河北省安國市初中歷史七年級期末上冊?？寄M題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、按距今時(shí)間的早晚排列：北京人、半坡人、山頂洞人、陶寺人，正確的順序是（

）A．北京人、山頂洞人、半坡人、陶寺人B．北京人、半坡人、山頂洞人、陶寺人C．陶寺人、半坡人、山頂洞人、北京人D．山頂洞人、北京人、半坡人、陶寺人

2、每年清明時(shí)節(jié)，各地民眾和海外赤子紛紛前往黃帝陵祭拜黃帝和炎帝，以表達(dá)對他們的景仰。這是因?yàn)樗麄儯?/p>

）A．使人類過上了定居生活B．都是著名的部落首領(lǐng)C．是中華民族的人文初祖D．治理黃河水患成效顯著

3、標(biāo)志著世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”的是A．約公元前2070年，禹建立了夏朝B．禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王C．約公元前1600年，商湯滅夏，建立夏朝D．武王伐紂滅商，建立周朝

4、下列屬于會意字的是（

）A．山B．水C．江D．明

5、小陳參觀某一遺址紀(jì)念館時(shí)，看到的如圖所示。依據(jù)給出的圖示判斷小陳所參觀的紀(jì)念館應(yīng)該是（

）

A．元謀人遺址B．北京人遺址C．半坡居民遺址D．河姆渡居民遺址

6、關(guān)于“如何治理國家”，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的道家學(xué)派主張A．以法治國B．為政以德C．“無為而治”D．“兼愛”“非攻”

7、歷史課本劇應(yīng)符合基本史實(shí)，不背離學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。下面是某班同學(xué)編演的秦朝歷史課本劇的有關(guān)信息，其中出現(xiàn)史實(shí)錯(cuò)誤的是（

）A．秦始皇派太尉蒙恬修筑長城B．商人攜帶刀形幣到隴西郡做生意C．各地郡守均用小篆書寫告示D．農(nóng)民繳稅時(shí)用相同容量的“斗”

8、如下圖是我國象棋的棋盤，下列歷史人物與“楚河漢界”有關(guān)的是（

）

A．陳勝、吳廣B．劉邦、項(xiàng)羽C．晉文公、楚莊王D．秦始皇、秦二世

9、《史記》記載：“皇帝起豐沛，討暴秦，誅強(qiáng)楚，為天下興利除害，繼五帝三王之業(yè)，統(tǒng)理中國?！笔妨现械摹盎实邸迸c“統(tǒng)理中國”分別指的是（

）A．秦始皇、統(tǒng)一全國B．漢高祖、建立西漢C．漢景帝、文景之治D．漢高祖、休養(yǎng)生息

10、下圖是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期統(tǒng)一鑄造的五銖錢,統(tǒng)鑄造五銖錢主要是為了實(shí)現(xiàn)

A．政治上的大一統(tǒng)B．經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)C．思想上的大一統(tǒng)D．軍事上的大一統(tǒng)

11、“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素是（

）A．進(jìn)攻匈奴，加強(qiáng)邊疆管理B．嚴(yán)刑峻法，法家思想治國C．輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)D．整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官

12、下表信息體現(xiàn)的歷史事件是（

）時(shí)間地點(diǎn)意義公元前209年大澤鄉(xiāng)中國歷史上第一次農(nóng)民大起義A．“國人暴動(dòng)”B．黃巾起義C．項(xiàng)羽起義D．陳勝、吳廣起義

13、李白有詩云：“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空，烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！痹娭兴笐?zhàn)役（

）A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．楚漢之爭

14、對三國兩晉南北朝時(shí)期時(shí)代特征最準(zhǔn)確的描述是（

）A．早期人類與文明的起源B．早期國家與社會變革C．政權(quán)分立與民族交融D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

15、某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”、“魏晉南北朝更迭”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題應(yīng)是A．統(tǒng)一國家的建立B．政權(quán)分立與民族交融C．民族關(guān)系的發(fā)展D．國家的產(chǎn)生和社會的變革

16、它的作者是賈思勰，它是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上具有重要地位。它是A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《本草綱目》D．《綴術(shù)》

17、觀察《西漢初期中央和封國力量對比》圖，針對圖中反應(yīng)的情況，漢武帝采取的措施是（

）

A．削弱封國力量B．推崇儒家學(xué)說C．推行鹽鐵專賣D．平抑全國物價(jià)

18、下圖反映的是七年級歷史上冊教材某一單元內(nèi)容，最適合本單元的主題是（

）夏商周的更替

青銅器與甲骨文

動(dòng)蕩的春秋時(shí)期

戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化

百家爭鳴

A．中國境內(nèi)人類的活動(dòng)B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融D．早期國家與社會變革

19、山頂洞人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)。能夠證明這一結(jié)論的最有力證據(jù)是（

）A．

B．

C．

D．

20、下面歷史地圖《三國鼎立形勢圖》所反映的階段特征是（

）

A．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固B．政權(quán)分立與民族融合C．早期國家的出現(xiàn)與社會變革D．中華文明的起源二、綜合題

21、閱讀材料，完成下列要求。材料一

圖1《春秋爭霸形勢圖》

圖2《戰(zhàn)國形勢圖》

(1)如圖兩幅地圖反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會形勢的變化。根據(jù)地圖并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。材料二

春秋時(shí)，齊國已經(jīng)用鐵器耕種土地，這是我國有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早文字記載。尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，并為擴(kuò)大耕地，開發(fā)山林，發(fā)展水利交通創(chuàng)造了條件?！木幾浴豆茏印?/p>

(2)根據(jù)材料二，寫出春秋時(shí)期推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高的原因。由此促進(jìn)了哪一新興階級的出現(xiàn)？這一階級領(lǐng)導(dǎo)的成效最大的變法運(yùn)動(dòng)是什么？

(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

22、閱讀材料，回答下列問題：材料一

周滅了商，席卷整個(gè)中國北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族?！溃┵M(fèi)正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》

(1)材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度？請引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要原因是什么？材料二

秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》（節(jié)選）

(2)材料二中的秦王指的是誰？材料贊賞他統(tǒng)一了中國，秦的統(tǒng)一有何重大的歷史意義？材料三

(3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝為加強(qiáng)統(tǒng)治，在中央設(shè)立了哪一官職來負(fù)責(zé)掌管監(jiān)察事務(wù)？

(4)請說出材料三中圖二所示的兩項(xiàng)統(tǒng)一措施。材料四

始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也。而求其寧息，豈不難哉！”延尉議是?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》

(5)根據(jù)材料四，請指出秦朝為加強(qiáng)對地方的管理，實(shí)行什么地方制度？

23、三國兩晉南北朝時(shí)期，多個(gè)政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。但正是在這一時(shí)期，各民族加強(qiáng)了交往、交流與交融，南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，科技文化顯著進(jìn)步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

閱讀下列材料，回答問題。材料一：三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更替示意圖

材料二：東漢、魏、晉時(shí)期，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷到黃河流域。西晉時(shí)，山西、陜西內(nèi)遷的各族人口，已經(jīng)占當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘囊话?，中國北方大量胡族與漢族雜住。——根據(jù)部編版歷史教材《中國歷史》七年級上冊整理改編材料三：魏主欲變北俗，引見群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不順，則禮樂不可興。’今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久容或不可卒革：三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜。各宜深戒！王公卿士以為然不？”……六月己亥，下詔：“不得以北俗之語于朝廷，違者免所居官！”——《資治通鑒》材料四：江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！瓭O鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。

——《宋書》

(1)請分別寫出材料一中①和②政權(quán)的名稱。

(2)請列舉出材料二中內(nèi)遷到黃河流域的兩個(gè)北方游牧名族的名稱。西晉滅亡后，一直到南北朝時(shí)期，內(nèi)遷的各族紛紛建立自己的政權(quán)，其中，曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域的少數(shù)民族政權(quán)有哪些？（列舉1個(gè)）

(3)材料三中“魏主”指的是哪位？材料中反應(yīng)的是哪一項(xiàng)改革措施？結(jié)合所學(xué)知識，分析“魏主”的改革措施產(chǎn)生了什么積極作用？

(4)材料四《宋書》中提到的“本業(yè)”指的是什么？三國兩晉南北朝時(shí)期，我國在“本業(yè)”研究方面也取得了一定成就，請列舉出這一時(shí)期有關(guān)“本業(yè)”研究的著作。

24、春秋戰(zhàn)國，在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位。這一時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難，相互爭鳴，盛況空前的學(xué)術(shù)局面。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：如圖

(1)請仔細(xì)觀察上面的漫畫，寫出三幅漫畫分別反映了哪家學(xué)派的政治思想？請任選其中一派，寫出代表人物及其思想主張？材料二：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會制度進(jìn)一步崩潰，新的社會制度逐步確立。儒、法、道、墨、陰陽等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。

(2)根據(jù)材料二，指出“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景和各學(xué)派爭論的共同問題？

(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)回答儒家、道家、法家在治國上分別有什么主張？

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一：（下圖）

(1)圖1反映出西漢初期面臨著什么問題？圖2說明漢武帝采取什么措施解決這一問題？

①問題：

②措施：材料二：如下圖：請寫出①②③④⑤處相應(yīng)的內(nèi)容。