信B．其亦不達于理C．城陷而虜 D．生孩六月，慈父見背解析C項“虜”即被俘虜，意念上的被動。答案C閱讀與鑒賞(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(20分)張籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在圍中。籍大歷中于和州烏江縣見嵩，嵩時年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉，好學(xué)無所不讀。籍時尚小，粗問巡、遠事，不能細也。云：巡長七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》，謂嵩曰：“何為久讀此？”嵩曰：“未熟也?！毖苍唬骸拔嵊跁x不過三遍，終身不忘也?！币蛘b嵩所讀書，盡卷不錯一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試，無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。嵩從巡久，亦不見巡常讀書也。為文章，操紙筆立書，未嘗起草。初守睢陽時，士卒僅萬人，城中居人戶亦且數(shù)萬，巡因一見問姓名，其后無不識者。巡怒，須髯輒張。及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮，巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也?！北娖荒苎鲆?。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。遠寬厚長者，貌如其心，與巡同年生，日月后于巡，呼巡為兄，死時年四十九。嵩貞元初死于亳、宋間。或傳嵩有田在亳、宋間，武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。嵩無子。張籍云。5．下列語句中加點字解釋不正確的一項是()(4分)A．有于嵩者，少依于巡依：跟隨B．粗問巡、遠事，不能細也細：詳細C．為文章，操紙筆立書立：站著D．嵩將詣州訟理，為所殺詣：去、到解析立：立即，馬上。答案C6．下列語句中加點的虛詞，意思和用法相同的一項是()(4分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①籍大歷中于和州烏江縣見嵩,②吾于書讀不過三遍))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①因亂抽他帙以試,②因誦嵩所讀書))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①以巡初嘗得臨渙縣尉,②嵩又取架上諸書試以問巡))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①何為久讀此,②為文章，操紙筆立書))解析A項“于”，①介詞，在；②介詞，對于。B項“因”，都是連詞，于是。C項“以”，①介詞，因；②連詞，用來。D項“為”，①介詞，“何為”即“為何”；②動詞，寫。答案B7．下列語句分別編成四組，全部直接表現(xiàn)張巡“才能超人”的一項是()(4分)①好學(xué)無所不讀②因誦嵩所讀書，盡卷不錯一字③嵩從巡久，亦不見巡常讀書也④為文章，操紙筆立書⑤巡因一見問姓名，其后無不識者⑥顏色不亂，陽陽如平常A．①③④B．②③⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤解析①不是寫張巡的，是寫于嵩的。③不是直接表現(xiàn)張巡的才能。⑥寫張巡的氣節(jié)，不是才能。排除這三項即可。答案D8．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)以巡初嘗得臨渙縣尉，好學(xué)無所不讀。(3分)譯文：___________________________________________________________________(2)為文章，操紙筆立書，未嘗起草。(2分)譯文：___________________________________________________________________(3)武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。(3分)譯文：__________________________________________________________________答案(1)因為張巡的緣故起先曾得到臨渙縣尉的官職，學(xué)習(xí)努力，無所不讀。(2)寫起文章來，拿起紙筆一揮而就，從來不打草稿。(3)武人把那塊土地強奪霸占了，于嵩打算到州里提出訴訟，卻被武人殺死。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(20分)圬者王承福傳韓愈圬之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵，持弓矢十三年，有官勛，棄之來歸。喪其土田，手鏝衣食，馀三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之。有馀，則以與道路之廢疾餓者焉。又曰：“粟，稼而生者也；若布與帛，必蠶績而后成者也；其他所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。任有小大，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉，又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力易強而有功也；心，難強而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特擇其易為而無愧者取焉！”“嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣，有一至者焉，又往過之，則為墟矣。有再至、三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：‘噫！刑戮也。’或曰：‘身既死，而其子孫不能有也?！蛟唬骸蓝鴼w之官也?！嵋允怯^之，非所謂食焉怠其事而得天殃者邪？非強心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強為之者邪？將貴富難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴有時，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉！”又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻與子，皆養(yǎng)于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也。一身而二任焉，雖圣者不可為也?！庇悸劧笾?，又從而思之，蓋賢者也，蓋所謂“獨善其身”者也。然吾有譏焉，謂其自為也過多，其為人也過少，其學(xué)楊朱之道者邪？楊之道，不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家為勞心，不肯一動其心以畜其妻子，其肯勞其心以為人乎哉？雖然其賢于世之患不得之而患失之者以濟其生之欲貪邪而亡道以喪其身者其亦遠矣又其言有可以警余者故余為之傳而自鑒焉。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A．天寶之亂，發(fā)人為兵發(fā)：征派B．而歸其屋食之當(dāng)焉歸：返回C．夫力易強而有功也功：成效D．抑豐悴有時時：時運解析歸：償付。答案B10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①而上下其圬之傭以償之,②王無異于百姓之以王為愛也))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①身既死，而其子孫不能有也,②東曦既駕，僵臥長愁))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①薄功而厚饗之者邪,②客有吹洞簫者，倚歌而和之))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①一身而二任焉，雖圣者不可為也,②雖與府吏要，渠會永無緣))解析B項都是副詞，已經(jīng)。A項，①為目的連詞，用來；②為動詞，認為。C項，①為連詞，表轉(zhuǎn)折；②為連詞，表修飾。D項，①為連詞，即使；②為連詞，雖然。答案B11．下列句子中，加點詞的活用類型與其他三項不同的一項是()(3分)A．手鏝衣食，馀三十年B．舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉C．夫鏝易能，可力焉D．樂富貴而悲貧賤解析形容詞的意動用法，A、B、C均為名詞作動詞用。答案D12．?dāng)嗑渑c翻譯。(11分)(1)用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。(3分)雖然其賢于世之患不得之而患失之者以濟其生之欲貪邪而亡道以喪其身者其亦遠矣又其言有可以警余者故余為之傳而自鑒焉。(2)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)①然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。(3分)譯文：__________________________________________________________________②有再至、三至者焉，而往過之，則為墟矣。(2分)譯文：___________________________________________________________________③功大者，其所以自奉也博，妻與子，皆養(yǎng)于我者也。(3分)譯文：___________________________________________________________________答案(1)雖然/其賢于世之患不得之而患失之者/以濟其生之欲/貪邪而亡道以喪其身者/其亦遠矣/又其言有可以警余者/故余為之傳/而自鑒焉。(2)①但是人們不可能樣樣都親手去制造，最合適的做法是各人盡他的能力，相互協(xié)作來求得生存。②有的我曾去過兩次、三次，后來經(jīng)過那里，也成為廢墟了。③貢獻大的人，他用來供養(yǎng)自己的東西多，妻室兒女都能由自己來養(yǎng)活。【參考譯文】粉刷墻壁作為一種手藝，是卑賤而且辛苦的。有個人以這為職業(yè)，樣子卻好像自在滿意。聽他講的話，言詞簡明，意思卻很透徹。問他，他說姓王，承福是他的名，祖祖輩輩是長安的農(nóng)民。天寶年間發(fā)生安史之亂，抽調(diào)百姓當(dāng)兵，他也被征入伍，手持弓箭戰(zhàn)斗了十三年，有官家授給他的勛級，但他卻放棄官勛回到家鄉(xiāng)來。由于喪失了田地，就靠拿著鏝子維持生活過了三十多年，他寄居在街上的屋主家里，并付給相當(dāng)?shù)姆孔?、伙食費。根據(jù)當(dāng)時房租、伙食費的高低，來增減他粉刷墻壁的工價，歸還給主人。有剩的錢，就拿去給流落在道路上的殘廢、貧病、饑餓的人。他又說：“糧食，是人們種植才長出來的；至于布匹和絲綢，一定要靠養(yǎng)蠶、紡織才能制成；其他用來維持生活的物品，都是人們勞動然后才做成的，我都離不開它們。但是人們不可能樣樣都親手去制造，最合適的做法是各人盡他的能力，相互協(xié)作來求得生存。所以，國君的責(zé)任是治理我們，使我們能夠生存；而各種官吏的責(zé)任則是秉承國君的旨意來教化百姓。責(zé)任有大有小，只有各盡自己的能力去做，好像器皿的大小雖然不一，但是各有各的用途。如果光吃飯不做事，一定會有天降的災(zāi)禍，所以我一天也不敢丟下我的泥鏝子去游玩嬉戲。粉刷墻壁是比較容易掌握的技能，可以努力做好，又確實有成效，還能取得應(yīng)有的報酬，雖然辛苦，卻問心無愧，因此我心里十分坦然。力氣容易用勁使出來，并且取得成效，腦子卻難以勉強使它獲得聰明。這樣，干體力活的人被人役使，用腦力的人役使人，也是應(yīng)該的。我只是選擇那種容易做且又問心無愧的活來取得報酬哩！”“唉！我拿著鏝子到富貴人家干活有許多年了，有的人家我只去過一次，再從那里經(jīng)過，當(dāng)年的房屋已經(jīng)成為廢墟了。有的我曾去過兩次、三次，后來經(jīng)過那里，也成為廢墟了。向他們鄰居打聽，有的說：‘唉！他們家主人被判刑殺掉了?！械恼f：‘原主人已經(jīng)死了，他們的子孫不能守住遺產(chǎn)?！械恼f：‘人死了，財產(chǎn)都充公了?！覐倪@些情況來看，不正是光吃飯不做事遭到了天降的災(zāi)禍嗎？不正是勉強自己去干才智達不到的事，不選擇與他的才能相稱的事卻要去充數(shù)據(jù)高位的結(jié)果嗎？不正是多做了虧心事，明知不行，卻勉強去做的結(jié)果嗎？也可能是富貴難以保住，少貢獻卻多享受造成的結(jié)果吧！也許是富貴貧賤都有一定的時運，一來一去，不能經(jīng)常保有吧？我的心憐憫這些人，所以選擇力所能及的事情去干。喜愛富貴，悲傷貧賤，我難道與一般人不同嗎？”他還說：“貢獻大的人，他用來供養(yǎng)自己的東西多，妻室兒女都能由自己來養(yǎng)活；我能力小，貢獻少，沒有妻室兒女是可以的。再則我是個干體力活的人，如果成家而能力不足以養(yǎng)活妻室兒女，那么也夠操心的了。一個人既要勞