甘肅省酒泉市（新）小學(xué)語文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

甘肅省酒泉市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

bìlǜxiūxirènaobǔchōng

héhuāróngyìfǎngzhītāo鳥蛋

陽光wēnnuǎnbāngzhù朋友一起yóuxì2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

同學(xué)們正在進(jìn)行以“風(fēng)”為主題的飛花令：“____________，望湖樓下水如天?！薄癬___________，萬紫千紅總是春。”其中一個(gè)同學(xué)搖了搖頭，一旁的老師心想著：“爆竹聲中一歲除，____________。”剛打算接令，邊上同學(xué)脫口而出：“千里鶯啼綠映紅，____________?！?）.根據(jù)提示填寫詩句。

畢業(yè)在即，請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明一直不夠珍惜時(shí)間，你可以送他“少壯不努力，___________”這句詩來勸勉他；小江是你視為知己的朋友，你可以用“_______________，________________”來表達(dá)你依依惜別之情；對有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會用“________________，萬里猶比鄰”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“春蠶到死絲方盡，________________”。3）.默寫《示兒》，注意每一行詩句都居中寫，上下，左右文字要對齊，還要注意字的筆畫，結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。4）.補(bǔ)全詞語。

洶涌(

)(

)心驚肉(

)技高一(

)

斬釘(

)鐵全神(

)注忘(

)所以

威風(fēng)(

)別出心(

)粉身(

)骨5）.根據(jù)課文內(nèi)容答題。

（1）《蟬》是唐代詩人虞世南寫的一首托物言志的小詩．詩中“____________，____________”兩句暗示君子品格高潔，無須憑借外力的幫助，自能美名遠(yuǎn)播。

（2）東晉葛洪的名句“不飽食以終日，____________”告訴我們要珍惜時(shí)間，我還能寫出一句這樣的名句；____________，____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.王偉同學(xué)梳理了一下閱讀古典名著的方法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．讀古典名著時(shí)，遇到不懂的地方要反復(fù)琢磨，弄懂為止。B．遇到不懂的詞句，可以聯(lián)系上下文猜一猜它們的意思。C．可以借助資料深入了解人物和故事情節(jié)，提高閱讀興趣。D．可以按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，了解故事的主要內(nèi)容。2）.下面是五（2）班的同學(xué)練習(xí)用帶有“冷”字的詞語寫的句子，其中“冷”字的意思與其它三句不同的一項(xiàng)是A．寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天到來了。B．炎熱的夏天讓人很不好受，有了空調(diào)輸送的冷氣就舒服多了。C．夜深了，大街上行人稀少，顯得冷冷清清的。D．今天天氣突然轉(zhuǎn)涼，我看你穿的那么單薄，你是不是有點(diǎn)冷？3）.跟“?！逼韵嗤囊豁?xiàng)是（）A．芒B．湖C．淚D．忘4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子加工廠。(按要求寫句子)

(1)多讀課外書可以使我們增長知識和寫作水平。(用修改符號修改病句)

(2)師傅的形象倒去。(改為比喻句)____________________________________

(3)林黛玉瘦弱。(改為夸張句)____________________________________

(4)兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈。兩個(gè)人終于三抓兩撓，揪在了一起。(合成一句話)

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀準(zhǔn)音，再連一連。

德敬澤料敵

zéjìnɡdédíliào2）.兩只青蛙在玩找朋友的游戲，請你幫忙連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列詞語按一定的順序排列。

國慶節(jié)勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)

_______________________________________________

花苞芽兒種子葉片花朵

_______________________________________________2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．《那個(gè)星期天》一文通過大量的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了小男孩愉快的心情。(

)

2．“我讀了《童年》《魯濱遜漂流記》《十萬個(gè)為什么》等書籍?！边@句話的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是正確的。(

)

3．高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落、拈輕怕重、克己奉公，這些都是表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的詞語。(

)

4．“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”告訴我們要及時(shí)行孝。(

)

5．“我怎么能不去呢？”表達(dá)的意思是“我不能不去?！?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品析詩句。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(1)這兩句詩是想象，詩人猜想重陽佳節(jié)到來的時(shí)候，親人們同往年一樣登高飲酒。這樣寫緊扣了詩題中的“___________”字，也點(diǎn)明了第二句中提到的“___________”的具體內(nèi)容。

(2)詩句中加點(diǎn)詞“少一人”，通過聯(lián)系上下文可知，少的一人是_________。

我能用自己的話說說后兩句詩所描繪的畫面：_____________。

從中我能體會到詩人____________的情感。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.日記，可以幫助我們記錄生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留住成長中的精彩記憶。請你用日記的形式和大家講講最近發(fā)生的一件有意思的事。

要求：1．注意日記的格式；2．表達(dá)清楚，語句通順；3．日期為調(diào)研當(dāng)天的日期。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能，向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢??；今若是焉，悲夫！1．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．有好事者船載以入好事者：喜歡多事的人。B．龐然大物也龐然：巨大的樣子。C．以為巨噬己也以為：認(rèn)為。D．驢不勝怒，蹄之蹄：蹄子。2．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A．原文：以為神，蔽林間窺之。

譯文：（老虎）把（驢）當(dāng)做神物，（便）隱藏在樹林里偷偷地看它。B．原文：虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。

譯文：老虎非常害怕，（便）逃到遠(yuǎn)處，認(rèn)為（它）將要咬自己，非?？謶?。C．原文：虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”

譯文：老虎于是高興（起來），（心里）盤算這件事說：“（驢的）本領(lǐng)只不過如此罷了！D．原文：噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。

譯文：哎！龐大的形狀也好像有道德，洪亮的聲音好像有可能。

3．下列句子說法有誤的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)成語可以用“黔驢技窮”這個(gè)成語來概括。比喻有限的一點(diǎn)技能也已經(jīng)用完了。B．讀完全文我們可以看出驢子是虛有其表、外強(qiáng)中干、無德無才的形象。C．從驢子的角度理解本文的寓意：藐視強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝對方。D．這個(gè)成語提醒人們做事不可魯莽，在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)冷靜，機(jī)智應(yīng)對。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀《臘八粥》（節(jié)選）①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到那一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時(shí)候還早。②他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。③“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”④“要到夜里!”其實(shí)他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。⑤“那我餓了!”八兒要哭的樣子。⑥“餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。⑦餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。1．下面詞語中的加點(diǎn)字與“攪和”的“和”讀音相同的是（）A．暖和B．和氣C．和面D．和風(fēng)細(xì)雨2．（1）選文通過對八兒的_______、動(dòng)作、_______描寫，表現(xiàn)出八兒_________的孩童形象。如果我們給選文擬個(gè)題目，我會用_______來概括。

（2）“媽，媽，要到什么時(shí)候才……”，省略號省略的內(nèi)容是____________。

3．對“那我餓了”理解不正確的一項(xiàng)是（）A．八兒并不是真的餓了。B．八兒真的餓了。C．“那”字寫出了八兒無計(jì)可施的心態(tài)。D．這句話寫出了八兒的天真和孩子氣。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.幫句子中加點(diǎn)的“微”字選擇正確的解釋，只填序號。

“微”在字典中的解釋：①細(xì)小，輕微；②微賤；③衰落；④精深?yuàn)W妙。

夕陽西下，微(

)風(fēng)陣陣，我坐在美麗的草原上，想起老師的一句話——“在大自然面前，人就是一粒卑微(

)的塵土，不能總想凌駕于自然之上，要與自然和諧相處”，如今我才體會到這句話的微(

)妙之處。2）.用“＼”