2025版新教材高考生物總復(fù)習(xí)第2單元第6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出教案

PAGEPAGE24第6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出考點(diǎn)內(nèi)容核心素養(yǎng)解讀1.闡明質(zhì)膜具有選擇透過性。2.舉例說明有些物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,不須要額外供應(yīng)能量;有些物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,須要能量和載體蛋白3.舉例說明大分子物質(zhì)可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞1.通過歸納常見物質(zhì)運(yùn)輸方式的實(shí)例和推斷方法,建立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)(生命觀念)2.歸納跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c特點(diǎn);建立滲透作用的試驗(yàn)?zāi)Ｐ?科學(xué)思維)3.通過視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn),駕馭探究性試驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般程序(科學(xué)探究)4.依據(jù)滲透作用和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脑碇笇?dǎo)澆灌和施肥(社會(huì)責(zé)任)考點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水必備學(xué)問·整合1.滲透作用原理(1)概念:指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散過程。

(2)發(fā)生滲透作用的條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

(3)滲透的方向:水分子從水的相對(duì)含量高的一側(cè)向相對(duì)含量低的一側(cè)滲透。

2.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水(2)現(xiàn)象①外界溶液濃度3.成熟植物細(xì)胞的吸水和失水(1)當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞就通過滲透作用失水,發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象。

(2)將已發(fā)生質(zhì)壁分別的植物細(xì)胞放入清水中,此時(shí)細(xì)胞液的濃度大于外界清水的濃度,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象。

1.玻璃紙是一種選擇透過性膜,水分子可以透過,而蔗糖分子不能透過。(必修1P62問題探討) (?)2.滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量濃度。(必修1P62問題探討) (?)3.當(dāng)外界溶液濃度低時(shí),哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞肯定會(huì)吸水漲破。(必修1P63思索·探討) (?)4.紅細(xì)胞吸水與失水的多少取決于紅細(xì)胞內(nèi)外濃度的差值。(必修1P63思索·探討) (√)5.植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的細(xì)胞液。(必修1P63正文) (?)1.(必修1P62問題探討拓展)玻璃紙是一種半透膜,細(xì)胞膜能夠限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,有人說細(xì)胞膜與半透膜類似,又有所不同,你能說出其中的緣由嗎?半透膜是無生命的物理性薄膜,物質(zhì)能否通過取決于微粒的大小;細(xì)胞膜屬于選擇透過性膜,選擇透過性膜是具有活性的生物膜,不同物質(zhì)的通過性不僅取決于分子大小,還與細(xì)胞的需求有關(guān)。因此細(xì)胞膜和半透膜類似,又有所不同。

2.(必修1P63圖4-1拓展)如圖甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖(箭頭大小代表水分子數(shù)的多少)。(1)若將人的成熟紅細(xì)胞放入清水中,會(huì)出現(xiàn)圖甲所示現(xiàn)象,緣由是成熟紅細(xì)胞發(fā)生滲透作用,從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的水分子多于從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的水分子,因此細(xì)胞吸水。

(2)若將洋蔥表皮細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,會(huì)出現(xiàn)圖丙所示現(xiàn)象,達(dá)到平衡時(shí),水分子進(jìn)出細(xì)胞的狀況是圖乙所示。

(3)若某葉肉細(xì)胞正處于圖甲所示狀態(tài),一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積增大,最終不會(huì)(會(huì)/不會(huì))漲破,緣由是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有支持和愛護(hù)作用。

重點(diǎn)疑難·突破1.溶質(zhì)不能透過半透膜的滲透裝置分析(1)水分子的流淌方向推斷:圖中當(dāng)溶液濃度S1>S2時(shí),流向S1的水分子多于流向S2的水分子,水分子總體趨勢(shì)是通過半透膜由S2流向S1;當(dāng)溶液濃度S1<S2時(shí),流向S2的水分子多于流向S1的水分子,水分子總體趨勢(shì)是通過半透膜由S1流向S2。滲透達(dá)到平衡時(shí),Δh不再變更,半透膜兩側(cè)的水分子運(yùn)動(dòng)速度相同,此時(shí)水分子不是靜止不動(dòng)的。(2)溶液的濃度大小推斷:Δh不變時(shí),S1、S2濃度的大小關(guān)系為:S1>S2,緣由是液面高的一側(cè)形成的壓強(qiáng)會(huì)阻擋水分子由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。(3)假如將半透膜換成紗布:不會(huì)產(chǎn)生滲透現(xiàn)象。2.滲透作用試驗(yàn)裝置的拓展應(yīng)用(1)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件(2)比較不同溶液濃度的大小比較項(xiàng)目漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論①若漏斗內(nèi)液面上升,則M>N②若漏斗內(nèi)液面不變,則M=N③若漏斗內(nèi)液面下降,則M<N(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜的方法(以碘和淀粉為例)燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過半透膜,而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過半透膜,而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過半透膜關(guān)鍵實(shí)力·提升考向一圍繞滲透作用的原理及應(yīng)用分析,考查科學(xué)思維實(shí)力1.(2024湖北四地七校聯(lián)盟高三聯(lián)考)某愛好小組用圖甲探討滲透作用,a和b均為蔗糖溶液,c允許單糖通過。圖乙為試驗(yàn)結(jié)果。下列說法正確的是 ()A.燒杯中蔗糖溶液濃度大于漏斗中蔗糖溶液濃度B.若t2時(shí)刻在燒杯中加入蔗糖酶,則Δh最終將變小C.t2時(shí)刻半透膜兩側(cè)蔗糖溶液濃度相同D.若t2時(shí)刻在漏斗中加入蔗糖酶,則Δh將先變大后變小1.答案D分析圖乙,Δh先增加后趨于穩(wěn)定,說明漏斗中蔗糖溶液濃度大于燒杯中蔗糖溶液濃度,A錯(cuò)誤;若t2時(shí)刻在燒杯中加入蔗糖酶,蔗糖分解為單糖,燒杯內(nèi)溶液濃度會(huì)上升,由于c允許單糖通過,繼而燒杯內(nèi)溶液濃度會(huì)下降,則Δh將先變小后變大,B錯(cuò)誤;t2時(shí)刻半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等,但是由于漏斗與燒杯的液面不一樣高,所以膜兩側(cè)溶液濃度不相等,C錯(cuò)誤。2.(2024河南平頂山試驗(yàn)中學(xué)月考)如圖為一個(gè)滲透裝置,假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜,試驗(yàn)起先時(shí),液面a和b平齊。下列推斷不正確的是 ()A.假如甲、乙都是蔗糖溶液,甲的濃度低于乙,則液面a會(huì)下降,液面b會(huì)上升B.假如甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則液面a會(huì)上升,液面b會(huì)下降C.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí),甲、乙溶液的濃度不肯定相等D.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí),甲、乙溶液的滲透壓肯定相等2.答案D當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時(shí),由于兩側(cè)的液面高度可能不同,因此甲、乙溶液的滲透壓不肯定相等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。題后悟道·易錯(cuò)有關(guān)滲透作用的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)水分子由低濃度溶液流向高濃度溶液是表觀現(xiàn)象,事實(shí)上水分子是雙向移動(dòng)的,只是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。(2)滲透平衡不行看作沒有水分子移動(dòng),也不行看作兩側(cè)溶液濃度肯定相等,只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)?？枷蚨@動(dòng)植物細(xì)胞吸水與失水分析,考查科學(xué)思維實(shí)力3.(2024四川成都石室中學(xué)高三開學(xué)考)將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼,小頭開個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。向蛋殼內(nèi)灌入15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是 ()A.卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜B.半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由清水滲入蛋殼所致C.若將清水換為15%的NaCl溶液,則蛋殼先上浮后下沉D.若將正常的線粒體放入清水中,則線粒體內(nèi)膜先漲破3.答案D若將正常線粒體放在清水中,由于內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大了膜面積,故會(huì)發(fā)生外膜先裂開,內(nèi)膜后裂開,D錯(cuò)誤。4.(不定項(xiàng)選擇)(2024云南聯(lián)考)將簇新蘿卜切成大小、形態(tài)相同的細(xì)條,分別置于清水和兩種滲透壓相同的溶液中,浸泡一段時(shí)間后測(cè)量各組蘿卜條的長(zhǎng)度,試驗(yàn)結(jié)果如圖,下列分析正確的是 ()A.試驗(yàn)結(jié)束時(shí),三組細(xì)胞液泡的體積大小依次為c>b>aB.a組試驗(yàn)結(jié)果不同于b組的緣由是蔗糖分子不能被細(xì)胞汲取C.b組細(xì)胞在試驗(yàn)過程中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別D.試驗(yàn)結(jié)束后,若將c組蘿卜條接著放于清水中,其長(zhǎng)度可能不再發(fā)生變更4.答案ABDb組細(xì)胞在試驗(yàn)過程中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別而后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,C錯(cuò)誤。題后悟道·方法兩種方法推斷植物細(xì)胞的吸水、失水(1)通過比較外界溶液和細(xì)胞液的濃度大小來推斷。(2)依據(jù)重量或長(zhǎng)度變更(如蘿卜條)來推斷:若重量增加或長(zhǎng)度變長(zhǎng),則吸水;反之則失水。試驗(yàn)探究植物細(xì)胞的吸水和失水必備學(xué)問·整合1.試驗(yàn)原理(1)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

(2)細(xì)胞液具有肯定的濃度,細(xì)胞能滲透吸水和失水。

(3)原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大。

2.試驗(yàn)步驟3.現(xiàn)象與結(jié)論1.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。(必修1P63正文) (?)2.細(xì)胞壁是全透性的,水分子和溶解在水里的物質(zhì)都能夠自由通過。(必修1P63正文) (√)3.視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原,試驗(yàn)材料應(yīng)選取洋蔥內(nèi)表皮。(必修1P64探究·實(shí)踐) (?)1.(必修1P64探究·實(shí)踐拓展)質(zhì)壁分別后在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的是濃度降低的外界溶液,緣由是細(xì)胞壁是全透性的,且有水分子通過原生質(zhì)層滲出來。

2.(必修1P64探究·實(shí)踐拓展)將0.3g/mL的蔗糖溶液換成肯定濃度的KNO3溶液,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后能自動(dòng)復(fù)原,緣由是K+、NO3-都可轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞液濃度上升,細(xì)胞滲透吸水而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原重點(diǎn)疑難·突破1.試驗(yàn)分析(1)本試驗(yàn)存在兩組比照試驗(yàn)(2)不同外界溶液中植物細(xì)胞的變更分析將成熟的植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中,原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積隨時(shí)間變更如圖,分析如下:①A曲線表示細(xì)胞在蒸餾水中:細(xì)胞略膨脹,但是由于細(xì)胞壁的存在,原生質(zhì)體的體積不能無限膨脹。②B曲線表示細(xì)胞在0.5mol/L的尿素溶液中:細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分別,后由于尿素能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分別后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原。細(xì)胞在KNO3、甘油、乙二醇等溶液中也可發(fā)生質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。③C曲線表示細(xì)胞在0.3mol/L的蔗糖溶液中:蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞,因此質(zhì)壁分別后細(xì)胞不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。2.質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗(yàn)的拓展應(yīng)用(1)推斷成熟植物細(xì)胞的死活(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)關(guān)鍵實(shí)力·提升考向一圍繞探究植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)原理、步驟和結(jié)果視察,考查科學(xué)探究實(shí)力1.下列有關(guān)“視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原”的試驗(yàn)操作,敘述正確的是 ()A.在步驟C中只需滴加1滴蔗糖溶液B.整個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象的視察應(yīng)維持在低倍鏡下C.步驟A詳細(xì)操作過程為“解離→染色→漂洗→制片”D.步驟F視察試驗(yàn)結(jié)果和步驟D相比,液泡顏色變深1.答案B步驟C引流操作為從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,需重復(fù)幾次,使洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蔗糖溶液中,A錯(cuò)誤;步驟A制片時(shí)不須要進(jìn)行解離、漂洗和染色,C錯(cuò)誤;質(zhì)壁分別復(fù)原的細(xì)胞,細(xì)胞吸水,液泡顏色變淺,D錯(cuò)誤。2.(不定項(xiàng)選擇)如圖是某同學(xué)進(jìn)行“視察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別及復(fù)原”活動(dòng)時(shí)拍攝的顯微鏡下的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是 ()A.①所指暗線是細(xì)胞壁,它兩側(cè)的蔗糖溶液濃度會(huì)有較大的差異B.②所指亮區(qū)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),視察不到細(xì)胞器是因?yàn)樗鼈兌际前胪噶恋腃.③所指暗區(qū)是細(xì)胞液,它屬于細(xì)胞質(zhì),復(fù)原時(shí)也有水分子出液泡D.④所指亮區(qū)是細(xì)胞質(zhì),該試驗(yàn)證明白細(xì)胞膜的選擇透過性與細(xì)胞壁不同2.答案CD分析圖可知,①所指暗線是細(xì)胞壁,由于它是全透性的結(jié)構(gòu),所以它兩側(cè)的蔗糖溶液濃度沒有明顯差異,A錯(cuò)誤;②為細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的間隙,里面的液體是外界溶液,B錯(cuò)誤;③所指暗區(qū)是細(xì)胞液,它屬于細(xì)胞質(zhì),復(fù)原時(shí)也有水分子出液泡,C正確;④為細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì),質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)證明白細(xì)胞膜具有選擇透過性,而細(xì)胞壁沒有,D正確。考向二借助探究植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)拓展應(yīng)用,考查科學(xué)探究實(shí)力3.(2024河南鶴壁高級(jí)中學(xué)高三一模)圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培育時(shí)鮮重的變更狀況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,干脆緣由是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B.6h后,甲組幼苗因根系起先汲取K+、NO3-,吸水實(shí)力增加,使鮮重C.12h后,若接著培育,甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡D.試驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的汲取是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程3.答案B試驗(yàn)起先時(shí),甲組幼苗根系就已起先汲取K+、NO3-,而不是在6h時(shí)才起先汲取K+、NO3-,到6小時(shí)時(shí)細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度,從而使吸水實(shí)力增加,鮮重4.(2024黑龍江大慶四中高三檢測(cè))某探討小組用5種植物材料進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)。在相同的放大倍數(shù)下,記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目,然后滴加同一濃度的蔗糖溶液,記錄從滴加蔗糖溶液到發(fā)生“初始質(zhì)壁分別”的平均時(shí)間,繪制成下圖。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.據(jù)圖分析可知,試驗(yàn)結(jié)束時(shí),紅花檵木的細(xì)胞體積最小B.該試驗(yàn)的各組材料之間形成相互比照C.依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果,推想滴加蔗糖溶液之前紅花檵木的細(xì)胞液濃度最小D.5種材料中,山茶細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別的速度最慢4.答案C每種植物的特性不同,依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果,不能推想出滴加蔗糖溶液之前紅花檵木的細(xì)胞液濃度最小,C錯(cuò)誤。考點(diǎn)二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式必備學(xué)問·整合1.被動(dòng)運(yùn)輸(1)概念:物質(zhì)以擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞,不須要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。

(2)類型①自由擴(kuò)散:物質(zhì)通過簡(jiǎn)潔的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞的方式。如CO2、O2、甘油、乙醇、苯等。

②幫助擴(kuò)散:借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散方式,如離子和葡萄糖、氨基酸等一些小分子有機(jī)物。

探討表明,水分子更多的是借助細(xì)胞膜上的水通道蛋白以幫助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞的。

(3)運(yùn)輸方向:順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸。

(4)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的分類及特點(diǎn)分類載體蛋白通道蛋白特點(diǎn)只容許與自身結(jié)合部位相結(jié)合的分子或離子通過,而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的變更

只容許與自身通道的直徑和形態(tài)相匹配、大小和電荷相相宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時(shí),不須要與通道蛋白結(jié)合

(5)影響因素①影響自由擴(kuò)散的因素:膜內(nèi)外物質(zhì)濃度梯度。

②影響幫助擴(kuò)散的因素:膜內(nèi)外物質(zhì)濃度梯度和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量。

2.主動(dòng)運(yùn)輸(1)概念:指物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,須要載體蛋白的幫助,同時(shí)還須要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的運(yùn)輸方式。

(2)方向:從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)。

(3)條件:須要載體蛋白的幫助,須要消耗能量。

(4)意義:主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中,通過主動(dòng)運(yùn)輸來選擇汲取所需的物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì),從而保證細(xì)胞和個(gè)體生命活動(dòng)的須要。

3.大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式——胞吞和胞吐(1)概念①胞吞:當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí),首先是大分子與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而引起這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊,包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分別下來,形成囊泡,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。

②胞吐:細(xì)胞須要外排的大分子,先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡,囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處,并與之融合將大分子排出細(xì)胞。

(2)特點(diǎn)①主要運(yùn)輸生物大分子,如蛋白質(zhì)、多糖。②須要(“須要”或“不須要”)消耗能量。

③不須要載體蛋白幫助,但須要特定的膜蛋白參加。④依靠膜的流淌性。(3)實(shí)例①胞吞:吞噬細(xì)胞吞噬病原體,單細(xì)胞動(dòng)物(草履蟲、變形蟲)吞噬食物顆粒。

②胞吐:分泌蛋白的分泌、變形蟲排出食物殘?jiān)蛷U物。

1.水分子和脂溶性小分子有機(jī)物都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞。(必修1P66正文) (√)2.分子或離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)不須要與載體蛋白結(jié)合。(必修1P66正文) (?)3.自由擴(kuò)散只能順濃度梯度,而幫助擴(kuò)散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度。(必修1P67正文) (?)4.水分子更多的是借助細(xì)胞膜上的水通道蛋白以幫助擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞。(必修1P67正文) (√)5.輪藻細(xì)胞中K+濃度比它們生活的水環(huán)境高63倍,說明輪藻汲取K+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸。(必修1P69正文) (√)6.一種載體蛋白通常只適合與一種或一類離子或分子結(jié)合。(必修1P69正文) (√)7.胞吞、胞吐依靠于膜的流淌性,主動(dòng)運(yùn)輸、幫助擴(kuò)散與膜的流淌性無關(guān)。(必修1P72正文) (?)(必修1P66圖4-4、P70圖4-6拓展)(1)完成圖中填空。(2)分析物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的有關(guān)圖像。①圖甲、乙所示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸、幫助擴(kuò)散,推斷的依據(jù)是圖甲中a點(diǎn)以后物質(zhì)是逆濃度梯度運(yùn)輸,為主動(dòng)運(yùn)輸;圖乙中物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸,須要載體蛋白幫助,但不消耗能量,為幫助擴(kuò)散。

②圖乙所示的運(yùn)輸方式可以逆濃度梯度進(jìn)行嗎?提示:不能,逆濃度梯度運(yùn)輸肯定消耗能量。③只要是消耗能量的運(yùn)輸方式就是主動(dòng)運(yùn)輸嗎?提示:不肯定,消耗能量的運(yùn)輸方式除了主動(dòng)運(yùn)輸外,還有胞吞和胞吐。重點(diǎn)疑難·突破1.比較物質(zhì)出入細(xì)胞的方式物質(zhì)出入細(xì)胞的方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散幫助擴(kuò)散圖例運(yùn)輸方向高濃度→低濃度低濃度→高濃度胞外→胞內(nèi)胞內(nèi)→胞外是否須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不須要須要須要不須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,但須要與特定的膜蛋白結(jié)合是否消耗能量不消耗不消耗消耗消耗消耗舉例O2、CO2、甘油、乙醇等人的紅細(xì)胞汲取葡萄糖、腎小管細(xì)胞汲取水小腸上皮細(xì)胞汲取氨基酸變形蟲攝取食物分泌蛋白的分泌[特殊提示]物質(zhì)出入細(xì)胞方式的5點(diǎn)提示(1)同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞時(shí),運(yùn)輸方式可能不同,如紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴(kuò)散,小腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖的方式則是主動(dòng)運(yùn)輸。(2)Na+、K+等無機(jī)鹽離子一般以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞,但也可通過幫助擴(kuò)散(神經(jīng)元興奮傳遞時(shí))進(jìn)出細(xì)胞。(3)RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,而不是通過胞吞、胞吐作用。(4)通過胞吐運(yùn)輸?shù)牟豢隙ǘ际谴蠓肿游镔|(zhì),也可能是小分子物質(zhì),如某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。(5)自由擴(kuò)散、幫助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性;胞吞、胞吐體現(xiàn)了生物膜的流淌性。2.被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸影響因素的分析(1)濃度差對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊憹舛炔钪饕绊懽杂蓴U(kuò)散和幫助擴(kuò)散。自由擴(kuò)散中,濃度差越大,運(yùn)輸速率越大;幫助擴(kuò)散中,濃度差達(dá)到肯定程度后運(yùn)輸速率不再接著增加,緣由是受轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的限制。(2)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊戅D(zhuǎn)運(yùn)蛋白主要影響幫助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸。其他條件相宜的狀況下,幫助擴(kuò)散中轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量越多,運(yùn)輸速率越大;主動(dòng)運(yùn)輸中載體蛋白數(shù)量達(dá)到肯定程度后運(yùn)輸速率不再增加,緣由可能是受能量供應(yīng)限制。自由擴(kuò)散不受轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的影響。(3)氧氣含量對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊?通過影響細(xì)胞呼吸進(jìn)而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾省＂貾點(diǎn)時(shí):無氧呼吸為物質(zhì)的運(yùn)輸供應(yīng)能量。②PQ段:隨著氧氣含量的增加,有氧呼吸產(chǎn)生的能量越多,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾试酱?。③Q點(diǎn)以后:當(dāng)氧氣含量達(dá)到肯定程度后,受載體蛋白數(shù)量以及其他限制因素的影響,運(yùn)輸速率不再增加。(4)溫度3.探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路(1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是幫助擴(kuò)散關(guān)鍵實(shí)力·提升考向一結(jié)合物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的推斷,考查生命觀念與科學(xué)思維實(shí)力1.(2024湖北荊門高三月考)如圖分別表示載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式,其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的快1000倍以上。下列敘述正確的是 ()A.載體蛋白在細(xì)胞膜上具有肯定的流淌性B.通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率較快可能是因?yàn)橄牡哪芰枯^少C.若這兩種膜蛋白介導(dǎo)同一物質(zhì)的運(yùn)輸,則無專一性可言D.通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸方式的運(yùn)輸速率快,所以不會(huì)受到通道蛋白數(shù)量的限制1.答案A據(jù)圖分析,溶質(zhì)分子通過載體蛋白和通道蛋白的擴(kuò)散方式都是幫助擴(kuò)散,都不消耗能量,且載體蛋白和通道蛋白運(yùn)輸物質(zhì)均具有專一性。圖中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸方式屬于幫助擴(kuò)散,不須要消耗能量,B錯(cuò)誤;識(shí)圖分析可知,若這兩種膜蛋白介導(dǎo)同一物質(zhì)的運(yùn)輸,仍舊具有專一性,C錯(cuò)誤;由于轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有限,故轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率會(huì)受到轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量的限制,D錯(cuò)誤。2.(不定項(xiàng)選擇)(2024云南昆明民族高校附中二模)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式既有順濃度梯度的被動(dòng)運(yùn)輸,也有逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸。下面圖甲表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式;圖乙表示小腸上皮細(xì)胞汲取轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的示意圖。下列有關(guān)說法正確的是()圖甲圖乙A.圖甲中物質(zhì)通過①②③④過程進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸速率都會(huì)受溫度影響B(tài).神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位主要是因?yàn)镹a+通過②方式進(jìn)入細(xì)胞,復(fù)原靜息電位主要是因?yàn)镵+通過方式④進(jìn)入細(xì)胞C.圖乙中小腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖的過程中伴隨著Na+的汲取,該過程不須要消耗ATP,屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.細(xì)胞膜對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)具有選擇性,這與膜上的載體蛋白和通道蛋白的專一性有關(guān),也與磷脂分子的脂溶性有關(guān)2.答案AD分析圖甲可知,①為自由擴(kuò)散,②③為幫助擴(kuò)散,④為主動(dòng)運(yùn)輸。溫度可影響構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng),進(jìn)而影響物質(zhì)運(yùn)輸速率,所以圖甲中物質(zhì)通過①②③④過程進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸速率都會(huì)受溫度影響,A正確;靜息電位產(chǎn)生時(shí),鉀離子通過鉀離子通道以②幫助擴(kuò)散的方式進(jìn)入組織液,動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),鈉離子通過鈉離子通道以②幫助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;圖乙中小腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖的過程中伴隨著Na+的汲取,借助相同載體上Na+順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)產(chǎn)生的電化學(xué)勢(shì)能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞郊橙∑咸烟?C錯(cuò)誤;脂溶性物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜,所以細(xì)胞膜對(duì)跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)的選擇性與膜上的載體蛋白和通道蛋白的專一性有關(guān),也與磷脂分子的脂溶性有關(guān),D正確。題后悟道·方法“三看法”推斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式考向二借助物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩丶胺治?考查科學(xué)思維與科學(xué)探究實(shí)力3.(不定項(xiàng)選擇)(2024黑龍江哈爾濱六中高三開學(xué)考)圖1~4表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是 ()A.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖B.如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖C.限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)D.將圖2與4的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)起先3.答案AD如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖,A錯(cuò)誤;圖4曲線的起點(diǎn)不能從坐標(biāo)系的原點(diǎn)起先,因?yàn)闊o氧呼吸也能供應(yīng)能量,D錯(cuò)誤。4.(2024山東青島二中期末)某農(nóng)科所用含K+和Mg2+的培育液培育番茄幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時(shí)測(cè)定培育液中K+和Mg2+的剩余量,試驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析正確的是 ()A.該試驗(yàn)的自變量是離子濃度和生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間B.番茄對(duì)K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于養(yǎng)分生長(zhǎng)期,二者的運(yùn)輸與氧分壓有關(guān)C.番茄在養(yǎng)分生長(zhǎng)期的前期及坐果期后對(duì)K+幾乎不汲取,在授粉期和坐果期汲取量增大D.番茄對(duì)K+和Mg2+汲取量的差異可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān),其根本緣由是汲取Mg2+和K+的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不同4.答案B分析曲線可知,該試驗(yàn)的自變量是離子種類和生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間,A錯(cuò)誤;由題干知每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,由圖中培育液中K+和Mg2+的剩余量可知,番茄在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期均汲取K+,在授粉期和坐果期K+剩余量小于養(yǎng)分生長(zhǎng)期,說明在授粉期和坐果期K+汲取量增大,C錯(cuò)誤;番茄以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞郊橙+和Mg2+,因此,番茄對(duì)K+和Mg2+汲取量的差異可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān),但同種植物的不同細(xì)胞中遺傳物質(zhì)相同,番茄對(duì)K+和Mg2+汲取量的差異的根本緣由是基因的選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤。題后悟道·方法運(yùn)輸速率曲線中的運(yùn)輸方式推斷(不考慮胞吞和胞吐)(1)有飽和點(diǎn)的曲線表示幫助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。(2)運(yùn)輸速率與細(xì)胞外濃度成正比關(guān)系的曲線表示自由擴(kuò)散。(3)運(yùn)輸速率與呼吸作用或氧濃度有關(guān)系的曲線表示主動(dòng)運(yùn)輸?？枷蛉龂@物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)探究試驗(yàn)分析,考查科學(xué)探究實(shí)力5.主動(dòng)運(yùn)輸是一種重要的跨膜運(yùn)輸方式,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答:(1)本試驗(yàn)的名稱是。

(2)寫出試驗(yàn)進(jìn)行過程中須要限制的兩個(gè)無關(guān)變量:。

(3)試驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。①依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果,科研人員在試驗(yàn)前后需測(cè)定。

②比較乙組和甲組結(jié)果,得出的結(jié)論是。

③與甲組相比,丙組汲取磷酸鹽較少的緣由可能是。

5.答案(1)探究HgCl2溶液和細(xì)胞成熟程度對(duì)細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(汲取磷酸鹽)的影響(2)溫度、pH、溶解氧、溶液的用量、胡蘿卜片的數(shù)量等(3)①溶液中磷酸鹽的濃度②細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(汲取磷酸鹽)須要消耗能量③幼嫩組織供能少,幼嫩組織細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量少高考真題再現(xiàn)1.(2024江蘇單科,5,2分)如圖①~⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式,下列敘述正確的是 ()A.葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同B.Na+主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞C.多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞,以方式②離開細(xì)胞D.口服維生素D通過方式⑤被汲取1.答案A如圖所示,小腸上皮細(xì)胞通過同向協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)的方式汲取葡萄糖,該過程消耗Na+電化學(xué)梯度中的能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,而葡萄糖則是通過載體蛋白順濃度梯度以幫助擴(kuò)散的方式出小腸上皮細(xì)胞的,A正確;Na+出小腸上皮細(xì)胞的方式是②主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;多肽是通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞的,⑤是胞吞,②是主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;維生素D是脂質(zhì),以④自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,D錯(cuò)誤。2.(2024課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,3,6分)某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在肯定pH的溶液中(假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的pH高于細(xì)胞外),置于暗中一段時(shí)間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組,一組照耀藍(lán)光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍(lán)光照耀,溶液的pH不變。依據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果,下列推想不合理的是 ()A.H+-ATPase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上,藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的H+轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外B.藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的H+-ATPase發(fā)揮作用導(dǎo)致H+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸C.H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+所需的能量可由藍(lán)光干脆供應(yīng)D.溶液中的H+不能通過自由擴(kuò)散的方式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞2.答案C加入H+-ATPase抑制劑,再用藍(lán)光照耀,溶液的pH不變,說明藍(lán)光不能干脆為H+-ATPase逆濃度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)H+供應(yīng)能量,C錯(cuò)誤。3.(2024課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,3,6分)下列有關(guān)植物根系汲取利用養(yǎng)分元素的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.在酸性土壤中,小麥可汲取利用土壤中的N2和NOB.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的汲取C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系汲取D.給玉米施肥過多時(shí),會(huì)因根系水格外流引起“燒苗”現(xiàn)象3.答案A小麥無固氮實(shí)力,不能汲取和利用N2,A錯(cuò)誤;農(nóng)田適時(shí)松土,可增加土壤氧含量,促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸汲取礦質(zhì)元素,B正確;土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子,可以被植物根系汲取利用,C正確;施肥過多可造成土壤溶液濃度高于玉米根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致根細(xì)胞水格外流而引起“燒苗”現(xiàn)象,D正確。4.(2024課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,2,6分)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是 ()A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于幫助擴(kuò)散B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸4.答案C巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞,A錯(cuò)誤;固醇類激素屬于脂溶性物質(zhì),以自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí),Na+通過離子通道順濃度梯度以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,C正確;甘油為脂溶性物質(zhì),通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入皮膚細(xì)胞,D錯(cuò)誤。5.(2024海南單科,6,2分)將水稻幼苗培育在含MgSO4的培育液中,一段時(shí)間后,發(fā)覺養(yǎng)分液中Mg2+和SO42-的含量下降A(chǔ).Mg2+通過自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞B.MgSO4必需溶解在水中才能被根汲取C.根汲取的Mg2+可以參加葉綠素的形成D.降低溫度會(huì)影響水稻根系對(duì)Mg2+的汲取5.答案AMg2+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入根細(xì)胞,A錯(cuò)誤;MgSO4必需溶解在水中形成離子后,才能被根汲取,B正確;根汲取的Mg2+可以參加葉綠素的形成,C正確;降低溫度會(huì)降低膜的流淌性、降低分子的運(yùn)動(dòng)速率、影響酶的活性,進(jìn)而影響水稻根系對(duì)Mg2+的汲取,D正確。6.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,4,6分)將某種植物的成熟細(xì)胞放入肯定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)覺其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變更趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是 ()A.0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變更量相等C.2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D.0~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓6.答案C通過分析原生質(zhì)體的體積變更可知,該植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別后又發(fā)生質(zhì)壁分別的自動(dòng)復(fù)原。依據(jù)曲線變更可知:該細(xì)胞放在物質(zhì)A溶液中先失水后吸水,說明此過程中物質(zhì)A可以被細(xì)胞汲取而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;在0~1h內(nèi),物質(zhì)A溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞失水,因原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,所以細(xì)胞體積和原生質(zhì)體的體積變更量不同,B錯(cuò)誤;2~3h內(nèi)原生質(zhì)體體積增大,細(xì)胞吸水,說明物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓,C正確;0~1h內(nèi)原生質(zhì)體體積減小,細(xì)胞失水,液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,D錯(cuò)誤。一、單項(xiàng)選擇題1.(2024江南十校聯(lián)考)下列關(guān)于水分進(jìn)出細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是 ()A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于蒸餾水中,細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透作用吸水漲破B.通過質(zhì)壁分別試驗(yàn)可以推斷植物細(xì)胞的死活C.洋蔥表皮細(xì)胞可用于視察植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)D.將人體細(xì)胞放在生理鹽水中,細(xì)胞內(nèi)外沒有水分子的進(jìn)出1.答案D將動(dòng)物細(xì)胞放在等滲溶液中,細(xì)胞內(nèi)外水分子的進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,D錯(cuò)誤。2.(2024山東臨朐一模)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入肯定濃度的甲物質(zhì)溶液中,一段時(shí)間后視察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.甲物質(zhì)和水都能自由通過葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B.發(fā)生質(zhì)壁分別后的葉表皮細(xì)胞原生質(zhì)層紫色加深C.可通過原生質(zhì)層的位置變更來推斷是否發(fā)生質(zhì)壁分別D.甲物質(zhì)也可能被葉表皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞郊橙?.答案B細(xì)胞壁是全透性的,所以甲物質(zhì)和水都能自由通過葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁,A正確;發(fā)生質(zhì)壁分別后的葉表皮細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液濃度變大,液泡的紫色加深,不是原生質(zhì)層的紫色加深,B錯(cuò)誤;質(zhì)壁是否分別可以通過原生質(zhì)層的位置變更來推斷,C正確;假如甲物質(zhì)能被細(xì)胞主動(dòng)汲取,持續(xù)放在甲物質(zhì)溶液中,細(xì)胞液濃度會(huì)增大,而外界溶液濃度會(huì)減小,細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原,D正確。3.(2024河南鶴壁高級(jí)中學(xué)高三測(cè)試)如圖為滲透裝置示意圖,a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液,據(jù)圖推斷,下列敘述正確的是 ()A.若c為一層紗布,則也會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象B.當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí),c兩側(cè)的溶液濃度大小是b>aC.試驗(yàn)過程中水分子進(jìn)入漏斗的速率是先增大后減小D.當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí),不再有水分子進(jìn)出漏斗3.答案B假如c為紗布,紗布兩側(cè)的溶質(zhì)分子(蔗糖)可以自由擴(kuò)散,濃度差無法維持,不會(huì)發(fā)生題圖現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;試驗(yàn)起先時(shí)半透膜兩側(cè)濃度差最大,水分子進(jìn)入漏斗的速率最大,隨著水分子的進(jìn)入,半透膜兩側(cè)濃度差漸漸減小,水分子進(jìn)入漏斗的速率也隨之減小,故試驗(yàn)過程中水分子進(jìn)入漏斗的速率始終在減小,C錯(cuò)誤;當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí),水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,D錯(cuò)誤。4.將生理狀態(tài)相同的同種植物材料均分成兩組,分別置于A、B兩種溶液中。圖中曲線表示與試驗(yàn)初始含水量相比,兩組細(xì)胞失水量的變更狀況。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.該試驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行B.若適當(dāng)增大B溶液的濃度,則曲線中a點(diǎn)下移C.6~10min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同D.10min時(shí)顯微鏡下視察兩組細(xì)胞,均可視察到質(zhì)壁分別觀象4.答案A由圖分析可知,B是發(fā)生了質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原,假如適當(dāng)增大B溶液的濃度,a點(diǎn)會(huì)上移,故B錯(cuò)誤;6~10min兩條曲線的差異不僅是由于A、B溶液的濃度不同,而主要的是因?yàn)樗鼈兊娜苜|(zhì)性質(zhì)不同,B溶液中可以發(fā)生質(zhì)壁分別后自動(dòng)復(fù)原,故C錯(cuò)誤;10min時(shí)顯微鏡下視察兩組細(xì)胞,只有A可視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象,B已經(jīng)完成質(zhì)壁分別的復(fù)原,故D錯(cuò)誤。5.(2024山東膠州期末)細(xì)胞膜上參加離子跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種:離子泵是一個(gè)具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子;離子通道受到適當(dāng)?shù)拇碳?通道會(huì)打開,離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸。下列敘述不正確的是 ()A.缺氧會(huì)抑制植物根尖細(xì)胞通過離子通道汲取NOB.K+進(jìn)入紅細(xì)胞的過程也須要細(xì)胞呼吸供應(yīng)能量C.溫度能夠影響小腸絨毛上皮細(xì)胞通過離子泵汲取Ca2+D.神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)時(shí),Na+可通過離子通道內(nèi)流5.答案A根尖汲取NO3-的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,不是通過離子通道6.(2024山東東營(yíng)一中質(zhì)量檢測(cè))如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式示意圖,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ()A.吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理與a過程有關(guān)B.胰島素通過a過程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外D.經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不肯定都是大分子物質(zhì)6.答案Ba、b圖分別表示胞吞和胞吐。胰島素不進(jìn)入靶細(xì)胞,而是通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞表面的特異性受體,進(jìn)而引起靶細(xì)胞發(fā)生相應(yīng)的生理變更,B錯(cuò)誤。7.(2024山東濟(jì)南章丘四中質(zhì)量檢測(cè))紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞汲取MoO42-后,液泡的顏色會(huì)由紫色變?yōu)樗{(lán)色。某試驗(yàn)小組為了探究紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞汲取MoO42-的方式,用等量的下表溶液分別處理細(xì)胞,一段時(shí)間后視察變色細(xì)胞所占的比例組別Na2MoO4溶液濃度ATP溶液濃度變色細(xì)胞的比例甲組0.005mol/L04.1%乙組0.005mol/L5×10-7mol/L10.5%丙組05×10-7mol/L0A.細(xì)胞膜和液泡膜上均可能存在運(yùn)輸MoO4B.甲組試驗(yàn)細(xì)胞汲取MoO42-C.依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果可推斷細(xì)胞汲取MoO4D.丙組試驗(yàn)是為了解除ATP溶液對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響7.答案B由表格信息可知,與甲組相比,加入ATP的乙組,變色細(xì)胞的比例大幅度提高,說明Na2MoO4進(jìn)入植物細(xì)胞消耗ATP,推斷是主動(dòng)運(yùn)輸,C正確。Na2MoO4進(jìn)入植物細(xì)胞消耗ATP,是主動(dòng)運(yùn)輸,因此細(xì)胞膜和液泡膜上均可能存在汲取Na+和MoO42-的載體蛋白,A正確。洋蔥表皮細(xì)胞沒有葉綠體,甲組試驗(yàn)細(xì)胞汲取MoO42-所需的ATP來自植物細(xì)胞呼吸,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯(cuò)誤。為解除ATP溶液不會(huì)使細(xì)胞變色,應(yīng)當(dāng)設(shè)置一組只用ATP8.(2024福建泰寧一中高三階段考試)氰化物進(jìn)入細(xì)胞后,會(huì)阻礙線粒體的功能,使組織細(xì)胞不能利用O2,引起細(xì)胞窒息。在培育植物根尖的培育液中加入肯定量的氰化物后,根尖細(xì)胞汲取K+的速率隨之降低(如圖)。下列分析不正確的是 ()A.正常組織細(xì)胞中,O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成H2OB.植物根尖細(xì)胞汲取K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.4h后根尖細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)所消耗的ATP可能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.推想氰化物中毒后,O2仍能進(jìn)入人體紅細(xì)胞并與血紅蛋白結(jié)合8.答案A正常組織細(xì)胞中,O2在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成H2O,A錯(cuò)誤;由題圖可知,線粒體功能受阻后由于供能不足,K+汲取速率下降,說明細(xì)胞汲取K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;細(xì)胞無氧呼吸也能產(chǎn)生ATP,無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C正確;O2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,因此可推想氰化物中毒后,O2仍能進(jìn)入人體紅細(xì)胞并與血紅蛋白結(jié)合,D正確。二、不定項(xiàng)選擇題9.在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”試驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次視察和兩次處理,下列敘述正確的是 ()A.第一次視察為低倍鏡視察,后兩次為高倍鏡視察B.第一次處理滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液,其次次滴加的液體為清水C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液9.答案BD三次視察均為低倍鏡視察,A錯(cuò)誤;第一次處理滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液,其次次滴加的液體為清水,B正確;若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,因內(nèi)表皮細(xì)胞也是成熟的植物細(xì)胞,所以也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別,C錯(cuò)誤;原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),據(jù)此可推知紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液,D正確。10.(2024山東青島期末)探討發(fā)覺,當(dāng)血糖濃度高于某一水平常,肝細(xì)胞膜上的某種載體蛋白可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi),而當(dāng)血糖濃度低于某一水平常,該載體蛋白又能將葡萄糖從肝細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞外。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.葡萄糖的運(yùn)輸方向與細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖的相對(duì)濃度有關(guān)B.載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞時(shí)其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變更C.胰島B細(xì)胞合成的激素可以促進(jìn)肝細(xì)胞中葡萄糖進(jìn)入血液D.骨骼肌細(xì)胞膜上存在相同的載體蛋白,也能將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出骨骼肌細(xì)胞10.答案AB依據(jù)題干可知,葡萄糖的運(yùn)輸方向與細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖的相對(duì)濃度有關(guān),A正確;肝細(xì)胞膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白,載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞時(shí)其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變更,B正確;胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素,胰島素的作用是降低血糖濃度,胰高血糖素才可以促進(jìn)肝細(xì)胞中葡萄糖進(jìn)入血液,C錯(cuò)誤;因肌糖原不能干脆分解成葡萄糖,必需先分解成乳酸,經(jīng)血液輸送到肝臟,再在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃蚝铣善咸烟?所以骨骼肌細(xì)胞膜上存在能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體蛋白,但與肝細(xì)胞膜上的載體蛋白不同,骨骼肌細(xì)胞膜上的載體蛋白不能將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)出骨骼肌細(xì)胞,D錯(cuò)誤。11.(2024遼寧錦州聯(lián)考)鈣泵是一種存在于細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜上的運(yùn)輸Ca2+的ATP水解酶,其能驅(qū)動(dòng)細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+泵出細(xì)胞或泵入細(xì)胞內(nèi)的鈣庫(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等儲(chǔ)存Ca2+的細(xì)胞器),以維持細(xì)胞質(zhì)內(nèi)低濃度的Ca2+。當(dāng)細(xì)胞受到刺激時(shí),Ca2+又會(huì)從細(xì)胞外或鈣庫中借助通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。下列相關(guān)說法正確的是 ()A.一氧化碳中毒時(shí)鈣泵的活性會(huì)降低B.Ca2+泵出細(xì)胞或泵入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.Ca2+從細(xì)胞外或鈣庫中借助通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的過程屬于幫助擴(kuò)散D.鈣泵參加運(yùn)輸Ca2+的過程屬于放能反應(yīng)11.答案ABC一氧化碳中毒,則氧氣運(yùn)輸速率下降,影響能量供應(yīng),鈣泵的活性會(huì)降低,A正確;Ca2+泵出細(xì)胞或泵入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)須要鈣泵,鈣泵能運(yùn)輸Ca2+,而且能將ATP水解以供應(yīng)能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;Ca2+從細(xì)胞外或鈣庫中借助通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?屬于幫助擴(kuò)散,C正確;鈣泵參加運(yùn)輸Ca2+的過程屬于吸能反應(yīng),D錯(cuò)誤。12.(2024山東棗莊其次次調(diào)研)探討表明,主動(dòng)運(yùn)輸依據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、▲、●代表跨膜的離子或小分子。下列敘述正確的是 ()A.a類型中Y離子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來自X離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過程B.肌細(xì)胞汲取氨基酸分子是通過b類型進(jìn)行的C.藍(lán)細(xì)菌、水綿、葉肉細(xì)胞、螢火蟲發(fā)光器細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生c類型D.溫度、酸堿度、氧氣濃度均會(huì)影響abc三種類型的運(yùn)輸速率12.答案AB圖中顯示,a類型中Y離子主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來自X離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過程,A正確;肌細(xì)胞汲取氨基酸分子是通過b類型主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的,B正確;藍(lán)細(xì)菌、水綿、葉肉細(xì)胞內(nèi)都有光合色素,均可利用光能發(fā)生c類型,而螢火蟲發(fā)光器細(xì)胞沒有光合色素,不能利用光能,故不能發(fā)生c過程,C錯(cuò)誤;溫度、酸堿度均會(huì)影響abc三種類型的運(yùn)輸速率,而氧氣濃度只影響b過程,D錯(cuò)誤。三、非選擇題13.(2024江蘇揚(yáng)州高三質(zhì)量檢測(cè))黑藻是一種常見的沉水植物,其葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清楚的葉綠體,液泡無色。某同學(xué)視察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分別現(xiàn)象,試驗(yàn)步驟和視察結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分別試驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)除其葉片小而薄外,還有。在制作黑藻葉片臨時(shí)裝片時(shí),為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是。

(2)步驟①中,要將視野左上方的葉肉細(xì)胞移到中心,應(yīng)將裝片向移動(dòng)。步驟③中視察到質(zhì)壁