2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5 混合運(yùn)算第4課時(shí) 解決問(wèn)題教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5混合運(yùn)算第4課時(shí)解決問(wèn)題教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5混合運(yùn)算第4課時(shí)解決問(wèn)題教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)混合運(yùn)算解決問(wèn)題教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.邏輯推理能力：通過(guò)解決混合運(yùn)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、原則和方法進(jìn)行邏輯推理的能力。

2.數(shù)據(jù)分析能力：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從問(wèn)題中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，從而解決問(wèn)題。

3.數(shù)學(xué)建模能力：引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用混合運(yùn)算知識(shí)進(jìn)行求解。

4.數(shù)學(xué)溝通與交流能力：鼓勵(lì)學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中，與他人交流想法，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.數(shù)學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握混合運(yùn)算的計(jì)算方法。

2.能夠?qū)?shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用混合運(yùn)算解決問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.對(duì)混合運(yùn)算的理解和運(yùn)用，特別是不同運(yùn)算符號(hào)的組合運(yùn)用。

2.將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并正確運(yùn)用混合運(yùn)算進(jìn)行求解。

解決辦法：

1.通過(guò)具體的例子和練習(xí)題，讓學(xué)生多次實(shí)踐，加深對(duì)混合運(yùn)算計(jì)算方法的理解和掌握。

2.提供豐富的實(shí)際問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并通過(guò)混合運(yùn)算求解。

3.組織小組討論和分享，讓學(xué)生相互交流想法和解決方法，共同突破難點(diǎn)。

4.給予學(xué)生充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教案本、學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)題打印紙。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫(kù)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、討論、小組合作、反饋與評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解混合運(yùn)算解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)混合運(yùn)算解決問(wèn)題內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確混合運(yùn)算解決問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?；旌线\(yùn)算解決問(wèn)題教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)混合運(yùn)算解決問(wèn)題的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入混合運(yùn)算解決問(wèn)題學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為混合運(yùn)算解決問(wèn)題新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解混合運(yùn)算解決問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞混合運(yùn)算解決問(wèn)題問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算解決問(wèn)題知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決混合運(yùn)算解決問(wèn)題問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與混合運(yùn)算解決問(wèn)題相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算解決問(wèn)題內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算解決問(wèn)題內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)數(shù)學(xué)故事：介紹混合運(yùn)算的發(fā)展歷程，以及與混合運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)生活實(shí)例：提供一些生活中的混合運(yùn)算問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用混合運(yùn)算解決問(wèn)題。

(3)數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與混合運(yùn)算相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固混合運(yùn)算的知識(shí)。

(4)相關(guān)練習(xí)題：提供一些與混合運(yùn)算相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生收集生活中的混合運(yùn)算問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解決，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與他人分享學(xué)習(xí)心得，提高合作能力。

(4)讓學(xué)生撰寫(xiě)混合運(yùn)算解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

(5)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)在科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬視野。

(6)建議學(xué)生在課后閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、文章，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生自己總結(jié)混合運(yùn)算解決問(wèn)題的方法和步驟。

2.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的不足，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：再次強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂反饋：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.題目設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些混合運(yùn)算解決問(wèn)題的練習(xí)題，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.檢測(cè)目的：通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，檢查學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算解決問(wèn)題的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

3.檢測(cè)方式：可以采用個(gè)人完成或小組合作的方式進(jìn)行檢測(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助。

4.檢測(cè)反饋：對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.錯(cuò)題分析：針對(duì)學(xué)生在檢測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，為學(xué)生提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

6.課后作業(yè)：根據(jù)當(dāng)堂檢測(cè)的情況，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.作業(yè)要求：明確作業(yè)的要求和完成時(shí)間，提醒學(xué)生注意作業(yè)的質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出混合運(yùn)算解決問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照邏輯順序排列，條理分明，讓學(xué)生能夠一目了然地了解混合運(yùn)算解決問(wèn)題的步驟和方法。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔，用簡(jiǎn)練的文字和符號(hào)概括混合運(yùn)算的關(guān)鍵點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋，提高課堂效率。

4.突出重點(diǎn)：用粗體、下劃線或顏色標(biāo)注混合運(yùn)算的核心概念和重要步驟，引起學(xué)生的注意。

5.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，避免含糊不清的表述，確保學(xué)生能夠正確理解和學(xué)習(xí)。

6.概括