2022諫太宗十思疏高二上冊語文教案

2022諫太宗十思疏高二上冊語文教案2022諫太宗十思疏高二上冊語文教案《諫太宗十思疏》教案1、掌握基本的文言知識點(實詞、虛詞、古今異義詞、成語)2、學(xué)習(xí)本文比喻說理的方法;體會對偶句、排比句的風(fēng)格特征;掌握作者反復(fù)開導(dǎo)，循循善誘的高超的勸諫藝術(shù)，不斷提高學(xué)生的說話技藝。3、樹立正確的人生觀、苦樂觀，虛懷若谷，虛心接納他人建議，勤儉簡樸，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)過程：【導(dǎo)入語】俗話說：伴君如伴虎。因為忠臣批龍鱗，逆圣聽，諷諫帝王確為不易之事。比干挖心，屈原放逐就是千古名證與教訓(xùn)。然而，唐代諫臣魏征一生上疏言事二百多次，非但沒有招來殺身之禍，相反卻得到了唐太宗的稱贊，太宗親手寫詔書嘉許魏征，并放置案頭，以資警惕。我們在感嘆這對賢君良臣時，也會為魏征超人的勇氣，高超的諷諫藝術(shù)所折服。今天就讓我們走進魏征的《諫太宗十思疏》，體味它流暢的藝術(shù)文氣和敢于直諫的火熱報國心?！窘忸}】諫：進諫;疏：一種文體，專指臣子向國君陳述意見的奏疏。“十思”則是本次勸諫的內(nèi)容。【寫作背景】唐太宗剛登帝位時，借鑒隋煬帝覆亡的教訓(xùn)，保持節(jié)儉、謹慎的作風(fēng)，實行了不少有利國計民生的政策。經(jīng)過十幾年的戰(zhàn)后休養(yǎng)生息，經(jīng)濟得到了發(fā)展，人民生活也富裕起來，加上邊防鞏固，內(nèi)外無事，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，四處巡游，勞民傷財。魏征對此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面隱藏著危機，在群臣齊唱贊歌時，獨能多次上疏進諫，使太宗猛醒。本文就是貞觀十一年寫的奏議。文中提醒唐太宗要“居安思危、戒奢以儉”，并十分具體地提出了十個要經(jīng)常考慮的問題，指出一個國君應(yīng)該如何正確處理眼前的各種事物。據(jù)說唐太宗看到此文后很有感悟，親自寫了詔書答復(fù)魏征，承認自己的過失，并對魏征這種敢于直諫的精神表示贊賞，還把這個奏章放在案頭，經(jīng)常對照反省。魏征所講的道理，對后世也有一定的借鑒作用?，F(xiàn)在我們來看看，為什么這篇奏議如此深沉地打動了唐太宗的心思呢?為什么唐太宗如此看重這篇奏章呢?它有哪些方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?【字詞、文言知識點、內(nèi)容】第一段：以“固本思源”為喻，說明“居安思危，戒奢以儉”的重要性。開篇并沒有直接提出“十思”的內(nèi)容，而是以生動形象的比喻打開了話題。文章起筆，先從正面設(shè)喻，以“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源”為喻，引出正題“思國之安者，必積其德義”。然后再從反面設(shè)喻“源不深而豈望流之遠，根不固而何求木之長，德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎”這樣加重了強調(diào)意味。接著，進一步明確指出，“人君”地位高，責(zé)任重大，如果“不念居安思危，戒奢以儉”，要想國家長治久安是不可能的，就像伐根、塞源而望木茂、流長一樣荒誕。通過正反設(shè)喻，作者本意就十分明確了，唐太宗如要鞏固政權(quán)，就必須“居安思危，戒奢以儉”。本段成語：居安思危：處于安逸的環(huán)境里，要考慮可能出現(xiàn)的危險和困難。戒奢以儉：防備奢侈，做到生活節(jié)儉。第二段：用歷史事實說明國君必須“居安思危，戒奢以儉”的原因。先總結(jié)歷史：幾乎所有人君都不能善始善終，然后以“豈其取之易而守之難乎”設(shè)問，引出產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因：取天下時，“殷憂必竭誠以待下”;守天下時，“既得志則縱情以傲物”。接著引出警告：如果失去民心，即使動用嚴(yán)刑也無濟于事?！霸共辉诖?，可畏唯人;載舟覆舟，所宜深慎”。這一段從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐層剖析，清楚有力。本段成語：善始者實繁，能克終者蓋寡=靡不有初，鮮克有終：靡：無;初：開始;鮮：少;克：能。事情都有個開頭，但很少能到終了。多用以告誡人們?yōu)槿俗鍪乱剖忌平K(做事情有好的開頭，也有好的結(jié)尾。形容辦事認真)。載舟覆舟：老百姓可以擁戴統(tǒng)治者，也可以推翻統(tǒng)治者，比喻取得民心的重要。人心向背：向：歸向，指擁護;背：背離，指反對。指人民大眾的擁護或反對。第三段：“十思”的具體內(nèi)容和做到“十思”后的好處。本段成語：謙謙君子：指謙虛謹慎、能嚴(yán)格要求自己、品格高尚的人。卑以自牧：謙卑并且自我約束。擇善而從(之)：挑選其中的好的，并進行采用。垂拱而治：垂拱：垂衣拱手，形容毫不費力;治：平安。古時比喻統(tǒng)治者不做什么事使天下太平，多用作稱頌帝王無為而治。長治久安：指社會秩序長期安定太平?！吨G太宗十思疏》同步練習(xí)一、選擇題：1.下列加點詞語的注音正確的一項是：A.木(chang)之長者浚(jun)其泉源B.慮雍(yong)蔽正身黜(chu)惡C.克終者蓋(gai)寡董(dong)之以嚴(yán)刑D.垂拱(gong)而治仁者播(bo)其惠2.下列加點詞語解釋不正確的一項是：A.念高危，則思謙沖而自枚：加強自身修養(yǎng)B.樂盤游，則思三驅(qū)以為度：狩獵時網(wǎng)開一面以示有度C.宏茲九德，簡能而任之：選拔有才能的人D.勞神苦思，代百司之職役：老百姓3.下列句子中加點虛詞含義和用法相同的一組是：A.無以怒而濫刑B.何必勞神苦思，代百司之職役哉不以物喜，不以己悲豈人主之子孫則必不善哉C.恩所加，則思無因以謬賞D.將有作，則思知止有安人山巒為晴雪所洗此則岳陽樓之大觀也4.下列四組句點詞，含義相同的一組是：A.思國之安者，必積其德義B.仁者播其惠，信者效其忠項王曰：“沛公安在?”明智而忠信，寬厚而愛人B.求木之長者，必固其根本D.文武并用，垂拱而治不求聞達于諸侯今治水軍八十萬眾二、填空題：5.根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空：①人君當(dāng)神器之重，居域中之大，________________________塞源而欲流長也。②怨不在大，可畏惟人;___________________________________。③憂懈怠，______________________;懼讒邪，_______________;④總此十思，宏茲九德，_____________________________________________，______________________________;文武并用，垂拱而治。6.魏征(580—643)，字_____，唐太宗封之為__________，文集有《_______________》。疏是____________________________________的一種專用文體?！咎岣咴囶}】三、閱讀下面一段選文，完成7-10題：臣聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物;竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。7.下列加點的實詞含義全不正確的一組是：A.臣聞求木之長者B.善始者實繁聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻春華秋實吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞葉徒相似，其實不同C.振之以威怒D.塞源而欲流長也振長策而御宇內(nèi)流水不腐振臂一呼，應(yīng)者云集源不深而望流之遠8.下列加點虛詞的含義和用法相同的一組是：A.克終者蓋寡B.根不固而求木之長蓋在殷憂，必竭誠以待下而況于明哲乎C.豈取之易守之難乎D.而況于明哲乎臣聞求木之長者青取之于藍9.下列加子翻譯理解不正確的一項是：A.人君當(dāng)神器之重，居域中之大----帝王位高權(quán)重，處者天地間重大的地位。B.凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡----歷代帝王，接受上天使命，剛開始人才興旺，到后來卻成了孤家寡人。C.竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路----竭盡誠心，就能聯(lián)合敵對的勢力;傲視別人，就會使親人成為陌生人。D.茍免而不懷仁，貌恭而不心服----雖免于刑罰但不會感激，表面上恭順但內(nèi)心并不服氣。10.下面對這兩段文字的分析不正確的一項是;A.第一段提出了全文要闡明的人君必須“居安思危，戒奢以儉”的主旨。B.第一段用了兩個比喻，先從正面喻證治國必積德，再從反面說明德不厚國不可長治久安。C.第二段以歷代帝王為例說明打天下容易，守天下難的道理。D.第二段指出了歷代帝王不能善始善終的根本原因是忽視了人民的力量。四、閱讀下面一段文言文，完成11-14題。武德末，魏征為太子洗馬，見太宗與隱太子陰陽傾奪。每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟，何也?”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太子若從臣言，必?zé)o今日之禍。”太宗為之?dāng)咳?，厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗每與之言，未嘗不悅。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事，皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是?”三年，累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政。深謀遠慮，多所弘益。太宗嘗謂曰：“卿罪重于中鈞，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我與卿者乎?”六年，太宗幸九成官，宴近臣。長孫無忌曰：“王硅、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴。”太宗日：“魏征往者實我所仇，但其盡心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何慚古烈?征每犯顏切諫，不許我為非，我所以重之也?”征再拜曰：“陛下導(dǎo)臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龍鱗、觸忌諱也?！碧诖髳偅髻n錢十五萬。七年，代王硅為侍中，累封鄭國公。尋以疾乞辭所職，請為散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中，任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。公獨不見金之在礦，何足貴哉?良冶鍛而為器，便為人所寶。朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾，未為衰老，豈得便爾耶?”征乃止。(《貞觀政要?任賢》)11.下列句中加點詞語和現(xiàn)代漢語含義相同的一組是：①汝離間我兄弟②魏征為太子洗馬③喜逢知己之主③往事息隱⑤但其盡心所事⑥從容對曰⑦征慷慨自若⑧臣所以敢言A.①②③⑤⑦B.②④⑤⑥⑧C.①③⑤⑥⑦D.③④⑤⑥⑧12.對下列句子的理解正確的一項是：A.雅有經(jīng)國之才—--很有治理國家的才干。B.君臣相得---君臣各有收獲C.臣見之若仇—--我看見他們就好象仇敵一樣D.自比于金，以卿為良工---我自己好比是金子，你好比是優(yōu)秀的冶金的高手。13.“但其盡心所事，有足嘉者”是指：A.見太宗與隱太子陰陽傾奪，每勸建成早為之謀。B.累遷秘書監(jiān)，參預(yù)朝政，深謀遠算，多所弘益。C.征亦喜逢知己之主，竭其力用。D。任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。14.斗列說法不正確的一項是A.文中“建成”“隱太子”“息隱”這三人與太宗都是兄弟關(guān)系。B.“王硅、魏征，往事息隱，臣見之若仇，不謂今日又同此宴?！边@話說明長孫無忌對唐太宗厚遇魏征從感情上接受不了。C.本段文字表明唐太宗任人唯賢，胸襟寬廣，即使對魏征這樣來自敵對營壘的人也能不計前嫌，給以重用。D.這段文字體現(xiàn)了唐太宗一貫強調(diào)的“為政之要，惟在得人”的政治思想。【創(chuàng)新試題】四、閱讀下面兩段短文，完成15-16題：房玄齡與高士廉偕行，遇少府少監(jiān)竇德素，問之曰：“北門近來有何營造?”德素以聞太宗①。太宗謂玄齡、士廉曰：“卿但知南衙事，我北門小小營造，何妨卿事?”玄齡等拜謝。魏徵進曰：“臣不解陛下責(zé)，亦不解玄齡等謝②。既任大臣，即陛下股肱耳目，有所營造，何容不知。責(zé)其訪問官司，臣所不解。陛下所為若是，當(dāng)助陛下成之;所為若非，當(dāng)奏罷之。此乃事君之道。玄齡等問既無罪，而陛下責(zé)之，玄齡等不識所守，臣實不喻?！碧谏罴{之。(《大唐新語》)太宗嘗止一樹下，曰：“此嘉樹?！庇钗氖考皬亩乐蝗菘?。太宗正色謂之曰：“魏徵嘗勸我遠佞人，我不悟佞人為誰矣，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及叩頭謝曰：“南衙群臣，面折廷諍，陛下常不舉首③。今臣幸在左右，若不少順從，陛下雖貴為天子，復(fù)何聊乎?”(《大唐新語》)15.翻譯劃線的句子：①.__________________________________________________________②.__________________________________________________③.__________________________________________________16.簡要點評文中的主要人物：太宗：魏徵：宇文士及：【參考答案】1.A2.D3.A4.B5.略6.玄成、鄭國公、《魏鄭公文集》古代臣屬向皇帝分條陳述奏議的一種專用文體。7.A8.A9.B10.C(這并不是作者要說明的觀點)11.C12.C13.A14.A(三者是同一人)15.①竇德素把房玄齡等詢問之事告訴了唐太宗。②我不理解陛下為什么責(zé)備他們，也不明白他們?yōu)槭裁匆x罪。③朝庭群臣常常當(dāng)面和您駁斥爭論，您常常左右為難不能如意。16.太宗在大是大非上能從諫如流，但小節(jié)上亦愛聽奉承訪;魏徵直言進諫，咄咄逼人;宇文士及小人心態(tài)，拍馬一流(有此大意即可)《諫太宗十思疏》作業(yè)設(shè)計1.背誦全文。2.“根本”“縱情”等詞的古今義。3.積累“倍”“以”“所”等六個詞語。一、基礎(chǔ)部分(選擇題每小題2分，默寫3分，共21分)1.下列文學(xué)常識中，有誤的一項是()A.本文選自《魏鄭公文集》。作者魏征，字玄成，巨鹿曲陽人。謚鄭國公，以直言敢諫著稱。B.本文是