小班年度工作計劃

第第頁小班年度工作計劃小班年度工作計劃1一、引導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》引導(dǎo)精神，變更教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進(jìn)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”加強(qiáng)“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)訂立了本班班務(wù)工作計劃。二、班況分析：本班是幼兒閱讀教育活動討論”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差異大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)得了幼兒園生活及局部慣例要求。依據(jù)對幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點：小一班小伙伴活潑好動，有個性，動手本領(lǐng)強(qiáng)，基本會用勺子進(jìn)餐，動作進(jìn)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他自制本領(lǐng)差，不珍惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理本領(lǐng)較差，倚靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱。三、教育教學(xué)工作：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，兩位老師將團(tuán)結(jié)一致、緊密搭配、適時聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》不時提高自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自身的職責(zé)。工作中堅持積極激勵，面對全體幼兒，重視個體差異，因材施教，做到耐性細(xì)致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理布置幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、快樂和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，酷愛解放軍等活動，培育幼兒伙伴間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自身和集體的玩具。游戲的同時加強(qiáng)孩子平安意識的培育及自我維護(hù)的本領(lǐng),盡全力維護(hù)孩子的身體健康.四、開學(xué)工作及教研情況分析九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，而且在孩子到園后，對他做了肯定的解和察看，通過了解和察看分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,一日生活中的慣例環(huán)節(jié)特別單薄，然而幼兒慣例培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，以培育幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)討論工作作好準(zhǔn)備，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的引導(dǎo)，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自己愿意的同時，建立良好的生活慣例。四、教研工作實在目標(biāo)：1教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀本領(lǐng)2教研目的1明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.2保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同察看幼兒、解幼兒的需要，發(fā)覺問題適時調(diào)整，實行措施。3提高家長工作質(zhì)量，做回到家中園互動。五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：針對以上情況，老師用耐性和愛心去掛念、呵護(hù)每一個孩子，耐性而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。六、實在工作內(nèi)容、要求、措施：慣例及教育實施：1熱誠迎接幼兒入園，通過有趣味的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，樂意上幼兒園。2合理組織布置幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的引導(dǎo)、磨練，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔佑襄助練習(xí)，大力進(jìn)展幼兒的大肌肉動作。3實施閱讀教育活動，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)展，并做好認(rèn)真的記錄察看。4利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”實效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)愛好。5結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒賞識一些生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號，而且培育他愛好，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們閱讀愛好和閱讀技能！6認(rèn)得幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和重要用途。知道維護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)察看植物的生長過程。7開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)定，學(xué)會簡單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識培育。家長工作：1學(xué)期初將對新構(gòu)成的小一班進(jìn)行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的愛好、喜好、生活習(xí)慣等。2要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上老師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的試驗討論的心理準(zhǔn)備。3學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班討論課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長如何搭配幼兒園做好工作。并向家長宣揚(yáng)科學(xué)。4設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。5適時公布每周計劃，讓家長了解和參加我教育活動，并為我活動供給教育資源。6每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”適時反饋幼兒在園、家的情況，實現(xiàn)家園同步教育的目的7做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。8認(rèn)真組織好每次的`家長開放日活動及親子活動。9要求家長每天在910分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，檢查是否有遺漏的物品。10生活本領(lǐng)、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理本領(lǐng)培育方面要求家長予以積極的搭配。11組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的實現(xiàn)教育的一致性。C環(huán)境創(chuàng)設(shè)：心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐性、童心，公正地關(guān)注每個孩子，建立一種伙伴式的老師和同學(xué)關(guān)系。物質(zhì)環(huán)境：1創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學(xué)具料子，制作一些符合本班實際的操作資料，建立閱讀試驗班班標(biāo)、幼兒名字卡；以察看記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在試驗班的學(xué)習(xí)情況。3設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)志，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具整理好，按標(biāo)志放回原處。4設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培育孩子良好的讀書習(xí)慣。七、分月工作：九月份十月份（準(zhǔn)備階段）1迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2做好清潔衛(wèi)生。向家長開展防備流感的宣揚(yáng)教育。3召開家長會，做好宣揚(yáng)，讓家長充足理解我試驗課題，同時能積極搭配老師對孩子作出的教育要求！4加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。5訂立新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。十一月份1進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。2開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的學(xué)問，開展簡單的游戲活動。讓孩子充足體驗幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上。小班年度工作計劃2隨著當(dāng)前階段保育工作的完成讓我加深了對自身職責(zé)的理解，得益于園領(lǐng)導(dǎo)的支持讓我能夠較好地完成自身的本職工作，而且我在工作中也能夠與同事互幫互助從而解決不少難題，隨著新一年度的到來意味著保育工作將面臨更多挑戰(zhàn)，因此我訂立了這份工作計劃并希望能更好地履行保育人員的職責(zé)。我在xx幼兒園重要是負(fù)責(zé)小班的保育工作，因此對于孩子們的照料要特別注意才行，這既需要自身對保育工作的重視也需要所在班級的班主任進(jìn)行搭配，即需要適時發(fā)覺孩子生病或者個人衛(wèi)生等方面的問題，這樣的話也便于自身適時進(jìn)行處置從而保證孩子的健康成長，因此我在完本錢職工作的基礎(chǔ)上需要在小班教室外進(jìn)行巡察，在不影響老師教學(xué)的情況下察看室內(nèi)孩子的情形，這種做法也相當(dāng)于隨時待命從而幫助老師解決問題，事實上涉及照料孩子等生活方面的問題還是自身更為擅長，因此我能夠牢記職責(zé)并努力做好小班的保育工作。在照料孩子的同時也要做好生活常識的教育工作，尤其是個人衛(wèi)生以及生活習(xí)慣方面的.問題需要盡快得到解決，由于小班孩子的獨(dú)立生活本領(lǐng)很差導(dǎo)致很多問題都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，例如上洗手間的問題往往需要保育員的幫助才略夠得到解決，這便需要保育員教育他們?nèi)绾稳プ鰪亩嵘樟献陨淼谋绢I(lǐng)。另外我也需要幫助老師率領(lǐng)孩子們養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，在用餐期間則要教育他們不挑食的道理并督促孩子們吃完食物。結(jié)束午睡的時候則幫助他們穿衣疊被并教育如何獨(dú)自完成，信任在長時間的教育下能夠很好地幫助孩子們解決這類問題。衛(wèi)生清潔方面的工作也要適時做好從而營造良好的環(huán)境，我需要定期對小班各個教室進(jìn)行清掃并進(jìn)行消毒，重要是為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境從而讓孩子們感受到幼兒園的良好氛圍，而且當(dāng)教室內(nèi)變得臟亂以后則需要適時進(jìn)行清理，孩子們用完餐以后也會負(fù)責(zé)將食堂區(qū)域清理干凈，但我在清洗碗筷的時候也可以試驗讓孩子們在一旁進(jìn)行觀看，這樣也是為了讓他們了解清洗碗筷在日常生活中的緊要性，而且當(dāng)孩子們長大一些以后也可以試驗清洗自身的碗筷。認(rèn)真履行好保育員的職責(zé)并幫助老師照料孩子是自身應(yīng)當(dāng)做到的，所以我在下一年度會做好保育員的各項工作，而且我也會期望自身在保育員崗位上有更好的表現(xiàn)。小班年度工作計劃3一、合作意識教研組通俗點就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個成員將自身精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)得自我，求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人優(yōu)點，擇善而從。二、服務(wù)意識教育是服務(wù)，孩子的歡樂，是對我們工作的激勵；家長的充足，是對我們工作確實定。因此真誠的對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不但是孩子的老師，也是家長的伙伴，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識上努力的方向。因此本學(xué)期我們將連續(xù)在服務(wù)意識上加強(qiáng)，使工作更加耐性、細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)得，取得家長的理解搭配。三、堅固結(jié)實做好本職工作幼兒園教研組的重要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育討論和業(yè)務(wù)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的緊要基地。在新學(xué)期來臨之際，我們組的`老師將連續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求，扎堅固結(jié)實實地做好各項工作，對組里的各項活動，都能積極自動地參加，同時樹立主人翁精神。由于我們信任榮譽(yù)不是個人的，是我們整個團(tuán)隊的每個人努力的結(jié)果。四、加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用對于小班的家長的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學(xué)期我們連續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)給家長們看，讓老師和家長的溝通更實在了。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著很多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，清醒地認(rèn)得自我，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風(fēng)格，以“沒有、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自身職責(zé)，踏踏實實做好每件工作。小班年度工作計劃4一、情況分析：經(jīng)過一個學(xué)期的繁忙工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了肯定的諳習(xí)程度，對《綱要》精神也有了肯定的了解，漸漸跟上了前進(jìn)的步調(diào)。在我們的共同努力下，小伙伴無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往本領(lǐng)方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們試驗依據(jù)幼兒的愛好生成課題，雖然只是初步探討，但在老師們積極工作下，總算有了肯定的成績，在這個基礎(chǔ)上，我們將會連續(xù)在這方面加以討論，以爭取取得更好的成效。二、引導(dǎo)思想：以“積極探究、勇于創(chuàng)新、完善自我、不絕提高”為方向，連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻(xiàn)。三、預(yù)期目標(biāo)：1、吃透《綱要》精神，更新老師觀念，提高老師用現(xiàn)代信息技術(shù)的本領(lǐng)，使教學(xué)活動規(guī)范化、現(xiàn)代化。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持依法治教，提高老師素養(yǎng)。3、連續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒賞識音樂、表現(xiàn)音樂的本領(lǐng)。4、每班至少依據(jù)幼兒愛好生成一個課題以上。5、能每月更新教學(xué)具。四、實在要求：（一）、老師隊伍建設(shè)1、提高老師使用一般話的的.本領(lǐng)，堅持每周讀報，讓一般話成為幼兒園的日常用語。2、提高老師的教學(xué)組織本領(lǐng)，布置老師開展公開活動，讓老師在實踐中總結(jié)閱歷、相互取長補(bǔ)短，爭取自我提高。3、大力推動老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動供給更廣闊的空間。4、堅持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。（二）、班級管理1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實在幼兒的一日生活中。2、把音樂教學(xué)討論作為重點工作，培育幼兒對音樂的愛好和賞識本領(lǐng)，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學(xué)會20首歌曲以上。3、做好班級的衛(wèi)生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中歡樂、健康地成長。4、依據(jù)教學(xué)需要更換或加添環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動奠定良好基礎(chǔ)。五、實在活動布置：二月份：1、訂立本學(xué)期的各部門計劃。2、抓好各班的常規(guī)建設(shè)。3、穩(wěn)定新生情緒，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。三月份：1、討論訂立“一物多玩”幼兒自編操的評價標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計好操節(jié)。2、公開課研討。3、教學(xué)具檢查、登記工作。四月份：1、家長開放日。2、討論并編寫教材。3、早操評比4、教學(xué)具檢查、登記工作五月份：1、班主任閱歷交流2、討論教學(xué)活動案例分析。3、慶祝“六一”及建園十周年活動。六月份：1、生成課題研討。2、本班級優(yōu)質(zhì)課評比活動。七月份：1、各部門總結(jié)2、期末資產(chǎn)清點工作。小班年度工作計劃5一、班況分析：本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3——4、5歲之間。通過上學(xué)期末的測查及平常的察看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了肯定的了解，以下是三大領(lǐng)域的認(rèn)真分析：（一）身體進(jìn)展方面：在老師不絕地提示下，幼兒大概上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做仿照操等。2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不足快捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不足快捷自若。3、生活本領(lǐng)：幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不絕地提示。4、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變更，不懂得自行增減衣裳。（二）認(rèn)知進(jìn)展：1、智力本領(lǐng)：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分清晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。2、語言本領(lǐng)：學(xué)會了用短句表達(dá)自身的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自身的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。3、自然概念：對身邊的自然物感愛好，但還不會有順序的察看他們的重要特征。4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。（三）社會性進(jìn)展：1、品德性為：在成人提示下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、珍惜玩具，不是自身的東西不拿回家。2、交往本領(lǐng)：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小伙伴一起玩。3、情緒情感：喜愛參加集體活動，并保持快樂的情緒，喜愛老師和小伙伴等。4、個性特征：與漸漸形成遵守活動規(guī)定的意識；部分幼兒倚靠性較強(qiáng)自制力較差，不能在短時間內(nèi)專注做簡單的事情。二、本學(xué)期工作的重要目標(biāo)及任務(wù)：1、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點引導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自身的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣裳的乾凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；依據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的'教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參加、自動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題三、各方面的實在內(nèi)容要求：1、常規(guī)工作：（1）班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)小的養(yǎng)護(hù)照料，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，加?qiáng)其自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。（3）在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。2、教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。3、家長工作：日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短短時間間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情況信息。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動布置和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、引導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。階段性的家長工作：（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長搭配、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作認(rèn)真總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得回到家中長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情況，加強(qiáng)與老師的相互理解，增長情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供給了良好機(jī)會和條件。小班年度工作計劃6隨著社會的不絕進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，人們越來越清楚的認(rèn)得回到家中教工作的緊要性，提高幼兒的整體素養(yǎng)，加強(qiáng)家長的家教意識，是我們幼兒園當(dāng)前最緊要的一項工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教引導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性，以家庭引導(dǎo)為切入口，不絕加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形結(jié)婚園合力，促使每個孩子身心健康和諧進(jìn)展。一、班級情況分析：我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到諳習(xí)，漸漸的開始喜愛上幼兒園。在生活自理本領(lǐng)方面很多寶寶雖然能自身用餐，但時間太慢，而且桌面身上各處都是米粒，個別寶寶需要老師提示督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的.只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有很多，倚靠性很強(qiáng)，不樂意自身動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便短時間還能自理；通過一段時間的察看和了解，發(fā)覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培育寶寶的生活自理本領(lǐng)為重點，進(jìn)行這方面的討論和引導(dǎo)。二、實在目標(biāo)：家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們老師要緊密與家長聯(lián)系、溝通，向家長供給一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、呈現(xiàn)半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分偏愛、包攬?zhí)鎿Q使寶寶養(yǎng)成了倚靠，所以，特別要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機(jī)會。教育方法要一致，家長要不絕接受新事物，不絕更新觀念、更新學(xué)問，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才略更好地提高孩子的生活自理本領(lǐng)。因此，我們老師也要適時引導(dǎo)、變更家長的教育觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。三、措施：1、1、認(rèn)真認(rèn)真察看孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。2、開展“家長學(xué)校”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理本領(lǐng)培育方面的專題講座。3、向家長呈現(xiàn)好家園半日活動。4、每周五為家長接待日，進(jìn)行個別咨詢。5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。7、向家長呈現(xiàn)半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、引導(dǎo)孩子。8、利用隨訪、電話等途徑緊密與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成自身樂意做力所能及的事的習(xí)慣。小班年度工作計劃7跟隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)負(fù)班主任工作。對于我來說，這個工作是個新的挑戰(zhàn)。由于以前沒有獨(dú)立的管理過班級，所以閱歷上有些欠缺，但我有信念、更有決心能做好這項工作。因此，我需要加倍努力，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便更好的的融入這個班集體中來，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自身,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取閱歷,反省不足,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，重視幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在新《綱要》和《園務(wù)計劃》引導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的進(jìn)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：一、生活管理方面：寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自身穿脫衣褲，有尿、有屎、會適時告知老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立刻給幼兒換上干凈的衣褲，并適時把臟的衣褲洗干凈。寶寶班的小伙伴在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，父親、媽媽就會來接。因此，一想到自身的父親，媽媽、難免又會哀痛地哭了起來，這時候小伙伴吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小伙伴都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中快樂的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自身獨(dú)立進(jìn)餐，用激勵的語言去激勵。睡覺的時候，必須做到安頓每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。二、常規(guī)訓(xùn)練方面：常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的重要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包攬，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上洗手間、喝水；飯前要洗手，午睡前上洗手間；珍惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，躲避事故的發(fā)生。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱誠、誠懇、自動地和家長溝通。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，適時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。爭取做到每位家長都充足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自身的工作是否讓家長充足。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特別的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上洗手間，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)叮嚀幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的'意識和本領(lǐng)；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；適時發(fā)覺班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺情況適時報告醫(yī)務(wù)所?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。但是我們有決心把自身的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。在今后的工作中,我們要以《綱要》為引導(dǎo),堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進(jìn)展.另外,我們將不絕地提高理論水平,努力研討,結(jié)合園本課程的實踐閱歷,杰出地完成各項教育教學(xué)工作。小班年度工作計劃8一、情況分析本班有xxx知名的孩子，女孩x，男孩xx名，其中xxx知名的孩子和老師日夜相處了一個學(xué)期。另外三個孩子是這學(xué)期的班主任，從來沒有上過幼兒園。通過一個學(xué)期的察看，我認(rèn)為這個班的孩子重要有以下優(yōu)缺點：1、在老師的激勵下，絕大多數(shù)孩子基本適應(yīng)幼兒園的日常生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。2、照料好自身：通過一個學(xué)期的磨練，你會自身用勺子吃飯；區(qū)分鞋子的正反兩面。然而，由于父母的習(xí)慣，仍有少數(shù)孩子沒有學(xué)會自身做事。3、參加游戲活動時，孩子的合作意識加強(qiáng)，不再以自我為中心，樂意和同齡人玩友好游戲。活動結(jié)束后，孩子們可以聽音樂來清理玩具，但少數(shù)孩子不會清理玩具，也沒有養(yǎng)成清理玩具的好習(xí)慣。4、溝通：孩子們樂意自動與同齡人溝通。然而，一些年齡較小、體質(zhì)較弱、在幼兒園時間較短的孩子依舊需要在老師的激勵下與同齡人溝通！而且溝通意識軟弱。5、少數(shù)兒童在碰到困難時可以獨(dú)自解決，大部分需要在成人的幫助和提示下解決。6、孩子敢于在集體面前大膽表達(dá)自身的意愿；然而，由于內(nèi)向，一些孩子依舊需要在老師的幫助和激勵下組織語言7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)孩子都有肯定的規(guī)定意識。但也有一些孩子太活潑，需要老師的幫助和提示。8、通過一學(xué)期的磨練，加強(qiáng)了孩子的動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)。另外，本班兒童普遍存在的問題：抗波折本領(lǐng)不強(qiáng)。重要表現(xiàn)為：在游戲活動中具有較強(qiáng)的競爭力，碰到失敗或無法實現(xiàn)目標(biāo)會哭泣或不歡樂，情緒波動較大。在今后的工作中，我們將磨練我們的.抗波折本領(lǐng)。二、進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴生活教育理念、多智能理論和方案教學(xué)理念，更新理念；依據(jù)實際情況、年齡特點和個性差異，促進(jìn)兒童全面和諧進(jìn)展，有目的地開展各種主題活動，加強(qiáng)兒童的合作意識、自控本領(lǐng)和班級凝集力，豐富兒童各方面的閱歷，提高兒童各方面本領(lǐng)。幫助每個孩子順本地適應(yīng)集體生活，為每個孩子供給充足表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點的機(jī)會，察看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。三、實在工作（一）衛(wèi)生保健工作1、小小班的孩子防范力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的防備特別緊要。通過各種渠道向家長宣揚(yáng)傳染病的防備工作，使家長更好的搭配我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情適時實行措施，努力將病情掌控在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。2、春天各處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的游戲，讓孩子的身體得到磨練。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，老師要提示孩子適時穿脫衣裳，同時要掌控孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。（二）教育教學(xué)工作1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂。組織幼兒用自身的小手參加布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。2、3月開展“媽媽的節(jié)日”“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自身的媽媽，喜愛自身的媽媽。通過賞識錄像、照片等活動讓孩子了解自身的家，體驗家長對自身的愛。3、4月開展“春天真美麗”“珍惜大自然”“有趣味的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、酷愛大自然、保護(hù)大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、耐性、責(zé)任感。（三）教育科研工作1、開展"小小班家庭化情境課程"的討論，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹討論的目的，取得家園同步。同時依據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。2、連續(xù)開展愛心課題，討論“自發(fā)關(guān)愛”，認(rèn)真寫好個案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。（四）個別教育針對孩子的個性特點及現(xiàn)有進(jìn)展情況，有意識地從一下七個方面進(jìn)行教育。1、不哭鬧，高快樂興地上幼兒園。2、定時入園，參加晨間磨練。3、學(xué)習(xí)動手吃完自身的一份飯菜。4、堅持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。5、樂意用語言表達(dá)自身的愿望。6、樂意和同伴交往。7、能與同伴共享玩具、食品。小班年度工作計劃9一、引導(dǎo)思想連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，變更教育觀念，全面推動園內(nèi)課程改革；加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、受苦耐勞、以身作則的精神；加強(qiáng)老師教育教學(xué)管理，落實課程改革的實在措施；堅持保教結(jié)合的原則，重視師資隊伍建設(shè)和幼兒的素養(yǎng)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。二、工作要點（一）保育工作1、對比省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實際逐一落實。實際操作中加強(qiáng)對保育工作的互查與自查工作，適時贊揚(yáng)典型，規(guī)范操作過程。2、堅持每日的全園安全巡察工作，加強(qiáng)各條線教職工的安全防范意識，連續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度，對發(fā)覺的問題要適時匯報、適時指出，嚴(yán)格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。3、各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有本站專人負(fù)責(zé)布置并做好檢查記錄；做好資產(chǎn)的保管與利用工作，各類資產(chǎn)落實到人，責(zé)任到人。4、重視幼兒的體育磨練，保證幼兒有充足的戶外活動時間。老師不但要自制一些小型多樣的體育器具，還要連續(xù)發(fā)動家長參加體育器具的制作，不絕豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒積極參加體育磨練和體育活動。加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。5、連續(xù)依據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要定時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對幼兒一日活動的察看。重視幼兒生活常規(guī)的管理，連續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。（二）教育教學(xué)工作幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作1、如何把班級工作做細(xì)做實，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要老師的愛心、耐性和用心，在常規(guī)教育中，激勵老師多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀老師的教育方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，來討論常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的提高。2、連續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想依據(jù)、行動指南，本學(xué)期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班老師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中學(xué)問內(nèi)容的有機(jī)滲透，重視對老師教育教學(xué)過程中的引導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程，推動教育質(zhì)量。3、給老師留有制造性教育教學(xué)的空間，要求老師對同一主題的教學(xué)方案進(jìn)行修改，體現(xiàn)個人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格，開展主題方案評比，力求主題方案在不絕的修改中加以完善，為漸漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。4、對老師連續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，適時了解老師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)展情況等。隨堂聽課后適時反饋，共同探討，對能解決的問題現(xiàn)場解決。5、結(jié)合本園實際，本著促幼兒進(jìn)展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日布置開展各種活動，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等，進(jìn)展幼兒的交往本領(lǐng)、語言表達(dá)本領(lǐng)，培育他們對家鄉(xiāng)的酷愛之情，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。（三）隊伍建設(shè)1、要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、受苦耐勞、以身作則的精神；團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理，規(guī)范與細(xì)化管理過程的有力保證；受苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體利益啟程，講大局識大體；嚴(yán)以律己，寬以待人，工作中要做老師的領(lǐng)頭羊，成為老師學(xué)習(xí)的模范，要幫助青年老師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。2、為老師樹典型立模范，帶老師勤學(xué)習(xí)多反思，并開展各類評比活動，加強(qiáng)老師的師德意識、責(zé)任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱誠，務(wù)實的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè)。3、連續(xù)要求老師通過集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革打開討論與研討，通過學(xué)習(xí)、實踐、反思這樣的不絕循環(huán)過程促進(jìn)老師理論與實踐的統(tǒng)一、4、老師要對比個人目標(biāo)要求，對存在的差距，實行一些實在的措施，漸漸來達(dá)成自身既定的目標(biāo)。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級各類優(yōu)秀工要發(fā)揮模范帶頭作用，對教學(xué)能手以上的老師，要“壓擔(dān)子、明任務(wù)”，要認(rèn)真完成上級的要求與規(guī)定。5、連續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自身的一項緊要工作，是幼兒園進(jìn)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自身，凡是公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不絕提高上課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動，并進(jìn)行“優(yōu)秀師徒”評比活動。6、不絕修改與完善老師考核制度，連續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的調(diào)配制度，加強(qiáng)老師的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。（四）教科研工作1、結(jié)合幼兒園課程改革重點，要開展豐富多彩的教研活動，加強(qiáng)對單一教學(xué)活動的討論、對主題活動中老師整合理念落實的討論、對環(huán)境與教育與幼兒互動的討論，加強(qiáng)反思與實踐。讓課程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。2、依據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理進(jìn)展》的實施情況與閱歷，揚(yáng)長避短，連續(xù)做好課題的試驗工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段，要組織老師總扎試驗中的閱歷與成績、反思試驗中的不足與教訓(xùn)、討論科研給幼兒與老師帶來的.促進(jìn)與進(jìn)展。要組織人員做好試驗中資料的歸類入檔工作。3、課題《動手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》《幼兒園探究性教育活動的討論》進(jìn)入實施階段，科研人員要作好引導(dǎo)、分析、匯總等工作，試驗人員要依據(jù)幼兒年齡特點，依據(jù)自身的專長特點做好課題的實施工作。4、重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參加的教育環(huán)境。（五）家長工作通過多種家園聯(lián)系方式，適時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：1、舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣揚(yáng)欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更緊密的加以搭配。連續(xù)聽取家長合理正確的看法和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。2、連續(xù)辦妥幼兒園的呈現(xiàn)欄，更換要適時，內(nèi)容要豐富，要捉住園內(nèi)主題教育的熱點，幼兒的亮點推出呈現(xiàn)欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成冊，不絕提高家園的育兒水平。3、課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績，讓家長看到幼兒的進(jìn)展與進(jìn)步，努力取得家長的對課程活動的支持與搭配。保證我們課程改革的順當(dāng)開展。4、開展“百名老師訪千名家長”活動，老師要自動走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強(qiáng)家園搭配，促進(jìn)幼兒不絕進(jìn)展。小班年度工作計劃10一、引導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》引導(dǎo)精神，變更教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進(jìn)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”加強(qiáng)“健康教育”幼兒科技教育”努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)訂立了本班班務(wù)工作計劃。二、班況分析：本班是幼兒閱讀教育活動討論”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差異大。有接近60%幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)得了幼兒園生活及局部慣例要求。依據(jù)對幼兒基本情況的分析，班幼兒具有如下特點：小一班小伙伴活潑好動，有個性，動手本領(lǐng)強(qiáng)，基本會用勺子進(jìn)餐，動作進(jìn)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他自制本領(lǐng)差，不珍惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理本領(lǐng)較差，倚靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識較弱。三、教育教學(xué)工作：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，兩位老師將團(tuán)結(jié)一致、緊密搭配、適時聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》不時提高自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自身的職責(zé)。工作中堅持積極激勵，面對全體幼兒，重視個體差異，因材施教，做到耐性細(xì)致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理布置幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、快樂和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，酷愛解放軍等活動，培育幼兒伙伴間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動，游戲中要求幼兒維護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自身和集體的玩具。游戲的同時加強(qiáng)孩子平安意識的培育及自我維護(hù)的本領(lǐng)，盡全力維護(hù)孩子的身體健康。四、開學(xué)工作及教研情況分析九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，而且在孩子到園后，對他做了肯定的解和察看，通過了解和察看分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，一日生活中的慣例環(huán)節(jié)特別單薄，然而幼兒慣例培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，以培育幼兒良好的生活慣例作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)討論工作作好準(zhǔn)備，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的引導(dǎo)，體現(xiàn)幼兒自主，自由、自己愿意的同時，建立良好的生活慣例。五、教研工作實在目標(biāo)：1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀本領(lǐng)2、教研目的①明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的慣例要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去。②保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同察看幼兒、解幼兒的需要，發(fā)覺問題適時調(diào)整，實行措施。③提高家長工作質(zhì)量，做回到家中園互動。六、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：針對以上情況，老師用耐性和愛心去掛念、呵護(hù)每一個孩子，耐性而細(xì)致地護(hù)理和教育他為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，全面開展“幼兒閱讀教育活動討論”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“慣例教育”語言教育”幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。七、實在工作內(nèi)容、要求、措施：（一）慣例及教育實施：1、熱誠迎接幼兒入園，通過有趣味的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，樂意上幼兒園。2、合理組織布置幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動、戶外活動的引導(dǎo)、磨練，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動作及各種器械的輔佑襄助練習(xí)，大力進(jìn)展幼兒的大肌肉動作。3、實施閱讀教育活動，加強(qiáng)幼兒生活慣例和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)展，并做好認(rèn)真的'記錄察看。4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”實效性教學(xué)，提高幼兒對語言故事的學(xué)習(xí)愛好。5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒賞識一些生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號，而且培育他愛好，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們閱讀愛好和閱讀技能！6、認(rèn)得幾種常見的樹和花，知道它名稱、明顯的特征和重要用途。知道維護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)察看植物的生長過程。7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)定，學(xué)會簡單的自我維護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的平安意識培育。（二）家長工作：1、學(xué)期初將對新構(gòu)成的小一班進(jìn)行家訪工作，解幼兒的家庭教育情況及幼兒的愛好、喜好、生活習(xí)慣等。2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)與班上老師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進(jìn)行的試驗討論的心理準(zhǔn)備。3、學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本班討論課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長如何搭配幼兒園做好工作。并向家長宣揚(yáng)科學(xué)。4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。5、適時公布每周計劃，讓家長了解和參加我教育活動，并為我活動供給教育資源。6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”適時反饋幼兒在園、家的情況，實現(xiàn)家園同步教育的目的7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。8、認(rèn)真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。9、要求家長每天在9、10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，檢查是否有遺漏的物品。10、生活本領(lǐng)、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理本領(lǐng)培育方面要求家長予以積極的搭配。11、組織多種形式的家長活動，如：家庭互聯(lián)小組”家長沙龍”親子郊游”等活動，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的實現(xiàn)教育的一致性。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：心理環(huán)境：對孩子充溢愛心、耐性、童心，公正地關(guān)注每個孩子，建立一種伙伴式的老師和同學(xué)關(guān)系。物質(zhì)環(huán)境：1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意堅持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學(xué)具料子，制作一些符合本班實際的操作資料，建立閱讀試驗班班標(biāo)、幼兒名字卡；以察看記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在試驗班的學(xué)習(xí)情況。3、設(shè)計每種學(xué)具的明顯標(biāo)志，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具整理好，按標(biāo)志放回原處。4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培育孩子良好的讀書習(xí)慣。八、分月工作：（一）九月份十月份（準(zhǔn)備階段）1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展防備流感的宣揚(yáng)教育。3、召開家長會，做好宣揚(yáng)，讓家長充足理解我試驗課題，同時能積極搭配老師對孩子作出的教育要求！4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的慣例，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。5、訂立新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。（二）十一月份1、進(jìn)一步鞏固孩子的慣例習(xí)慣。2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的學(xué)問，開展簡單的游戲活動。讓孩子充足體驗幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上課。小班年度工作計劃11新一年來了，面對過去的成績，我覺得自身在幼兒的教學(xué)方面有待進(jìn)行改善，在教育幼兒方面還要去加強(qiáng)。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個計劃：一、本年度的整體工作目標(biāo)1、培育小x班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學(xué)習(xí)給搞好，讓幼兒們得到屬于自身的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法。2、培育幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念，幫助幼兒們培育集體的意識，更好的去團(tuán)結(jié)班級，建立一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。3、搭配小班班主任建立和健全班級制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。4、加添幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參加活動的積極性，讓幼兒在園里是高興的，呈現(xiàn)出這個年齡他們該有的模樣。二、本年度的教學(xué)工作這一年，我在教學(xué)方面會去提高教學(xué)本領(lǐng)和教學(xué)的質(zhì)量，努力的去參加園里的教學(xué)討論，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去諳習(xí)了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的學(xué)問教給幼兒，盡心的`輔佑襄助幼兒們學(xué)習(xí)。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會去認(rèn)真批改，而且在每份作業(yè)上寫上我對他們的激勵話語。教學(xué)時以幼兒作為主體打開工作，以孩子們?yōu)橹行娜ソ淌趯W(xué)問。三、安全方面的工作新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關(guān)注，導(dǎo)致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會搭配幼兒園和班主任去對幼兒們進(jìn)行安全學(xué)問的宣揚(yáng)，而且聯(lián)系家長注意幼兒的安全。平常幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，努力去教育他們注意安全，不讓他們?nèi)プ霾话踩氖虑?，讓他們闊別不安全。在玩游戲的時候，會把全部造成不安全的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環(huán)境。新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必須對幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負(fù)責(zé)，教好學(xué)問，教育好孩子們。小班年度工作計劃12同學(xué)情況：3—4歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自身的看法、愿望、情感，并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。優(yōu)點：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能情緒快樂，喜愛和老師一起做游戲。2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。樂意參加音樂活動。3、幼兒樂意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自身的'生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。4、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法，喜愛聽故事、看圖書。不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒注意力不集中，注意簡單轉(zhuǎn)移，在察看活動中，他們連續(xù)察看時間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，察看的事物，常常是零星的，不全面的。一、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們訂立了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們初步的生活自理本領(lǐng)。加強(qiáng)幼兒的安全意識，培育他們初步的自我保護(hù)本領(lǐng)。激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、培育幼兒掛念他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠實、謙讓珍惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往本領(lǐng)。3、開展主題活動及歡樂進(jìn)展課程，培育幼兒酷愛大自然的情感，激發(fā)古怪心、提快樂趣和求知欲。二、工作任務(wù)與措施健康領(lǐng)域：1、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理本領(lǐng)、自我保護(hù)本領(lǐng)，使幼兒在自動參加的過程中漸漸獲得良好的進(jìn)展。2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。措施：1`、在常識課上，教育幼兒進(jìn)餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及常常喝水的習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。3、老師綜合運(yùn)用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜愛參加體育活動。4、老師自制戶外活動料子，豐富幼兒活動內(nèi)容，并進(jìn)行冬季磨練活動。社會領(lǐng)域：1、培育幼兒掛念他人、樂群合作、講禮貌、守紀(jì)律、誠實、謙讓珍惜環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往本領(lǐng)。2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。小班年度工作計劃13我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的老師和同學(xué)關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情快樂，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理本領(lǐng)上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧進(jìn)展。如，大部分幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的偏愛，形成幼兒任性、倚靠思想嚴(yán)重、蠻橫。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不足剛強(qiáng)，沒有克服困難的'精神。在針對這些情況，結(jié)合園工作計劃、教研計劃，依據(jù)《綱要》引導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際啟程以及班級實在情況，訂立出本學(xué)期的班級工作計劃：一、提高自身素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長。1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。2、利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，捉住一切學(xué)習(xí)機(jī)會取長補(bǔ)短。3、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。適時總結(jié)使用過程中的閱歷。5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。二、深做好家長工作，形結(jié)婚園教育的合力。1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。4、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長（幼兒園中班區(qū)角計劃）研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。6、在籌劃、呈現(xiàn)主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的自動參加。三、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識?！兑?guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且掌控調(diào)整機(jī)體本領(lǐng)差，常常簡單顯現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此老師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心看護(hù)，確保幼兒的安全。2、爭取家長的搭配，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。4、加強(qiáng)對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步把握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點。小班年度工作計劃14一、班級基本情況新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜愛游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受本領(lǐng)較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。二、本學(xué)期重要目標(biāo)針對本班的實在情況及存在的問題，本學(xué)期的重要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不絕擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供給充足的操作料子。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的.生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。3、在教學(xué)中要處置好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、依據(jù)訂立的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動料子，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展本領(lǐng)。四、家長方面1、緊密聯(lián)系家長，自動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，適時反饋幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園自動與老師、阿姨打招呼，離園時自動說“再見”；在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，自動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提示幼兒衣著乾凈，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。3、上課常規(guī)要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理本領(lǐng)和行為習(xí)慣的培育，平常生活中注意察看，適時贊揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。小班年度工作計劃15一、情況分析：本學(xué)期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活。上學(xué)期，我班依據(jù)幼兒的愛好、個性差異，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面和諧、健康地進(jìn)展。同時，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環(huán)境中茁壯成長。一學(xué)期來，幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)和自我意識有了明顯的提高；在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話自動、清楚、連貫地表達(dá)自身的愿望和懇求；多數(shù)幼兒有了肯定的規(guī)定意識，并能在參加活動時遵守相應(yīng)的規(guī)定；在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，各處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學(xué)期來的工作也予以了較大的支持和好評。但是，幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動作進(jìn)展不均衡，有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進(jìn)；有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控本領(lǐng)較差；還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難。本學(xué)期我們會依據(jù)幼兒情況訂立各項措施，在開展正常教育教學(xué)的同時連續(xù)進(jìn)行課題討論，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，使幼兒有更大的進(jìn)步。二、引導(dǎo)思想：依據(jù)《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《綱要》的精神，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計劃和本班的實際情況，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素養(yǎng)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，在促進(jìn)師幼全面和諧進(jìn)展的同時依據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，加強(qiáng)幼兒的合作意識、自控本領(lǐng)及班級的凝集力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的本領(lǐng)。幫助每個幼兒順本地適應(yīng)集體生活，為每個幼兒供給充足表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點的機(jī)會，察看、了解幼兒各方面的進(jìn)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動，引導(dǎo)幼兒積極地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)幼兒身心和諧地進(jìn)展。三、實在工作（一）教育教學(xué)工作本學(xué)期將連續(xù)實行集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，制造性的利用新教材，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參加、自動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)覺問題和獨(dú)立解決問題。三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自身的`媽媽，喜愛自身的媽媽。通過賞識錄像、照片等活動讓孩子了解自身的家，體驗家長對自身的愛。同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂。組織幼兒用自身的小手參加布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動