2024年部編新改版語文六年級上冊期中檢測題及答案（一）

2024年部編新改版語文六年級上冊期中檢測題（一）（根據(jù)2024年部編新改版語文六年級上冊前四單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）書寫展示臺。（3分）我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候。紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意?。《?、生字積累吧。（10分）1.今年南方發(fā)生洪澇災(zāi)害，páoxiào()的洪水淹沒了莊稼，救援人員用xiàng()皮艇解決被kùn()困群眾。lí()明時分整個村莊的群眾都脫離了危險。2.xiōng()涌péngpài()的海洋底下yùncáng()著豐富的資源，等待著我們?nèi)ケＷo和開發(fā)。三、詞語大本營。（16分）1.畫出下面詞語中的錯別字，并正確的寫在后面的括號里。（3分）(1)宇宙之迷化為無有斑點破綻（）（2）別出心栽滄海一粟風(fēng)靡起原（）（3）大步留星規(guī)模弘偉二氧化碳神秘（）（4）前功盡棄黑虎陶心不知疲倦狀士（）2.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（2分）涯崖（1）在一個陡峭的（）邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。（2）即使你在（）海角，我也要找到你。燥躁（3）毛超脾氣（），做事經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。（4）北方的春天天氣（），因此有春雨貴如油之說。3.給加點詞，選擇正確的解釋。（3分）首：A.頭；

B.第一；

C.量詞；

D.領(lǐng)頭人。

(1)戰(zhàn)士們昂首挺胸地跳下山崖。

（

）

(2)我想寫首詩來歌頌狼牙山五壯士。

（

）

（3）他是土匪的首領(lǐng)，俗話說，擒賊先擒王，我們就從他開始下手吧。（

）

花：A.花朵；

B.形狀像花的東西；C.作戰(zhàn)時受的外傷；

D.用，耗費

（4）隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

（

）（5）又是秋天，菊花開得同往年一樣燦爛。

（

）

（6）冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。

（

）4.補充成語，并選擇其中兩個說一句話。（6分）勢不可（）洶（）澎湃心驚（）跳忐忑（）安自（）自受指手（）腳不（）思索攜（）扶弱寫話：5.詞語解碼。（2分）（1）移舟泊煙渚。（）（2）明月別枝驚鵲。（）四、句子斗秀場。（12分）1.補充句子。（4分）（1）卷地風(fēng)來忽吹散，。（2）野曠天低樹，。（3）勝日尋芳泗水濱，。（4）,后天下之樂而樂?！吨傺?.按要求寫句子。（4分）（1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，寫一個比句句）（2）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（照樣子，寫一個排比句）3.寫一個你對某一件事情入迷的場景。（4分）五、課文閱讀吧。（14分）1.課文著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、、___________、___________。（3分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。（2分）（2）在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞是。（2分）（3）你認(rèn)為這段話主要講什么？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）（4）桑娜為什么會說“揍我一頓也好”？（3分）六、課外閱讀軒。（15分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為_______________，“這一切”是指______________。（3分）2.“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受?（4分）3.文中的乞討者是一個怎樣的人?（4分）4.從這個故事中，你懂得了什么？（4分）七、開心作文屋。（30分）題目：《讓生活更美好》提示：1.什么讓你的生活更美好，先想一想，再把題目補充完整。2.它是怎么影響你的生活的？通過具體的事例來說明對你生活的影響。參考答案：一、略。二、1.咆哮橡困黎2.洶澎湃蘊藏三、1.（1）迷——（謎）無——（烏）（2）栽——（裁）原——（源）（3）留——（流）弘——（宏）（4）陶——（掏）狀——（壯）2.懸崖天涯急躁干燥3.（1）A

（2）C

（3）D

（4）C

（5）A

（6）B

4.當(dāng)涌肉不作畫假老寫話：略。5.（1）水中小塊的陸地（2）橫斜突兀的樹枝四、1.（1）望湖樓下水如天（2）江清月近人（3）無邊光景一時新（4）先天下之憂而憂2.略。3.略。五、1.升國旗閱兵游行2.（1）G衣（2）忐忑不安（3）她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家，然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。作者透過桑娜的心理活動，贊頌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人