二年級體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)-文明如廁從我做起｜人教版

二年級體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)-文明如廁從我做起｜人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：二年級體育與健康——文明如廁從我做起

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時(shí)間：第5周，星期三，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解如廁文明的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)正確的如廁姿勢和衛(wèi)生紙的使用方法。

3.掌握如廁后的清潔和洗手步驟，提高個(gè)人衛(wèi)生意識。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過圖片和簡短講解，讓學(xué)生了解如廁文明的重要性。

2.新課內(nèi)容：講解正確的如廁姿勢，演示衛(wèi)生紙的正確使用方法。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行如廁實(shí)踐，引導(dǎo)他們注意個(gè)人衛(wèi)生。

4.洗手教學(xué)：教授正確的洗手步驟，強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明如廁和保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

教學(xué)評價(jià)：

1.觀察學(xué)生在如廁實(shí)踐中的表現(xiàn)，評估他們對如廁文明和衛(wèi)生習(xí)慣的掌握程度。

2.檢查學(xué)生洗手步驟的正確性，了解他們對個(gè)人衛(wèi)生的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活態(tài)度，強(qiáng)化如廁衛(wèi)生習(xí)慣，提高個(gè)人衛(wèi)生素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，學(xué)會(huì)在公共場合尊重他人，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力，使他們在日常生活中能夠自覺遵循正確的如廁和洗手方法。

4.激發(fā)學(xué)生對體育與健康的興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注身體健康，樹立健康生活理念。

5.結(jié)合新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，將理論知識與生活實(shí)際相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：二年級學(xué)生在之前的體育與健康課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的個(gè)人衛(wèi)生知識和健康生活習(xí)慣，如簡單洗手方法、保持環(huán)境整潔等。此外，他們對于體育活動(dòng)的基本規(guī)則和合作意識也有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對于貼近生活的教學(xué)內(nèi)容容易產(chǎn)生興趣。他們在動(dòng)手操作和實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的積極性。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的互助精神，但個(gè)別學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中需要更多關(guān)注和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過游戲和互動(dòng)方式學(xué)習(xí)新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在正確使用衛(wèi)生紙、如廁姿勢等方面存在誤區(qū)，需要教師耐心指導(dǎo)。此外，部分學(xué)生可能對洗手步驟的掌握不夠熟練，容易忽略細(xì)節(jié)。在實(shí)踐操作中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槟挲g較小，對衛(wèi)生習(xí)慣的重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致在實(shí)際生活中難以自覺遵循正確的衛(wèi)生行為。因此，教師在教學(xué)中需關(guān)注這些方面，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和圖片，向?qū)W生講解如廁文明的重要性，正確的如廁姿勢和衛(wèi)生紙的使用方法，以及如廁后的清潔和洗手步驟。結(jié)合課本內(nèi)容，以故事或情境引入，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。

-通過提問和回答的方式，檢查學(xué)生對講解內(nèi)容的理解和掌握程度。

-結(jié)合生活實(shí)例，講解不良衛(wèi)生習(xí)慣可能帶來的后果，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對如廁文明的認(rèn)識和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和交流合作能力。

-設(shè)計(jì)討論話題，如“如何在學(xué)校里做到文明如廁？”或“洗手的重要性有哪些？”

-引導(dǎo)學(xué)生從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，相互借鑒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握正確的如廁和洗手方法，增強(qiáng)記憶和理解。

-安排學(xué)生在學(xué)校廁所進(jìn)行如廁實(shí)踐，觀察并指導(dǎo)學(xué)生的操作過程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-在洗手區(qū)設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)七步洗手法，鞏固洗手步驟。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備播放如廁文明的動(dòng)畫視頻，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感知和理解。

-展示正確的如廁和洗手步驟圖解，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

-使用多媒體互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)如廁文明知識問答游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專門的教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和評估工具，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

-利用軟件中的虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生模擬如廁和洗手過程，提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

-通過軟件記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和評估結(jié)果，為教師提供教學(xué)效果的數(shù)據(jù)支持。

3.實(shí)物演示：使用實(shí)物模型和道具，進(jìn)行如廁和洗手的現(xiàn)場演示，使學(xué)生能夠更加直觀地了解正確的操作方法。

-通過演示衛(wèi)生紙的正確撕取和使用方式，讓學(xué)生看到實(shí)際效果。

-使用肥皂和水進(jìn)行洗手示范，強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確模仿。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解如廁文明的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你知道哪些如廁的衛(wèi)生習(xí)慣？”或“為什么洗手很重要？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如廁文明內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確如廁文明教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如如廁和洗手的圖解、視頻等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如廁文明的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與如廁文明內(nèi)容相關(guān)的圖片或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題，如“你們覺得怎么樣才算是文明如廁？”或“如果不洗手會(huì)有什么后果？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的個(gè)人衛(wèi)生知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解如廁文明知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出如廁姿勢、衛(wèi)生紙使用、洗手步驟等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何做到文明如廁等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的如廁和洗手技能的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬如廁和洗手過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對如廁文明知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對如廁文明知識的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與如廁文明相關(guān)的拓展知識，如不同文化背景下的如廁習(xí)慣等，拓寬學(xué)生的知識視野。

情感升華：

-結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如廁文明內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了正確的如廁姿勢和衛(wèi)生紙的使用方法，能夠自覺遵循文明如廁的要求。

-學(xué)生熟練掌握了七步洗手法，養(yǎng)成了飯前便后、外出回家等關(guān)鍵時(shí)刻洗手的良好習(xí)慣。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，提高了將理論知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力，如在實(shí)際如廁和洗手過程中能夠注意細(xì)節(jié)，做到衛(wèi)生干凈。

2.過程與方法：

-學(xué)生在小組討論和互動(dòng)探究中，提升了合作意識和溝通交流能力，能夠主動(dòng)與他人分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生通過觀察、模仿和實(shí)踐，掌握了如廁和洗手的正確操作步驟，形成了一套科學(xué)、衛(wèi)生的生活習(xí)慣。

-學(xué)生在解決隨堂練習(xí)和訂正錯(cuò)誤的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、自我糾錯(cuò)的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到文明如廁和個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了關(guān)注社會(huì)公德、尊重他人、愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了關(guān)注健康、珍愛生命的情感，樹立了健康生活的價(jià)值觀。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在拓展知識環(huán)節(jié)，了解了不同文化背景下的如廁習(xí)慣，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題，提升了實(shí)踐能力和解決問題的能力。

5.課后反饋與應(yīng)用：

-學(xué)生在課后作業(yè)和日常生活中，能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識，對如廁和洗手行為進(jìn)行自我管理和監(jiān)督。

-學(xué)生家長反映，孩子在家庭中也能夠自覺地遵循文明如廁和洗手的要求，起到良好的示范作用。

-學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)場合，能夠?qū)⑽拿魅鐜拖词至?xí)慣推廣給他人，提高周圍人的衛(wèi)生意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了文明如廁的重要性，了解了正確的如廁姿勢和衛(wèi)生紙的使用方法，以及如廁后的清潔和洗手步驟。這些知識對于學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要意義。

-學(xué)生通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)，提升了合作意識和溝通交流能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、自我糾錯(cuò)的能力。同時(shí)，學(xué)生也認(rèn)識到文明如廁和個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生樹立了健康生活的價(jià)值觀，培養(yǎng)了關(guān)注社會(huì)公德、尊重他人、愛護(hù)公共設(shè)施的良好品質(zhì)。

2.當(dāng)堂檢測：

-為了檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，教師設(shè)計(jì)了一系列的檢測題目，包括選擇題、判斷題和簡答題等。題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如正確使用衛(wèi)生紙的方法、如廁后的清潔步驟等。

-在檢測過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，認(rèn)真思考，充分發(fā)揮自己的能力。同時(shí)，教師也及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成檢測。

-檢測結(jié)束后，教師對學(xué)生的答題情況進(jìn)行評閱，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)生在檢測中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)進(jìn)行講解和糾正，幫助學(xué)生鞏固知識。

-通過當(dāng)堂檢測，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。同時(shí)，學(xué)生也可以通過檢測，了解自己的學(xué)習(xí)成果，找出自己的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)提供方向。典型例題講解例題1：請你描述正確的如廁姿勢。

解答：正確的如廁姿勢應(yīng)該是：站立時(shí)，身體稍微前傾，兩腳平放在地面上，膝蓋微彎，雙手放在膝蓋上或扶在墻面上，保持身體平衡。坐下時(shí)，兩腳平放在地面上，背部挺直，臀部盡量靠近馬桶邊緣，雙手放在膝蓋上或扶在墻面上。如廁結(jié)束后，用衛(wèi)生紙從前往后擦拭，保持個(gè)人衛(wèi)生。

例題2：請簡述洗手的重要性。

解答：洗手是非常重要的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。洗手可以去除手上的細(xì)菌和病毒，減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。飯前便后、外出回家等關(guān)鍵時(shí)刻，洗手可以保護(hù)自己和他人免受疾病的侵害。

例題3：請描述正確的洗手步驟。

解答：正確的洗手步驟包括以下七個(gè)步驟：

1.用流動(dòng)水沖洗雙手。

2.關(guān)閉水龍頭，涂抹肥皂。

3.用肥皂涂抹雙手，包括手掌、手背、手指和指縫。

4.用肥皂清洗手指和指縫，特別是指甲下方和手腕處。

5.用流動(dòng)水沖洗肥皂。

6.用干凈的毛巾或空氣干燥機(jī)將雙手擦干。

7.關(guān)閉水龍頭，用紙巾擦干雙手。

例題4：請簡述如廁后清潔的正確方法。

解答：如廁后的清潔方法如下：

1.用衛(wèi)生紙從前往后擦拭，避免細(xì)菌傳播。

2.擦