安徽省馬鞍山市初中歷史七年級期末上冊高分通關(guān)提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、目前人們了解遠古人類生產(chǎn)生活狀況的重要依據(jù)是（

）A．神話傳說B．考古發(fā)現(xiàn)C．影視作品D．文獻記載

2、涿鹿之戰(zhàn)是我國古老傳說中的一次著名戰(zhàn)役。關(guān)于這次戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方，下面四幅示意圖中正確的是（

）A．B．C．D．

3、我國古代世襲制取代禪讓制開始于（

）A．舜讓位于禹B．禹建立夏王朝C．啟繼承禹的位置D．商湯攻伐夏王桀

4、據(jù)甲骨文記載，婦好經(jīng)常受命主持祭天、祭先祖等各類重大的祭典活動，并任占卜之官……至于征戰(zhàn)四方，更是婦好的強項，人們公認婦好是有文獻記載的第一位女將軍。材料可以說明甲骨文（

）A．造字方法多樣B．記載內(nèi)容豐富C．出現(xiàn)年代最早D．發(fā)現(xiàn)數(shù)量很多

5、距今1萬年前后的北京東胡林遺址中發(fā)現(xiàn)有打制石器、磨制石器、谷物加工工具、陶器等文化遺物及比較豐富的動植物遺存，包括炭化粟和黍。這些發(fā)現(xiàn)可以用于研究（

）A．原始農(nóng)業(yè)的興起與發(fā)展B．貧富分化現(xiàn)象C．早期人類的商品交換D．私有財產(chǎn)的出現(xiàn)

6、道家學派創(chuàng)始人老子的代表作是（

）A．《莊子》B．《孟子》C．《論語》D．《道德經(jīng)》

7、如果你是秦朝的一名布匹商行老板，你與其他人交易所用的銅錢是A．B．C．D．

8、象棋是由兩人輪流走子，以“將死”或“困斃”對方將（帥）為勝的一種棋類運動。根據(jù)圖3棋盤，請你判斷一下這種游戲的產(chǎn)生與下列哪一重大歷史事件有關(guān)

A．秦滅六國B．晉楚爭霸C．吳越爭霸D．楚漢之爭

9、《漢書》中記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”這反映的治世局面是（

）A．文景之治B．漢武帝大一統(tǒng)C．光武中興D．貞觀之治

10、《鹽鐵論》一書中提到，漢武帝時實行幣制的徹底改革，集中貨幣發(fā)行權(quán)，禁止各地方政府鑄錢，同時把鹽鐵經(jīng)營權(quán)也收歸中央。這些政策最直接的影響是A．有利于保證國家的財政收入B．成為大一統(tǒng)思想的精神支柱C．保障老百姓的生產(chǎn)生活穩(wěn)定D．防止諸侯王和豪強地主勢力過大

11、電視劇《光武中興》主要講述了一位歷史人物領(lǐng)導義軍掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面的故事。下列措施與這位歷史人物無關(guān)的是（

）A．釋放奴婢B．允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷C．減輕刑法D．建立刺史制度

12、發(fā)生于公元前209年的農(nóng)民大起義在中國歷史上具有偉大的首創(chuàng)精神.領(lǐng)導這次起義的領(lǐng)袖在戰(zhàn)斗中發(fā)出了“王侯將相寧有種乎”的呼聲,這次起義的領(lǐng)袖是（

）A．陳勝、吳廣B．劉邦C．項羽D．項梁

13、明朝人羅貫中在他的小說中描寫赤壁之戰(zhàn)時有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風”等情節(jié)。歷史上的赤壁之戰(zhàn)（

）A．戰(zhàn)役特點是曹操以少勝多B．發(fā)生時間是三國時期C．為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)D．奠定三國鼎立的基礎(chǔ)

14、歷史上實行分封制的最終結(jié)果都是導致地方勢力強大而威脅中央政權(quán)。西晉時期，手握重兵的地方勢力為了爭奪中央政權(quán)先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱A．大澤鄉(xiāng)起義B．三國鼎立C．諸侯爭霸D．八王之亂

15、下圖是小史同學的讀書筆記，它反映的歷史事件是（

）

A．商鞅變法B．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施C．漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施D．北魏孝文帝改革

16、某班出了一期板報，專門介紹華佗、賈思勰、祖沖之、李時珍四位歷史人物。這期板報的主題應該是（

）A．古代科技群英B．古代思想大家C．古代醫(yī)學圣手D．古代文人雅士

17、秦始皇和漢武帝是中國歷史上重要的古代帝王，他們有哪些相同之處（

）

①都結(jié)束了前朝的分裂局面

②在思想上都尊崇儒家思想為封建社會正統(tǒng)思想

③都采取措施加強和鞏固中央集權(quán)

④都推動了中國歷史的進步A．②④B．①④C．①②D．③④

18、中國從原始社會到奴隸社會再到封建社會的根本原因是由于（

）A．諸侯爭霸B．兼并戰(zhàn)爭C．秦始皇完成統(tǒng)一D．生產(chǎn)力的發(fā)展

19、下圖中的文物最早發(fā)現(xiàn)于北京周口店山頂洞，它反映出當時的人類（

）

A．已經(jīng)懂得人工取火B(yǎng)．已有了愛美意識C．掌握磨光和鉆孔技術(shù)D．以采集漁獵為生

20、三國時期造成鼎立局面持續(xù)的決定性因素是（）A．吳蜀聯(lián)合對抗曹操B．司馬炎奪權(quán)影響魏國統(tǒng)一C．三國經(jīng)濟發(fā)展形成相對均勢D．曹魏政權(quán)國力日漸強大二、綜合題

21、創(chuàng)新，通俗的解釋為改進或創(chuàng)造新的事物、方法等，并能獲得一定有益效果的行為。閱讀下列材料，回答問題。材料一：公元前11世紀，在牧野之戰(zhàn)中周人戰(zhàn)勝了曾經(jīng)相當強大的商人，獲得了對中原地區(qū)的統(tǒng)治權(quán)。為了能在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)迅速建立并鞏固自己的統(tǒng)治，他們推行了分封制，“封建親戚，以藩屏周”?！铠P琴《西周分封制與西歐中世紀分封制之比較》材料二：在群雄逐鹿，山河日變的“大爭之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國時代，華夏大地的西陲——秦國，正經(jīng)歷著一場亙古未有的“黑色裂變”，以期改變落后的狀態(tài)。材料三：北魏統(tǒng)治者面臨著這樣一個嚴峻的問題：曾經(jīng)一度統(tǒng)一北方的前秦在淝水之戰(zhàn)失敗后迅速崩潰，北魏應如何鞏固統(tǒng)治，而不至于重蹈覆轍，從道武帝到太武帝，都在為此而努力，矛盾的焦點集中在改革鮮卑舊俗和加速漢化上。在這方面作出重大貢獻的是文明太后馮氏和孝文帝拓跋宏。——樊樹志《國史概要》

(1)根據(jù)材料一，指出“周人”推行分封制的目的。

(2)材料二中的“黑色裂變”指的是什么事件？結(jié)合所學知識，說說這一“裂變”對秦國后來的統(tǒng)一大業(yè)有何作用？

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，指出孝文帝采取了哪些具體漢化措施？（至少2點）

(4)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，談談你對改革創(chuàng)新的認識。

22、民族交融，主題探究。中華民族的形成經(jīng)歷了漫長的過程，歷史的演進在全體中華兒女心中積淀了深厚的民族認同?！久褡灞驹础咳A夏民族，非一族所成。太古以來、諸侯（指遠古時期的部落）錯居，接觸交通……漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞?/p>

(1)被后人尊崇為中華民族“人文初祖”的兩位部落聯(lián)盟首領(lǐng)分別是誰？從材料一可以看出華夏民族的形成有什么特點？【民族一統(tǒng)】華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，……由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)勃勃生機?！宀潯吨袊肥逯v》

(2)結(jié)合所學知識回答，開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的歷史名人是誰？概括漢武帝為實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在政治和思想方面分別采取的措施。【民族交融】東漢、魏晉時期，北方少主民族不斷內(nèi)遷，逐漸形成漢族與少數(shù)民族的交融?！蔽航y(tǒng)一黃河流域后，順應民族交融趨勢，以國家政權(quán)推動鮮卑族漢化，促進了北方地區(qū)民族大交融。魏晉南北朝時期，漢族吸收借鑒少數(shù)民族文化和少數(shù)民族的漢化，共同促進了中華民族文明的發(fā)展?！袊鴼v史《教師教學用書》七上

(3)請列舉東漢、魏晉時期內(nèi)遷的兩個少數(shù)民族。材料中“以國家政權(quán)推動鮮卑族漢化”指的是什么歷史事件？

(4)這一時期北方地區(qū)的民族交融有什么意義？【民族觀念】

(5)通過本次探究活動，你認為當今我們應該樹立怎樣的民族意識？

23、三國兩晉南北朝時期，雖然亂世風云對文化的發(fā)展有著阻滯和破壞作用，但是也存在著許多新的發(fā)展因素。此時期科技文化承上啟下，在我國歷史上大放異彩，是中華民族貢獻給人類的一份寶貴財富。

【科技顯輝煌】材料一

(1)結(jié)合材料一中的圖一和所學知識分析，為什么會用祖沖之的名字命名環(huán)形山？

(2)材料一中的圖二是哪個領(lǐng)域的著作？這部著作有何歷史地位？

【藝術(shù)放光彩】材料二

(3)材料二中的兩幅作品的名稱分別是什么？這兩幅作品的作者的性格中有哪些相似的地方？

【感悟傳文明】

(4)魏晉南北朝的藝術(shù)具有怎樣的特點？對此你有何感想？

24、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實力。閱讀下列材料，回答問題。材料一：

圖1刻有文字的甲骨

圖2統(tǒng)一文字

材料二：孔子開創(chuàng)了民間自由講學的先河，一個中國學術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》材料三：諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌凡牧纤模阂J真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！粤暯皆谥泄仓醒胝尉值谑渭w學習時的講話

請回答：

(1)材料一圖1中的文字最早記錄了我國什么時期的歷史？圖2中頒行全國的通用文字是什么？

(2)材料二中孔子“自由講學”的途徑是什么？列舉其一個教育主張?！包S金時代”是指在春秋戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？

(3)請用八個字來概括材料三中董仲舒的建議。

(4)據(jù)材料四，概括指出習總書記要求我們?nèi)绾螌Υ齻鹘y(tǒng)文化。

25、閱讀材料，完成下列要求。材料

某同學在歷史學習中