2024年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三期中語(yǔ)文試題?《觀往知來(lái)》作文范文

【原題回放】22．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）古人說(shuō)，“觀往而知來(lái)”，仔細(xì)考察過(guò)去，就可以推知未來(lái)。這句話對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展，都具有啟示意義。請(qǐng)以“觀往知來(lái)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。（2）2023年杭州亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)中的“@未來(lái)”，能引發(fā)許多聯(lián)想和思考。在互聯(lián)網(wǎng)上，“@”有“在某處”的意思，也有“提到某人”的意思，還有“對(duì)某人說(shuō)”的意思。@未來(lái)，會(huì)發(fā)生怎樣精彩的故事？請(qǐng)以“@未來(lái)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。類(lèi)別評(píng)分要求評(píng)分說(shuō)明一類(lèi)卷（42-50分）符合題意、論點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)、論證合理，語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類(lèi)卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類(lèi)卷（41-33分）符合題意、論點(diǎn)明確，論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)、論證合理，語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體，結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類(lèi)卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類(lèi)卷（32-25分）基本符合題意、論點(diǎn)基本明確論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)、論證基本合理語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類(lèi)文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類(lèi)卷（24-0分）偏離題意、立意不當(dāng)論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。古人說(shuō)，“觀往而知來(lái)”，仔細(xì)考察過(guò)去，就可以推知未來(lái)。這句話對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展，都具有啟示意義。請(qǐng)以“觀往知來(lái)”為題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類(lèi)：對(duì)觀往與知來(lái)的概念闡釋或認(rèn)識(shí)清晰，且對(duì)二者的關(guān)系思考合理。在此基礎(chǔ)上，做到論點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)、論證合理，語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。（以46分浮動(dòng)，有創(chuàng)意、有文采、認(rèn)識(shí)深刻的作文可得48分以上）二類(lèi)：有對(duì)觀往與知來(lái)概念的認(rèn)識(shí)，但對(duì)二者關(guān)系的思考比較簡(jiǎn)單，或是對(duì)知來(lái)一筆帶過(guò)。在此基礎(chǔ)上，做到論點(diǎn)明確，論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)、論證合理，語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體，結(jié)構(gòu)完整、條理清楚。（以37分浮動(dòng)，某一方面比較突出的作文可得39分以上）三類(lèi)：對(duì)觀往和知來(lái)的內(nèi)容說(shuō)得不具體，不準(zhǔn)確；對(duì)二者之間的關(guān)系界定不清晰。論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)，語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病，結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚。（以29分浮動(dòng)，其中某一方面較好的作文可得31分以上）四類(lèi)：偏離題意，談積累的作用、要勇于知來(lái)等，論點(diǎn)不明確、內(nèi)容空洞，語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多，結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂。（以20分浮動(dòng)）一類(lèi)上（50分）：概念界定清晰，理解透徹，能夠?qū)τ^往知來(lái)進(jìn)行有深度的分析。一類(lèi)上（48分）一類(lèi)中（47分）一類(lèi)下（43分）概念界定清晰，關(guān)系明確，結(jié)構(gòu)清楚，在論述時(shí)有一定的思辨性，在行文中不斷推進(jìn)對(duì)“觀往知來(lái)”的認(rèn)知二類(lèi)上（40分）：構(gòu)建了觀往與知來(lái)的聯(lián)系，結(jié)構(gòu)層次清晰，有相對(duì)獨(dú)特和個(gè)性化的角度，分析比較到位。二類(lèi)中（37分）：對(duì)觀往和知來(lái)分別是什么說(shuō)得比較清晰，構(gòu)建了二者關(guān)系，知來(lái)部分談得略空二類(lèi)下（34分）：在觀往和知來(lái)的認(rèn)識(shí)上比較簡(jiǎn)單，泛化處理，只分類(lèi)而沒(méi)有分析，對(duì)觀往能為知來(lái)提供怎樣的幫助談得不具體，不明確。三類(lèi)中（28分）:沒(méi)跑題，但對(duì)觀往和知來(lái)的內(nèi)容說(shuō)得不具體，不準(zhǔn)確；對(duì)二者之間的關(guān)系界定不清晰【標(biāo)桿作文】觀往知來(lái)蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，人是一根有思想的蘆葦，縱觀古今人類(lèi)的進(jìn)化發(fā)展，就是不斷的修正錯(cuò)誤，再向前邁進(jìn)，未知觀往之來(lái)。何謂觀往之來(lái)？欲知其意，先正其名，觀察過(guò)往，便知曉未來(lái)。然而，真正的意思卻并不只是如此。對(duì)于成語(yǔ)的理解，最忌諱的就是望文生義?！坝^”字在成語(yǔ)中，并不只是觀察的名義，更重要的在于借鑒與吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而觀往之來(lái)的核心便是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。歷史上就有許多先例受到了只“哀而不鑒”的慘痛教訓(xùn)?！栋⒎繉m賦》中秦人的“獨(dú)夫之心，日益驕固”，最后化作一抔黃土，隨風(fēng)消散。本以為如此凄慘的結(jié)局會(huì)被后人明鑒，但后人卻“哀而不鑒”，便也落得一個(gè)“亦使后人而復(fù)哀后人也”的下場(chǎng)。雖來(lái)點(diǎn)明，但也可知其慘烈程度。而前人的教訓(xùn)終于在后幾位皇帝時(shí)，被有戰(zhàn)略的皇帝所用，漢武帝主張休養(yǎng)生息，不大興土木。唐太宗以史為鑒，可以知興衰。他吸取房玄齡、杜如晦、魏征……多為賢臣的諫言，創(chuàng)開(kāi)元盛世之太平。至此，便可以直觀的感受到吸取教訓(xùn)的重要性。時(shí)至今日前人的經(jīng)驗(yàn)也有許多為我們所用的地方，三年疫情，我們仿照非典的經(jīng)歷快速控制，將影響降到最低。2023年亞杭州亞運(yùn)會(huì)，我們仿照2022年北京冬奧會(huì)實(shí)行“舊館改造升級(jí)”，貫徹落實(shí)綠色開(kāi)發(fā)的發(fā)展理念，這便是“觀往”的重要意義。“觀往知來(lái)”，除了“觀往”占據(jù)重頭戲之來(lái)，也需要我們結(jié)合自身能力，并非一味的向前走，需要有自己的思考性與預(yù)測(cè)。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史上偉大變革，一切的一切都離不開(kāi)馬克思主義的傳播。馬克思對(duì)于西方資本主義有著“宏觀上正確，微觀上準(zhǔn)確”的把握，才能做出資本主義必?cái)〉念A(yù)測(cè)，同時(shí)他精確的把握到社會(huì)主義優(yōu)勢(shì)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的洞見(jiàn)之人。但是“知來(lái)”需要我們自己的思考，如果一味的借鑒，我們將停滯不前，原地踏步。建國(guó)以后，我國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放，主張中國(guó)人民走自己的發(fā)展道路，打破思想枷鎖，為中國(guó)發(fā)展帶來(lái)濃妝淡抹的一筆。為中國(guó)的改革增添上最。貫徹的偉大的篇章，這就是知來(lái)在自身上的體現(xiàn)。中國(guó)之后的提出的一帶一路，讓