浙江省紹興市初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)模考試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、學(xué)者曾經(jīng)用“3+4+5=1”(一條完整的大運(yùn)河)形容隋朝大運(yùn)河，其中“3”寓意大運(yùn)河的三個(gè)端點(diǎn)，“4”寓意大運(yùn)河的四段，“5”寓意大運(yùn)河溝通了五大水系。下列關(guān)于隋朝大運(yùn)河的說(shuō)法，正確的是（

）A．涿郡、余杭、長(zhǎng)安是其三個(gè)端點(diǎn)B．四段是江南河、邗溝、通濟(jì)渠、淮水C．隋文帝在位時(shí)期開(kāi)始修建D．大運(yùn)河的開(kāi)通加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流

2、標(biāo)志著科舉制正式確立的時(shí)間是下列哪位皇帝在位時(shí)A．隋文帝B．隋煬帝C．唐高祖D．唐高宗

3、武則天是中國(guó)歷史上唯一的一位女皇帝，她在中國(guó)歷史的進(jìn)程中作出了巨大貢獻(xiàn)。武則天在科舉制度上的貢獻(xiàn)是（

）A．建立通過(guò)考試選拔人才的制度B．創(chuàng)立進(jìn)士科C．廢除科舉制度D．創(chuàng)立殿試制度

4、從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”，唐朝延續(xù)了115年的繁榮。這段時(shí)期唐朝興盛的原因是（

）A．發(fā)展生產(chǎn)，重用賢能，改革創(chuàng)新B．以史為鑒，任用親信，打擊異己C．反擊突厥，注重文教，橫征暴斂D．開(kāi)拓邊疆，編修經(jīng)籍，濫用民力

5、被稱為“詩(shī)圣”的是A．李白B．杜甫C．張仲景D．吳道子

6、安史之亂導(dǎo)致唐王朝元?dú)獯髠?，天下盡裂為方鎮(zhèn)，“方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連州十余，小者猶兼三四”，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。這揭示出安史之亂的（

）A．原因B．目的C．過(guò)程D．影響

7、宋太宗時(shí)期，有宰相九人，但在實(shí)際政治運(yùn)作過(guò)程中，有參知政事、樞密使、三司使等五十多人參與這個(gè)宰相群體。該舉措（

）A．提高了行政效率B．削弱相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)C．形成了三權(quán)分立D．導(dǎo)致政權(quán)動(dòng)蕩局面

8、水稻成為南方最重要的糧食作物，占城稻得到大力推廣的朝代是A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．明朝

9、世界上最早的紙幣是（

）A．交子B．通寶C．鈔票D．大洋

10、宋瓷以器形優(yōu)雅、圖案清秀，在中國(guó)陶瓷史上獨(dú)樹(shù)一幟。宋代通過(guò)瓷器貿(mào)易，讓中華文明傳遍世界任何一個(gè)角落。宋朝燒制瓷器的著名地點(diǎn)有（

）

①越窯

②定窯

③邢窯

④汝窯

⑤景德鎮(zhèn)A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

11、“一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕?！背杉己沟闹饕?dú)v史功績(jī)?cè)谟冢?/p>

）A．吸取隋亡教訓(xùn),重視發(fā)展生產(chǎn)B．在會(huì)寧稱帝,建立金C．統(tǒng)一蒙古,建立蒙古政權(quán)D．建立元朝

12、元朝時(shí)期負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的是（

）A．刺史B．御史大夫C．樞密院D．御史臺(tái)

13、宋元時(shí)期是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，其歷史發(fā)展的主流是（

）A．社會(huì)動(dòng)蕩不安與民族仇殺混亂B．政權(quán)分裂與社會(huì)倒退C．少數(shù)民族掌握中原政權(quán)與國(guó)家走向分裂D．經(jīng)濟(jì)重心南移與民族關(guān)系發(fā)展

14、王國(guó)維《宋元戲曲考》稱：“凡一代有一代之文學(xué)……唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也。”下列屬“宋之詞”代表人物的是A．李白B．蘇軾C．關(guān)漢卿D．杜甫

15、毛澤東的床頭總放著一部《資治通鑒》，這是一部被他讀“破”了的書(shū)。在這部書(shū)中他不可能看到的歷史是（

）A．三國(guó)鼎立B．楚漢之爭(zhēng)C．開(kāi)元盛世D．岳飛抗金

16、歷史課上，老師設(shè)置了一個(gè)卡片游戲，下列哪張卡片反映明清歷史（

）A．

B．

C．

D．

17、探尋歷史事件的邏輯關(guān)系，是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下面是小武同學(xué)圍繞中國(guó)古代的建筑工程整理的筆記，其中邏輯關(guān)系正確的是（

）選項(xiàng)歷史史實(shí)歷史結(jié)論A戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)修建都江堰秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)盛的國(guó)家B秦朝修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城秦朝疆域不斷擴(kuò)展，空前遼闊C明朝修建長(zhǎng)城抵御了北方蒙古族的南下騷擾D明朝營(yíng)建故宮反映了專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰

A．AB．BC．CD．D

18、中華文明是在同其他文明不斷交流互鑒中形成的開(kāi)放體系。親仁善鄰、協(xié)和萬(wàn)邦是中華文明一貫的處世之道。下圖反映了

A．唐朝玄奘西行B．明朝鄭和下西洋C．宋朝與歐洲各國(guó)海外貿(mào)易D．元朝海上絲綢之路促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展

19、明朝曾經(jīng)是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，然而在1644年最終滅亡，以下哪些史實(shí)和明朝的滅亡有關(guān)（

）

①戚繼光抗倭②政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩③李自成農(nóng)民起義④滿洲興起A．②③B．①②③C．②③④D．①②③④

20、元朝時(shí)民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)，主要表現(xiàn)是開(kāi)始形成一個(gè)新的民族。這個(gè)“新的民族”是（

）A．回族B．女真族C．契丹族D．畏兀兒族

21、乾隆皇帝通知浙海關(guān)把關(guān)稅稅率提高一倍，企圖通過(guò)關(guān)稅手段讓洋商無(wú)利可圖，使他們不再來(lái)寧波貿(mào)易。但英國(guó)東印度公司仍不斷派商船前往寧波貿(mào)易，于是清廷在1757年關(guān)閉了其他港口，只開(kāi)放廣州一處作為對(duì)外通商口岸。這反映了清朝A．乾隆時(shí)期商業(yè)不發(fā)達(dá)B．完全禁止對(duì)外貿(mào)易C．實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策D．設(shè)市舶司管理海外貿(mào)易

22、“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”該藝術(shù)形式被稱為我國(guó)的國(guó)粹，形成于A．18世紀(jì)中期B．18世紀(jì)末期C．19世紀(jì)中期D．19世紀(jì)末期

23、建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下圖中橫線處的主題表述最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）西漢在西域設(shè)置西城都護(hù)________元朝由宣政院統(tǒng)轄西藏清朝在新疆設(shè)置伊犁將軍清朝在臺(tái)灣設(shè)置臺(tái)灣府A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固B．盛世局面形成與發(fā)展C．兼容并包的社會(huì)新風(fēng)貌D．西北邊疆的鞏固措施二、綜合題

24、中央與地方關(guān)系處理是中國(guó)古代政治生態(tài)中的重要一環(huán)。在鞏固封建專制主義中央集權(quán)的基礎(chǔ)上，既要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，也要發(fā)揮地方的職能。閱讀下列材料：材料一

盛唐年間，……在邊地設(shè)節(jié)度使，領(lǐng)邊防節(jié)鎮(zhèn)。安史之亂后失于外重，尾大不掉，終于釀成藩鎮(zhèn)割據(jù)。宋代統(tǒng)治者十分重視唐代藩鎮(zhèn)割據(jù)的歷史經(jīng)驗(yàn)，厲行中央集權(quán)，走向剝奪地方，強(qiáng)干弱枝的極端，限制和破壞地方的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。——摘編自林英男《唐宋時(shí)代地方行政體制和強(qiáng)干弱枝傳統(tǒng)的形成》材料二

元行省制中央集權(quán)是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)……元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。——李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》材料三

從秦到清，地方行政制度的形態(tài)有過(guò)紛紜繁復(fù)的變化……這種因時(shí)而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看，歷代行政區(qū)域……廢置紛繁，分合靡定，但無(wú)非皆就前代之制度沿革益損，而無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)。——周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料一，指出唐中后期處理中央與地方關(guān)系上的特點(diǎn)及后果。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代統(tǒng)治者“走向剝奪地方，強(qiáng)干弱枝”的措施有哪些？

（2）據(jù)材料二，說(shuō)明元行省制與秦地方行政制度之間的關(guān)系，指出行省制“優(yōu)”在何處。結(jié)合元朝疆域說(shuō)明元朝實(shí)行行省制度的目的。

（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從制度設(shè)計(jì)目的角度，分析從秦朝到清朝地方行政制度“無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)”的依據(jù)。

（4）綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊?guó)古代地方行政制度演變趨勢(shì)中得到的基本認(rèn)識(shí)。

25、閱讀材料，探究問(wèn)題材料一：唐王朝明確提出“華夷無(wú)別”“華夷同重”原則，對(duì)周邊各少數(shù)民族的領(lǐng)袖“示之以禮”，加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封。和親以及以夷治夷政策的實(shí)施，并使羈縻府、州、縣制度化，在形式上保留原有當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治機(jī)構(gòu)或“華官參加”，或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”，使民族事務(wù)管理走上制度化?！幾浴吨袊?guó)民族區(qū)域自治的歷史過(guò)程》材料二：兩宋時(shí)期，若干少數(shù)民族政權(quán)與漢族中央王朝長(zhǎng)期并立。少數(shù)民族與漢族間關(guān)系的歷史進(jìn)程是在和戰(zhàn)交錯(cuò)的復(fù)雜場(chǎng)景中曲折發(fā)展的。封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴(kuò)展，各少數(shù)民族政權(quán)建立之初，都主動(dòng)感受中原封建文化，仿效中原實(shí)行漢制，加快了本民族的封建化進(jìn)程?！幾浴吨袊?guó)歷代戰(zhàn)爭(zhēng)之兩宋烽煙》材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之時(shí)，見(jiàn)胡服、聞胡語(yǔ)者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！?/p>

(1)根據(jù)材料一，指出唐朝對(duì)少數(shù)民族的政策是什么？列舉唐太宗“和親”的史實(shí)。

(2)根據(jù)材料二，指出兩宋時(shí)期少數(shù)民族與漢族間關(guān)系的進(jìn)程特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)兩宋時(shí)期少數(shù)民族封建化進(jìn)程加快的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉宋朝與少數(shù)民族的“戰(zhàn)”與“和”的史實(shí)。

(3)根據(jù)材料三，概括元朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。說(shuō)說(shuō)元朝時(shí)期形成了一個(gè)新民族的名稱。

(4)綜合上述材料、問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)，歸納我國(guó)古代中央政權(quán)處理與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間關(guān)系的方式除了“和親”之外，還有哪些方式？

26、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一:這部巨著，總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就，豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位。材料二：這部巨著，對(duì)我國(guó)古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)，記述了中國(guó)在當(dāng)時(shí)世界上具有先進(jìn)水平的科學(xué)技術(shù)。這部書(shū)被譽(yù)為“中國(guó)I7世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。材料三：這部巨著，全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究