部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷C卷_第1頁
部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷C卷_第2頁
部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷C卷_第3頁
部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷C卷_第4頁
部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷C卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁部編版二年級下冊語文第八單元檢測卷C卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運(yùn)用(共7題;共61分)1.(3分)

看拼音,寫詞語。zhízichuānsuōlánɡ

zhōnɡ________________________【考點】2.(2分)給下面的字注音。兩山之間有一條窄窄的縫________隙。母親在燈下為兒子縫________補(bǔ)破了的衣服?!究键c】3.(9分)(2019一下·黔東南期末)選字填空。(1)包

跑小魚水里吹________________,熊貓喜歡________著頭睡覺,小鹿在草地上飛快地________。(2)青

晴天________了,河水________________的,草________了,小朋友們睜大眼________找春天?!究键c】4.(20分)比一比,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?,組成詞語藍(lán)

蘭________花

________球

________天

________色功

工________作

成________

________課

進(jìn)________值

直________日

筆________

________樹

一________覺

絕________得

________定

________句

________心新

星________舊

________辰

________里

更________【考點】5.(5分)讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。地球就像一位hé

ǎi________可親的母親,用甘甜的乳汁bǔ

yù________我們。她無私地cì

ɡěi________我們寶貴的kuànɡ

cánɡ________,以及賴以生存的自然zī

yuán________。所以我們要愛護(hù)她,保護(hù)她?!究键c】6.(18分)品讀句子。完成練習(xí)。(1)圓明園建筑宏偉。

圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(2)我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化為一片灰燼。(縮句)(3)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失?、賰蓚€“不可估量”說明了________。這句話在朗讀時應(yīng)用________的語調(diào),以體現(xiàn)________的心情。②用加點詞語仿寫句子。(4)上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。找出句子中表示時間的字詞,并說說你從中感受到了什么?!究键c】7.(4分)請你幫忙把句子補(bǔ)充完整。①雪孩子從大火中救出了________。②________從地里長出來。叁小鳥從樹上________來。④我從學(xué)校________回來?!究键c】二、閱讀與理解(共2題;共48分)8.(24分)閱讀下文,回答問題那年的江水四年前,父親因病去世,我聽從母親的安排,報考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差,學(xué)生們不聽話,領(lǐng)導(dǎo)的批評,讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里,我找不到傾訴的對象,常一個人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感。那次是星期天,我沒回家,蹬上自行車去看浪花。就是這一次,讓我心頭豁然一亮,影響了我的一生,甚至改變了我的一生。從學(xué)校往北走,五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年,江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層,岸邊便成了肥沃的土地??珊苌儆腥藖磉@江岸邊懇荒播種,倒不是人們糧倉里不缺這些米,口袋里不缺這些錢,而是因為每逢夏季江水都有可能漫到岸邊,把莊稼連根撥起,沖得無影無蹤,讓你起早貪黑白忙乎一場卻顆粒無收。因此,江邊總是靜靜的,只聽得見浪花的喃喃細(xì)語。我放好自行車,慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過,看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭,卻看見不遠(yuǎn)處有一片地,禾苗長得枝粗葉大壯實無比,油油的亮光灼得我眼痛,野草瘋長得滿地都是。更令我感到驚訝的是,在烈日下,竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。我就這樣丫著,看著那忙碌的背影發(fā)呆。也不知過了多久,那位農(nóng)民在一片空地上坐下來休息。我舉目四望,岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī),習(xí)習(xí)江風(fēng)不時讓這醉人的綠搖著頭,或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳(yīnyūn:彌漫)著江水、泥沙和草兒的清香,偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日對這一切感到窒悶(zhi?me?n)的我竟感染出了些生氣來。我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來。我不解地問:“您在這里種莊稼,水漲上來了咋辦,那不是白忙了一年嗎?”老農(nóng)聽后,嘿嘿地笑著說:“誰知道今年水會不會漲上來?我也沒去想。你想想看,你要有收成就必須流汗,可流汗了不一定有收成。今年淹了,說不定明年不會淹,希望總是有的嘛!”聽完老農(nóng)這番平凡樸實而飽含深厚哲理的話,我腦中像點烯了一團(tuán)火,像撥亮了一盞燈,讓我對前方不再感到迷惑。以前,我總認(rèn)為我努力工作了一定會得到成績;我付出了,一定會得到回報??磥恚蚁脲e了。老農(nóng)的話讓我明白了對學(xué)生的近是無條件的付出。那天,天藍(lán),云白,心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回致了學(xué)校。之后,講臺上是我深入淺出的講解,下課時教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚,星星作伴,我睡得很晚,月亮作證,我起得早。江水那年并沒有漫上岸灘,老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步。(1)按要求寫詞語。近義詞:哲理——________

悉心——________反義詞:孤寂——________

堅實——________(2)結(jié)合上下文理解詞語。①無影無蹤:________。②日積月累:________。(3)“在這里,我找不到傾訴的對象,常一個人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,因為只有浪花才能感受到我的無助和傷感?!边@句話表達(dá)“我”________的心情。(4)短文用________和________比喻那位老農(nóng)的話對我的啟迪。(5)老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種?(6)聽了老農(nóng)的話“我”有什么變化?(7)概括短文的主要內(nèi)容?!究键c】9.(24分)課外閱讀長眼睛的小樹活潑的梅花鹿在小樹林里跑著,幾片樹葉掛在他的角上,他也不知道。小樹林的旁邊有個小池塘,梅花鹿探頭一瞧,池塘里映出一棵小樹,小樹杈上飄著綠葉。再一瞧,小樹杈下面還有一雙明亮的眼睛一眨一眨的!梅花鹿高興地笑了:“那不是我嘛,我變成一棵小樹了,還長著樹葉呢……”就在這時,兩只漂亮的小鳥落在一對樹杈上。他們跳上跳下,還唱著好聽的歌呢。梅花鹿最好動了,可他現(xiàn)在屏住氣,一動也不動,因為他知道,小鳥是非常膽小的。梅花鹿從平靜的水面上看到,兩只小鳥正歡快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地說:“唱吧,跳吧,我是一棵快樂的小樹,歡迎小鳥來唱歌……”(1)照樣子,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。一(棵)小樹

一(棵)(快樂的)小樹一________小鳥

一________

________小鳥一________學(xué)生

一________

________學(xué)生(2)把詞語補(bǔ)充完整。動來動去________來________去

________來________去一動不動一________不________

一________不________(3)梅花鹿是好動的,但是他為什么屏氣,一動不動呢?(4)你喜歡這只梅花鹿嗎?請用一句話贊美他?!究键c】三、思考與表達(dá)(共1題;共5分)10.(5分)續(xù)寫文章結(jié)尾處,說“妖精化作一堆骷髏,脊梁上有一行字,寫著白骨夫人?!闭堈归_想象,想象唐僧此時會說寫什么,做些什么,續(xù)寫文章。【考點】參考答案一、積累與運(yùn)用(共7題;共61分)答案:1-1、考點:解析:答案:2-1、考點:解析:答案:3-1、答案:3-2、考點:答案:4-1、考點:答案:5-1、考點:解析:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論