安徽省滁州市2021年二年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項訓練試卷B卷

第第頁安徽省滁州市2021年二年級下冊語文課內(nèi)閱讀專項訓練試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)練習(共15題；共196分)1.（11分）閱讀短文，完成練習。落葉秋風起，天氣涼。樹葉黃了，一片片從樹枝上落下來。樹葉落在地上，甲蟲爬過來，躲在里面，把它當作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬上去，坐在中間，把它當作船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作傘。樹葉落在院子里，燕子飛來看見了，低聲說：“電報來了，催我們到南方去呢?！保?）這篇短文共有________個自然段。（2）把“片、間、條、只”填到括號里。一________小魚

一________螞蟻

一________樹葉

一________屋子（3）最后一個自然段中，“催”的意思是（）。（填序號）A.讓小燕子快一點兒

B.對小燕子生氣了

（4）樹葉是小蟲的________，是螞蟻的________，是小魚的________，是小燕子的________。2.（5分）口語交際我和你,心連心,同住地球村,為夢想,千里行,相會在北京。來吧!朋友,伸出你的手,我和你,心連心,永遠一家人。（1）歌詞中的“我”指的是________,“你”指的是________。（2）對這首歌詞理解正確的是（）。(多選)A.希望人與人之間能夠互相關(guān)愛,團結(jié)在一起,友好地相處

B.人們要到各地去旅游,見識各地的風情

C.愛和友情是沒有國界的,整個世界的人民要團結(jié)友愛

3.（25分）閱讀課文《螳螂捕蟬》，回答問題。吳王準備出兵攻打楚國，遭到了一些大臣的反對。大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他?！薄ぁぁぁぁぁぢ犃松倌赀@番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。（1）“恍然大悟”是什么意思？（2）吳王由“固執(zhí)”到“恍然大悟”，我們從中能體會到什么？（3）大臣和少年的話產(chǎn)生了不同是結(jié)果，為什么會有這樣不同的結(jié)果？（4）仔細閱讀這兩段話，大臣的勸和少年的勸共同之處是什么？（5）大臣的勸和少年的勸帶來的結(jié)果是怎樣的呢？4.（2分）閱讀課文《三打白骨精》片段，完成練習。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。（1）選擇反義詞。特地________。A特意

B順便（2）選擇反義詞。推辭________。A謝絕

B接受5.（15分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容回答問題）已經(jīng)近三十年沒見到他了。然而他永遠在我的盡快里行走、微笑。他用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。（1）文中說“那雙寫了無數(shù)粉筆字的手”，而不說是“那雙手”，這有什么區(qū)別。（2）“永遠在我記憶里行走、微笑”是什么意思？（3）為什么連用兩個“深深地”？作者到底“思念”什么？6.（25分）閱讀下文，回答問題一生的戒指它不是裝飾，雖然很像裝飾。遠遠地看，亮，那是母親戴的戒指——頂針，縫衣、補衣、戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。在燈光或日光下，母親的某根手指閃著光繡花、納鞋……做針線活的時候，母親就最繁雜的活是為一家人做過冬的棉鞋，鞋底很厚，民間叫作“千層底”，因為晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖還會滲水。多半寸厚的鞋底，都由碎布層層疊起，每層都用糨糊粘連，然后用密密的針線穿鑿，上面縱橫排列著數(shù)百上千個針眼。你能想象，在這項制造溫暖的工程里，母親的手承受著多大的壓力，甚至可能受到的傷痛。針引著線，線隨著針，穿過“千層”的霧，“千層”的夜色，然后到達鞋底的另一面，到達生活的另一面。針和線在緊張地穿越后，每每是顫抖著到達另一面的，這是它們的驛站，稍息之后，它們將深入生活的底部，重往另一面，然后再返回來。在這個驛站里，迎送它們的是母親的手指，也是那枚剛毅的頂針。頂針，是的，是頂——針，針有時也不愿見縫插針了，生活中，飄逸的綢、富麗的緞極為罕見，更多的是襤褸的片斷需要補綴，堅硬的細節(jié)需要穿鑿。就這樣，同樣是金屬做的，頂針必須去頂那根針，頂它，支援它，讓它不要中途退下來；用力，再用力，到鞋底的那一面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回來，認認真真縫補日子。頂針上密集的凹坑，是金屬的傷口，它以提前預備的傷，承受更多的傷；它以先天的痛，承受后來的痛。而十指連心，頂針也是，一顆忠厚隱忍的心的造型，當命運的針線無數(shù)次穿過來，母親的心，該留下多少密集的針眼？這沉默安詳?shù)慕饘?，?yīng)該是世上最珍貴的器物。它，藏納著密集的痛點，凝聚著慈祥的目光。所以，母親即使不做針線活的時候，也戴著那枚頂針。它是伴隨母親一生的戒指。它是重疊的歲月，隨著母親的手指往返；它是濃縮的星河，繞著母親的手指旋轉(zhuǎn)……（1）如果把第④自然段中的“剛毅”換成“堅硬”好不好？為什么？（2）第③自然段的細節(jié)描寫，對刻畫母親的形象有什么作用？（3）仿照第⑧自然段中加橫線的句子，再續(xù)寫一個句子。（4）讀完本文，請你說說作者為什么把頂針稱作“一生的戒指”。（5）生活在今天的青少年，或許已不熟悉本文所描繪的“溫暖工程”，但在你的成長過程中，也浸潤著父母、親友無數(shù)的心血。請簡要寫出一個你親身經(jīng)歷的感人事例。7.（11分）讀一讀，想一想。東山湖是一個美麗的公園，當春風吹綠大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷，散發(fā)出陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫，燕子在樹間飛來飛去。遠處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語不時從船上傳來。（1）全文共有________句話，圍繞第________句的意思寫的。（2）這段話具體寫了________、________、________、________、________、________這些景物。（3）填恰當?shù)脑~語。________的公園________的新芽________的鮮花8.（6分）(2019·寧鄉(xiāng))課文內(nèi)容我知道。（1）《草船借箭》選自我國古代四大名著之一的《________》，作者是________。（2）草船借箭故事的起因是：________；經(jīng)過是：________；結(jié)果是：________。（3）諸葛亮借箭成功的主要原因是：________。9.（19分）閱讀理解山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（1）作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？（2）詩歌中以動襯靜、聲色相間的句子是：________,對其中的動靜和聲色略作分析。________（3）你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？（4）對詩歌賞析有誤的一項是（）A.空山新雨后，天氣晚來秋。兩句表達了詩人隱居的閑適和對山水田園的喜愛之情。B.明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因為用了照流兩個動詞。C.這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。D.竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來路過竹林傳出歡聲笑語。（5）尾聯(lián)中王孫指誰？表達了詩人怎樣的思想感情？10.（11分）閱讀短文，回答問題阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)，(不管不僅)是在路邊還是在草地，你放下一件東西，(只要還要)在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西(以已)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上__我們把一個紙口袋裝上一個面包__一個筆(紀記)本__一支圓珠筆放在一個顯眼的地方并壓上一塊小石頭__就這樣__我們又匆匆地上路了__三天(以已)后，我們返回來了。遠遠地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①斷：②顯眼：（2）給第2自然段加上標點符號。在離開獅泉河去普蘭的路上________我們把一個紙口袋裝上一個面包________一個筆(紀記)本、一支圓珠筆，放在一個顯眼的地方________并壓上一塊小石頭________

就這樣________

我們又匆匆地上路了________

11.（20分）閱讀短文，回答問題。周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。（1）給畫線的字選擇正確的讀音。既然________(jí

jì)

懲罰________(chéngchěng)（2）寫出畫線字的含義。推卻________

卻步________忘卻________

卻敵________（3）在語段中找出下列詞語的近義詞。處罰-________

商量-________

招呼-________

嫉妒-________（4）將語段中畫線的句子改為陳述句。（5）結(jié)合語段內(nèi)容，回答問題。①“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”體現(xiàn)周瑜的做法是？②“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！斌w現(xiàn)周瑜的目的是什么？③周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這次說明什么？12.（12分）一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚，皓月當空，萬里無云。人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時候，他們倆一起讀書，一起玩耍，整天形影不離。長大以后，他們就各奔東西，很少再有見面的機會。如今屈指算來，分別已有七個年頭了?。?）寫出表現(xiàn)蘇軾和弟弟手足情深的語句。（2）“七個年頭”說明了什么？（3）人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，而蘇軾卻“心緒不寧”，通過________，突出了蘇軾對弟弟的________。13.（11分）閱讀回答問題。鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（1）這首詩的寫作順序是（）A.時間順序

B.認識事物的順序

C.空間順序

D.事情發(fā)展的順序

（2）“鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票”運用的修辭手法是（）A.擬人

B.比喻

C.夸張

D.引用

（3）這首詩表達的思想感情是（）A.對未來生活的憧憬

B.思念家鄉(xiāng)和親人,盼望祖國統(tǒng)一

C.懷念小時候美好的生活

D.對現(xiàn)實生活的不滿

（4）這首詩是借助哪幾種事物抒發(fā)情感的?14.（6分）課外選文一：價值觀才是穩(wěn)定的貨幣文／彼得·巴菲特譯／趙亞男我童年時生活在美國中西部小鎮(zhèn)奧馬哈。伴我成長的房子建于20世紀初，1958年父親花費31500美元買下了它。房子是很普通的獨棟小屋，沒有圍墻，從廚房的后門出去，就到了別人家。我們養(yǎng)了兩只貓，還有一條叫漢密爾頓的狗。外祖父母住在只隔兩個街區(qū)的房子里，我總是步行到外祖母家，等待我的是加了糖果的冰激凌。父親至今還生活在那棟小屋里，80歲，每天高興地開著用了20年的車去上班。他說自己幸運，不是因為有了巨大的財富，而是他可以做他喜歡的事情。如果你現(xiàn)在某天晚上去我父親家，可能跟我8歲時看到的場景是一樣的：父親穿著普通的睡衣，坐在同一把椅子里，吃三明治和炸土豆條，享受生活。我生于20世紀50年代末，還有一個哥哥和一個姐姐。我剛記事的時候，正趕上20世紀50年代末和60年代初的民權(quán)運動時期，我的父母積極參與其中。母親從來不羞于表明自己的立場，她在汽車保險杠貼紙上寫著“好人不分膚色”。一天早上，我們發(fā)現(xiàn)有人在“不分膚色”上打了個叉，并潦草地改成了“白人”。全家人都很震驚，父母很沮喪，他們并沒有向我解釋更多，只是他們的情緒感染了我。盡管當時的我并不理解這些事件背后的復雜性和可怕的歷史因素，但我父母的表現(xiàn)形成了我的價值觀。寬容是我在家中學習到的最重要的價值觀之一。我們的童年生活和普通的美國孩子沒有什么區(qū)別。那時父親還沒有這么大的名氣，也不算富有。我要給家里做雜務(wù)，才能掙得很少的零用錢。直到我20歲，父親積累的財富才被世界津津樂道，但父親沒有因此改變自己的生活方式。我父親一直跟我們說，幸?？鞓肥悄阋非蟮模疱X是跟隨著你的幸福和工作而來的，而不應(yīng)該引領(lǐng)你的工作。要發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，最好你的興趣能夠養(yǎng)活自己。我是一個音樂人，曾經(jīng)為了演出到處募集資金。很多人聽到我的姓氏，知道了我是“股神”的兒子。他們總會問我：“沃倫．巴菲特的兒子還需要募集資金嗎?”實際上，父親從未給過我大筆的金錢。我需要募集90％的資金，而父親只會出10％。父親非常贊同一句：“有時你給孩子一把金湯匙，沒準卻是一把金匕首?！彼J為有能力的父母給子女的財產(chǎn)應(yīng)該能做任何事!我也曾向父親借過錢。那是唯一的一次，也是最后一次。30歲的時候，我向父親借錢買房。他說，借錢給我會破壞我們純潔的父子關(guān)系，自己貸款買自己還。當時我很生氣，可是很快我就理解了父親。他那么做是因為愛我和尊重我。眾所周知，早在2006年，我的父親就將他的大部分財產(chǎn)，大約370億美元捐給了比爾與梅琳達．蓋茨基金會。我們兄弟姐妹3人在年滿19歲后，每人獲得了一筆數(shù)額非常有限的財產(chǎn)。我繼承的是我祖父留下的9萬美元。在我看來，價值觀才是穩(wěn)定的貨幣。自由、平等、言行一致、專注和幽默，都是從父親身上學到的東西。我們兄弟姐妹3人，哥哥是農(nóng)場主兼攝影師，姐姐是家庭主婦，我是一個音樂家。很多人問我們，為什么不去繼承父親的事業(yè)?我用父親對我說的一段話答復：“兒子，咱們倆其實做的是同一件事。音樂是你的畫布，伯克希爾(沃倫·巴菲特的投資公司)是我的畫布，我很高興每天都在畫布上添幾筆?！保?）選文第一自然段描寫了父親的房子、汽車以及生活場景，目的是（）。A.表達對父親的懷念

B.表現(xiàn)童年家庭生活的幸福

C.說明父親的經(jīng)濟條件不太好

D.說明父親的生活方式影響了我的價值觀

（2）“寬容是我在家中學習到的最重要的價值觀之一?！备改赣H以下的哪個行為不能體現(xiàn)這種價值觀?（）A.父親有了巨大的財富，仍然做他喜歡的事情。B.母親在汽車保險杠貼紙上寫著“好人不分膚色”。C.有人在“不分膚色”上打了個叉，并潦草地改成了“白人”，父母很沮喪。D.20世紀50年代末和60年代初的民權(quán)運動時期，父母積極參與其中。（3）“幸?？鞓肥悄阋非蟮模疱X是跟隨著你的幸福和工作而來的，而不應(yīng)該引領(lǐng)你的工作。要發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，最好你的興趣能夠養(yǎng)活自己?！边@句話所傳遞的價值觀是（）。

A.要找一份工作養(yǎng)活自己

B.工作應(yīng)該以興趣為導向

C.有了金錢，就有了幸福

D.只要認真工作，就能得到幸福和快樂

15.（17分）閱讀下文，回答問題伊犁之美每當春天的消息隱隱傳來，大地上所有的生命剛剛蘇醒，一種無名的激動便會油然升起。暮色蒼茫，落日熔金。那些美麗的鳥早已回歸山林。老獵人緩緩走向松林深處。他目光冷峻，神情略顯遲疑。那一刻，最后的晚霞照亮了他的靈魂……許多生命復活了。許多鳥兒歌唱了。山花漫過我的眼簾，一直伸向遠方，青青芳草，連著一個又一個春夢。那成群的牛羊，那遍地的牧歌，那無盡的思念，那淡淡的憂傷，是草原永遠的企盼嗎？遠處的森林隱藏著某種神秘。在云霧繚繞的松枝間，一群群野鴿自由地飛翔。月光輕灑的那一瞬，我猜想，它們在尋找自己丟失已久的夢。而此刻，駐足繁花似錦的大草原，我的心如山花一般鮮亮、純凈。我知道，伊犁之美是震撼人心的——那山，那水，那人；那奔馳的駿馬，那遼闊的草原，那醉人的花香；那悠久的歷史，那濃郁的風情……我被一種美的情緒激勵著，感動著。我知道，在你迷人的草原上，我