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2023江城子李好古閱讀答案2023江城子李好古閱讀答案江城子李好古閱讀答案江城子南宋]李好古平沙淺草接天長(zhǎng)。路茫茫,幾興亡。昨夜波聲,洗岸骨如霜。千古英雄成底事,徒感慨,漫悲涼。少年有意伏中行①,馘②名王,掃沙場(chǎng)。擊楫中流,曾記淚沾裳。欲上治安③雙闕遠(yuǎn),空悵望,過(guò)維揚(yáng)。注:①中行:中行說(shuō),西漢文帝時(shí)太監(jiān),后降匈奴,成為漢朝大患。②馘(guó):戰(zhàn)爭(zhēng)中割取敵人的左耳以記功。③治安:賈誼曾給漢文帝上《治安策》。閱讀答案1.從全詞看,“徒感慨”“空悵望”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)2.這首詞主要運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)列舉出兩種,并作簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)請(qǐng)從“景”“情”關(guān)系的角度對(duì)這首詞上闕的寫(xiě)景句進(jìn)行賞析。(4分)(4)這首詞的主旨與姜夔《揚(yáng)州慢》相比有何異同?(4分)參考答案:1、(5分)上闋既描寫(xiě)了揚(yáng)州(維揚(yáng))經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)劫難后的荒涼景象,又陳述了古往今來(lái)的英雄都隨著時(shí)間消逝的史實(shí),在此基礎(chǔ)上,“徒感慨”表現(xiàn)了作者對(duì)歷史興衰、英雄已逝的深沉思索與感嘆。下闋作者先寫(xiě)自己年輕時(shí)的志向遠(yuǎn)大,但隨著時(shí)間流逝,壯志成空,“空悵望”表現(xiàn)了作者年華已逝、壯志難酬的惆悵心情。2、(6分)①借景抒情。作者運(yùn)用了單調(diào)的景物,形成遼遠(yuǎn)、凄迷的意境,抒發(fā)了對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂、惆悵之情。②運(yùn)用典故。作者運(yùn)用了“少年有意伏中行,馘名王,掃沙場(chǎng)”“擊楫中流”等典故,書(shū)寫(xiě)了自己年輕時(shí)的雄心壯志。③直接抒情。作者直接運(yùn)用“徒感慨,漫悲涼”“空悵望”抒發(fā)悲傷、惆悵之情。④對(duì)比。作者把年輕時(shí)的遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)在的愿望成空進(jìn)行對(duì)比。(每答出一種手法并分析,給3分;答出任意兩種即可。)(3)上闕寫(xiě)景句情景交融。“平沙淺草接天長(zhǎng)”、“路茫?!眱删湟浴捌缴场?、“淺草”、空闊的“天”、“茫?!钡摹奥贰边@些單調(diào)的景物,為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后蒼茫、荒涼的畫(huà)面,象征著作者惆悵的心情。(2分,“景”“情”各1分;意思對(duì)即可)“昨夜波聲,洗岸骨如霜”兩句通過(guò)寫(xiě)夜間波濤拍岸,令人寒意頓生,表現(xiàn)了詞人輾轉(zhuǎn)難眠、憂慮國(guó)事、功業(yè)未成的悲涼之感。(2分,“景”“情”各1分;意思對(duì)即可)(4)同:兩首詞都有對(duì)國(guó)家昔勝今衰的痛惜傷感之情(或答“抒發(fā)了‘黍離之悲’”)。(意思對(duì)即可)異:李詞除了與姜詞一樣都表達(dá)了對(duì)國(guó)家昔勝今衰的痛惜傷感之情外,還寫(xiě)了自己年青時(shí)的報(bào)國(guó)之志和如今報(bào)國(guó)無(wú)門的失意憤懣。(意思對(duì)即可)語(yǔ)文記敘文閱讀答題技巧一、歸納要點(diǎn)概括內(nèi)容,把握思路梳理情節(jié)1.先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn)),帶著問(wèn)題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。讀文時(shí),要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。準(zhǔn)備答題時(shí),必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。答題時(shí),具體題目涉及到相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。2.故事情節(jié)看起來(lái)好像很難,其實(shí)和第一條的歸納要點(diǎn)概括內(nèi)容很像。也可以按照時(shí)、地、原因、人、事的程序進(jìn)行,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)是“人”和“事”。因?yàn)樾≌f(shuō)的故事性和情節(jié)性,人物的情感也是非常重要的,一定要抓住。二、理解并分析段落(或句子)的作用1.從結(jié)構(gòu)上來(lái)理解,首先要注意位置??梢杂谐猩蠁⑾?,總領(lǐng)下文,總結(jié)上文,前后呼應(yīng)或首尾照應(yīng)等作用。2.從內(nèi)容方面考慮,若是在開(kāi)頭,可以是開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文等;若是在文中,往往是埋下伏筆,為后文做鋪墊;如果是在文末呢,則可能是點(diǎn)明主旨,深化中心。要特別提出,可能也有關(guān)鍵的句子和段落,也會(huì)有表達(dá)人物內(nèi)心情感,展現(xiàn)人物性格特點(diǎn),或者推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。三、分析并把握人物形象1.概括人物的形象,一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質(zhì)的詞語(yǔ),通過(guò)人物的具體事例來(lái)概括人物的品格,文章中那些最能展現(xiàn)人物個(gè)性的內(nèi)容,如人物描寫(xiě),絕不能忽略
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