感動校園教師人物事跡650字

感動校園教師人物事跡650字感動校內(nèi)老師人物事跡650字

老師，您就像春天的雨，靜靜地滋潤著我們。我們就是那地上青青的小草，在您的滋潤下，健壯地成長著。今日我在這給大家整理了感動校內(nèi)老師人物事跡，接下來隨著我一起來看看吧!

感動校內(nèi)老師人物事跡1

在日常生活中，有很多東西可以引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長大;同學(xué)引領(lǐng)我們走進(jìn)社會;而老師，則引領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)，進(jìn)入學(xué)問的世界，飛翔在學(xué)問的殿堂。

有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更平安的走。的確如此。老師總是在學(xué)習(xí)上賜予我們的關(guān)心。

有一次，我在做題時遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細(xì)心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師似乎看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂?”我當(dāng)心地點了一下頭，本以為老師會讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是急躁地又教了我一次，這一次，我最終懂了。通過老師的關(guān)心，我又懂了一個新的解題方式。

老師既是值得敬重的老師，也是可以交心的伴侶。有一次晚修前，我和另一個同學(xué)一起去找老師，原來只是想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平常喜愛看電視嗎?”我們愣了一下，反應(yīng)過來后趕忙地點頭。“那你們喜愛看什么啊?”“當(dāng)然是綜藝節(jié)目啊!”“你們有沒有看過……”就這樣，三個人始終聊到了上課。

老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，也會在生活中關(guān)心我們，會在我們失落的時候勸慰我們，給我們盼望。

學(xué)校的時候，我不當(dāng)心一腳踩進(jìn)了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個澡。在我愣在水池里時，老師一把把我拉了出來?；謴?fù)意識后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，勸慰我，讓我別哭，同時還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長的過程中，老師始終在我旁邊坐著，由于怕我凍著了，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。

老師對我的關(guān)心和引領(lǐng)，我肯定不會遺忘的。很感謝老師不斷地給我關(guān)心，關(guān)心我成長，感謝老師始終在引領(lǐng)我前行。

感動校內(nèi)老師人物事跡2

在英語風(fēng)采大賽的初賽中，我們班上的三位同學(xué)都順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了復(fù)賽。

能有這樣的成果，功不行抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來說說這個樂于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內(nèi)容熟識熟識。可是，我們都不理解，讀起來也咯咯嗒嗒，聽那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人確定會發(fā)笑。那時，我不禁自問：這樣能去參與競賽嗎?我能行嗎?但是，當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍，意思說了一次又一次后，那疑問慢慢地離我遠(yuǎn)了。時間一分一秒的過去，徐老師那溫順的臉龐上撒滿了珍寶般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課，我最終能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候，我觀察她笑了，笑得那樣甜，那樣美。

就這樣，老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得接近競賽前兩天的那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說不嫻熟。于是我垂頭喪氣，對自己一點兒信念也沒有，甚至想到了放棄。徐老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說：“宇奇，你真不錯，基本上已經(jīng)會背了。不是說功夫不負(fù)有心人嗎?你這么仔細(xì)，老師信任你確定行的，加油吧!”聽著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜蜜的笑容。我立刻對自己布滿了信念。始終到5：00，勞累了一天的老師才能回家?？粗炖蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我的心久久不能安靜。

在這件事之后，我更加確信老師就是雷鋒，時刻奉獻(xiàn)著!

感動校內(nèi)老師人物事跡3

時間一每天過去了，又過了一年。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次，只有我依舊固守那片土地，大山的樸實與堅決影響了我，我的思想也慢慢成熟了。面對的環(huán)境也熟識了，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：“是海輪應(yīng)乘風(fēng)破浪于大海，是小舟就應(yīng)游弋于小溪?！钡牵瑹o論是海輪還是小舟都有他生活的地方，既來之則安之。是的，馳騁于山外的世界，當(dāng)然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣，他的價值。

誰不想擁有優(yōu)越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作?；蛟S，有人認(rèn)為我傻，都什么年月了，甚至可能有人還會說，你這樣圖個啥，值得嗎?假如你這樣問我，我會毫不遲疑地說：值，我誕生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是學(xué)問、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子，現(xiàn)在該輪到我了，無論條件多么的艱苦，我都應(yīng)當(dāng)雄起。這也正是我價值的一種體現(xiàn)。

我想，我還年輕，我的生活才剛開頭，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太平淡，失去了樂趣。

回顧這三年來，我有許多感受，要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷，感謝教輔導(dǎo)站及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的指導(dǎo)和關(guān)心，感謝政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多次到校視查指導(dǎo)，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。

雖然我不能代表廣闊奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)老師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自非薄自己的學(xué)校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻(xiàn)自己的青春!

感動校內(nèi)老師人物事跡4

星星在閃爍，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課……

入夜，我由于頭疼要被接回家，便在校門口等候，月光悄悄地照著我的身影，我觀察日托生們一個一個地走掉了，光明的燈光一盞一盞的熄滅，我正在想著什么時候爸爸媽媽才會來接我，這時一陣狂風(fēng)襲來，吹得我必需遮住眼睛，等風(fēng)安靜下來后，我抬頭看看天空的月亮，好美;這時，我無意中看到了校內(nèi)里的最終一盞明燈，竟然是辦公室的燈光，我向那盞燈光走去，我透過窗戶的縫隙看到了一位白發(fā)蒼蒼的老師，拿著一支俗稱“爛筆頭”的鋼筆，一筆一筆的仔細(xì)的批改作業(yè)，我不禁黯然神傷，眼睛有了許些潮濕，這時我一不當(dāng)心推開了一點窗戶，發(fā)出了不引人留意的聲音，但是在這樣安靜的夜晚里，仍是非常地洪亮。

“誰?”里面?zhèn)鞒隽艘宦暽n老的聲音。我知道自己是藏不住了的，只能走進(jìn)了辦公室，老師觀察了我，細(xì)聲溫順的說：“怎么還不去睡覺?”“我等我媽媽來接我?！蔽彝蠋熌谴葠鄣难凵?，老師叫我坐在椅子上等家長，我坐在椅子上看著老師那雙疲乏不堪的眼睛，心里非常地難過，于是，我對老師說：“老師我?guī)湍囊稽c作業(yè)吧?！?/p>

老師抬起頭看了我一眼，說：“不用了，你那么小，還不會改作業(yè)呢?”

“哪里!”我挺起了胸膛說，“我會改作業(yè)的。”

“這樣吧，你把那些沒有寫完的作業(yè)拿出來放到一邊?！?/p>

“OK。”我拿起那堆作業(yè)，開頭查找?guī)妆緵]有寫好的作業(yè)，我一本一本的找起來，一開頭，我還是挺有斗志的，但是過了一會兒，我開頭厭煩起來，由于我始終在做同一個動作，當(dāng)我想休息時，我看到老師手中的作業(yè)本，就把那句話給咽回了肚子里，過了一會兒外面?zhèn)鱽砹藡寢尩恼賳?，老師叫我回家去，自己連續(xù)批改著猶如小山的作業(yè)，我看著老師那只由于常常改作業(yè)而腫起的手，就有點心酸，這時外面?zhèn)鱽砹藡寢尩恼賳?，我和老師說了一聲再見，就離開了。

夜很靜，我在車上，還在回想那張蒼老的臉。

感動校內(nèi)老師人物事跡5

記得第一次家長會過后，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子——一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，始終跟著爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的?由于我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開頭哭，由于他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學(xué)校接送放學(xué)的時候他們會是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特殊心疼她。假如媽媽還活著的話，應(yīng)當(dāng)跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難過的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很美麗。這么靈活的小手，假如寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，肯定會寫一手美麗的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上