河南省滎陽市初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、文字是文化傳承與交流的重要載體。下列由永州市江永縣某地的婦女創(chuàng)造和使用的世界上獨(dú)一無二的女性文字是（

）A．B．C．D．

2、某興趣小組準(zhǔn)備排演歷史劇，光榮屬于希臘，下列劇本內(nèi)容不符合雅典民主政治的是A．伯里克利主政時(shí)期，雅典民主政治發(fā)展到高峰B．公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)C．雅典建立津貼制度，以保證貧窮公民參政議政D．奴隸和婦女擁有政治權(quán)利

3、“他促使民主氛圍濃厚的希臘以主動(dòng)的姿態(tài)同專制主義的東方發(fā)生了廣泛的交流，在他所征服的地區(qū)開始了幾百年的‘希臘化時(shí)代’。他的事業(yè)將世界推入了一個(gè)新的方向?！彼⒌牡蹏?guó)是（）A．亞歷山大帝國(guó)B．阿拉伯帝國(guó)C．羅馬帝國(guó)D．拜占庭帝國(guó)

4、13世紀(jì)西歐莊園法庭判決了這樣一個(gè)案件：莊園里有一個(gè)外來人在公共牧場(chǎng)內(nèi)放牧，他被莊園里的居民告到莊園法庭。最終法庭判令他從牧場(chǎng)牽走他的牲畜，并保證從此不占用牧場(chǎng)，如再違法還要被罰款。法庭判決的理由是（

）A．自己獨(dú)占了牧場(chǎng)放牧B．違反了莊園領(lǐng)主的命令C．破壞了公共牧場(chǎng)環(huán)境D．侵犯了莊園居民的利益

5、假如你是13世紀(jì)生活在保留著大量中世紀(jì)建筑的巴黎市區(qū)的一名手工工匠，以下不符合當(dāng)時(shí)情景的是（

）A．巴黎完全擺脫了國(guó)王和領(lǐng)主的控制B．目睹了大量農(nóng)奴逃離莊園，進(jìn)入巴黎C．和自己的家屬一起勞動(dòng)，從事小商品生產(chǎn)D．為維護(hù)行業(yè)的共同利益，加入了手工業(yè)行會(huì)

6、羅馬帝國(guó)在世界史上稱雄一時(shí)，后來分裂為東西羅馬帝國(guó)，這兩大帝國(guó)分別被哪兩個(gè)外族入侵導(dǎo)致滅亡（

）A．埃及人和蘇美爾人B．斯巴達(dá)人和日耳曼人C．日耳曼人和奧斯曼人D．十字軍和奧斯曼人

7、“中國(guó)經(jīng)歷上下千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過一次革新，盡數(shù)吸收。”材料中的“革新”使日本（

）A．使日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡B．走上了資本主義發(fā)展道路C．很大程度上限制了天皇的權(quán)利D．促進(jìn)了封建莊園制度形成

8、14世紀(jì)在歐洲，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活的思潮逐漸流行，這種思想潮流被稱為（

）A．啟蒙思想B．文藝復(fù)興思想C．馬克思主義D．人文主義

9、讀“1570年前后墨西哥和秘魯?shù)貐^(qū)人口變動(dòng)”圖，推知該地區(qū)人口銳減的主要原因是（

）

A．大批土著居民被賣為奴隸B．新航路開辟使人口流動(dòng)C．殖民屠殺以及傳染病致死D．工業(yè)革命改變世界人口分布

10、如表是英美法三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的情況。其結(jié)果共同說明了（

）國(guó)家手段綱領(lǐng)結(jié)果英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和“光榮革命”《權(quán)利法案》建立君主立憲制國(guó)家美國(guó)武裝斗爭(zhēng)《獨(dú)立宣言》建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)法國(guó)激烈的革命與戰(zhàn)爭(zhēng)《人權(quán)宣言》經(jīng)過共和國(guó)——帝國(guó)的反復(fù)，最終建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)A．立法是革命的前提B．武裝斗爭(zhēng)是唯一的選擇C．正義事業(yè)戰(zhàn)無不勝D．歐美巨變是時(shí)代的潮流

11、“拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是大革命的繼續(xù)，拿破侖帝國(guó)是法國(guó)革命的最后階段?！辈牧险J(rèn)為拿破侖的統(tǒng)治（

）A．鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果B．?dāng)U大了法國(guó)版圖C．推翻了法國(guó)的君主統(tǒng)治D．消滅了反法聯(lián)盟

12、這部法律設(shè)計(jì)的制衡機(jī)制，“首先是各州和聯(lián)邦政府之間的分權(quán)制衡……其次是聯(lián)邦政府內(nèi)部立法、行政、司法……的分權(quán)制衡，第三……對(duì)立法權(quán)再度分割”。該法律是（

）A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《獨(dú)立宣言》D．1787年憲法

13、觀察下列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，空白處相應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)該是

A．新航路開辟、蒸汽、第二次工業(yè)革命B．三角貿(mào)易、蒸汽、第三次科技革命C．新航路開辟、電氣、第三次科技革命D．三角貿(mào)易、信息、第二次工業(yè)革命

14、科技革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。觀察下列圖片表述正確的是（

）

A．圖一是第二次工業(yè)革命的成果B．圖二的發(fā)明者是美國(guó)人本茨C．圖一、圖三的動(dòng)力是蒸汽機(jī)D．圖四導(dǎo)致現(xiàn)代工廠制度的確立二、綜合題

15、閱讀下列材料，回答問題。材料一

雅典全體男性公民基本上都獲得了不受財(cái)產(chǎn)限制，通過抽簽、選舉和輪換而出任各級(jí)官職的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這些官員在執(zhí)行公務(wù)期間，按天數(shù)發(fā)給工資。——《圖說古希臘文明》材料二

1660年查理二世接受議會(huì)有條件的邀請(qǐng)，做了英國(guó)國(guó)王。英國(guó)恢復(fù)了君主制，但國(guó)王的權(quán)力受到了很大限制。1688年，英國(guó)發(fā)生政變，第二年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，規(guī)定國(guó)王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。材料三

“要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力?！苯鉀Q辦法就是分權(quán)，讓權(quán)力之間相互制街。法國(guó)的孟德斯鳩經(jīng)續(xù)密研究，繼承洛克的分權(quán)思想，明確提出了“三權(quán)分立”的學(xué)說，把國(guó)家權(quán)力分為三種：立法權(quán)力、行政權(quán)力、司法權(quán)力。材料四

近代科學(xué)家培根提出的實(shí)驗(yàn)法、歸納法，笛卡兒提出的演繹法等理性主義方法，英國(guó)科學(xué)家牛頓提出了力學(xué)三定律和萬有引力定理。這些都使人們認(rèn)識(shí)到，宇宙的發(fā)展是有規(guī)律可循的，只要人們堅(jiān)持理性的原則，運(yùn)用理性的方法，就可以認(rèn)識(shí)這些規(guī)律。這些，使當(dāng)時(shí)的啟蒙學(xué)者堅(jiān)信，人類社會(huì)也有支配其發(fā)展進(jìn)步的永恒法則，于是以此為武器，把批判的鋒芒指向封建等級(jí)制度?！牧先?、材料四均出自《大飛躍》

(1)材料一反映的是哪一種政治制度？其特點(diǎn)是什么？

(2)材料二反映的是哪一種政治體制？

(3)材料三所提出的思想被哪一個(gè)國(guó)家采用？

(4)根據(jù)材料四分析，當(dāng)時(shí)的學(xué)者同封建制度作斗爭(zhēng)是以什么為武器？這些學(xué)者們進(jìn)行了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？

16、閱讀下列材料。材料一

分工、水力特別是蒸汽機(jī)的利用、機(jī)器的應(yīng)用，這就是從18世紀(jì)中葉起工業(yè)用來震撼舊世界基礎(chǔ)的三個(gè)偉大杠桿?！鞲袼梗骸队?guó)工人階級(jí)狀況》材料二

蒸汽機(jī)教我們把熱變成機(jī)械運(yùn)動(dòng)，……?！鞲袼梗骸吨聬邸げ魇┨埂?/p>

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