感動(dòng)中國的大學(xué)生事跡5篇

感動(dòng)中國的大學(xué)生事跡5篇感動(dòng)中國的高校生事跡5篇

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中存在著很多感動(dòng)的事跡，事跡有兩種用途：一是宣揚(yáng)典型，二是評(píng)比先進(jìn)。下面是我為你預(yù)備的感動(dòng)中國的高校生事跡，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

感動(dòng)中國的高校生事跡【篇1】

我叫孫東哲，來自化學(xué)化工學(xué)院生物工程專業(yè)。今日很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們能給我這個(gè)與學(xué)弟學(xué)妹們溝通的機(jī)會(huì)。我想，今日的演講與其說是事跡報(bào)告，不如說是一次共享，通過這個(gè)機(jī)會(huì)和各位共享我的高校四年，也盼望各位能從我的報(bào)告中有所收獲，有所感悟。

我自幼喜愛生命科學(xué)，在高中時(shí)曾獲得全國中同學(xué)生物學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，從而有機(jī)會(huì)保送到漂亮的廈門高校學(xué)習(xí)深造。

在本科階段的學(xué)習(xí)中，愛好是督促我求知的源泉。四年中，我不但以優(yōu)異的成果完成了專業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)依據(jù)自身愛好，樂觀選修了一系列專業(yè)方向性課程。作為一名理工科同學(xué)，要想真正討論科學(xué)首先要把握科研的基礎(chǔ)手段。為此，我在大二時(shí)就加入了化學(xué)化工學(xué)院盧英華教授的課題組，作為隊(duì)長獨(dú)立擔(dān)當(dāng)了兩項(xiàng)課題，同時(shí)參加了其他幾項(xiàng)課題的部分工作。有過試驗(yàn)經(jīng)受的同學(xué)都知道，生物方向的討論往往需要的不只是腦力，更是體力勞動(dòng)。大二時(shí)，我小組所擔(dān)當(dāng)?shù)捻?xiàng)目“海洋生物質(zhì)能資源物種篩選與培育”順當(dāng)申請(qǐng)到了全國高校生自主創(chuàng)新性試驗(yàn)方案項(xiàng)目。為了這個(gè)項(xiàng)目，在半年多的時(shí)間里，我們?cè)鼙榱藦B門的各類生態(tài)愛護(hù)區(qū)取樣，經(jīng)過很多個(gè)通宵達(dá)旦的努力，我所帶領(lǐng)的課題小組在老師的指導(dǎo)下，勝利篩選到一株有用性特別強(qiáng)的菌株，在對(duì)菌株進(jìn)行了一系列理化性質(zhì)分析后撰寫出相關(guān)論文，順當(dāng)完成了課題討論。

盡管緊急的試驗(yàn)支配占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間，但作為一名共產(chǎn)黨員，我自大一起就樂觀投身同學(xué)工作。大一時(shí)擔(dān)當(dāng)09級(jí)生物工程班團(tuán)支書，大二大三時(shí)連續(xù)擔(dān)當(dāng)化學(xué)化工學(xué)院化工系團(tuán)書記，與此同時(shí)，我還兼任本專業(yè)的黨支部書記。勞碌的同學(xué)工作填充了我日程表中全部的空隙，時(shí)到大四，每每回想往昔，看著當(dāng)年滿滿的日程表不勝唏噓。三年來，每天忙勞碌碌真的很累，常常是在同學(xué)們休息后我還在籌劃工作直至凌晨一、兩點(diǎn)鐘。勤奮的學(xué)習(xí)和努力的工作讓我度過了充實(shí)的高校時(shí)間，不僅使我在提升自己綜合力量的同時(shí)體會(huì)到“服務(wù)于社會(huì)”的驕傲感，而且同學(xué)和老師們對(duì)我的信任又賜予了我莫大的幸福感。三年多來，我的工作得到了老師和同學(xué)們的充分認(rèn)可，多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀黨員”以及“優(yōu)秀同學(xué)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

假如說，高校的四年是一個(gè)漸漸積累的過程，那它同時(shí)也必定是個(gè)壓力漸漸加大的過程。本科的第三年，是我最為勞碌的一年，也是對(duì)我影響最為深遠(yuǎn)的一年。在擔(dān)當(dāng)著繁重的課業(yè)壓力以及工作壓力的同時(shí)，我參與了第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國高校生創(chuàng)業(yè)方案競賽。

創(chuàng)業(yè)方案競賽，顧名思義，就是在高校生自行查找項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上，模擬一個(gè)公司由初創(chuàng)到最終上市的全部過程。為了更為專業(yè)的完成這個(gè)競賽，去年十月，我?guī)е?xiàng)目與來自統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)政、企業(yè)管理等專業(yè)的8名同學(xué)一起組隊(duì)，開頭了漫長的“挑戰(zhàn)杯”征程。一年多來，我們?cè)谝延屑夹g(shù)基礎(chǔ)上，深化市場(chǎng)調(diào)研，與行業(yè)資深專家進(jìn)行深化訪談，了解行業(yè)現(xiàn)狀，把握行業(yè)進(jìn)展動(dòng)向。最終為公司制定了最適合行業(yè)進(jìn)展的經(jīng)營戰(zhàn)略以及完善的財(cái)務(wù)分析管理系統(tǒng)。一路上，我們共同克服了種種困難，歷經(jīng)了校賽、省賽等等環(huán)節(jié)的磨練，最終，于不久前，在同濟(jì)高校舉辦的全國總決賽上，為廈大捧回了金獎(jiǎng)，為母校續(xù)寫了在“挑戰(zhàn)杯”系列賽事歷史上的輝煌。

其實(shí)說實(shí)話，我們這一路走來并不順當(dāng)，不夠高精尖的項(xiàng)目、不夠吸引人的展現(xiàn)，外加上臨場(chǎng)的意外，使我們的團(tuán)隊(duì)在校決賽的競技臺(tái)上只拿到了銀獎(jiǎng)。這種失利對(duì)我們來說無異于當(dāng)頭棒喝，讓我們從頭開頭分析方案設(shè)計(jì)上的問題。

不同于之前所參與的任何一個(gè)競賽，“挑戰(zhàn)杯”所要面對(duì)的評(píng)委不是來自高校的教授，而是來自社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)投資家。他們不會(huì)去評(píng)價(jià)你的技術(shù)夠不夠尖端，你的財(cái)務(wù)指標(biāo)夠不夠美麗，而是會(huì)帶著職業(yè)敏感性去分析你的戰(zhàn)略是否實(shí)際，你的項(xiàng)目規(guī)劃可否使他們盈利。要想真正的從校內(nèi)步入社會(huì)，僅僅靠書本學(xué)問和網(wǎng)絡(luò)材料遠(yuǎn)是不夠的。為此，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間走訪了行內(nèi)企業(yè)老總、技術(shù)總監(jiān)、啤酒釀造師，甚至是銷售代表。他們豐富的實(shí)務(wù)閱歷讓我們更深刻的了解了行業(yè)的運(yùn)作狀況，也讓我們漸漸意識(shí)到：課本所供應(yīng)的理論模型僅僅只是整理思路的工具，而不能死板套用，最終要呈現(xiàn)給評(píng)委的則務(wù)必是經(jīng)過理論與實(shí)際有機(jī)整合獲得有效內(nèi)容。

一百九十五封群郵件，記錄著我們一路走來的點(diǎn)滴。一百九十七頁的文稿，每一個(gè)字都分散著我們的心血。一年零一個(gè)月又十二天，我們這群人聚在一起，始終為同一個(gè)目標(biāo)奮斗著。假如說，在最初的日子里，或許還有些功利思想作為動(dòng)力，但當(dāng)真正開頭這樣一段征程時(shí)，憑借的只能是一個(gè)團(tuán)隊(duì)初生牛犢不怕虎的拼勁和不到樓蘭終不還的堅(jiān)持。說實(shí)話，這個(gè)競賽不能給你保送名校的offer，不能許諾給你保研的名額，更沒有方法賜予你一份人人艷羨的好工作，但一路走來的感動(dòng)與拼搏足以讓你牢記終身。

感動(dòng)中國的高校生事跡【篇2】

我總不承認(rèn)自己立刻要走了，可是時(shí)間讓我不得不信任，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當(dāng)時(shí)自己一出高校校門，那種帶著老師稱號(hào)的光環(huán)讓我從心底傲慢驕傲，“我會(huì)是一名好老師!”這句話承載著我的幻想與自信。

在洼里中心學(xué)校的四個(gè)多月中，有過難受，有過快樂與歡樂，我從來沒有覺得艱苦，我喜愛時(shí)而吵鬧布滿歡聲笑語，時(shí)而寧靜、綠郁蔥蔥的校內(nèi)，它帶給我歡樂與溫馨，我怎么舍得離開?

我的專業(yè)是音樂表演，而我在洼里中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏?、六班?jí)的音樂與科學(xué)，我很喜愛這兩門學(xué)科，一門是所擅長的專業(yè)，一門是我從小就喜愛的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂課對(duì)于他們來說是一門浪費(fèi)課，從沒有受過專業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對(duì)“doremi”奇怪???與欣喜，音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學(xué)營造寬松、開心的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，由于老師與同學(xué)相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

學(xué)校音樂教育應(yīng)當(dāng)通過引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加音樂活動(dòng)，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受勝利的歡愉，以培育同學(xué)的音樂愛好和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、進(jìn)展音樂力量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過音樂教育，著力培育和進(jìn)展同學(xué)的制造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。于是我們呼吁“把音樂還給同學(xué)，把藝術(shù)還給同學(xué)”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。

在我的課堂上，我告知他們肯定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，我把舞臺(tái)交給他們，告知他們只要站在舞臺(tái)上，你便是焦點(diǎn)!肯定要把自己最美，最強(qiáng)的一面呈現(xiàn)出來，這是培育自信，更是熬煉自信!五、六班級(jí)的孩子已經(jīng)很大了，許多事他們都懂，但是對(duì)錯(cuò)分的并不是很清晰，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告知、引導(dǎo)這些孩子們走一條光明、正確的道路。

感動(dòng)中國的高校生事跡【篇3】

我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三同學(xué)，在過去的五年里，我注意個(gè)人力量的培育樂觀向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長了許多，成熟了許多。“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，得到的是關(guān)心他人的滿意和幸福，得到的是無限的歡樂與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì)在志愿者事業(yè)上做的更好！

當(dāng)我步入高中的大門，每天都在勞碌的學(xué)習(xí)，做功課，沒有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無意觀察山區(qū)孩子的生活狀況，讓我感受頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當(dāng)時(shí)勢(shì)單力薄，只能通過基金會(huì)等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸間續(xù)續(xù)地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告知我他們學(xué)習(xí)生活上的事情，我心里總是有種說不出的快樂與喜悅。

在高考結(jié)束的那段日子，每天買報(bào)紙關(guān)注高校錄用動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機(jī)會(huì)，看到一位武漢高校的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當(dāng)時(shí)的我為之奉獻(xiàn)的精神感到鄙視，那是就在我的心里悄悄種下支教的種子。當(dāng)我踏入高校的門檻，內(nèi)心布滿青春的激情，滿腔熱血為社會(huì)奉獻(xiàn)自己，呈現(xiàn)自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結(jié)下了一段美妙的情緣，在大一下半學(xué)期，始終為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著，其中的任務(wù)簡單而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規(guī)定的任務(wù)。每當(dāng)室友回到寢室上網(wǎng)打嬉戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著任務(wù)，內(nèi)心感到孤獨(dú)孤獨(dú)?????。雖然這個(gè)過程很艱辛，但是想到我現(xiàn)在編寫的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的學(xué)問時(shí)，我想再苦再累也是值得的。最終經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在2022年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，許多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過那次支教，我體會(huì)到西部孩子的艱辛與頑強(qiáng)，從那兒以后我打算每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊(duì)長來到了貴州省安順市的愛華學(xué)校，開頭了我又一次支教生活。

我所加入的支教組織“千里草助學(xué)方案”。它是由上海同濟(jì)高校在校高校生發(fā)起的助學(xué)方案組織。在這些高校生中大部分都是來自貧困的山區(qū)，他們從小經(jīng)受了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來的種種困難。當(dāng)他們踏入高校的大門，心中懷揣著一個(gè)幻想——關(guān)心山區(qū)的孩子走出大山，踏入高校的大門。“千里草”的同學(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過了一年的時(shí)間，千里草形成了專業(yè)的支教團(tuán)隊(duì)。09年、10年“千里草”深化甘肅、云南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學(xué)方案活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛心與奉獻(xiàn)，你肯定會(huì)得到眾多人的確定與欣賞。我們都是來自全國各地的志愿者，由于我們擁有同一個(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。

其實(shí)說起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期預(yù)備和后期工作不知道花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名一般的志愿者，我的部門是項(xiàng)目中心，主要是負(fù)責(zé)教材教案的編寫校對(duì)排版工作。由于白天的時(shí)間用來上課，自習(xí)，開展此項(xiàng)工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開頭工作，始終到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項(xiàng)工作，我還負(fù)責(zé)撰寫過前言后記、教材教案的封面設(shè)計(jì)、關(guān)于調(diào)查報(bào)告的撰寫以及給基金會(huì)負(fù)責(zé)人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，讓我感到責(zé)任的重大，暑假在家開頭編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì)議，介紹支教時(shí)課程中所要開展的工作以及留意事項(xiàng)。其次，督促隊(duì)員備課工作的開展是一項(xiàng)比較鬧心的事兒，由于有些隊(duì)員上網(wǎng)不便利，這項(xiàng)工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊(duì)長支持和我自己的努力下，這項(xiàng)工作還算圓滿結(jié)束了。

雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來許多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啟發(fā)他們思索問題的方式，教育他們做人的真理。盼望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財(cái)寶。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會(huì)議、撰寫孩子背后的故事以及預(yù)備其次天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子查找愛心人士，關(guān)心孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫匯報(bào)冊(cè)給基金會(huì)。在后期工作完成后，我們又開頭了新一年的支教預(yù)備。當(dāng)我們離開后，學(xué)校的校長、老師、同學(xué)打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開展的活動(dòng)也得到了當(dāng)?shù)亟逃块T、學(xué)校、老師、家長全都好評(píng)。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級(jí)“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書，這也是對(duì)我的莫大鼓舞，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

有人說，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清晰，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎全部的同學(xué)都來為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都特別感動(dòng)。當(dāng)我們的客車離學(xué)校越來越遠(yuǎn)時(shí)，許多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。

感動(dòng)中國的高校生事跡【篇4】

我叫劉姣露，來自中文系11級(jí)廣播電視新聞學(xué)二班。現(xiàn)在的我是一名大三的同學(xué)，入校以來靠著對(duì)專業(yè)的愛好我一步一步的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)方面，上課時(shí)仔細(xì)聽講、做好筆記，樂觀思索并回答老師提出的問題，課后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，做到仔細(xì)復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并常常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。此外，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜尋與專業(yè)相關(guān)的論文，通過總結(jié)他人觀點(diǎn)形成自己的熟悉。就在去年，我和班里兩位同學(xué)在班主任熊敏老師的指導(dǎo)下申報(bào)了懷化學(xué)院高校生討論性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性試驗(yàn)方案項(xiàng)目，并確定了課題之《微博客傳播特征及影響分析——以長沙女孩落井新聞的微博傳播為例》，該項(xiàng)目獲得了省級(jí)立項(xiàng)。

微博成為了人們生活中不行缺少的一部分，它的進(jìn)展壯大正體現(xiàn)了“微革命”的意義：用很多用戶個(gè)體微小的力氣匯聚成強(qiáng)大的合力，這在今年的諸多新聞大事中得以見到。同時(shí)，其裂變式的傳播形態(tài)，體現(xiàn)出新媒介形式無可比擬的優(yōu)勢(shì)，更深刻地推動(dòng)了一場(chǎng)媒介變革。正由于微博客在我們生活中有如此多不行忽視的影響，而且此影響會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)展新媒體的推動(dòng)愈加巨大，這正是我們此次討論的必要性。該項(xiàng)目討論的目的在于通過討論認(rèn)清相較于報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，作為新媒體代表的微博客其基本的傳播特征，以及這些新的傳播特征帶來的在新聞傳播領(lǐng)域的諸多影響，并通過這一討論讓也可以讓我們更深層次的了解新媒體的本質(zhì)以及提高我們新媒體的使用水準(zhǔn)。

本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處在于討論對(duì)象有宏觀意義和深度價(jià)值，將討論重點(diǎn)不僅僅停留在傳播特點(diǎn)上，還延長到了這些特點(diǎn)帶來的影響上。而討論方法方面，本采納文獻(xiàn)分析法和對(duì)比討論法兩種方法更加全面的對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)分析和探討。

在前期，我們圍圍著“微博客的特征”、“微博客傳播特征的影響”這兩個(gè)關(guān)鍵概念，收集、閱讀、整理了相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)前人的討論進(jìn)行了歸納和總結(jié)。經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，已完成包括《新聞學(xué)概論》、《廣播電視新聞學(xué)》、《傳播學(xué)概論》等十余門專業(yè)主干課的學(xué)習(xí)，項(xiàng)目主持人及成員利用課余時(shí)間閱讀了相當(dāng)數(shù)量的專業(yè)書籍、期刊，積累了本討論所需的.基礎(chǔ)理論和基本學(xué)問。我們采納兩種方法進(jìn)行討論，分別是文獻(xiàn)分析法和對(duì)比討論法。我們通過閱讀調(diào)查大量資料論文，刪繁就簡，發(fā)覺事實(shí)，提取觀點(diǎn)。并且通過對(duì)比其他新媒體發(fā)覺其優(yōu)勢(shì)。該項(xiàng)目討論分為四個(gè)階段，分別是2022年5月—8月進(jìn)行資料收集與討論方法的學(xué)習(xí)；先明晰各種常用分析方法的操作及過程，再進(jìn)行本次試驗(yàn)。2022年9月—12月進(jìn)行文獻(xiàn)材料的閱讀與分析；通過閱讀調(diào)查大量資料論文，刪繁就簡，發(fā)覺事實(shí)，提取觀點(diǎn)。2022年1月—2月，基于微博客新的傳播特征及影響進(jìn)行策略探討。最終于2022年3月—4月之間，在前期討論基礎(chǔ)上，撰寫論文和討論報(bào)告。目前我們?nèi)烁髯宰珜懸黄撐慕挥尚苊衾蠋熤笇?dǎo)修改，再最終確定一篇文章進(jìn)行刊發(fā)。當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)生活中的一部分，我不僅對(duì)申報(bào)的課題要仔細(xì)收集資料，認(rèn)真閱讀分析，同樣面對(duì)學(xué)年文論也是一絲不茍，翻看相關(guān)的報(bào)刊雜志，進(jìn)行微博客相關(guān)的討論。

高校這三年以來的學(xué)習(xí)中，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培育自己良好的思索習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，擅長學(xué)習(xí)，取得了好的成果，我不曾傲慢自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，連續(xù)努力；一旦遭受挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)閱歷，揚(yáng)長避短，努力在以后取得更好的成果。我不曾掛科，獲得過優(yōu)秀同學(xué)干部、三好同學(xué)的榮譽(yù)稱號(hào)，拿到過獎(jiǎng)學(xué)金。通過了四級(jí)，一般話等級(jí)考試成果為一級(jí)乙等，湖南省一般高等學(xué)校計(jì)算機(jī)省級(jí)應(yīng)用水平一級(jí)考試中成果優(yōu)秀等等。在專業(yè)方面，理論與實(shí)踐并重，不僅時(shí)常鞏固課本學(xué)問，大二暑假時(shí)，我在瀟湘電影頻道實(shí)習(xí)了一個(gè)月，接觸了不同的電視節(jié)目制作，參加過一檔完整節(jié)目從策劃到成品的全過程，這期間收獲許多、感慨許多。大三上學(xué)期舉辦的影像藝術(shù)節(jié)是廣電人的成人禮，作為影像藝術(shù)節(jié)開幕式的總導(dǎo)演的我，累過、笑過、哭過，白天拍片子，下午進(jìn)行節(jié)目彩排，晚上就熬夜剪片子。大家一起為影像藝術(shù)節(jié)奮斗著，最終沒有辜負(fù)老師的期望，完成了屬于11級(jí)廣電的成人禮。當(dāng)然學(xué)問無止境，學(xué)習(xí)更無止境。我要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴(kuò)充自身的學(xué)問儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。我能正視自己的不足，不斷的磨練自己，克服內(nèi)心的浮躁，靜下心來讀書，保持著虛心好學(xué)的態(tài)度，讓自己在專業(yè)之路上越走越好。

感動(dòng)中國的高校生事跡【篇5】

在得知物流__班何靜同學(xué)不幸患上惡性淋巴瘤后，高職全體師生都深感震動(dòng)和惋惜。大家馬上行動(dòng)起來，上下一心、紛紛行動(dòng)，以各種形式關(guān)懷和關(guān)愛何靜同學(xué)。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)辦老師的帶領(lǐng)下，相關(guān)行政人員、班主任以及同學(xué)干部多次走訪何靜的家庭了解狀況并送去補(bǔ)助金，并上門、上醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)辦公，為何靜辦理住院與大病門診手續(xù)，在最短時(shí)間內(nèi)為病人辦理門急診費(fèi)用報(bào)銷和商業(yè)保險(xiǎn)。

但高額的治療費(fèi)用照舊使何靜家庭不堪重負(fù)。為關(guān)心何靜度過難關(guān)，學(xué)院細(xì)心策劃并組織開展了宣揚(yáng)﹑動(dòng)員﹑捐款等系列獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)向全院同學(xué)發(fā)出愛心捐款倡議，樂觀組織各班進(jìn)行募捐。同學(xué)黨員、同學(xué)干部、各班級(jí)班干部紛紛帶頭捐款。在他們的號(hào)召帶領(lǐng)下，廣闊同學(xué)也樂觀投入到捐款隊(duì)伍中。其中，何靜所在的物流__班同學(xué)捐款額合計(jì)達(dá)5500元(其中班主任胡雯雁個(gè)人捐款1000元)。輪機(jī)__班的王瑞琪同學(xué)在忙于辦理出國留學(xué)手續(xù)時(shí)，得知了何靜的.狀況后專程趕到學(xué)校捐上500元;很多同學(xué)為了表達(dá)他們對(duì)何靜同學(xué)的關(guān)懷，還特地送上了班級(jí)同學(xué)簽名并寫有祝愿語的賀卡，祝福何靜早日康復(fù)，回到學(xué)校。全院上下涌動(dòng)著暖暖的愛心熱潮。而學(xué)院教職工也踴躍捐款、奉獻(xiàn)愛心。同時(shí)，同學(xué)會(huì)文藝部還舉辦了《讓愛托起明天的太陽——愛心募捐活動(dòng)》文藝匯演。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，何靜父親也特意趕來表達(dá)了謝意和何靜戰(zhàn)勝病魔的信念。團(tuán)委公益部利用世界紅十字日的契機(jī)開展了關(guān)愛生命、奉獻(xiàn)愛心的大型簽名活動(dòng)。當(dāng)天共有二百多名師生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名、寫祝愿語。團(tuán)委干部還特意制作了150張愛心卡，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的老師、同學(xué)們?cè)趷坌目ㄉ蠈懮献Ｔ负驮竿＿@150張愛心卡隨后串聯(lián)制作成大愛心送到了何靜手中?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還籌集到了部分捐款。許多同學(xué)在參與完班級(jí)捐款活動(dòng)后，再次到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐款，令組織此次活動(dòng)的同學(xué)干部們都感動(dòng)不已。最終的捐款額達(dá)29,419.10元。

何靜同學(xué)所在班級(jí)物流__班的全體同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，每周都支配同學(xué)到醫(yī)院以及何靜家中探望，與何靜聊家常、談生活、敘友情，鼓舞她不懼病魔、樂觀治療，最終戰(zhàn)勝