高中語文 2-5甘地被刺頁規(guī)范訓練 粵教版必修5

8甘地被刺(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1．下列加點字的注音，正確的一項是()(5分)A．噩耗(è)廝打(sī)悲慟欲絕(dònɡ)憂心忡忡(chōnɡ)B．剎那(chà)籠絡(luò)(lǒnɡ)否極泰來(fǒu)頂禮膜拜(mó)C．拯救(zhěnɡ)泫然(xuǎn)心廣體胖(pànɡ)摩肩接踵(zhǒnɡ)D．號啕(háo)騷亂(sāo)血跡斑斑(jì)引吭高歌(hánɡ)解析A項中“慟”讀tònɡ；B項中“否”讀pǐ；C項中“泫”讀xuàn，“胖”讀pán。答案D2．下列畫線的成語，使用不正確的一項是()(5分)A．甘地今天被一名印度教極端分子行刺身死，噩耗使印度舉國上下悲慟欲絕，驚恐不安。B．他們緩緩地邁著步子走上大街，離開摩肩接踵的市場。C．圣雄甘地被刺的消息有如春風野火，迅即傳遍了印度，聳人聽聞。D．作為東道主，廣州人以實際行動支持亞運會，到各大賽館觀看賽事的市民絡(luò)繹不絕。解析“聳人聽聞”指故意說夸大或驚奇的話，讓人震驚。應改為“駭人聽聞”。答案C3．下列各句中，有語病的一項是()(5分)A．這位被人民尊奉為“印度的偉大靈魂”的領(lǐng)袖，于當日下午5時45分(即美國東部時間早上7時15分)，在他16歲孫女瑪妮懷中死去，享年78歲。B．就在半小時以前，一個名叫拉姆·納脫拉姆的狂熱的印度教徒向甘地用左輪手槍連開三槍。C．甘地是在波拉宮的華麗花園中遇刺的。當時在場的有他的一千名追隨者。D．三顆子彈在近距離射穿了他的身體，一顆命中右腿，一顆擊穿腹部，第三顆則射透了胸膛。解析B項，語序不當，“向甘地用左輪手槍連開三槍”應改為“用左輪手槍向甘地連開三槍”。答案B4．下面一段文字的語序被打亂，請重新為之排序。(5分)①他面對自己關(guān)愛過的暴徒只能喊一聲：“哦，天?。　雹谒菜伎歼^現(xiàn)代工業(yè)文明與土俗古老文明的關(guān)系，憂郁的思考變成了堅定的行動。③勝負成敗綜合在一起，勝利占了上風，但又立即為勝利付出了生命的代價。④甘地思考過“不殺生、不報復”的宗教觀念與民族獨立斗爭之間的關(guān)系，精彩的思考變成了勝利的行動答：__________解析由②中的“他也思考”可推知②緊接在④的后面，由③中的“為勝利付出了生命的代價”可推知③接在②的后面，①是甘地死前的感嘆。答案④②③①5．閱讀下面的材料，根據(jù)上下文內(nèi)容，在橫線處將新聞事實補充完整。要求：用語得體，文意連貫，不超過30字。(4分)新聞背景文化部、財政部日前出臺《關(guān)于推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》，明確要求，年年底之前國家級、省級美術(shù)館全部向公眾免費開放；全國所有公共圖書館、文化館(站)實現(xiàn)無障礙、零門檻進入，公共空間設(shè)施場地全部免費開放，所提供的基本服務項目全部免費。新聞事實杭州圖書館對所有讀者免費開放，包括乞丐和拾荒者。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。有讀者找到褚樹青館長投訴，允許乞丐和拾荒者進入圖書館是對其他讀者的不尊重。褚樹青回答說：“_______?！瘪茵^長的話體現(xiàn)了一種讓乞丐和拾荒者穿堂而過的雅量。新聞評論改變社會的身份歧視，傳遞公平、正義、自由、民主之類的價值訴求，恰恰離不開圖書館這樣的公共文化空間。解析根據(jù)前后文，橫線上所補充的新聞事實應包含兩方面的內(nèi)容：拒絕趕走乞丐和拾荒者，同時維護投訴者的權(quán)利?；卮饡r注意后面的評論提示。答案(示例)我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文段，完成6～7題。槍聲很像爆竹聲響，片刻后，甘地的追隨者才意識到發(fā)生了什么事情。他們立即像發(fā)了瘋似的撲向兇手。如果不是警衛(wèi)人員及時用步槍和刺刀把他們隔開，兇手早就被撕成碎片了。隨后，警方把兇手帶到了保護性拘留所。甘地迅即被運回波拉宮，放在一張床上。他的頭枕在孫女的雙膝上。過了一會兒，她對悲痛的人群——其中有印度總理潘迪特·賈瓦哈拉爾·尼赫魯，說：“巴普(父親)死了！”這時，瑪妮站立起來，又盤膝坐下去，坐在這位偉人的遺體旁——這位偉人為和平與人道的事業(yè)獻出了自己的生命?，斈菽钫b起流傳兩千年之久的印度教經(jīng)文。圣雄甘地被刺的消息有如春風野火，迅即傳遍了印度。消息傳到了孟買，那里立即爆發(fā)了騷亂，印度教徒向穆斯林發(fā)動攻擊。一位嚇得驚惶失措的穆斯林婦人喊出了她的千百萬同胞的心聲：“真主啊，拯救我們吧！”在夜幕和迅速堆積的憂傷所籠罩的新德里，這個消息使人們走上街頭。他們緩緩地邁著步子走上大街，離開摩肩接踵的市場，在波拉宮會合了。成千上萬的人站在那里，有的小聲抽泣，有的號啕大哭，有人設(shè)法從高墻上爬過去，希望最后看一眼這位圣雄。大批軍隊趕來維持秩序。當晚，在人民群眾的一再請求下，終于讓他們瞻仰了甘地的遺容。波拉宮陽臺的窗子被打開了，有人把甘地的遺體抬了出來。當遺體被安放在椅子上面對人群時，人們像潮水般涌向前去。明亮的探照燈光，照射著甘地滿布皺紋的寧靜的褐色面容。他那血跡斑斑的長袍，被人用一塊白布遮蓋起來。6．體會下列句子，說說它們各自所表達的思想感情。(7分)(1)他們立即發(fā)了瘋似的撲向兇手。(3分)答：_______________________________(2)明亮的探照燈光，照射著甘地滿布皺紋的寧靜的褐色面容。他那血跡斑斑的長袍，被人用一塊白布遮蓋起來。(4分)答：___________________________答案(1)突出表達了甘地的追隨者們意識到甘地被刺時無比悲痛憤怒的心情，側(cè)面表現(xiàn)印度人民對甘地的愛戴。(2)用肖像描寫表現(xiàn)甘地長期以來為國家和民族獨立而奔波操勞以及人們對極端分子的暴行的痛恨。7．請用簡明的語言概述本節(jié)文字的內(nèi)容。(8分)答：_______________________________答案寫了甘地去世以及對印度的影響。二、課外拓展閱讀下面的文章，完成8～10題。在墳墓中的旅行威廉·伯克·米勒【新聞背景】1925年1月，肯塔基州一個名叫弗洛伊德·柯林斯的山地青年在其父親的農(nóng)場上探尋一個能夠吸引游客的大洞穴時，不幸陷入困境。在那個大洞穴中，柯林斯被一塊巨石卡住了左腳，動彈不得。人們想盡辦法施以援手，還是來能把柯林斯從困境中解救出來。19天后，飽受折磨的柯林斯慘死在洞穴中。在此期間，美國報界對此事進行了大量報道。當時正在《路易斯維爾信使日報》擔任記者的米勒曾冒著生命危險5次進入洞穴，試圖幫助柯林斯脫險。以下摘編的便是米勒系列報道中的一部分，它寫于柯林斯被困的第5天，并獲得1926年“普利策新聞獎”。弗洛伊德·柯林斯正在經(jīng)受著幾乎難以描述的折磨，但他對被活著救出去仍然滿懷著希望，今晚6點20分我最后一次看他時他這樣對我說。在親自進到里面之后，我才明白那究竟是一個怎樣的危急關(guān)頭。不知道為什么有人不能迅速行動起來，但我琢磨出了其中的原因。我屈著雙膝進入洞口，通道的直徑大約為5英尺。走完80英尺遠的陡坡后不久，前面就是相當平坦的地面。從這里開始，我不得不像蛇一樣蠕動。地面上每寸地方都是水，沒爬幾尺遠，周身就濕透了。每時每刻我都感到愈來愈涼。似乎要這樣無休止地爬下去，但是，爬了大約90英尺后，我到達一個非常小的隔間，比隧道剩余的空間稍微大一點點。片刻的喘息之后，我再度開始爬向那個被困者。臟水濺在我的臉上，周身麻木，但我不能停下來。最后，我下滑到一個8英尺遠的陡坡上。少頃，我看見柯林斯，于是喊他，他咕噥著應了一聲。手電光照到了一張臉，那張臉上分明寫著長時間的痛苦，因為自從周五上午10點鐘陷入這里后，在每一個清醒的時刻，柯林斯都處于極度痛苦之中。他的嘴唇發(fā)紫，臉泛白。我意識到，要使他能活下去，必須采取某種行動。在我看清他的臉之前，無論如何，我不得不將蓋在他臉上的一塊油布掀開?！胺呕厝?，”他說，“放回去——水！”這時，我才注意到，水一滴滴地從上面漓下來，每一滴都打在柯林斯的臉上。最初的幾小時他不曾介意，但持續(xù)不斷地滴水幾乎使他要瘋狂起來。這天的早些時候，他的兄弟將這塊油布帶給他。這使我想到了舊時的水牢，我戰(zhàn)栗了。在這趟行程的盡頭，我立刻明白了為什么工匠們曾經(jīng)鉆洞穿道到我已到達的地方，但仍然夠不著的原因。像他們曾經(jīng)經(jīng)歷的那樣，我精疲力竭，從頭到腳感到麻木，寒氣刺骨，空氣污濁。在短暫的這段時間，我逐漸體會到柯林斯經(jīng)受的痛苦是什么滋味，但我還是不能徹底地理解。我確信我將出得去，但柯林斯除了希望之外別無他法。我沒有肉體上的痛苦，而柯林斯的一只腳夾在一塊6噸重的巖石的天然裂縫里，無時無刻都經(jīng)受著痛苦。我試圖爬過柯林斯的身體到巖石那兒，但他的身體幾乎占據(jù)了所有的空間。我擠進去設(shè)法幫他，直到他懇求我下來?！疤邸哿?！”他說?？铝炙固芍蜃髠?cè)斜著，以至于他的左臉頰觸到了地面。兩只胳膊牢牢地卡在他身旁的石頭縫隙里，仿佛真的被套上了——自然界的貼身衣。我跟在路易斯維爾消防暑的羅伯特·伯頓上尉的后邊，柯林斯的弟弟霍默·柯林斯以及蓋伊·特納跟在我后面?；裟た铝炙箮砹巳滓旅保覀兘K于給他兄長穿上了。被困者盡可能地挪轉(zhuǎn)，以最大限度地配合我們，最后，我們在柯林斯身上系根繩子準備拖他離開。我們盡力拉，看上去好像前進了許多，實際上只將他挪動了5英寸遠。也許我們做過這種事，但我?guī)缀趸叵氩黄鹚Ｎ覀冎械乃腥硕继幱诒罎⒌倪吘?。片刻之后，我們的力氣使完了，再不能做了。我們看見，柯林斯的弟弟帶給他的墊子和蓋的東西還在原來的地方，他正在休息(我們盡可能地讓他覺得舒服)。隨后，我們在他腦袋附近放了一盞裝滿了油的燈。它的光線不強，但這微弱的光在那冷酷的陷阱中有很多的寓意，它或許能給這個勇敢但生存希望渺茫的地下探險者帶來一些安慰。我們道了再見，最后一個人開始后退。不久我發(fā)現(xiàn)出去的路比進來時更糟糕。開始一段時間我簡直向后爬不了，但爬過一陣后，我也能爬快了。每爬一步，臟水似乎就濺在我的臉上。我不再在意它，因為我已經(jīng)麻木了。我常常被堵在斜坡上，水就順著脖子向下流，但如我所說的，我感覺冷到了極點。最大的安慰是，我們來到了離出口處還有大約一半路程的那個小隔間，對救援者來說，這是唯一可以休息的地方。我發(fā)現(xiàn)，低頭、向后挪動雙腳，使我可以環(huán)顧四周這一下可幫了大忙，不到20分鐘后，我便已經(jīng)置身于從出口處射進來的光亮之中。但是，在到達出口之前，我發(fā)現(xiàn)同行的兩位再也不能前行了，我用盡所剩無幾的氣力才把他們弄出來。(選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改)8．標題“在墳墓中的旅行”的含義是什么？(7分)答：______________________解析在理解標題本身意義的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義，也就是虛與實、表與里的關(guān)系。結(jié)合全文，把“墳墓”和“旅行”的含義分點表述出來即可。答案①“旅行”，指記者米勒的采訪、營救行程。(或：由于行進十分艱難，讓記者有一種“旅行”的感覺。)②柯林斯獲救的希望非常渺茫，形如葬身墳墓中(或最終還是葬身洞穴)。③記者在采訪行程中也時刻面臨著死亡的威脅，故記者的采訪行程就如同“在墳墓中旅行”。9．這是一篇報道搶救被困者的新聞，為什么卻重點敘寫記者進出洞穴的過程？(7分)答：______________________________________解析根據(jù)新聞體裁的特點，本文重點敘寫記者進出洞穴的過程，是從記者的感受著筆，真實地突出搶救被困者的艱難和被困者的痛苦，深化主題。答案①以記者進出洞穴的艱難危險，突出施救的困難。②并以記者的切身感受，反映被困者所經(jīng)受的痛苦。③能激起讀者對被困者不能得救的同情心。④突出了新聞的真實性，深化了作品的人道主義主題。10．在美國報界當時的大量報道中，米勒的這篇報道脫穎而出，獲得了“普利策新聞獎”。請結(jié)合文本和新聞背景，談談你對這篇新聞社會價值的理解。(7分)答：______________________