第三中學高二下學期期末考試語文試卷（含解析）

第三中學高二下學期期末考試語文試卷（含解析）江西省宜春三中2023--2024年第二學期期末考試

高二年級語文試卷

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

習近平總書記說：“中國有堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質是建立在5000多年文明傳承基礎上的文化自信。"文藝以最直接的方式反映文化內涵，塑造文化形象，并且以審美的方式積淀成豐富多彩的文化形式。當文化自信被賦予最基本、最深沉、最持久的力量時，它理應得到文藝化的表達，在這種表達中，文藝又自覺地成為文化自信的獨特力量。

其實，文藝表達的最高境界就是文化表達，而文藝家只有擁有了文化自覺與文化自信，才能夠將文化作為自己創(chuàng)作的追求。古今中外的文藝史說明，只有具備了充分的文化含量的文藝作品才能成為經(jīng)典，優(yōu)秀的文藝作品不但能夠傳承文化，將人類文明發(fā)揚光大，而且能夠參與文化的創(chuàng)造?！对娊?jīng)》只是一首首詩作？不是，它同時創(chuàng)造了詩經(jīng)文化?！冻o》只是一首首歌？不是，它同時也創(chuàng)造了楚辭文化。漢代的石雕是漢代磅礴大氣的象征，而“元四家”的山水則是典型的文人隱逸文化的代表?！短m亭集序》只是一篇序言？只是一幅書法作品？不是，它是對生命的發(fā)現(xiàn)、對自然的禮贊、對宇宙的敬畏。更不要說四大古典名著了，它們博大精深，直至今天，仍然在影響著我們的文化和教育。這些經(jīng)典都超越了有限的題材與主題，在文化層面創(chuàng)造價值，構建精神。所以，在文藝創(chuàng)作中，一直有這樣一種定律，不管你從哪兒出發(fā)，也不管你將鏡頭與畫筆對著什么，是否有文化追求將決定你創(chuàng)作層次的高低。

實際上，文藝創(chuàng)作是有層次的。許多文藝家以為表現(xiàn)什么，就把什么表現(xiàn)好就行了，這種看山還是山的創(chuàng)作是無法具有超越性的。只有不斷地向高處攀登，向深處開掘，你才能從有限走向無限，也才能寫出精神，寫出文化。文化是所有成功文藝作品的光輝。文化表達是文藝創(chuàng)作的最高境界，這樣的境界看上去似乎難以達到，其實，就看我們有沒有這樣的追求，有沒有這樣的自信與自覺。因為文化無處不在。人類有人類的文化，國家有國家的文化，民族有民族的文化，地域有地域的文化，行業(yè)有行業(yè)的文化。同時，文化又是在不斷變化的。它在變遷，在激蕩，在淘汰，在創(chuàng)造，在積累，不同的時代與社會有不同時代與社會的文化。

（摘編自汪政《文化自信與文藝創(chuàng)作》）

材料二：

近年來，諸多弘揚中華文化的優(yōu)質文藝作品次第涌現(xiàn)，《唐宮夜宴》《長安十二時辰》《風起洛陽》等蘊含了浪漫悠久的東方美學品格，《覺醒年代》《山海情》《功勛》等塑造了生動飽滿的英雄形象……這些彰顯了文化自信的影視藝術作品，有效助力了中國之美的傳播。

近期，某動畫電影中“寬眼距、吊梢眼"的主角造型引發(fā)爭議，與此類似的，某產(chǎn)品廣告中的“瞇瞇眼”造型以及部分攝影作品中模特造型等，均被置于廣泛討論之中。一個文化群體的“美"到底由誰來定義？又應該如何定義？這一問題的出現(xiàn)，具有漫長的歷史淵源，而對其進行厘清，則具有現(xiàn)實的必要性和重要性。

很長時間以來，在世界文化格局中處于強勢一方的西方發(fā)達國家，對于包括中國在內的東方國家的文化的定義與描繪從未停止。這種定義和描繪卻常常帶有誤解甚至扭曲，是漠視這些國家的文化本體與歷史遭遇的結果。

中國形象、中國之美應該由誰來定義？它應該是怎樣的？它可以是怎樣的？在當下世界傳播格局下，盡快加強自身文化傳播能力建設，不讓中國形象全由西方想象、判斷與決定，是破解這一問題的重要一環(huán)。

中國的文化從業(yè)者，應加深對自身群體文化的了解，從歷時性和共時性的角度，深刻理解我們的文化本源、文化本體、文化構成與文化發(fā)展脈絡，真正擁有文化自覺意識，真切知曉我們美在何處，因何而美，為何而美，為誰而美?！队啦幌诺碾姴ā贰陡呱较碌幕ōh(huán)》等在中國電影各個階段涌現(xiàn)出的那些彰顯著人民性光芒的優(yōu)秀作品，《典籍里的中國》《故事里的中國》等塑造了一個個有血有肉的人物形象、弘揚了一部部文化經(jīng)典的電視綜藝，無不對中國文化中那些震撼人心的美進行了深刻挖掘，它們向世界呈現(xiàn)了一個有著歷史厚重感、文化縱深感的中國形象。

我們的審美觀和美學理念來自文化的傳承，五千年文明史給了我們文化自信的基礎。在中國日益走向世界舞臺中央的今天，我們更應傳播真正的中國人文之美。

與此同時，文化從業(yè)者還應提升傳播能力，尤其是跨文化傳播能力。在數(shù)字時代，跨文化、跨國界傳播更具技術上的便利?！队鲆姽そ场贰秱ゴ笤娙硕鸥Α返纫慌鷩H傳播紀實作品，表達著人類命運共同體的內涵，塑造了可親可愛可敬的中國人形象，實現(xiàn)了在國際國內的有效傳播。

（摘編自陳杰《文化自信才能傳播真正的中國人文之美》）

1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．四個自信中文化自信為根本，有著最基本、最深沉、最持久的力量，是建設中國特色社會主義文化的有力支撐。

B．文藝家應擁有文化自覺和文化自信，文化自覺是文化自信的基礎，文化自信是文化自覺的目標，二者相輔相成。

C．鑒于當前文化審美存在的問題和西方發(fā)達國家對中國文化本體的漠視，加強自身文化傳播能力的建設勢在必行。

D．中國電影各階段涌現(xiàn)出一批展現(xiàn)中國人文之美的優(yōu)秀作品，既彰顯了文化自信，又有效助力了中國之美的傳播。

2．根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A．文藝經(jīng)典在文化層面價值創(chuàng)造和精神構建的要素是發(fā)現(xiàn)生命、禮贊自然、敬畏宇宙。

B．文藝創(chuàng)作的層次性強調了由看山是山式創(chuàng)作到寫出精神、寫出文化的循序漸進過程。

C．厘清中國之美應該由誰定義、如何定義的漫長歷史淵源，極具現(xiàn)實必要性和重要性。

D．材料二通過例證和正反對比論證，對中國人文之美的現(xiàn)狀予以客觀呈現(xiàn)和辯證分析。

3．下列選項中不能支持材料二觀點的一項是（）（3分）

A．中國香港記者陳貝兒拍攝的電視紀錄片《無窮之路》，講述中國脫貧、人民過上幸福日子的故事，在海內外引起強烈反響。

B．易卜生的話劇《玩偶之家》是一部家庭悲劇，體現(xiàn)新舊文化之間的沖突，被翻譯到中國之后，增強了中國女性的覺醒意識。

C．電視連續(xù)劇《人世間》展現(xiàn)了周家人在大時代變遷中的命運軌跡，故事跌宕起伏，人物形象飽滿，引發(fā)了觀眾的時代共鳴。

D．中國攝影師羅冰的作品登上紐約時代廣場大屏，作品中的中國模特與其他不同膚色的模特共同展示出各具特色的女性之美。

4．請結合材料一，簡要說明文藝和文化的關系。（4分）

我們應該怎樣對待中國文化？請結合材料二談談你的想法。（6分）

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

菜園

沈從文

玉家菜園出白菜，主人玉太太，這太太有一個兒子是白臉長身的好少年，年紀二十一，在家中讀過書，認字知禮，還有點世家風范。

菜園廿畝地，除了白菜也還種了不少其他菜蔬，善于經(jīng)營的主人，使本城人一年任何時節(jié)都可得到極新鮮的蔬菜，特別是幾種難得的蔬菜。也便因此，收入數(shù)目不小，十年來，漸漸成為小康之家了。

少年人經(jīng)營菜園的時間卻比看書寫字時間多。他不因為認識了字就不作工，也不因為有了錢就增加驕傲。對于本地人幾有過從的，不拘是小販他也能用平等相待。

二十二歲的生日，作母親的為兒子備了一桌特別酒席，到晚來兩人對坐飲酒。窗外就是菜園，時正十二月，大雪剛過，園中一片白。已經(jīng)摘下還未落窖的白菜，全成堆的在園中，白雪蓋滿，①還有尚未收取的菜，如小雪人，成隊成排站立雪中。母子二人喝了一些酒，談論到今年大雪同菜蔬，蘿卜白菜皆須大雪始能將味道轉濃。

“你今天滿二十二歲，我今年五十，人也老了。總算把你教養(yǎng)成人，玉家不至于絕了香火。你爹若在世，就太好了?！?/p>

聽說兒子要到北京去，作母親的似乎稍稍吃了一驚。驚訝是兒子料得到的，正因為不愿意使母親驚訝，所以直到最近才說出來。

“我想讀點書。"

“我們這人家還讀什么書世界天天變，我真怕?！?/p>

雖然母親同意遠行，兒子卻認為不必那么忙，因此決定正月十五以后再離開母親身邊。

過了年，隨著不久就到了動身日子了。于是坐了省河小轎，到長沙市坐車，轉武漢，再換火車，到了北京。

時間過了三年。

在這三年中，玉家菜園還是玉家菜園。但漸漸的，城中便知道玉家少主人在北京大學讀書，極其出名的事了。作母親的一面仍然管理菜園的事務，一面讀從北京所寄來的書報雜志。母親雖然五十多歲，一切書報扇起二十歲年青學生的種種，母親有時也不免有些(A)幻夢。

兒子也來過信，說是母親不妨到北平看看，把菜園交給工人。雖說菜園的事也不一定放不下手，但不知如何，這老年人總不曾打量過北行的事。

當這母親接到了兒子的一封信，說本學期終了可以回家來住一月時，歡喜極了。來信還只是四月，從四月起作母親的就在家中為兒子準備一切。凡是這老年人想到可以使兒子愉快的事通通計劃到了。一到了七月，就成天盼望遠行人的歸來。又派人往較遠的長沙市去接他，又花了不少錢為他添辦了一些東西，如迎新娘子那么期待兒子的歸來。

兒子如期回來了。更出于意外叫人驚喜的，是同時還真有一個新媳婦回來。這事情直到進了家門母親才知道，一面還在心中作小小埋怨，一面把“新客"讓到自己的住房中去，作母親的似乎人年青了十歲。

見到臉目略顯憔悴的兒子，把新媳婦指點給兩對工人夫婦，說“這是我們的朋友”時，母親歡喜得話說不出。

兒子回家的消息不久就傳遍了本城，美麗的媳婦不久也就為本城人全知道了。因為地方小，從北京方面回來的人不多，漸漸有紳士們的兒子到玉家菜園中的事了。還有本地教育局，在一次集會中，也把這家從北平回來的男子與媳婦請去開會了。還有那種對未來有所傾心的年青人，從別的事情上知道了玉家兒子的姓名，因為一種傾慕，特邀集了三五同好來奉訪了。

從母親方面看來，兒子的外表還完全如未出門以前，兒子已慢慢是個把生活插到社會中去的人了。許多事皆仿佛天真爛漫，凡是一切往日的好處完全還保留在身上，所有新獲得的知識，卻融入了生活里。

媳婦特別愛菊花，今年回家，擬定看過菊花，方過北平，所以作母親的特別令工人留出一塊地種菊花，各處尋覓佳種，督工人整理菊秧，母子們自己也動動手。

已近八月的一天，吃過了飯，母子們同在園中看菊苗，兒子穿一件短衣，把袖子卷到肘彎以上，用手代鏟，兩手全是泥。

母親見一對年青人，在菊圃邊料理菊花，便作著一種無害于事極其合理的祖母的(B)幻夢。

一面同母親說北平栽培菊花的，如何使用他種蒿草干本接枝，開花如斗的事情，一面便同蹲在面前美麗到任何時見及皆不免出驚的夫人用目光作無言的愛撫。忽然縣里有人來說，有點事情，請兩個年青人去談一談。②來人連洗手的暇裕也沒有留給主人，把一對年青人就“請"去了。從此一去，便不再回家了。

做母親的當時縱稍稍吃驚，也仍然沒有想到此后事情。

第二天，作母親的已病倒在床，原來兒子同媳婦，已與三個因其他原故而得著同樣災難的青年人，陳尸到教場的一隅了。

第三天，由一些粗手腳漢子把那五個尸身一起抬到郊外荒地，拋在業(yè)已在早一天掘就因夜雨積有泥水的大坑里，胡亂加上一點土，略不回顧的扛了繩杠到衙門去領賞，盡其慢慢腐爛去了。

做母親的為這種意外不幸暈去數(shù)次，卻并沒有死去。兒子雖如此死了，辦理善后，罰款，具結，她還有許多事得做。

三天后大街上貼了告示，才使她同本城人同時知道兒子原來是共產(chǎn)黨。③還虧得衙門中人

因為想到要白菜吃，才把老的留下來，也沒有把菜園產(chǎn)業(yè)全部充公。她于是仍然賣菜，活下來了。

④秋天來時菊花開遍了一地。

(有刪改)

6.下列對文本相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.玉家菜園不僅種的白菜多，還有其他應時的新鮮蔬菜，而且玉太太善于經(jīng)營，因此家境變好。

B.兒子要去北京讀書，玉太太為之擔憂，雖同意兒子遠行，但認為不用急，讓兒子正月十五以后再去。

C.玉太太對兒子回來既驚喜又埋怨，本想讓兒子回來迎親，卻沒想兒子竟然帶回了漂亮的新媳婦。

D.在得知兒子兒媳與其他三人死亡的消息三天后，玉太太和本城人才知道他們的死因是加入共產(chǎn)黨。

7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.句子①通過比喻修辭手法，形象地寫出了雪下得大，“成隊成排”也說明白菜種得多。

B.句子②“連洗手的暇裕也沒有"說明來人帶走兒子兒媳的蠻橫，“請”運用了反語。

C.句子③說明玉太太因種白菜好而沒受到牽連，也表現(xiàn)了衙門中人對她的同情。

D.句子④寫玉家園中開滿菊花的美好景象，增添了玉家兒子兒媳死去的悲劇色彩。

8.文中兩處寫到“幻夢”，請分別說明其用意(4分）

沈從文曾說自己作品是寫“一些平凡人物的‘常’與‘變’”。請結合文中“兒子"這一形象簡要分析（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

凡追奔逐北，須審真?zhèn)巍Ｈ羝忑R鼓應，號令如一，紛紛紜紜，雖退走，非敗也，必有奇也，須當慮之。若旗參差而不齊，鼓大小而不應，號令喧囂而不一，此真敗卻也，可以力逐。法曰凡從勿敵人或止于路則慮之。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略·逐戰(zhàn)》）

材料二：

太宗為元帥以擊薛仁呆，相持于折城，深溝高壘者六十余日。賊眾十余萬，兵鋒甚銳，數(shù)來挑戰(zhàn)，太宗按甲以挫之。賊糧盡，其將牟君才、梁胡郎來降。太宗謂諸將軍曰：“彼氣衰矣，吾當取之。”遣將軍龐玉先陣于淺水原南以誘之，賊將宗羅睢并軍來拒，玉軍幾敗。既而太宗親御大軍，奄自原北，出其不意。羅望見，復回師相拒。太宗將驍騎數(shù)十入賊陣，于是王師表里齊奮。羅大潰，斬首數(shù)千級，投澗谷而死者不可勝計。太宗率騎二十余直趣折以乘之，仁呆大懼，嬰城自守。將夕，大軍繼至，四面合圍。詰朝，仁呆請降。

既而諸將奉賀，因問曰：“始大王野戰(zhàn)破賊，其主尚保堅城，王無攻具，輕騎騰逐，不待步兵，徑薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？"太宗曰：“此以權道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也。羅睢恃往年之勝，兼復養(yǎng)銳日久，見吾不出，意在相輕。今喜吾出，悉兵來戰(zhàn)，雖擊破之，擒殺蓋少。若不急躡，還走投城，仁呆收而撫之，則便未可得矣。且其兵眾皆隴西人，一敗披退，不及回顧，散歸隴外，則折自虛，我軍隨而迫之，所以懼而降也。此可謂成算，諸君盡不見耶？”諸將曰：“此非凡人所能及也。"獲賊兵精騎甚眾，令仁呆兄弟及羅等領之。太宗與之游獵馳射，無所間然。賊徒荷恩懾氣，咸愿效死。

（節(jié)選自《舊唐書·太宗本紀》）

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

法曰A凡從B勿怠C敵D人E或止F于路G則慮之。

11.下列對材料中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.薄，指迫近，與《陳情表》中“日薄西山”的“薄"意思相同。

B競指竟然，與《項脊軒志》中“何竟日默默在此”的“竟"意思相同。

C.相，表示動作偏指一方，與《孔雀東南飛》中“仰頭相向鳴”的“相"意思不同。

D.及，指趕得上、比得上，與《離騷》中“及行迷之未遠”的“及"意思不同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.面對敵軍敗逃，不要急于追擊，要先通過軍旗是否整齊，鼓聲是否協(xié)調等來判斷真?zhèn)?，再采取相應措施?/p>

B.唐太宗率軍與薛仁果在折城相持多日，面對敵軍精兵來犯，太宗高筑營壘，按兵不動來挫敗敵軍氣勢。

C.賊將因缺糧前來投降，唐太宗立即出擊，與龐玉在淺水原里應外合，使宗羅全軍潰敗，死傷不計其數(shù)。

D.唐太宗獲得賊寇很多精銳騎兵，仍令薛仁果兄弟及賊帥宗羅等率領，太宗與他們游獵騎射完全沒有隔閡。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）太宗率騎二十余直趣折以乘之，仁杲大懼，嬰城自守。

（2）賊徒荷恩懾氣，咸愿效死。

14.簡要說明太宗率輕騎“追奔逐北”的原因。（5分）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

九日奉寄嚴大夫①

杜甫

九日應愁思，經(jīng)時冒險艱。

不眠持漢節(jié)②，何路出巴山。

小驛香醪③嫩，重巖細菊斑。

遙知簇鞍馬，回首白云間④。

【注】①寶應元年(762)六月，嚴武奉詔回京任京兆尹，因劍南兵馬使徐知道反叛，被阻于

劍南一帶，九月仍未走出巴嶺。當時作者避亂梓州，于九月九日寫此詩奉寄。②漢節(jié)：漢天子所授符節(jié)，指持節(jié)使者。這里指嚴武。③香醪：美酒。④白云間：源于陶潛“《停云》，思親友也"。

15.下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)中的“愁思”指出了詩人此時的憂慮，當時劍南動亂不息，返家行途艱難，自己只好避亂梓州。

B.頷聯(lián)以“不眠"的細節(jié)描寫暗示嚴武此時的心理狀態(tài)，以“持漢節(jié)”點明嚴武奉詔令回朝廷的使命。

C.頷聯(lián)提出友人從何路走出巴山之問，既對應了上聯(lián)“經(jīng)時冒險艱"之實情，又表達出對友人的擔憂。

D.杜甫這首詩和《客至》都借花和酒表達自己的心情，本詩中是秋菊美酒，而《客至》中是春花舊醅。

16.詩的最后兩聯(lián)表現(xiàn)詩人對嚴武的友情時運用了什么手法請簡要分析（6分）

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《戰(zhàn)國策·楚策》中“亡羊而補牢，未為遲也”與陶淵明《歸去來兮辭并序》中“___,___"兩句語意相近。

（2）賈誼《過秦論》中，“___,___”兩句，寫秦始皇奮力發(fā)展前代遺留下的功業(yè)，靠武力征服了天下。

（3)電視劇中主人公與摯友分別多年，在重逢的那刻卻只能深情地凝望彼此。小剛被這一場景深深打動，不禁想到了古詩詞中也有諸多描寫無言、無聲卻情韻悠長的情景的名句，如“___,___"。

三、語言文字運用（18分）

（一）語言文字運用1（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18～19題。

一進臘月門兒，哈爾濱的A就開始張羅年貨了。首選是各種凍菜，還有必不可少的凍梨、凍山楂、凍柿子。還要事先包好餃子、棗饅頭、糖三角等，準備好整個正月夠一家人吃的美食。早年尋常百姓家大多沒有冰箱，就把這些年貨放在戶外的大缸里凍，再在上面埋上雪，這樣拿出來吃總是新鮮的。

雖然家家都準備年夜飯，內容上諸多相似，但是又B_________________。除了各種美味佳肴，大年夜，父親一定會給孩子們做拔絲土豆和炸土豆條。脆脆的土豆條炸好后撒上白糖，跟現(xiàn)在快餐店里賣的不差上下，甚至更好吃。

除夕，一家人在一起包餃子。除夕的餃子有三種餡，一種是白菜餡的，白菜者，財也，寓意新的一年財源廣進；一種是韭菜餡的，①___；另一種是芹菜餡的，②___。兒時的除夕，一家人要圍坐在一起守歲。這時候，父親照例講家史和家訓。孩子們要是困了，母親會把凍梨、凍柿子放在涼水里緩上。吃一口，又甜又涼，人頓時精神起來。記得父親常說：“一分精神一分財，十分精神抖起來?！倍?，我照例要給我的孩子們講我父母和爺爺奶奶的故事。

18.請在文中A、B處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）

19.仿照文中畫橫線的句子，在橫線上補寫相應的語句。要求：結構相似，含義相關。（5分）

語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）

面對人工智能的快速發(fā)展，我們需要什么樣的能力，才能在未來找到施展才華的工作？

目前來看，作為一個人工智能軟件，ChatGPT被投喂了海量數(shù)據(jù)，知識庫非常龐大，然而，甲_________________。它可以非常快速地給出信息，同時也會出現(xiàn)低級錯誤。不可否認，人工智能軟件加快了人們尋找信息的速度，但人類識別信息真?zhèn)蔚哪芰ψ兊酶又匾?/p>

軟件寫的文章看起來邏輯清楚、文筆流暢，但缺乏獨特的情感體察。軟件在聊天時，缺乏幽默感，聽不懂雙關語、諧音梗、笑話等，凡是“抖機靈"腦筋急轉彎之類的問題，軟件都接不上來，更不能創(chuàng)作出具有強烈情感的獨特文學作品。

乙_____________，就在于人類獨有的心智結構：有價值觀、有情感、有獨立的思考創(chuàng)造能力。①10種最容易受人工智能技術所影響的工作中，②排名第一的是電話銷售。③但銷售和客服大概率不會消失，④未來人們需要的是更真誠的交流、面對面的服務和共情能力。⑤因此，⑥人工智能可以生成財經(jīng)和體育類消息，卻不能代替記者進行深入采訪和報道。而簡單的信息匯編和重復性的工作，不可避免會被人工智能取代。

20．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）

21．面對人工智能的快速發(fā)展，文中指出我們需要具備哪三種基本能力？請用三個詞語加以概括，每個不超過4個字。（3分）

22．文中最后一段標序號的部分有兩處處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

中國歷史上，有許多場烈火令人難忘，如戲弄諸侯的幽州臺烽火，焚書坑儒的始皇之火，阿房宮三月不滅的霸王之火，燒赤壁燃連營的江南烈火……現(xiàn)實生活中，也可能有一場“火”讓你刻骨銘心。

請你寫一篇文章，講述與“火"有關的故事，或者談談你對“火”的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高二語文期末考試答案

1．（3分）B（關于文化自覺與文化自信關系的表述于文無據(jù)。）

2．（3分）D（A以偏概全；B并非強調“循序漸進過程"；C厘清的不是“歷史淵源”。）

3．（3分）B

4．（4分）①文藝是文化的一種表達形態(tài)，文藝能直接表現(xiàn)文化，傳承文化，創(chuàng)造文化；

②文化是文藝創(chuàng)作的最高境界，是否有文化追求、體現(xiàn)如何，將決定文藝創(chuàng)作層次的高低。

（答出一點給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

5．（6分）①真正認識中國文化，加深對自身群體文化的了解，增強文化自覺意識，樹立文化自信；②傳承發(fā)展中國文化，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品，塑造有歷史厚重感和文化縱深感的中國文化形象；③豐富文化傳播形式，提升傳播能力，尤其是跨文化傳播能力，實現(xiàn)中國文化在國內國際的有效傳播。（答出一點給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

6.A7.C

8.①A處：母親因關心兒子，在讀書報中也受到了一些影響，表明了對青春幻想；

②B處：母親對兒子兒媳的婚姻滿意，急切地希望盡早當上祖母，表明了對幸福生活的暢想。（每點2分）

9.兒子的“常"（3分）：①兒子一直保有種植習慣；②知書達禮，對待他人友好；③一切往日的好處完全還保留在身上。（每點1分，意思對即可）

兒子的“變”：（3分）①外出求學并結婚；②把生活插到社會中去，把新獲得的知識融入到生活里；③加入了共產(chǎn)黨。（每點1分意思對即可）

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。

B.“但認為不用急，讓兒子正月十五以后再去"說法不當。原文只是說“兒子卻認為不必那么忙，因此決定正月十五以后再離開母親身邊”，不是玉太太要求的。

C.“本想讓兒子回來迎親"說法不當。原文只是說“在家中為兒子準備一切如迎新娘子那么期待兒子的歸來”，并非讓兒子回來迎親。

D.“他們的死因是加入共產(chǎn)黨"說法不當，原文中“已與三個因其他原故而得著同樣災難的青年人，陳尸到教場的一隅了”，可見原因不一樣，原文說“三天后大街上貼了告示，才使她同本城人同時知道兒子原來是共產(chǎn)黨”，并沒有說其他幾人是共產(chǎn)黨。

故選A。

【7題詳解】

本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。

C.“也表現(xiàn)了衙門中人對她的同情”理解錯誤，原句中說“因為想到要白菜吃，才把老的留下來，也沒有把菜園產(chǎn)業(yè)全部充公”，留下老的是因為他們要吃白菜，并非出于同情。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。

①A處：根據(jù)前文“母親雖然五十多歲，一切書報扇起二十歲年青學生的種種，母親有時也不免有些幻夢”可知，母親的“幻夢"是“二十歲年青學生”的幻想，這種幻想因讀了兒子寄來的報紙受到影響而引起。因此“幻夢"指的是母親對青春的幻想。

②B處：根據(jù)前文“母親見一對年青人，在菊圃邊料理菊花，便作著一種無害于事極其合理祖母的幻夢”可知，這“幻夢"與當“祖母”有關，看到兒子兒媳感情這么好，她急切地希望盡早當上祖母，表明了對幸福生活的暢想。

【9題詳解】

本題考查學生鑒賞作品的人物形象及理解重要詞語含義的能力。

兒子的“常"：

①盡管兒子是小康之家的孩子，還是讀書人，但“他不因為認識了字就不作工”，從北京回來后他依然保持這個習慣，“穿一件短衣，把袖子卷到肘彎以上，用手代鏟，兩手全是泥”，兒子一直保有種植習慣；

②兒子讀過書，“認字知禮，還有點世家風范”，兒子并不因為有錢就“驕傲”，“對于本地人幾有過從的，不拘是小販他也能用平等相待”，可見他知書達禮，對待他人友好；

③盡管兒子到北京去了三年，但“凡是一切往日的好處完全還保留在身上”，這些并未改變。

兒子的“變”：

①兒子到北京去讀書，回來時帶了個新媳婦回來，他的“變"是外出求學并結婚；

②兒子的“變”還在于雖然似乎往日的好處還完全保留著，但“所有新獲得的知識，卻融入了生活里"；

③母親在兒子死后貼出的告示里得知“兒子原來是共產(chǎn)黨”。

10.ACG【解析】句意：兵法說：“凡是追擊撤退之敵不可懈怠麻痹，如果敵人有的中途停駐不走，就要考慮是否另有陰謀。"曰”后面是兵法內容，斷開；“敵人"作主語，前面斷開；“則”是表示另起內容，前面斷開。

11.B【解析】B項，“何竟日默默在此"的“竟”是“從頭至尾”，“竟日”是“整天”，兩詞意思不同；C項，“仰頭相向鳴”的“相"為“互相”，兩者不同；D項，“及行迷之未遠"的“及”為“趁著”，兩者不同。

12.C【解析】C項中“立即出擊”錯，是先派龐玉到淺水原誘敵，在龐玉幾乎被打敗的時候，太宗才出擊。

13.（1）太宗率領二十多個騎兵徑直奔赴折墌城追逐敵軍，仁杲十分恐懼，環(huán)繞城池守衛(wèi)。（定語后置句式、“趣"“乘”“嬰"各1分）

（2）投降的賊將們承蒙恩惠并害怕太宗的威勢，都愿意以死報效（效力至死）。（“荷”“懾"咸”“效死"各1分，）

14.①隨機應變，把握戰(zhàn)機。②敵軍傷亡不大，不能任其休整。③城池空虛，適合圍攻，迫其投降。（每答對1點2分，答對3點5分，意思對即可）

【參考譯文】

材料一：

大凡是追擊敗逃的敵人，必須仔細了解對方敗逃的真假。如果敵人軍旗整齊有序，鼓聲呼應協(xié)調，指揮號令統(tǒng)一，隊伍看似混亂實則組織有序，雖然后退逃跑，卻并不是真正的敗退，其中一定有奇謀異策，對此必須慎重考慮。倘若敵人軍旗參差不齊，鼓聲大小錯亂不協(xié)調，指揮號令喧鬧不統(tǒng)一，這才是真正的敗退，應當全力以赴地進行追擊。兵法說：“凡是追擊撤退之敵不可懈怠麻痹，如果敵人有的中途停駐不走，就要考慮是否另有陰謀?！?/p>

材料二：

太宗擔任元帥攻擊薛仁杲，兩軍在折墌城相持不下，雙方挖深溝筑高營壘相持六十多天。賊寇有十多萬人，軍隊的氣勢強盛，多次前來挑戰(zhàn)，太宗按兵不動來挫敗他的銳勢。賊寇糧食用完，賊將牟君才、梁胡郎前來投降。太宗對手下將軍道：“敵軍的氣勢衰減了，我軍當攻取他們。"派將軍龐玉先在淺水原南列陣以引誘敵人，賊將宗羅睺率全軍出擊，龐玉的軍隊幾乎被打敗。接著太宗親統(tǒng)大軍忽然從淺水原北出現(xiàn)，出乎敵人意料。宗羅睺遠遠望見，又回軍抗拒。太宗率領數(shù)十名精銳騎兵攻入賊陣，于是太宗的軍隊里外配合一齊奮戰(zhàn)。羅睺全軍潰敗，太宗斬賊首級數(shù)千個，掉入山澗山谷而死的人多得無法統(tǒng)計。太宗率領二十多個騎兵徑直奔赴折墌城追逐敵軍，仁杲十分恐懼，環(huán)繞城池守衛(wèi)。傍晚，太宗大軍陸續(xù)到來，四面合圍。第二天早晨，仁杲請求投降。

不久諸將祝賀，趁機問道：“剛開始大王在野外作戰(zhàn)攻破賊人，賊酋還保有堅固城池，而大王沒有攻戰(zhàn)之器具，用輕騎兵轉戰(zhàn)追逐，不等待步兵，直接迫近敵人城下，都懷疑不能戰(zhàn)勝，然而竟然攻下了，這是什么緣故？”太宗道：“這是用隨機應變的策略逼迫他，使他們的計謀沒有機會發(fā)出，因為這個而戰(zhàn)勝。宗羅睺倚仗往年取勝，加之長期相持不戰(zhàn)養(yǎng)足了銳氣，見我軍不出，心中輕視我?，F(xiàn)在見我出戰(zhàn)，十分高興，率領全部軍隊前來作戰(zhàn)，雖然我已擊破他，但擒獲殺死的敵兵還少。假若不急速追逐，敵軍回軍投入折墌城，仁呆收攏安撫他們，那就不可能戰(zhàn)勝了。再說敵軍士兵都是隴西人，一旦戰(zhàn)敗逃散，來不及回顧，敗逃到隴外，則折墌城自然空虛，我軍隨后逼近，敵軍因恐懼而投降。這些可謂是已定的計劃，諸君難道全部不見嗎？"諸將道：“這不是普通人所能趕得上（比得上）的?！碧讷@得賊兵很多精銳騎兵，仍令仁杲兄弟及賊帥宗羅睺等率領。太宗與他們游樂騎射，沒有什么隔閡。投降的賊將們承蒙恩惠并害怕太宗的威勢，都愿意以死報效（效力至死）。

A

16.①想象(聯(lián)想、虛寫)。設想嚴武赴朝的途中情景，寫到了驛館暢飲美酒，意即好想同你共飲；在重疊的山巒中可以欣賞到菊花爛漫，意即好想與你共賞；尾聯(lián)寫立于簇擁的馬鞍之間，時不時勒馬回首。

②運用典故。借陶淵明《停云》詩意，表達了自己對朋友的關切與思念之情。（每點3分）

【解析】

【15題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內容能力。

A.“當時劍南動亂不息，返家行途艱難，自己只好避亂梓州"分析錯誤，根據(jù)詩中“不眠持漢節(jié)，何路出巴山”和注釋內容可知，這里體現(xiàn)的應是嚴武經(jīng)歷了一段艱難危險，不知從何路赴朝。

故選A。

【16題詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

①由“遙知"可知運用了想象(聯(lián)想、虛寫)?！靶◇A香醪嫩，重巖細菊斑”，“小驛"指嚴武回朝途中經(jīng)過的驛站；“香醪”指美酒。此句想象嚴武到了驛館暢飲美酒，其實是想要表達自己想要同嚴武暢飲。“重巖"指重疊的巖石，這里指重巒疊嶂，與巴蜀地區(qū)的地形相應；“斑”指菊花盛開的樣子。此句想象嚴武在途中欣賞山巖上盛開的菊花，其實是想要表達自己渴望與他一同欣賞菊花。而“遙知簇鞍馬，回首白云間”，“簇鞍馬”寫嚴武尾聯(lián)寫立于簇擁的馬鞍之間；“回首白云間"則寫嚴武的動作，時不時勒馬回首。

②“白云間”運用典故。根據(jù)注釋④可知，此句源于陶淵明“《停云》，思親友也”，此句借陶淵明《停云》詩意，表達了自己對朋友的關切與思念之情。

17.(1).悟已往之不諫,知來者之可追

(2)奮六世之余烈,振長策而御宇內

(3)東船西舫悄無言