2022年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練：14-山水畫(huà)的意境C卷

第第頁(yè)2022年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版作業(yè)訓(xùn)練：14山水畫(huà)的意境C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、預(yù)習(xí)自測(cè)(共5題；共10分)1.（1分）(2018七上·寬城期末)根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)，并為成語(yǔ)中第一個(gè)字注音。意思：接受工作時(shí)，挑揀輕松的，害怕繁重的。①成語(yǔ)：________②注音：________2.（5分）說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中分別是什么意思。定義：詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義叫詞義。詞義包括詞的本義、引申義和比喻義。（1）這些日子，家中光景很是慘淡。（________）（2）做好它照例要花去一小時(shí)光景的。（________）（3）勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。（________）3.（1分）(2012·嘉興)下面這段文字中畫(huà)線(xiàn)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。①網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會(huì)秩序。②事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會(huì)擾亂許多人成為受害者。③開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)的需要。4.（2分）下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜?。B.雖然作者幼時(shí)“無(wú)從致書(shū)以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書(shū)”。C.“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫(xiě)出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。D.作者將穿戴講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，凸顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。5.（1分）讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，簡(jiǎn)·愛(ài)在________住了8年,又做了2年教師。二、基礎(chǔ)運(yùn)用(共2題；共20分)6.（9分）(2017·煙臺(tái))閱讀選段，按要求做題。好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)屋子都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變換。每一個(gè)舞姿都是人顫lì在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。lìpéng顫________________勃（2）請(qǐng)從修辭角度，賞析劃線(xiàn)句子。（3）寫(xiě)一段話(huà)，描寫(xiě)你熟悉的某個(gè)場(chǎng)景。（要求：運(yùn)用劃線(xiàn)句子的修辭方法；50字左右）7.（11分）(2017九上·南平月考)閱讀材料，回答問(wèn)題《抗生素濫用》【材料一】天天6個(gè)月時(shí)被醫(yī)院診斷得了咽炎并接受慶大霉素霧化治療，整個(gè)治療過(guò)程中，天天哭得很厲害，但護(hù)士卻說(shuō)沒(méi)事，哭得越厲害吸入效果越好。10個(gè)月時(shí)，天天出現(xiàn)了異常，被醫(yī)院診斷為雙耳重度感音神經(jīng)性耳聾，病因就是半歲時(shí)做的那次慶大霉素霧化治療。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心傳染病預(yù)防控制所所長(zhǎng)徐建國(guó)近日直言：中國(guó)濫用抗生素情況已到了不容忽視階段?！静牧隙恐型饪股厥褂们闆r對(duì)比表項(xiàng)目無(wú)處方購(gòu)買(mǎi)抗生素住院患者使用抗生素人年均使用抗生素使用抗生素致聾占聾啞兒童數(shù)養(yǎng)殖業(yè)飼料中添加抗生素中國(guó)加拿大中國(guó)北歐中國(guó)美國(guó)中國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家中國(guó)歐盟比例79.4%0.1%80%20%138克12.8克34%0.9%46.1%0【材料三】老余：抗生素治病效果好，只要有點(diǎn)頭痛發(fā)熱，我就會(huì)自己到藥店買(mǎi)一些服用?；В含F(xiàn)在的患者真怪，普遍喜好“三素一湯”，即抗生素、激素、維生素和打點(diǎn)滴。慕容：抗生素只能用于輔助治療，但有些醫(yī)生由于自身醫(yī)療水平和經(jīng)濟(jì)利益原因，把抗生素當(dāng)成了“當(dāng)家藥”。良心人：盡管?chē)?guó)家早就出臺(tái)了《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，但有些藥店為了賺錢(qián)，只要你買(mǎi)，它就敢賣(mài)，完全不管病人服用抗生素后會(huì)不會(huì)有過(guò)敏反應(yīng)。青衫浪子：我國(guó)抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超時(shí)、超量使用”的怪圈，長(zhǎng)期這樣下去，非常危險(xiǎn)，它會(huì)使人體免疫力下降，病菌產(chǎn)生耐藥性?！静牧纤摹繗W盟自2006年1月起全面禁止在養(yǎng)殖業(yè)飼料中添加任何抗生素。從2008年開(kāi)始，歐盟將每年的11月18日定為“歐洲抗生素宣傳日”，旨在宣傳抗生素的合理使用?？股卦诿绹?guó)被嚴(yán)格界定為處方藥，沒(méi)有執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方，藥店不能向公眾出售，否則將承擔(dān)高額罰款和民事甚至刑事責(zé)任。最近，英國(guó)出臺(tái)新的規(guī)定，醫(yī)生不得給咽喉痛、扁桃體發(fā)炎、感冒等患者開(kāi)具抗生素類(lèi)藥品處方，而應(yīng)建議其回家休息，否則將受處罰。（1）濫用抗生素主要有哪些危險(xiǎn)？（2）寫(xiě)出你從材料二中得出的兩條有意義的結(jié)論。（3）下列內(nèi)容陳述正確的一項(xiàng)是（）A.沒(méi)有醫(yī)生的處方在國(guó)外買(mǎi)不到抗生素類(lèi)藥物。

B.導(dǎo)致兒童聾啞的原因是因?yàn)闆](méi)有合理使用抗生素。

C.我國(guó)抗生素濫用主要表現(xiàn)在超時(shí)、超量、不按需使用。

D.歐盟將2008年11月18日定為“歐洲抗生素宣傳日”。

（4）結(jié)合上述材料，談?wù)効梢酝ㄟ^(guò)哪些方法來(lái)解決我國(guó)抗生素濫用這一問(wèn)題。三、課內(nèi)精讀(共1題；共22分)8.（22分）(2020七上·順義期末)某班組織“一枝一葉總關(guān)情，感受自然之美”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成相關(guān)任務(wù)。（1）某小組梳理了一些詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇其中完全可以用于描寫(xiě)自然美景，并且書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)（）A.歌聲嘹亮

花枝招展

呼朋引伴

神彩奕奕

B.拈輕怕重

喜出望外

見(jiàn)異思遷

咄咄逼人

C.精神抖擻

春雨綿綿

暴風(fēng)驟雨

明察秋毫

D.波光粼粼

花團(tuán)錦簇

美不勝收

淅淅瀝瀝

（2）下面是活動(dòng)中用的一段主持詞，請(qǐng)閱讀并完成小題。（）一花一世界，一葉一自然。自然萬(wàn)物看似渺小，卻是（mèi）力非常。如果你曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂________(lán)或滔天白浪，你會(huì)明白什么叫生命（甲）如果你曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭(zhēng)秀或巍巍雄姿，你會(huì)懂得什么叫頑強(qiáng)（乙）靜心地走過(guò)自然，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴(yán)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與自然交流不僅可以放松心緒，更可以?xún)艋`魂。朋友，走進(jìn)自然吧，你會(huì)享受到一種極致的樂(lè)趣。①給文中劃線(xiàn)字注音，并看拼音寫(xiě)漢字渺________壑________（mèi）力________萬(wàn)丈狂(lán)________（3）在“作家筆下看美景”的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們節(jié)選了《從百草園到三味書(shū)屋》中的一段文字，請(qǐng)閱讀并完成小題。不必說(shuō)（碧綠的）菜畦，（光滑的）石井欄，（高大的）皂莢樹(shù)，（紫紅的）桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，（肥胖的）黃蜂伏在菜花上，（輕捷的）叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。（甲）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔

起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。（乙）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。①選出下列選項(xiàng)中理解有誤的一項(xiàng)（）A．選文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)都是名詞，表示百草園中的各種植物、動(dòng)物的名稱(chēng)，使讀者清楚地知道百草園中都有什么，都是給魯迅留下深刻印象、帶來(lái)快樂(lè)的描寫(xiě)對(duì)象。B．選文中括號(hào)里的詞都是形容詞，都是放在名詞前進(jìn)行修飾的詞語(yǔ)，讓讀者看到這些動(dòng)物、植物的顏色、狀態(tài)、性質(zhì)等，讓讀者眼前逼真的顯現(xiàn)百草園這些動(dòng)植物的樣態(tài)。C．選文巾加橫線(xiàn)的詞都是動(dòng)詞，都寫(xiě)的是百草園中動(dòng)物的行為、動(dòng)作，讓讀者看到百草園中充滿(mǎn)生機(jī)的動(dòng)物多姿多彩的活動(dòng)，感受到給魯迅帶來(lái)樂(lè)趣。D．選文中的各種詞語(yǔ)組合構(gòu)成句子，使我們看到魯迅筆下形態(tài)各異的植物、充滿(mǎn)生機(jī)的動(dòng)物，以及童年魯迅在美妙百草園中的探索和歡樂(lè)。（4）下面是在“我眼看世界，我筆寫(xiě)我心”環(huán)節(jié)中同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的自然美景，其中有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)選出并修改。①春天一到，積雪消融，綠綠的嫩尖托起了生命的幻想。②放眼一望，世界已經(jīng)變得多媚多嬌。③由遠(yuǎn)及近望過(guò)來(lái)：樹(shù)的蒼拔之生機(jī)，湖的波光之靜謐，瀑布的傾瀉之激情，群山巍峨之雄渾，無(wú)不讓你留連忘返。④置身自然，你會(huì)感受到生命的律動(dòng)。我選________（只填序號(hào)），修改為：________四、拓展閱讀(共1題；共20分)9.（20分）(2018七上·桐鄉(xiāng)期中)閱讀下文，回答問(wèn)題包子王①一到肥大脆嫩的春筍上市時(shí)，同事小紀(jì)就不在家吃早飯了，他會(huì)放棄坐地鐵直達(dá)單位的慣性，先坐一輛穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗薺菜粥，再沿著秦淮河畔的棧道走七八分鐘，享受一下吹面不寒楊柳風(fēng)，再回到地鐵線(xiàn)路上來(lái)。②讓他改變行程的，不但有秦淮河岸鼓出葉芽的河柳，還有老王只做這20來(lái)天的應(yīng)季包子：春筍臘肉包、霉干菜肉丁包、馬齒莧香腸包。③就是一兩塊錢(qián)的早餐包子，能有多大的吸引力？小紀(jì)就說(shuō)了個(gè)事：老王有一回路過(guò)逸仙橋，看到那邊的市民廣場(chǎng)有人玩大石鎖，玩家三月份就穿著短袖小褂，露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌，看他們把幾十斤重的大石鎖掄得生風(fēng)。老王也心癢，想上去試試，剛惴惴地開(kāi)口，人都用“你真不曉天高地厚”的神情睨他，默默讓出一個(gè)夠?qū)挼娜ψ觼?lái)，生怕老王脫手砸中自己。但老王一上手他們就呆了：中號(hào)的大石鎖他能玩得溜圓，這穿夾襖的小老漢是何方神圣？④老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了15年包子餡練出來(lái)的。⑤老王的包子，哪怕是最便宜的一塊錢(qián)一個(gè)的青菜香菇包，包子餡都是手剁的，為什么不用絞餡機(jī)？老王大搖其頭：絞餡機(jī)省力歸省力，一絞，蔬菜的汁水都出來(lái)了，包子餡等于都是菜渣渣，木渣渣的纖維塞牙不說(shuō)，還含不住油脂和香氣，少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤(rùn)的味道。手剁的餡芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上籠一蒸，里面會(huì)有灌湯效果。⑥老王一年到頭做青菜包子、老豆腐包子、蘿卜絲包子。他那個(gè)只有四平米的包子鋪，黃金時(shí)代是在春天，萬(wàn)物如吹哨子一樣綻開(kāi)蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。太陽(yáng)加大了它的熱力，老王老婆撐出的竹桿上，霉干菜一挽一挽地掛著，被曬出了暗紅的調(diào)子；臘肉香腸早已被陽(yáng)光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香，一切都恰到好處。⑦老王的喜悅體現(xiàn)在他的剁餡聲中，春筍在沸水中煮去澀味，可像剁白菜一樣粗切細(xì)剁。剁起來(lái)萬(wàn)馬奔騰，嚓嚓作響。馬齒莧在沸水中燙一下，剁前要細(xì)切，然后粗剁一下，盡量含住汁水，霉干菜是剁不動(dòng)的，完全靠手勁細(xì)切，饒是老王這樣的熟手，切完一天要用的霉干菜和臘肉，手腕也酸軟。老王手頭有一本《水滸傳》，是說(shuō)書(shū)人整理的本子，已被他翻到毛邊，他笑說(shuō)，自從切過(guò)霉干菜，就曉得鎮(zhèn)關(guān)西何以忍不住大怒，魯智深命他細(xì)切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤軟骨，細(xì)細(xì)把他的橫勁兒挫去十分，這等“消遣”，誰(shuí)受得??？⑧老王這人“軸”，包好的包子非要24個(gè)褶子，少一個(gè)也不行；包子餡還得豐滿(mǎn)，透過(guò)包子皮，能看到春筍臘肉包嫩黃中夾雜暗紅色，馬齒莧香腸包是暗綠中夾雜水晶紅白的。他還有一樣“軸”性子，早上最后一屜包子，說(shuō)什么也不賣(mài)與路人，得留著，他留著等誰(shuí)呢？⑨九點(diǎn)半光景，他要等的人搖搖擺擺來(lái)了，三月艷陽(yáng)天，還載著棉帽子，穿著灰棉褲，都是須眉皆白的老人。他們兩三相約，說(shuō)要出了老年公寓透透氣，看看街景，都八九十歲了，護(hù)理人員最多許他們?cè)跓o(wú)人陪伴的情形下走出500米，他們就來(lái)老王的包子鋪互相做東請(qǐng)客。老王收的錢(qián)，青菜香菇包五毛一個(gè)，馬齒莧香腸包八毛一個(gè)，還是15年前的價(jià)格。⑩要是他們樂(lè)意，老王會(huì)拿出家里的粗茶給他們泡上一壺，陪著說(shuō)說(shuō)話(huà)。老王只是簡(jiǎn)單地說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有老的時(shí)候，老了，就沒(méi)人愿意問(wèn)你想要什么，和誰(shuí)在一起，吃啥飯了，這多可怕；這些老年人，以前有地位有學(xué)問(wèn)也好，沒(méi)地位沒(méi)學(xué)問(wèn)也罷，如今誰(shuí)羨慕誰(shuí)？能走出這500米去，能硬硬朗朗地吃下兩只包子，能花五塊十塊請(qǐng)個(gè)客，能有說(shuō)得上話(huà)的朋友，就是福氣。干嘛不讓他們福氣長(zhǎng)一點(diǎn)呢？（選自2013《青年文摘》第19期）（1）第⑧段劃曲線(xiàn)句“老王這人“軸””，老王的“軸”體現(xiàn)在哪些事情上？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）結(jié)合語(yǔ)境，品味文中劃?rùn)M線(xiàn)句子，分析句子的表達(dá)效果。①他那個(gè)只有四平米的包子鋪，黃金時(shí)代是在春天，萬(wàn)物如吹哨子一樣綻開(kāi)蓓蕾，春筍肥了，馬齒莧躥出了肉嘟嘟的葉子。②剁起來(lái)萬(wàn)馬奔騰，嚓嚓作響。（3）本文主要寫(xiě)老王善做包子，但第③段卻寫(xiě)老王在廣場(chǎng)玩大石鎖的事，是否多余？（4）從“包子王”的身上，你覺(jué)得我們應(yīng)該具有怎樣的人生態(tài)度？參考答案一、預(yù)習(xí)自測(cè)